学校重点项目工作汇报

2023-04-15

在我们的工作中，无论是与上级进行沟通，还是与上游客户进行交流，工作汇报是必不可少的。工作汇报是否能简明扼要的抓住重点，关系到工作效率，也关系到个人晋升以及与客户合作的成败。那么，你懂得如何写好一个工作汇报吗？以下是小编整理的关于《学校重点项目工作汇报》，希望对大家有所帮助。

第一篇：学校重点项目工作汇报

育英学校九月份重点工作汇报

我育英学校九月份除正常开展的教育教学工作以外，还重点开展了以下几项工作，现汇报如下：

1、学校男教师在校领长的带动下义务劳动三次，一是铺设校卫生间的甬道过道砖80余平方米;二是检修学校锅炉设备男教师挖地沟，钻地沟，扫除了锅炉设备隐患，为确保冬季取暖做了充分的准备;三是移动了校内的两个宣传橱窗板，使之两个橱窗的位置更合理，发挥的作用更大。

2、重新布置了教学楼内的悬挂物品，将学生美术、书法作品装裱了45幅，悬挂于教学楼，增添校园文化氛围。

3、积极参与林业的的绿化植树活动，利用周末时间在校长的带领下去河套挖树苗佰棵，运回后栽植在高坡本单位的责任区。

4、积极进行高效课堂活动，组织六名班主任教师在业务校长、教务主任的带领下去图片给一小学习参观，教师受益颇深。

5、学校党支部开展了“迎十一，革命歌曲比赛”，活动采取全校师生全员的参加的方式，由少先队具体组织实施。

6、开学第一天，学校还组织全体师生观看了央视“开学第一课”，师生们受教育深刻。

育英学校

二〇一三年十月三日

第二篇：学校冬季重点传染病防控工作汇报

冬季是肺结核、流感、水痘等传染病的高发季节。为切实保障师生身心健康，根据教管中心《关于进一步做好学校冬季重点传染病防控工作的通知》精神，学校开展了如下工作：

一、加强教育指导，培养学生养成良好的卫生习惯学校已将传染病防控知识纳入健康教育授课内容，通过举办专题班会、举办学生手抄报、设置健康教育宣传栏、与家长、班主任签订《防控传染病安全责任书》等多种形式，做好肺结核、流感、麻疹、水痘等冬季传染病防控知识宣传教育。教育、引导学生养成勤洗手、勤通风、不乱扔垃圾、不乱吐痰等良好的个人卫生习惯，普及并掌握认知基本病症的能力，做到无病早预防、有病早发现。

二、严格落实晨午检制度、缺课追踪制度

学校严格落实晨、午检制度。坚持每天在开课前，对学生身体状况进行监测。发现异常，妥善处置。二是严格落实缺课跟踪制度。全面掌握师生基本去向，特别是要加大对因病缺课、长时间请假学生的监控力度，确保传染源不进班、不入校。三是严格落实患者隔离治疗制度。对处于传染期的患病学生，要劝其严格按医嘱隔离治疗。四是严格落实康复复课证明制度。对于脱离传染期，要求返校复课的，要经相关医疗机构体检并出具适合复课证明。

三、加强校园卫生治理，切实落实消毒杀菌措施

学校每周集中开展一次校园卫生大扫除，彻底清除校园卫生

- 12 -

第三篇：中学体育特色项目学校创建汇报

xxxx体育特色项目学校创建汇报2014.5

xx学校建立于1992年，在2008年于北关中学、育才中学合并而成。学校占地19900平方米，校园环境优美，清净幽雅，人文氛围浓郁，现代设施齐全，操场面积宽敞，学校共有 32个教学班，教职员工156 人，在校学生 1678人。连续六年被教育局评为教学工作先进单位，2009年被潍坊市教育局评为教学创新50强学校，是潍坊市素质艺术教育示范校，被安丘市教育局评为学校管理工作先进单位。我们着眼于提高全校学生身体素质，在加强体育教学的同时，始终以传统项目为训练重点，如何使我校篮球良性发展，构建学校有体育特色，教学有体育特点，学生有体育特长是当今我校体育改革的主要任务，我就在构建学校体育特色之路上的实践向各位领导做一简要的汇报如下。

一、健全常规管理机制，普及阳光体育运动

首先，我校有完善健全的体育组织管理机构。多年来，学校一直成立以校长为组长，一名副校长为副组长的体育工作领导小组，教导处下设体育教研组，由组长牵头开展体育教学教研、项目训练等工作，明确篮球各队教练，保证了学校体育工作的正常开展。

