微博应用范文

第一篇：微博应用范文

微博在教学中的应用探析

微博在信息技术教学中的应用探析 北京市海淀区北航附中 陆明 摘 要：

随着网络技术的不断发展，微博已经进入了人们的生活世界，学生群体微博的使用率逐渐提高，在教育教学实践中，微博已经成为学生学习的有效工具，尤其在信息技术教学中微博具有重要的价值，它能够实现教师和学生的教学互动，因此，作为高中信息技术老师需要进一步探讨微博在信息技术教学中的应用，本文主要从搭建微博教学平台、探索微博教学模式、尝试教学中的微合作和微评价三个维度入手来进行研究，以期对教育教学有一定借鉴价值。 关键词：微博;信息技术教学;应用价值;应用策略; 引言：

随着信息技术和网络技术的蓬勃发展，网络覆盖面的不断扩大，博客、微博等便捷交流沟通方式进入到了人们的生活视野中，尤其是微博自2010年出现以来，每年的微博用户都以非凡的速度在增长，到2013年8月微博注册用户已达五亿之多，可以说微博已经渗透到了人们的生活中，并在潜移默化的影响和改变着人们的生活。微博之所以受到人们的喜爱，有其存在的必然原因。它以最简单的形式存在，不会占用人们过多的时间，在微博的使用过程中，人们能够学到知识，开阔视野，结交朋友，获取资讯信息，给人们的生活带来了很大便利。同时，政府、企业、名人等不同群体也开通了微博，这使得微博成为人们了解动态信息的一个重要渠道。微博仿佛已经成为一把“万能的钥匙”，渗透到人们生活的方方面面。教育是培养人的活动，很多教育工作者正尝试探索以微博为媒介的新的教学模式。

一、微博在信息技术教学中的应用价值

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出：“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。”微博作为一种新的信息技术交流手段，能够更有效的推动教育教学的发展，对于实现学生主动自觉的学习、教师积极而创新型的开展工作具有重要价值，从而为实现和谐、高效、互动的课堂教学而服务。 微博在信息技术教学中的应用价值主要体现在如下方面：一是能够激发学生学习兴趣。兴趣是人们对某种事物的积极的情绪反应和从事某项活动的倾向，兴趣能够使人产生积极愉快的心里体验，从而全身心的投入。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，因为兴趣能够使学生积极的学习体验，从而变“要我学”为“我要学”。在教学活动设计和问题导入时巧妙的运用微博，向学生提出问题，能够使学生利用微博的浏览功能和评价功能来调动学生解决问题的积极性;二是微博团队，实现观点自由表达。新课改理念倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习在当前的课堂教学中有广泛运用，它意在培养学生的合作意识、参与能力。然而在实际的小组合作学习过程中，学生讨论往往有很大的局限性，其一，有的学生自我表达意愿强烈，其他学生就失去了表达的机会;其二，很多学生害怕自己说错，不愿表达自己的真实想法;其三，课堂讨论比较热烈但偏离讨论实际，教师又不能逐一进行指导，形成假热闹的课堂。而以微博形成的微博团队，教师和学生组成虚拟讨论空间，对于学习任务进行即时互动，高中信息技术老师可以对多个团队加以指导，这样学生就能够大胆的发言，实现观点的自由表达，课堂参与度变高了，课堂气氛活跃了，教学质量就提升了。此外，通过微博，学生还可以对不同人的观点加以评价，实现观点的多元表达。 举例来说，多媒体应用技术《位图与矢量图》，这是一节理论课，在平时的课堂教学中学生对这些理论课的学习兴趣一般都不高，再加上本节概念较多，学生的课堂参与率就更低了。故本节课我在课前通过微博与学生交流：“你知道您的手机或数码相机拍的照片是位图还是矢量图吗?有时候手机拍的照片在电脑上放大看的时候为什么会变虚? „„”当学生在微博上纷纷发表自己的观点时，教师就以此引导并鼓励学生翻看教材或通过网络搜索有关位图和矢量图的知识，这样在无形中为正式的课堂教学做了铺垫。

