教师发展论文提纲

论文题目：浙江省教师发展学校协同机制研究

摘要：为全面提升教师培养质量,教育部提出推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人新机制。教师发展学校作为新时代的新型教师教育模式,地方教育行政部门、高校与中小学作为协同共建主体,相互之间的协同意识与协同行为极大影响着教师发展学校的协同成效与建设质量。而当前运用协同的视角来分析教师教育领域问题的研究相对较少,关于教师发展学校协同机制的研究几乎处于空白阶段。因此,本研究基于协同视域,构建系统的教师发展学校协同机制,如实呈现浙江省教师发展学校协同机制现状,针对性地提出相关改善措施,进而提升浙江省教师发展学校协同机制的效度和水平。研究主要采用文献法和调查法,分别从目标协同机制、组织协同机制、保障协同机制、培养（培训）协同机制、沟通协调机制和评估考核机制等六个维度综合考量浙江省教师发展学校的协同机制状况,研究主要包括以下四个方面的内容:1.构建浙江省教师发展学校协同机制的应然维度;2.调查了解目前浙江省教师发展学校协同机制的实然状况;3.探寻实然和应然之间的差异,总结经验、发现问题、分析原因;4.基于上述内容,提出浙江省教师发展学校协同机制的优化路径。经过调查,本研究发现:浙江省教师发展学校协同机制是由政府主导、引领教师培养培训的新机制;且顺应时代发展构建了“互联网+”信息交流平台,拓宽了教师培养培训的渠道和空间;最后通过评估推进教师发展学校的建设。但在建设过程中也存在着一些问题,从总体层面上来说:不同学段的TDS协同参与度存在差异、TDS指标分配失衡。从各子机制上来说:各协同主体对TDS建设的目标定位不全面;大部分协同主体尚未建立专岗专责制,各主体间跨组织的机构也尚未落实;物质保障、队伍保障、制度保障等方面有待加强;培养培训各环节的协同合作不深入、不全面、不系统;联络机制的缺乏;评价内容有待进一步完善等。结合相关访谈,基于对浙江省教师发展学校协同机制状况及相关原因的研究分析,最终本研究提出以下优化路径。总体层面:合理分配,优化指标;完善激励机制、激发内驱动力;建立共建共享机制,构建TDS联盟共同体。各子机制层面:深化目标协同机制,形成TDS共建合力;健全组织协同机制,明确TDS职责分工;加强保障协同机制,做好TDS后勤保障;强化培养（培训）协同机制,提升TDS系统协作;改善沟通协调机制,顺畅TDS互动共享;完善评估考核机制,推进TDS动态管理。

关键词：教师发展学校;协同机制;教师培养质量

学科专业：教师教育

摘要

ABSTRACT

绪论

(一)研究缘起

1.协同培养成为教师教育改革的趋势

2.教师发展学校的有效协同机制研究需进一步深化

3.浙江省教师发展学校协同机制需要总结和规范

(二)研究意义

1.进一步完善和发展教师发展学校协同建设的理论

2.进一步推进浙江省教师发展学校协同机制的建设

一、文献综述

(一)协同机制的结构维度研究

(二)教师发展学校协同机制相关研究

1.教师发展学校协同机制的内容研究

2.教师发展学校协同机制的问题研究

3.教师发展学校协同机制的归因研究

4.教师发展学校协同机制的对策研究

(三)总结与评价

二、研究设计

(一)概念界定

1.教师发展学校

2.协同

3.协同机制

(二)研究目的

(三)研究内容

(四)研究思路

(五)研究方法

1.文献研究法

2.调查研究法

三、浙江省教师发展学校协同机制的构建

(一)顶层设计的目标协同机制建构

(二)联动整合的组织协同机制建构

(三)多方参与的保障协同机制建构

1.物质保障

2.队伍保障

3.制度保障

(四)有机互联的培养(培训)协同机制建构

(五)“互联网+”的沟通协调机制建构

(六)科学合理的评估考核机制建构

四、浙江省教师发展学校协同机制现状、问题与经验

(一)浙江省教师发展学校协同机制现状分析

1.总体水平分析

2.所在地区差异分析

3.所在学段差异分析

4.所在地域差异分析

5.所在学校性质差异分析

(二)浙江省教师发展学校协同机制存在的问题及分析

1.教师发展学校协同机制总体层面

2.教师发展学校协同机制各子机制层面

(三)浙江省教师发展学校协同机制取得的经验分析

1.政府主导引领教师培养培训新机制

2.顺应时代构建“互联网+”信息交流平台

3.以评促建推进TDS评价考核新形态

五、浙江省教师发展学校协同机制的对策

(一)教师发展学校协同机制总体层面

1.合理分配,优化指标

2.完善激励机制,激发内驱动力

3.建立共建共享机制,构建TDS联盟共同体

(二)教师发展学校协同机制各子机制层面

1.深化目标协同机制,形成TDS共建合力

2.健全组织协同机制,明确TDS职责分工

3.加强保障协同机制,做好TDS后勤保障

4.强化培养(培训)协同机制,提升TDS系统协作

5.改善沟通协调机制,顺畅TDS互动共享

6.完善评估考核机制,推进TDS动态管理

六、研究局限与展望

参考文献

致谢