学校教学工作总结13秋

2023-06-14

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《学校教学工作总结13秋》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：学校教学工作总结13秋

高峰镇九年一贯制学校13秋工作计划讲解

高峰镇九年一贯制学校文件

高校字(2013号——————————————————高峰镇九年一贯制学校关于印发《2013—2014学第一学期教育教学工作计划》的通知

各教师: 依据《镇安县教育规划纲要》和《县教体局2013年工作要点》之精神,为明确本期工作目标任务,夯实工作职责,达成工作效果,结合我校工作实际,特制订印发《高峰镇九年一贯制学校2013—2014学第一学期教育教学工作计划》,希全体教师认真学习,扎实贯彻落实。

高峰镇九年一贯制学校 2013年9月15日

抄报:镇安县教体局高峰镇政府高峰镇中心校高峰镇九年一贯制学校

2013—2014学第一学期教育教学工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和各级教育工作会议精神,以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提升教育品牌为重点,以全面提高教育质量为中心,以办好让家长满意的教育为目标,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,以培养学生“四种意识”(感恩意识,责任意识,诚信意识,律己意识和开展“三个有效”(有效管理、有效教学、有效学习为抓手,坚持教育创新,深化教育改革,优化育人环境,改善办学条件,积极构建文明校园、书香校园、和谐乐园,努力打造山区品牌学校,促进教师专业发展、学生全面发展。

二、工作思路

坚持以人为本,树立“和谐治校;质量立校;科研兴校;特色强校”的办学理念,坚持德育为先,质量立教,教研并进,以人为本,规范办学,不断营造良好的教育教学氛围,把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农

村九年一贯制学校,为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据我校的实际,2013年秋学期学校工作的思路为“四个强化”:(1强化教师思想教育工作,构建和谐奋进的校园氛围;(2强化职能部门的管理工作,责任到人,逐级负责,促进教师专业化成长;(3强化过程管理,狠抓常规落实,为督导评估夯实基础;(4强化学生行为养成教育,形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

三、工作重点

1、安全工作零事故。巩固和深化“平安校园”成果,保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。

2、教学质量大翻身。加强教学常规管理,全面提高教学质量。一是抓制度落实,规范教学行为。二是加强教学质量监控,定期做好质量调研分析。三是加强教学指导,以课堂为载体,以教学为中心,进行教学研究活动。

八、九年级保底前15名,力争前12名;

六、七年级保底前8名,力争前5名;小学部其他年级保底B等,力争A等。

3、教师素质有提升。加强学校三支队伍建设,即管理队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设。充分发挥好我校现有县市级以上骨干教师榜样示范作用,力争今年新增一至两名321名师,力争县级教学能手有新人脱颖而出。加强校本

教研。深化“1+3”校本教研,做到每月1次全体教师参与的教学论坛,解决共性问题,做到每月3次分组进行的学科教研会。依托十月份教学比武月主题活动,促进教师铸师魂,练师能,提技艺。申报研究课题,以此为突破口提高教师队伍素质。

4、育人工作创优秀。加强学生思想道德建设,重视养成教育,端正校风、班风、学风。严格按照《新课标》开齐课程,开足课时,开好体音美等小学科。科学筹划,高

质量的做好“阳光体育月”和“艺术展示月活动。做到与教学工作相辅相成,相得益彰。

5、两个验收达合格。以素质教育316督导评估和商洛市标准化寄宿制学校验收为契机,对照验收标准,进一步端正办学方向,规范办学行为,提升师资水平,深化素质教育,提高文化品位,加强硬件建设,确保两个验收高质量、高水平的通过。

6、后勤管理讲规范。严格执行营养改善计划和蛋奶工程并轨实施有关文件精神,严格管理,规范运作,让学生开心、家长安心、组织放心。本着“一切为了教学,一切为了师生”的原则,严格财务制度,规范后勤管理,保障教学工作。