其次，制订了切实可行的体育教学及传统项目的发展规划，将体育工作推上重要议事日程。加强“两操一课”的管理，“两操一课”和体育课外一小时活动开展情况纳入学校文明班级评选，努力实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育宗旨，十多年来我校学生体育测试成绩合格率一直保持在98%以上。

再次，为普及体育运动，全面落实教育部让学生“每天锻炼一小时”的文件精神，我们采取了如下措施：

一是严格按照国家课程计划开设体育课，即三个年级每班每周必须三节体育课，要求体育老师认真上好每一节课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。我们在过去的偏重技能，与近年的课改理念中找到了结合点，重新认识“四基”，即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣;培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生，体育课质量稳步上升。

二是开展好课外活动一小时。我校近年来根据上级文件精神采取的一项新举措，即每班在没有体育课的当天，要在下午最后一节开设课外活动一小时，由班主任或科任老师兼任，体育教师深入各年级辅助，主要让学生走出教室开展户外体育活动，以弥补学生户外体育活动时间的不足。为落实好这节课，我们还于去年10月份举行了一次“示范课”公开观摩活动，让全体老师参加。当老师们看到年过五十岁的老教师老师组织学生在操场跳绳时，不由自主纷纷加入到活动的行列，与学生一起跳绳。

三是通过体育活动推动群体性活动的开展。一年一度的春季田径运动会是我校的常规活动，每次运动会前各班都积极准备，开幕式上异彩纷呈，各种体育道具纷纷亮相，运动场上，各班运动员个个生龙活虎，顽强拼搏，对体育运动的普及起了很好的推动作用，学生参与面达100%。

最后是认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量是我佼体育工作的重中之重。我们注重抓好教学的各个环节，十多年我校没有出现过重大安全责任事故。要求体育教师(尤其是负责传统项目的教师)必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求及达到的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。并在每次上

课之前认真检查场地设施、器材，排除安全隐患，这样大大降低了各类安全事故的发生。

二、加强体育设施建设，培养运动竞技新苗

在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，近十年来，学校一直将篮球传统项目学校的建设和训练做为校体育工作的重点，逐步形成了有自己特色的强势项目。为搞好传项训练工作，学校努力做到“四落实”：即落实人员(教练)，落实经费、落实训练场地、落实训练时间。

人员是保证。新学年初在教学工作安排时，我们优先考虑传项教练员。凡是传项教练员，在任课课时上给予一定考虑，减少任课节数，在教师量化上给予加分。

经费是动力。为开展传统项目训练，学校为训练教师发训练补助、每两年购买教练服、运动员服。据统计，学校每年所用项目基本经费、教练员补助、器材设施购买、外出竞赛等费用达一万元以上。

条件是基础。为完善体育设施，保证体育教学及传项训练的需要，近年来，学校投资十几万元改造操场、运动场，购买体育器材。建立了标准的篮球场，改变了以往开展体育活动灰尘大，影响学生身体健康的问题，并购进了标准的篮球架、排球网等设备。另外，还购买了四万余元的体育健身器材及学生体质健康标准检测设备。为解决体育常规教学器材不足的问题，学校尽力挤出资金分批添置常用器材，新购买的7副乒乓球台即将到位。

训练是生命。学校每学期将体育传统项目工作纳入工作计划、有布置、有检查、有总结。由学校和体育组共同制订训练计划，保证训练时间。学校田径队坚持早晚训练，几年如一日，赢得了师生及家长的一致好评。

三、成功参加全市盛会，体育比赛硕果累累

一份付出一份收获，学校近年在各级体育竞技比赛中硕果累累。经过师生的共同努力，我校男女篮球队在2012年在教育局举办的篮球赛中取得双双第一的好成绩，在去年的中学生篮球比赛中我校也是双双第一。我校在镇运动会上，一直是独占鳌头。所有参加市级的比赛，组队都是以我校为主。每年我校为体校至少输送十名优秀学生。为此，学校决定在注重全面发展的同时，进一步突出体育这一特色，使体育特色学校工作扎实有序的开展。

总之，我校的体育工作在各级领导关心和全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但是我们自认为离上级体育和教育主管部门的要求还有一定的差距，但我们坚信：篮球传统项目一定能在xxxx这所经典老校的沃土上，不断发扬光大，硕果累累!