二、微博在信息技术教学中的应用策略

(一)搭建微博教学平台并提供相应培训 微博在信息技术教学中的有效应用需要开发和设计出微博教学平台，促进学生在学习过程中的参与意识、培养孩子的创造力，提升数字意识和科技素养。搭建微博教学平台可以从两方面入手，一是充分利用当前微博平台。当前新浪微博和腾讯微博是两大主要客户端，微博的功能比较齐全，比较容易操作，使用界面清晰，为大众所喜爱，同时使用者能够具有较为积极的使用行为，表现出了较高的素质，因此可以将这些微博平台作为信息技术教学的学习平台，促进教育活动的开展。二是开发建立新的教育系统微博。在实际的开发过程中要基于微博参与性、开放性、连接性的基本特点，教育活动体现学生主体性的特点来进行开发。例来说，教育微博平台首先要为学生提供基本的应用服务，如注册、登陆、发表观点、评论等，其次要建立API接口平台，从而实现微博基本服务和其他应用模块的有序衔接，最后还要开发教育微博特有的一些应用服务，如微博团队的组建、学习资料的共享、师生之间的互动评价和自我评价。为了更好的实现教育微博平台所发挥的作用，要对学生进行微博技术的培训，包括注册、关注、发布话题、回答问题等多种操作，学生通过微博技术培训能够更好地利用学习资料，实现资源共享、观点自由表达，从而提高教学效率。

(二)加强信息技术课程的微博教学模式探索 教育微博平台建立之后，高中信息技术老师要能够结合实际的教育教学、学生的学习特点和认知水平进行信息技术课程的微博教学模式探索，实现教育微博平台与教育教学工作的有效衔接。首先，高中信息技术老师要充分发挥其引导的作用，如课前可以通过微博发布学生下节课需要做的预习要求，查找与学习内容想滚的资料，为课堂教学的有效开展做好有力铺垫。教学过程中，要充分发挥微博讨论交流评价的简易功能，可以引导学生创建微博讨论组，在讨论组中大胆表达自己的观点和想法，对于不同观点可以进行质疑，教师也可以参与到不同的讨论组中，给学生以指导。课后教师可以发表教学反思，与同学一起探讨交流本节课的教学重点教学难点以及学生掌握有难度的地方，进行答疑解惑。其次，有效引导学生参与到学习过程中。可以引导学生根据学习内容涉及微博笔记，充分运用图片、文字、音频等多种资源，实现学习资源整合的多样化。可以根据课堂学习的内容给学生预留一些问题，使学生在课后创建讨论组实现课堂教学内容的拓展和延伸，从而使学生养成自主学习探究的好习惯。 举例来说，在教学实践中，通过尝试把微盘小工具利用到教学中，微盘可以当同步的存储器，主要用于课堂资料的存储。信息技术是一门操作实践型的课，每堂课上少不了学生的上机操作和作品的上交，如何将上机任务快捷方便地传递给学生和及时有效地管理学生的作品，是我们信息技术教师一直在思考关注的问题，传统的做法是通过局域网的方式发布和收集信息，但这种方式往往只限于在学校的局域网中进行，不利于学生的课前预习和课后研讨，利用微盘把学习任务、学生的作品都放在上面，那么学生在家里也可以查阅到这些信息，课堂的学习可以得到很大的课前课后延伸