四、工作措施 (

一、德育工作

1、强化师德师风建设

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1、充分认识师德建设重要性。师德是学校的形象核心,是学校的招牌,是学校发展的基石。加强师德建设,把师德建设摆放到更加突出的位置,这是实践科学发展观,办人民满意的教育的现实需要。确立“制度化管理,精细化操作,人文化关怀”的现代管理理念,根据时代进步的要求,学校发展的需要,充分发挥教代会的作用,进一步完善学校的各项规章制度,加大制度执行力度,严格教师绩效考核,促进制度的全面落实和学校制度文化的发展。通过政治学习、主题活动、典型引路、舆论导向、制度约束、民主测评等途径,不断强化全体教师的责任意识和与爱心教育。重点围绕“教师队伍如何建设、教学质量如何提升、管理手段如何优化、办学特色如何形成、山区学校如何缩短与城区的差距”等问题引导教师不断思考,研究,学习,进步。

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2、重点加强制度建设和执行力度。本学期师德教育的重点是加强教师纪律教育。一是严格教职工考勤方法。教职工考勤实行校长办请假,教导处调课,带班领导登记的程序。对有迟到、早退或中途无故离校现象发生的教职工,按规定进行处罚,纳入教师绩效工资考核,严重者报上级处理。二是规范教师课堂教学行为,进一步落实教师课堂常规。三是严格带班领导查岗制度。对在教育教学活动中出现

有违背师德行为的教师,严肃批评。严禁任何人在教师队伍中散布消极情绪,维护教育这片 “ 净土 ” 。

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3、进一步加强队伍建设。抓好班子队伍建设。领导班子成员要牢记 " 奉献、团结、高效、开拓 " 的工作作风, 解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点:一是思想上要有活力。要善于学习,善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位班子成员的工作目标,帮助教师物化教育思想,使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思考,善于思考,形成创新的意识。要善于虚心学他人之长,总结自身,勤反思,求创新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具备创新力。要理清思路,求真务实, 大胆探索, 不断进行创新实践, 取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的学术权威, 还要善于挖掘教师的潜能,扬起教师理想的风帆,真正调动教师的积极性和创造性,形成全校师生心往一处想,劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理,实行目标管理与层次管理的结合, 各部门、各位领导有明确的工作目标, 工作责职, 提高工作达成度。青年教师要强化爱岗敬业精神,严于自律,奉献进取。学习教育活动结束后,每一名教师都要结合

自己教学实际写出一篇以 “ 提高教学成绩的具体措施 ” 为主题的质量较高的心得体会。

同时,进一步加强班主任队伍建设,不断提高育人水平和管理能力。

一是坚持班主任月例会制度。班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会,班主任论坛,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略,分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况,学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践,提高班主任的思想、业务素质,提高班级管理水平。

二是进一步规范班主任常规工作,建立有效的考核机制。严格执行《班主任量化考核制度》,对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”,即时间到位、课间

巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位; 班级管理上做到 “五个一”,即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访,从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。在班主任工作的考核上,通过《班主任工作量化考核方案》 , 量化考核班主任工作, 克服班主任工作的随意性, 充分调动班主任工作的积极性。

2、夯实德育常规工作,创新德育活动内容。

(1 、本学期继续在校园、家庭大力宣传、运用 “ 您好、谢谢、对不起、没关系、打扰了 “ 等日常礼貌用语。教育学生做到 :日常行为讲规范 , 人际交往讲礼仪 , 社会活动讲公德, 自身修养讲文明。开学第一月组织全校学生进行队列队形、广播体操训练和比赛活动,进而加强对学生的纪律教育。 (

2、重视学生心理的咨询和辅导,积极推进心理健康教育活动,开展师生谈心活动,将心理疾病和学生间的矛盾消除在萌芽状态。

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3、紧密联系我校的实际,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展系列班会活动,从而培养学生良好的道德情操,形成良好的班风和学风。

