第一篇：老舍的猫课文范文
9.老舍的猫教学设计(定)
9《猫》教学设计
一.教材分析：
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
这篇文章有两个非常突出的特点。首先是表达了作者真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。 二.教学目标：
1、认识4个生字，学会要求掌握的9个生字和词语，并能准确适用。
2、能正确、流利，有感情地朗读课文，并能背诵喜欢的部分。
3、认真体会老舍先生浅显易懂、幽默风趣的语言特色，感悟作者对毛的喜爱之情。
三.教学重点和难点：
了解大猫的古怪性格和小猫的可爱，学习作者真实具体的表达方法，体会作者对猫的喜爱之情。
四.教学准备：
生---预习课文(生字、词语和多音字) 师---多媒体课件 五.教学过程
(一)导入——图片导入(ppt播放猫的图片)----说说你的感受。
(二)初读课文，
1.自由读课文 ，要求读准字音，读通句子。
a、ppt出示词语，生领读，指名读。
b、多音字。指名说出课文中的多音字，组词。
2.小组讨论：老舍笔下的猫给你留下什么印象?(要求：说全句)--师板书
(三)再读课文，有感情的朗读课文，并分析猫的性格特点。(品读重点词句，感悟作者对猫的喜爱之情。)
1.分析猫“古怪”的性格特点。(读中感悟)
一怪——老实、贪玩、尽职
2.默读课文第
2、3自然段，想一想猫的古怪还表现在哪些方面呢?课文是怎么写的?用彩色笔画出来，仔细读一读。
二怪——温柔可亲、一动不动
三怪——胆小、勇猛
2、小组有感情朗读课文第4自然段，读中感悟作者对小猫的喜爱之情。
淘气----三个表示动作的句子。
a、耍个没完没了。 b、撞疼了也不哭。 c、抱着花枝打秋千。
(四)小结：这就是老舍先生笔下的老实、贪玩、尽职，温柔可亲、一声不出，胆小、勇猛，可爱淘气的猫，讨人喜爱吗?所以老舍先生像爱自己的儿女一样喜爱它。可是全篇提到喜爱了吗?这就是语言的精妙之处，写得真好!
(五)拓展练习
生活中你有没有喜欢的小动物?请写一写。
第二篇：老舍的草原课文原文
《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。以下是小编整理的老舍的草原课文原文，欢迎阅读。
《草原》课文原文
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的.舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
《草原》教材解读
1、作者是从两个大的方面来描述草原的：一是草原的天，二是草原的天底下，也就是天底下的草原。作者为什么感到草原的天比别处的天更可爱?因为那里的空气格外清鲜，天空格外明朗。课文中说，“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”，这儿的两个“那么”各指什么?是说空气像什么那样清鲜，天空像什么那样明朗。什么最清鲜，空气就像它那样清鲜;什么最明朗，天空就像什么那样明朗。“那么”就是代替“什么最清鲜”，“什么最明朗”的。草原是很广阔的，极目远望，一派青绿色。但作者又说“并不茫茫”。“茫茫”是什么意思?是无边无际、迷迷蒙蒙，看不清楚的意思。草原为什么“不茫茫”呢?因为上一句讲过，天空非常明朗。
2、本文使用了许多比喻句，因此理解比喻句是本文教学重点之一。教师在教学过程中注意要抓住事物的特征，说明比喻使用的贴切与生动，从而通过对比喻句的理解来把握文章内在的思想感情。
3、本文文笔清新、感情真挚，但学生对草原人民特有的风土人情比较生疏，所以在教学前需要做必要的铺垫。应该抓住“远迎、急切、盛装、人多”等重点词语与富有民族风情的场面分析，教师适当点拨，体会作者的思想感情，认识草原人民“热情好客”的特点。
4、本文可以分为写景与叙事两大部分。要引导学生理解两大部分之间的内在联系。作者是第一次来到大草原。草原的美景和热情好客的蒙古人民都给作者留下了深刻的印象。作者不仅赞美美丽的草原，而且也由衷地赞美生活在这里的淳朴热情的草原各族人民，是美丽宽广、富饶、充满生机的草原养育了这里勤劳淳朴、好客热情的人民。
5、《草原》是一篇意境深远、情感浓郁、文字优美的课文，要引导学生在体会课文思想感情的基础上，用恰当的语调、语速，有感情地朗读。比如“那里的天比别处的天……表示我的愉快”时，可从两方面着手：一是要正确地停顿;二是要读出重音。“那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。”通过这样的朗读指导，学生将会感受到草原的天，由于没有遮拦，显得格外开阔，也使人特别愉快。有了这种体会，就自然而然地进入了这种意境，也就会无拘无束地读出作者对草原的热爱之情。
第三篇：掩盖过失的猫
《掩盖过失的猫》教学设计
一、课前谈话
同学们，上课前，咱们先说说话，能告诉老师，你们犯过错吗?是有意的吗?知道错后，你是怎么做的。(过失：因疏忽、大意而犯的错误。)
上节课，我们学习了《小猫咪穿鞋子》一课，里面的主人公小猫咪可是一只知错就改的小猫，你喜欢那只小猫咪吗?今天我们的主人公还是一只小猫，但却是一只爱掩盖过失的的小猫。和老师一起板书课题《掩盖过失的小猫》齐读课题。过失我们明白了，是疏忽、大意、不小心犯的错，“掩盖”又是什么意思呢?课题读懂了，看到课题你想知道些什么呢?小猫咪为什么要掩盖过失呢?小猫咪是怎样掩盖过失的呢?小猫咪掩盖过失的结果是什么呢?从小猫咪的身上学到了什么?