第四篇：省乒乓球体育传统项目学校汇报材料

九户镇河沟小学

一、基本条件方面

我校是邹平县九户镇一所农村小学，是全国养成教育实验学校，是市级规范化学校、县级园林化学校、县级德育示范校、县级红领巾示范校。我校目前有17个教学班，学校约800人，现有在职教职工37人，其中专职体育教师2人、兼职3人，学校体育教学训练器材较为齐全。学校乒乓球队员95%以上达到《体质健康标准测试》良好级标准。

结合《山东省体育传统项目学校评比标准和细则》具体要求和指标，我校的体育工作主要在以下几方面做了努力：

1、能够坚持全面贯彻教育方针，始终把体育工作当作学校三育之一，坚持抓好两课两操三活动。学校一直把上好体育课，落实活动课内容和传统项目训练看成是全面贯彻国家教育方针，落实《中华人民共和国体育法》和落实《学校体育工作条例》的具体行动。

学校建立了以校长为组长的体育工作领导小组，具体负责全校的体育工作和申报体育传统项目工作的督促指导，定期研究布置全校性的体育工作。体育教研组制订运动队训练规程和切实可行的工作计划并付诸实施。

2、学校严格按照国家课程标准安排各科教学。开齐学科课程，开足课时，保证体育课教学和体育活动课程开足课时，每个年级专门开设了每周一节乒乓球课。

1 近几年来，学校的教育工作逐年上新台阶。校园呈现出学生精神面貌好，师生组织纪律性强、教学风气正、学习气氛浓、校容整洁、教学秩序井然，各科教学质量稳步提高，学生德智体全面发展，深受社会各界和家长的好评。

3、体育教研组5名体育教师中，其中有两人是专业体育教师，均为专科及以上学历。2名专职教师和三名兼职教师具备独立组织学生和运动员开展教学训练的能力，业务素质高，工作责任心强，多次在市、县各级各类教育教学活动中取得优异成绩。

4、我校内有250米标准跑道田径场、还有近120平方米的一个专业乒乓球训练教室，多个标准室外乒乓球台，一个多媒体电教室和多个教师电子备课室等多个辅助教室。学校的田径、篮球、排球、足球、体操等体育教学用品达到山东省规定标准较能够满足全校学生体育课教学和体育活动课比赛。学校正在规划建设足球、乒乓球、篮球一体化综合性、多功能、现代化的塑胶运动场，以满足现代学校体育发展和各种体育活动的要求。

5、开展体育教研、认真实践，从体育学科育人功能的多方面去培养学生的做法，在我校有着优良传统。

多年来，体育教研组在体育教学改革，培养学生兴趣，增进学生健康，提高学生身体素质方面进行了多方面的实践探索。在上好体育课的基础上，每学期重视开展几项具有重大影响的全校性体育教育活动，春夏季节的田径、乒乓球、篮球等体育达标活动;秋冬季的长跑拔河比赛、跳绳比赛等，以此来促使学生把在体育课堂上学到的体育知识转化为有个性特长的行为。经过活动课锻炼，学生的身体素质和运动能力普遍提高了，促进了学生的全面发展。

2 我校体育教研组的优势主要表现在：能够克服学科教学的盲目性和偏面性;能够保持和追赶省内外本学科知识领域前沿的水平;能够完成上级下达的科研任务。

6、学校多方筹措办学资金，保证体育方面的费用开支，添置体育器材，改建体育教学设施，兑现学生体育比赛优胜奖励等。学校在经费投入方面尽可能向体育传统项目倾斜，尽可能达到国家规定的标准。

二、体育传统项目工作的基本情况

1、近年来，学校领导班子以与世俱进的态度将建设以乒乓球为主作为体育传统项目，并以田径、足球、篮球、摔跤等体育项目共同发展。各专项做到训练的时间、地点、队员、指导教师的四固定，每星期正规训练五节次，每次70分钟，有计划的安排学生利用双休日，寒暑假进行集中训练。经过训练使运动员们不仅要运动成绩提高，而且思想表现好，精神状度好，文化课成绩优秀率都保持80%以上，合格率100%。并保证全体每天学生业余时间活动时间不少于1小时