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4、加强团队建设,健全各项制度,保障教育工作顺利开展。健全团队组织,培养优秀团队干部。加强团队文化建设有形化的探索,大力开展内容丰富形式多样的团队教育活动。

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二、教学工作

严格落实教学工作的 “ 十字 ” 目标,即:备课要 “ 深 ” ,上课要 “ 实 ” ,作业要 “ 精 ” ,教学要 “ 活 ” ,手段要 “ 新 ” ,活动要 “ 勤 ” , 考核要 “ 严 ” ,辅导要 “ 细 ” ,负担要 “ 轻 ” ,质量要 “ 高 ” 。

1、以扎实工作为基础,关注学生差异,提高教学质量。

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1、狠抓毕业班教学质量。教学质量是学校工作的核心,尤其是毕业班的教学质量,是学校发展的生命线。必须提高教师的质量意识,明确各自的职责目标。要继续实施有效的教学质量过程监测,毕业班实施每月一次的质量形成性测试,并逐步推行到其它年级。重视监测资料的收集、整理、分析、应用工作,发挥现有资料的最大效能。要进一步加强家校联系,充分发挥家庭教育在提高教学质量方面的功能。实施领导班子包抓毕业班学科制度、毕业班教师月考奖惩制度,毕业生奖励制度,毕业生家长贺信制度,留守毕业生亲情电话制度。通过努力奋斗,确保九年级大幅提升,六年级全县领先。

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2、做好提优补困工作。要正确看待学生个体之间的差异,不轻易放弃每一个孩子。既要对学困生加强辅导, 使之在原有基础上有所提高;又要重视对优生的提高,采取扎实有效的措施,努力培养一个优生群体。

2、以校本教研为支撑,发展教师素质。

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1、加强教研组建设。教研组是学科课题实施、教学研究的基本单元,教研组工作要上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。本期采用“ 1+3”校本教研模式,即每月第一周全校教师进行教学论坛活动,解决共性问题;每月的后三个周分组进行学科教研。学科教研

的时间定为每周的星期二,教研组活动应 “ 定主题、定内容、定中心发言人 ” 。

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2、扎实组织好十月份的教学比武主题月活动。在吸纳兄弟学校 “比武” 好的做法的基础上,创新比武内容和形式。通过宣传引导、严密组织、客观评价、纳入考核等程序,使每一位在参赛中有新提高,为培养教艺精湛的教师队伍奠定坚实的基础。

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3、搭建展示舞台,培养教学骨干。通过各种教学研究及教学竞赛活动,给予青年教师锻炼的机会,采取 “ 走出去 ” 、 “ 请进来 ” 、“青蓝工程”、“专题讲座”、“发表文章”、“与专家对话”、“国培计划”等活动让青年教师在历练中成长。对照“ 321

名师”工程标准,查漏补缺,重点扶持,努力在本新增 1— 2名教师荣获该荣誉。悉心培育,重点打造,争取 2014年县级教学能手比赛榜上有名。重视各层次教师均衡发展,完善校本教研 “ 四个一 ” 活动 ,即:每位教师每学期承担一节开放研究课;主持一次专题讲座; 组织一次集体备课;撰写一篇质量较高的教学论文;要根据不同的教师,采取多种形式、多种层次:骨干教师的 “ 展示课 ” ,中年教师的 “ 过关课 ” ,普通教师的 “ 实践课 ” 。

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4、在课题研究中提升智慧。以教研室微型课题申报为契机,全员申报。本着问题即课题,教学即研究,教师即研究者。教师应以研究者的态度进入课堂,在平时的教学

中发现问题,研究问题,解决问题。要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式,发挥实践课的教研功效,同时加强教学反思,在反思中提升教育教学智慧。通过课题的研讨,努力提高教师队伍的总体素质。

3、以常规检查为抓手,完善教学管理,提高课堂效率。

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1、加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组,发挥听课组人员的合力,形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合,发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。加大课堂教学的督查力度,推行学校领导“年级蹲点制度”、“推门听课制度”,坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查和研究,对薄弱学科和教师加强指导和帮助。校领导每学期听课不少于40课时,教研组长每学期听课不少于25课时,教师每学期听课不少于20节。