二、初读课文
同学们都是好问的孩子，这是善于思考的表现，老师向你竖起大拇指，可是要想解决问题，我们就得到课文中去找答案。好现在请同学们轻轻的把书翻到33页，
1、自由读文，要求读准字音，读通句子。
2、同桌合作读文，要求读流利每一句话，如果你的同桌有读不通的地方你要帮帮他，课文读完后，要夸夸你的同桌或是谢谢你的同桌。(师要巡视表扬鼓励)
三、精读感悟
1、课文读得可真认真，那小猫为什么要掩盖自己的过失呢?(幻灯片)谁能来读读第一自然段。指名来回答(“吹嘘自己”板书)什么叫“百般掩盖”(板书)呀?(想尽各种办法来掩盖)你觉得这是一只怎样的小猫?
2、同学们真是善于思考的孩子。老师把同学们读课题时的提出问题整理了一下，我们在小组中来解决这些问题，好吗?(课件出示)
3、小组长做好分工，每人都要有发言。第一题和第二题可以合在一起完成，找2到3人都可以。
4、第一次新的形式的小组合作，老师感到很满意，回答问题比较有条理，声音响亮，语言清晰，大大方方，特别好，但是，同学们，这可是一只(指板书)爱吹嘘、要面子、百般掩盖的小猫啊，它说话的语气应该怎样呢?咱们比一比，看谁的语言最向小猫的吹嘘，百般掩盖。
5、省略号什么意思，(话没说完。被淹到了)这句该怎么读?对了，孩子们，读书的最高境界就是你已走进书中，你就是书中的主人公。
6、好了，现在，我们来看一看小猫的这四次过失，比较一下，你能发现什么?(结果一次比一次严重，最后差点丢掉性命。) 为什么会一次比一次严重，最后差点丢掉性命呢?(错了也不知道改正，所以一次比一次严重。)
7、这只猫，为了吹嘘自己，掩盖过失险些丧命，不知道这只被救上来的猫是否会从中得到教训。同学们，我们应该对这只小猫说些什么，才能让他以后正视自己的过失呢?从这只爱吹嘘的小猫的身上你又明白了什么道理呢?在书中写一写。
8、我相信小猫听了大家的话，一定会改正爱吹嘘，掩饰自己过失的毛病，会做一个知错就改的小猫。老师在这里替这只小猫谢谢大家。可是，我也想谢谢这只愚蠢又可爱的小猫，因为现在你也一定在这只掩盖过失的小猫的身上明白了一个深刻的道理?谁愿意来说说?
同学们说得真好，其实，像这样通过有趣的故事告诉我们一个怎样做人、做事情的道理的小文章，我们把它叫做寓言。今天，我们学习的是寓言两则中的一则，下堂课我们继续学习。我们的国家的历史悠久，在古代就流传下来许多寓言故事。篇篇都是生动有趣，又告诉我们一个做人的道理，课后可以多读读寓言故事。
孩子们，无论谁都免不了会有过失，要正确的面对过失，怯懦的遮盖、隐藏、隐瞒只会带来更大的危害和后果。我们一定要做一个知错就改的好孩子。
老师相信你在解决问题的时候做得还会更好，不但认真，更会思考。我们来看刚才同学们提的一个问题(课件出示)
第四篇：一只有翅膀的猫
有一个故事，已经很老了。也就记得个大概。
有一只猫，一直渴望飞翔。终于有一天，他捡到了一双翅膀。于是，它戴上了这双翅膀，实现了自己翱翔天际的愿望。后来，它越来越频繁的在各个角落见到能够飞翔的翅膀，有红的、黄的、绿的，甚至还有彩色的。五彩斑斓，煞是美丽。于是，它成了一只收集翅膀的猫。而这些掉落人间的翅膀，是天使们忍痛折去的，这只猫很清楚。可是他却不知道为什么天使们要将翅膀折去。直到有一天，它碰见了一个正在折翼的天使，天使看见它戴着翅膀的怪模样，说：你永远都不会知道，没有翅膀的美好。
有翅膀的猫回去想了很久，终于向明白了天使说这话的意思。于是，他将收藏的翅膀全部扔掉了，又变成了与其他的猫没什么两样的猫。只是，有些东西，已经改变。