2、学生参加体育学校各体育项目活动的人数超过80%以上。

三、研究学生，读训结合，是体育传统项目训练的核心内容

1、小学的体育训练是开发性的基础训练见效很慢，不能像中高等学校见效快，可以左右学生前途。小学的文化课知识又是将来学生升学、就业、做人所必需具备的基础知识，务必要学好，二者不可以偏废。所以，我校在做课余训练工作的同时，根据运动员的个性特点做到训练和文化课双进步。为实现这一目标，我校的具体做法是：首先注意处理好几对关系：一是想方设法努力促进参加训练的学生文化课学习，例如找同桌协助抄题、送题，在体育办公室里，体育老师给予辅导等;二是处理好逆反心理强的运动员的思想教育与训练的关

3 系;三是经验选材与科学选材并举的关系;四是处理好遵循基础训练的关系。全面发展学生运动员身体素质，重点抓好速度、灵敏、协调和克服自身体重的能力，提高学生身体健康水平和承受能力的关系。尽量使练习方法多样化，增加有氧训练比例，培养兴趣、打好基础。

2、为实现这一目标，我校紧紧抓住体育课教学这个环节，通过上好体育课，使体育基础知识，基本技能与技术为绝大多数同学所掌握，培养了全体同学强身健体的良好习惯，并使其在春夏季的田径、乒乓球、韵律操比赛，秋冬季的长跑、拔河比赛、跳绳比赛中将体育知识技能转化为学生的个性特长。经过这些大小活动的锻炼，巩固提高了学生的综合素质，保证了学校教学目标的顺利完成。为社会培育出一批又一批体育基础扎实，文化课成绩优秀的人才。

3、吃苦耐劳是我校体育教师的优良品质。体育工作苦、脏、累是个特点，吃不了苦，受不得累，训练教学无法优化提高;缺少优秀老师、两头都会落空。我校选拔的体育教师专业思想牢固，敬业精神坚强，教研组采取岗位训练，跟踪培养，重点推进的人才战略方针进行培养。

四、建立良性循环的体育师资队伍，走研究型教师道路是我校体育工作健康发现的方向

教育训练是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一个艰苦跋涉过程，如何使课余传统项目训练适应新形势下的育人发现需要，是我校领导一直在认真思考的课题，我校在培养青年体育老师方面是下了功夫的，对青年体育教师制定出了健康成长的三步走方针，要求他们经过三步走方针，成长为骨干教师，能自觉开展教研活动，由普通型教师、经验型教师，向实验型、科研型教师转变，为迈进新型教师奠定了重要台阶。

4 学校领导从政治上严格要求，教研组重视帮助青年体育教师提高思想觉悟及业务水平，要求青年教师在传统项目训练实践的基础上，带动课堂结构与教学艺术的创新。

五、经过我校体育教师多年扎实有效的工作，几年来学校体育代表队参加本县各类比赛中均有出色的表现，2007年我校选手赵顺、郭宝田参加邹平县乒乓球比赛获得男子丙组团体第一名。郭宝田获得男子丙组单打第二名。2010年在中小学田径运动会上获得小学男子组跳高、跳远冠军，在邹平县乒乓球比赛中获得小学组男子团体第四名，张潇晨获得男子单打第四名，在邹平县小学组篮球比赛中，男女均获得第五名。2011年在邹平县乒乓球比赛中获得三年级女子组第一名，三年级男子组第三名，六年级男子组第二名，六年级女子组第四名的好成绩，在县篮球比赛中获得女子组第二名。每年我校向体育中学等上级输送了很多体育苗子，

第五篇：淮安工业园区实验学校2013年创新创优项目实施情况汇报

小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量

淮安工业园区实验学校2013年创新创优项目实施情况汇报

(2013年12月18日)

一、立项目的

以“小手拉大手”为主要组织形式，发挥优质教育的育人功能和社会功能，整合社会各方面的教育资源，努力促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，着力提升教育教学质量。

引导家长和社会树立正确的教育观、质量观和科学发展观。着力增强教育服务社会发展的能力，推动园区精神文明建设再上新台阶，努力让教育成为“美丽淮安”建设的亮丽名片。

二、推进措施

“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”活动，自2013年2月起，以一年为一个周期按计划进行。其主要推进措施为：

一是前期筹备、动员

学校成立了“小手拉大手，共建精神文明”组织机构，由李爱民任领导小组组长。确定了项目方案，召开专题会议，明确分工，分解措施，组织落实。召开全体教职工会议，广泛发动、深入动员，明确“小手拉大手，共建精神文明”项目主旨，宣讲活动的价值与意义，制定详细的行事历，落实活动地点、活动形式、活动内容，做到有序推进。

二是开展主题活动

1.“小手拉大手，文明看我行”