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2、向课堂教学要质量。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课改难点与关键,深入开展新课堂教学模式改革,重视课堂教学的生成性,体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则,构建有效课堂,促进教师教学方式、学生学习方式的变革。

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3、严格常规检查和展示工作。本期进行五次大型全面的常规教学大检查,做到有检查、有记录、有报告、有反馈。分别进行教案展览和作业展览各一次。

(三体卫艺工作

以各类活动为载体,利用阳光体育主题月和艺术展示主题月的时间,开展形式多样、内容丰富的文体活动,丰富学生的生活,挖掘学生的潜能,发展学生的个性。

1、积极开展“书香校园”行动。引导师生形成“少年博览群书,奠基幸福人生”的共识。充分发挥班学校图书室、班级图书角的作用,引导学生读适宜的书籍。以评选“班级小博士”、故事大讲堂、辩论赛、诗歌朗诵、优秀广播员选拔等形式检验和推动读书活动。

2、扎实开展普通话、写字、学生体质等级认定工作,以此激发热情,促进学生全面健康的成长。

3、团支部和少队部围绕学校中心工作,精心设计不同年龄段的、利于学生身心健康成长的、丰富多彩的文体活动,达到学生喜爱、家长支持、上级满意。努力做到提高学生思想道德水平和发展艺术特长互利,努力做到活跃校园生活和推进素质教育双赢。

4、深化“每天锻炼一小时,健康工作六十年,快乐生活一辈子”的理念,认真办好师生两个运动会。提前谋划,扎实训练、精心组织,办好2014年“庆元旦”活动,让该届庆祝活动成为展示师生才艺,激发校园活力,扩大对外形象的盛会。

5、组织好师生各类竞赛。积极组织师生参加各级各类竞赛,加强辅导,争取多出成绩,出好成绩,从而扩大对外影响力。

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四、安全稳定工作: 安全工作是学校各项工作的基础和保障,因此,要牢固树立“安全第一”的意识,为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神,牢固树立“安全第一”的思想,加强生命教育,创建平安校园,为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度,成立安全工作领导小组,明确职责要求,层层签订责

任状,继续开展经常性的安全检查和督促,发现问题及时整改,清除安全隐患,确保学校财产和师生安全。

2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度,切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训,严格实行学校食堂办理卫生许可证制度,建立完善公共卫生应急处理机制,进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到

层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

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五、总务后勤工会工作

1、加强后勤管理。总务处继续严格后勤人员管理制度,强化服务意识、责任意识。

2、规范财务管理。进一步宣传农村义务教育经费保障机制,严格落实“四免一补”政策。公开教育收费,加强学校财务管理,提高经费使用效益,做到收支合理,开源节流。对学校的基本情况、财务情况、资产情况等进行全面清理和清查,做好校产登记工作,进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立校产保管使用责任制度。

3、坚持校务公开制度,凡项目招标、大宗物品采购、课程调整、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等,实行集体研究,公开公示,接受监督。强化民主建设,充分发挥教代会与学校的民主管理和民主监督的作用,维护教职工的合法权益。

4、加强食堂管理。对师生伙食从材料的出库入库、妥善保管、饭菜操作、分班打饭进行全过程监督管理,重视食

品卫生工作,及时公布师生伙食情况,加强食堂管理,强化劳动纪律,提高食堂人员的服务意识和服务水平。

5、重视工会工作。开展工会活动,调节教师身心,关心一线教师、退休教师生活,开展丰富多彩的活动;继续关心教职工疾苦,给有困难的教职工送温暖。协助做好学校卫生、计划生育等工作,树立服务学校中心工作的思想,牵头做好阶段性重点工作,以保证学校各项工作的正常开展。

6、扎实做好校舍建设工程管理工作。幼儿园工程前期“三通一平”已经到位,后期尽快招投标,启动主体建设,在建中要严把工程质量,督促加快工程进度,确保幼儿园于明秋正式开园。同时,聘请专业人士对校园进行中长期建设规划,紧紧抓住“双高双普”历史机遇,对照《标准》算清校舍所需,积极争取上级支持,争取项目引进资金,努力建设布局合理、环境优雅的校园环境。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。新学年已经来临,号角已经吹响。让我们团结、睿智、奋进的全体老师视野更开阔,目标更明确,措施更有效,共同谱写高峰镇九年一贯制学校新的篇章!