每个人都是折了翼的天使，降落人间，上演属于自己的悲欢离合。而我，则是那只渴望飞翔的猫，因为梦想而执迷不悟，想开了放弃以后，却一阵释然。我曾幻想自己是天使。但猫终究是猫，即使有了翅膀，也只能算是半面天使。在飞翔的同时，也感觉到了自己力不从心。是谁说过：没有翅膀的飞翔，比天使的姿态更接近天堂。如果说你某一天抬头看见一直没有翅膀的猫在天上飞，不用惊讶，那时我在以正确的姿态追寻自己的梦想。
张悦然说：幸福是生生不息，却难以触及的远。
幸福是远的，仿佛触手可及却无处找寻。其实，我们都永远属于自己的幸福，或大或小，只是，自己从未察觉。人们每天都把自己搞得很忙碌，而无暇顾及身边的风景，还美名其曰：为了幸福。这不能不说是人类的悲哀。连那只梦想在天空翱翔的猫也丢弃了它捡到的翅膀，我们还有什么理由去追逐不属于自己的幸福?人世间的诱惑太多，我们在其间渐行渐远，可是，不要因为走得太远，而忘了自己是为什么而出发。
第五篇：独行的猫杂文随笔
猫醒过来的时候，清晨的第一缕阳光刚好洒向它的脸，它趴在路边的石阶上，黑晶晶的眼底一片空虚。猫缓缓地爬起身，舔了舔手掌，便向街上走去。它记得自己好像要去某个地方，但脑子里却空白地想不起路的痕迹，它只能向前走着，黑黑的身影穿梭在人群中。
猫走了很多条街，也没有找到答案，它只看到了很多双鞋子，各种颜色的，有的带着细长的跟，有的程亮的发光，这些鞋子都匆忙急促地移动着，方向明确。猫的眼睛迷乱起来，它聋拉着头停在一个石阶上，不知去向。不知道什么时候，一只鞋向猫踢了过来，铮亮的鞋面上倒映出一张人脸，狰狞的像是要喷出火焰，猫感到心口受到了重重的一击，这种突然的痛楚吓得它头也不回地跑开了。
猫跑到了一个巷口。巷子里很静，靠墙的角落里横竖放着几个垃圾桶，垃圾桶上有一团毛茸茸的东西正扭动着身体，像是在找些什么，发出了窸窸窣窣的声响。猫挪动着脚步走近了一些，这才看清了那原来是只小黄猫。小黄察觉到了猫注视的目光，便叼着一条小鱼干从垃圾堆上跳了下来，向着猫走去，然后把小鱼干放在了猫的跟前，以示友好。一股食物腐烂的酸臭味窜进了猫的鼻子，猫没有拒绝，它一口把小鱼干吞咽下去。猫似乎听到了小鱼干“扑通”一声掉进了空虚的胃里，它感到极大满足，心口也似乎也没有那么痛了，它又精神地摇了摇那黑色的小尾巴。小黄看见猫落寞又精神的模样，“喵呜”的问了一句，猫顿了顿，没有回答。猫的心里找不到答案，其实它什么也想不起来了，它的名字，它的出身，它的家人……
猫离开了小黄，又继续踏上了寻找的路程，它走走停停，来到了一个公园。公园里很空阔，猫安心地蹲在了小路旁休息，一个抱着小白猫的女人从猫的身边走过，飘舞的裙摆滑过了猫的尾巴，引起了猫的注意，它不自觉地跟了上去。女人走了几步便坐在了小路边的公共座椅上，然后把小白放在了腿上。小白懒洋洋地翻了个身，露出洁白的肚皮，女人笑了笑，抬起手开始抚摸这团柔软的毛发。猫走到椅边，定定地望着女人温柔的笑脸出神。猫的记忆里似乎也有过这么一张脸，这张脸笑着，嘴里叫着它的名字，但是猫看不清也听不清，似乎有一层雾把这张脸盖住了，任凭它怎么挥动爪子，也赶不走。猫忍不住上前蹭了一下女人的脚踝，想要找回这丢失的记忆，女人惊扰地看向了脚边，脸上随即掠过一丝嫌弃，她把脚躲开，抱起小白猫起身就走。还沉浸在记忆里的猫感觉身边突然空了，它幡然醒悟，静静地望着女人远去的背影。
公园的路灯不知道什么时候亮了起来，夜色开始笼罩在猫的身上。猫拖着长长的身影地走到一片草坪上，它有点累了，脚步慢慢地停了下来，一只蝴蝶飞到它的鼻子上，翅膀也停了下来，猫分不清这是现实还是幻觉，但还是说了一句：“喵，你好。”