以学校的常规教育为契机，以习惯养成教育为突破口，培养孩子文明的生活习惯、语言习惯、学习习惯，树立孩子的“榜样” 1

意识、“优秀”意识、“小主人”意识。以学生带动家长，纠正学生家长的不良习惯。学生充当文明“小使者”，在校内、到社区，以孩子的视角，开展社会主义精神文明主题宣讲，倡导健康文明生活方式。10月，工业园区“倡导文明、放飞梦想”广场活动在我校成功举办。我校的节目《家长会后》《美丽的傣乡》等节目受到园区群众一致好评。我校师生许多作品在工业园区“我是幸福园区人”书画、摄影作品大赛中获奖。

2.“小手拉大手，共同育美德”

对孩子进行社会公德、家庭美德、个人品德教育。以“三八”妇女节、母亲节、父亲节、清明节、重阳节、中秋节等节日教育为抓手，让孩子学会，也让孩子带动家长在实践中学会尊老孝亲，学会感恩亲情，感恩社会。将“感动中国”“孝心少年”栏目等道德教育素材引入课堂，弘扬真善美，贬斥假恶丑，引导孩子及家长自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造良好风尚。我校杨笑春同志被评为工业园区“道德模范”。

3.“小手拉大手，喜看新成就”

进社区、进厂区、参观园区生态公园，感受园区建设成就，领悟使命。向共青团员、少先队员进行朴素的共产主义情感教育、使命教育。“七一”“十一”前后，组织学生和教师代表，精编文艺节目，精选书画作品，宣传十八大精神和园区建设新成就，展示优质教育的成果和园区经济建设、事业发展成就。

4.“小手拉大手，书香润家庭”

学校将“书香校园”建设向家庭延伸，引导、指导家庭购书、藏书，对家长进行家庭教育指导，营造读书氛围。开展亲子共读，孩子和家长一起参加学校组织的读书交流会，进行星级“读书大

王”评比、“书香家庭”评比，推进家庭文化建设。

5.“小手拉大手，我要当明星”

学校为孩子搭建展示平台，为家长和社会各界人士提供了解学校、了解教育、了解孩子的窗口。开展“作业小明星”“卫生小明星”等各种评比并在LED大屏上展示明星风采，激发孩子的明星梦想，开阔家长和园区百姓的视野，改变家长和园区群众对教育的认识。

6.“小手拉大手，大家齐运动”

5月，淮安工业园区第四届运动会在我校举行，“小手拉大手，大家齐运动”取得了良好社会影响，我校代表队在运动会上蝉联团体总分冠军。通过组织亲子运动会，让孩子和家长在共同参与中体验浓浓的亲情带来的快乐。

7.“小手拉大手，法制、环保、交通安全进社区宣传活动” 带领学生走进工业园区高坝社区，张贴学雷锋海报、宣讲雷锋事迹、打扫社区卫生、关爱老人生活，开展了半日活动。通过告家长书，开展“六五”普法宣传。走进工业园区生态公园，与园区人民共同植树，传播了环保观念。通过“小手拉大手”形式开展绿色环保、爱护环境、禁烧秸秆主题活动并取得了良好效果。

三是推广成果、总结经验

开展了“小手拉大手”学生体验征文、召开“小手拉大手”活动座谈会、我家的“小手拉大手”故事征集等活动，开展“小手拉大手”活动积极分子评选，“小手拉大手”活动先进集体、先进工作者评选。树立长程意识，建立长效机制，让优质教育的成果辐射的范围更广，取得的育人效果、社会效益更大。

三、实施效果

“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”项目的实施是我校开展“大教育”的一次成功尝试。实施近一年来，取得了显著成效。

1.园区学生和家长的文明习惯有了明显改善。

突出表现在家长会等重大集会中，家长的文明素质有了很大改善，随地吐痰、乱丢烟头、垃圾等陋习得到了改变。每天接送孩子的家长等候秩序良好。

2.“讲文明、树新风”的理念在园区深入人心。

如在园区“十星文明户”的评选中，对教育的关注、对文明的考量成为重要指标。百姓口口相传的内容中，“文明”成为关键词。

3.园区人民对家庭教育的重视程度显著提高。

从孩子的作业认真、规范程度，家校联系的反馈等方面看，家长对家庭教育的重视程度较以前有很大程度的提高。

4.淮安工业园区实验学校的美誉度进一步提升。

学校成为园区各项重大文体活动的主要承办单位，教育事业成为园区社会事业的“排头兵”，优质教育的形象已经初步树立。