第二篇：13秋个人总结（范文）

2013年秋季学期个人工作总结

今年秋季学期，我受遵义县教育和科学技术局的安排，到遵义县龙坑镇中心学校上挂副校长进行锻炼学习。在学习期间，我认真学习、努力工作。现值学期结束之际，特把本人在本学期来各方面的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。我来到龙坑镇中心学校之后，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，保持良好的工作作风和道德风尚。按时参加龙坑镇中心学校教育党总支部组织的政治业务学习，认真作好学习笔记。同时我还学习了十八届三中全会精神、中共贵州省省委省政府“四要十不准”、贵州省党员干部政治纪律“十严禁”、贵州省党员干部作风“十不准”、《遵义市委关于重申改进作风，严格遵守和执行中央、省委、市委有关规定的通知》等内容。并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。认真执行上级有关部门的规定，与中心学校全体成员一起加强对镇属各中小学校、幼儿园的教育教学常规管理，打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，做到忠于职守，政令畅通。始终以一个党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我。

二、抓好开学工作的检查和常规工作督查

在本学期开学初，本人与龙坑镇中心学校领导、老师一起，对中心学校所辖的八里中学、八里小学、金鼓小学、中心小学、龙坑小学、大土小学、谢家小学、下坝小学进行开学工作检查，并将检查记录情况交中心学校晏萍老师处。在本学期中，根据工作安排，本人与中心学校各位同志一起，经常到各学校、幼儿园进行教育教学常规工作检查，推门听课，作好听课记录，(其中到下坝小学检查开学工作1次;到金鼓小学检查工作和加班打造校园7次;到八里中学检查和听课2次，到八里小学检查、听课和打造校园12次;到和平小学检查工作1次;到中心小学检查、听课和开展教研活动等14次;到中心幼儿园检查、参加筹备8次;到谢家小学检查、听课7次;到龙坑小学检查5次;到大土小学检查1次;到星光幼儿园检查1次;到金彩虹幼儿园检查1次;到山花幼儿园检查1次;到启慧幼儿园检查1次;到南湖秋韵幼儿园检查1次。共计63次)针对检查情况和听课情况，对学校领导、任课教师进行交换意见和建议。本学期本人听课21节。

三、抓好中、小学学生体质健康测查上报工作

根据龙坑镇中心学校工作安排，本人与李瑜老师一起，共同抓好龙坑镇中心学校所辖中小学校学生体质健康测查和上报工作。具体工作情况如下：

1、召开中小学学生体质健康专门会议

根据龙坑镇中心学校领导成员分工，本人与李瑜老师共同负责龙坑镇中小学学生体质健康测查上报工作。我们根据遵义县教科局文件精神，于2013年9月11日上午，在中心学校组织召开中小学校长会议，传达上级精神，并就开展中小学学生体质健康测查与上报工作进行安排和部署。

2、搞好统计并购买学生体质测查仪器

在会议之后，我与李瑜老师对各间学校上交的所需学生体质测查仪器情况进行统计，并于9月25日到遵义购买“学生体重身高测量仪”“坐位体前屈测量仪”“肺活量测量仪”“秒表”“视力表”等仪器，并分发送到各间学校。

3、督查各校体质测查与上报工作

为使此项工作扎实开展，本人与李瑜老师一起，对各间学校的学生体质健康测查与上报工作进行不定时的督查，在督查过程中，对工作开展不力和工作滞后的学校进行指导，确保此项工作在规定时限(2013年10月31日)之前全面完成。

四、抓好迎接义务教育初步均衡发展验收学校的督查今年根据上级文件精神，为抓好迎接省、市、县对龙坑镇的龙坑小学、谢家小学、八里小学、金鼓小学的义务教育初步均衡发展验收工作，根据工作安排，本人与朱佐永校长、颜芳学校长、杨茂乾书记、李恩禄老师、尹君明老师、李瑜老师等一道，对4间迎检验收学校工作的开展，进行多次不定时的督查，为确保验收，做了以下工作。

1、督查各校资料建设

为使各校按照义务教育初步均衡发展的相关要求开展工作并留下工作痕迹，加强工作资料建设是首当其冲。因此，对4间学校的资料建设进行认真细致的检查，对存在问题的地方提出整改意见和建议，并限期整改落实。此项工作收到良好效果。各学校资料分门别类进行完善，整理归档。

2、打造校园文化

为做好迎检验收工作，针对龙坑小学、谢家小学、金鼓小学校园文化氛围不够，刊物板报陈旧等，提出建议和意见，并加强指导。通过努力，几间小学的校园文化得到提升，内容丰富，图文并茂，成为学校亮丽的风景线。

3、抓好留守儿童之家及家长学校创建工作

留守儿童之家和家长学校创建是“六个创建”工作中的工作，又是迎检验收必检内容，因此，本人与中心学校闵昌鹏老师、尹君明老师以及八里小学的文大利老师、胡义盛老师、何安文老师等到新民小学、山岔小学进行参观学习。返回后与中心学校全体教师一起，分别参加八里小学、金鼓小学等学校留守儿童之家和家长学校的创建。通过努力，取得良好收效，得到上级好评。期间，有外镇、乡学校领导到八里小学参观留守儿童之家和家长学校不下4次。

4、确保顺利迎接验收

通过以上各个方面的认真学习和努力工作,于2013年12月17日，省义务教育初步均衡发展办公室领导、专家一行到龙坑镇进行检查并验收，对龙坑镇学校开展义务教育初步均衡发展工作取得的成绩给予充分肯定。

五、搞好宣传工作

为加强龙坑镇属中小学、幼儿园的指导与管理，中心学校做了大量的工作。不论是深入幼儿园指导园长办园，还是推门听课指导教师提高教学，龙坑镇中心学校全体成员经常到各间学校各间幼儿园进行工作检查并指导。本人就中心学校工作的开展情况，在《遵义县手机报》上进行了一些信息报道，取得良好反响。

总之，我热爱教育事业，爱岗敬业，认真学习，努力工作。我在今后的工作中，力争各方面的工作更上一个新台阶。

龙坑镇中心学校：唐恩态

2013年12月23日

第三篇：13秋班主任总结

班主任工作总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学期中主要做了以下几点：

1、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力较强。

2、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。

4、在学习方面，除了上好语文这门主科之外，比较关心学生在各方面的发展情况的。具体措施是：(1)向任课了解学生在各方面的表现。(2)向孩子了解情况。(3)在班级的评价上，配合任课老师进行思想教育工作。，因此，对学生在学习、纪律上的表现比三年级有较大的进步。

5、在活动上，尽我所能开展一些班队活动，快乐活动。虽显不成熟，但我相信，自己的在成长尽在不言中，组织能力也有了一定的提高。回想起来，虽然对组织快乐活动，有些厌烦，但还是感谢它，因为有了快乐活动，我想我的成长似乎快了些。通过活动，拉近了师生间的距离，也对孩子们的个性，思想有了更深入的了解。处理班级事务，尽量不依照自己的个人喜好，公正处理。其实，孩子们心中都有一把尺，会丈量生活中的发生的事情，所需要的是提点，和引导。另外，在活动过程中，不断的发现自己的不足。还好，很高兴在这么多的有经验的老师身上学到很多管理班级的东西。

第四篇：12-13秋教研工作总结

汪家小学2014年度教研工作总结

本年度，我校教研工作在片区中心教研组的直接领导下，紧紧围绕“一个中心、两项建设、三个提高、四个结合”开展。“一个中心”：以教师专业水平不断提高为中心。“两项建设”：一是加强校本教研制度建设，构建新型校本教研文化;二是扎实深入推进“卓越课堂”建设。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。在全体老师的共同努力下，开展了一系列教研活动，取得了一些成绩，现总结如下：

一、开展的主要工作

1、校本培训：多管齐下，有效引领

随着课程改革的进一步深入，我校的每位教师都意识到学习教育教学新理念的重要性。本年度，在学校教科室的统一领导下，各学科教研组、课题组紧紧围绕新课程背景下什么是有效教学、如何优化教学策略，提高教学效率等内容组织教师们开展了广泛的业务学习，做到了集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合。一是适时派教师外出学习、观摩，年度初，一年级全体老师们参加重庆市西师版语文、数学学科教材教法培训;期中，王家林、李永红、徐维芳、向发兵等几位老师先后参加了在重庆举行的小学语数课堂教学研讨活动。同时，参训教师即是被培训者，又是培训者，每次培训回来后，参训教师均充分发挥已有培训光盘、培训文本资料等教学资源的作用，积极开展对其余教师的培训工作，增强培训的实效性。各

2 础，着手建立校本资源库，供今后教师们日常教学参考借鉴。

(2)积极组织开展听课、评课等常规教研活动

一是积极采用推门听课、相互听课的方式，探讨教学方法，研究教学规律，取人之长，补己之短，共同提高课堂效率。每位教师每学期听课、评课不少于15节。二是学校安排落实汪启能、李霞、曾辉萍等多位教师分别承担了全校性的语文、数学、英语课堂教学研讨课，承担教师经过充分准备，将新课程理念有机融入了课堂教学中，为全校教师起到了一定的引领作用。活动中，学校一改“一言堂”为“众人谈”，听课时学科教师共同参与，评课时由上课教师充分讲解设计理念，陈述设计安排，反馈教学效果。听课教师就自己的认识，充分谈感受，肯定优点，提出疑惑和缺点，尝试性提出教学改进方法，得到广大教师欢迎，使我们的教研活动更帖近教学、更贴近学生、更贴近课堂，促进了课堂教学的改革。

3、科研课题：有效开展，过程扎实

我校现有国家级实验课题一个，县级实验课题一个，根据教研计划，课题主持人定期向老师们汇报课题的进展情况，并上一节展示课。全体老师围绕课题、结合教学中的问题或困惑进行主题教研，通过说课、听课、评课、教学沙龙等多种形式展开讨论，集思广益，达到同伴互助、共同提高。

4、学生活动：积极开展，全面发展

新课程、新教材更注重学生主体地位的体现，我们对教师进行全方面、多角度的培训，更新教育教学观念，丰富教育教学手段，提高教育教学效率，这是前提和基础，而使学生的个性特长充分发展和身心两方面健康成长，才是我们的终极目标。为此，我们开展了各类活动，如红歌演唱比赛、

4 度。

2、在常规性教研活动中逐渐加大非语数学科的研讨次数，以此为依托，逐步丰富非语数学科教师的教学手段，提高教学能力，为学生的全面、可持续发展打下坚实的基础。

3、改革常规性教研活动的形式，以此调动教师的热情，提高教师参与教研活动的积极性，同时注重教研活动的实效性，少搞花架子，真正做到教育研究与教学实践相结合。

4、以教师们参加各级各类示范课、优质课、公开课的优秀案例、优秀课件为基础，适当补充名家名师的教育资源，着手构建校本资源库，为教师们的日常教学提供服务。

一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。这都需要我们在今后的工作中一如既往勤勉、务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，力求取得更大的成绩!

垫江县汪家小学校 2013年6月24日

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