(三)探索微博在信息技术教学中的微合作与微评价

微博平台所特有即时共享信息、面向大众开放的特点能够促进信息的分享、传播和获取，这能够极大的调动人们参与到信息内容中，所具有的社会性特点能够使具有共同兴趣和相同观点的人形成一个强大的微博群。在信息技术中要充分利用微博的这些特点来探索微博在信息技术教学中的微合作和微评价。所谓微合作是指学生能够在微博中形成讨论组，在其中讨论交流学习内容、共享所具有的学习资源，增强学生的团队合作能力。当前合作学习、协作学习都是教学过程中常常用到的，即通过小组成员的合作来进行学习的教学模式。然而在信息技术教学中合作学习存在形式化倾向，热闹有余而合作不足。通过引入“微合作”教学模式，通过将学生学习进行合理分工，并采用留言、评论等方式详细记录学生的学习情况，其他同学进行协助学习，高中信息技术老师进行个别化指导，实现小组成员的合作学习。所谓微评价是指运用微博平台记录学生学习、交流和思考的相关信息，其他学生通过学生的发言情况给予相关评价，教师在微博平台上了解学生的整体学习情况作出相关评价，这样的微评价能改变原有课堂评价形式单一化、主观性强、流于形式，无法发挥评价应有价值等相关问题，真正实现关注全体和关注个体的有机结合。

举例来说，在《信息技术基础》多媒体信息的加工与表达课程中，过情景展示，让学生了解自然界的绚丽多彩和拍摄这些景色的方法，引出全景图。外出郊游，所到之处皆美景，遇到一个荷花绽放的池塘，想拍下来，没有专业的相机只好用手机自带的镜头拍照，却只能拍到池塘的一部分，无法记录完整的美景，让人觉得烦恼。怎样解决这个烦恼?通过微博支持的协作学习，能选择合适的软件制作全景图，并根据全景图的创作过程和结果进行自评与互评。通过让学生亲历全景图的制作过程，形成对虚拟现实技术的初步认识。

参考文献：

[1]蔡家定. 循证学习技术在信息技术教学中的应用研究[D].温州大学,2011. [2]杨行. 微博支持的协作学习在高中信息技术课中的应用研究[D].辽宁师范大学,2011. [3]涂雨露. 基于微博的教学专题在高中信息技术教学中的应用研究[D].天津师范大学,2012. [4]谢晓华. 操作演示的微视频在信息技术教学中的应用探析[J]. 中国教育技术装备,2012,34:4-5. [5]史云燕. 微博在英语教学中的应用探析[J]. 软件,2012,05:116-118.

第二篇：政府应用好微博这柄“双刃剑”

温州动车事故?l生后不久，大家在微博上都看到了网友对动车事故所创作的各种嘲讽的帖子。在体悟到微博已改变新闻运作方式的同时，也都惊叹于网民超丰富的想像力和创作力。

不管大事小事，微博已成了信息?l布和信息来源的重要平台，它可以是投诉站、求助站或表演站，手指按两下，一条信息就如闪电般快速传送出去。尤其是在信息不透明、信息无法自由流通的社会里，当传统主流媒体必须奉命执行官方宣传的任务时，像微博这样灵活随性的新媒体，就能钻出很大的活动空间。它可弥补传统媒体所无法?l挥的大杂烩互动功能，替社会不同成员解一解渴。

截至今年6月底，中国用户量最大的新浪微博的注册人数已超过2亿人，日均?l布信息达到7500万条。任谁都可以成为微博用户，不论是明星、知识分子、官员或草民;而?l布的内容，可以大至揭?l腐败官员、打击“郭美美”等炫富人士、分享好文好评、号召参与某某活动或需求某些特别援助，也可以小至传送无聊笑话、?l?l牢骚、或只是?l布个人作息状况。

限定在140字?l言的微博，力量可不微，中国网络世界里流行这样一段话：“当你的粉丝超过100，你就好像是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万，你就像一本杂志;超过10万，你就是一份都市报;超过100万，你就是一份全国性报纸;超过1000万，你就是电视台。”

在成千上万粉丝的关注下，微博作为“人民之声”的舆论工具，有可能?l展成为舆论的监督者甚至是引领者，或形成民主参与的机制。但微博也是把双面刃，它可引领舆论也可以误导群众，使得官方在舆论战上处于被动。

动车事故就是个典型的案例。当微博不断?l布各种接近“真相”的信息，而官方又未及时提供说法和解释时，民间舆论就牵制主流媒体舆论，使民众更相信抢先?l布信息的网络舆论，进而给官方形成压力。

因此，当外界观察到北京市委领导8月22日要求互联网企业坚决杜绝虚假有害信息，接着新华网8月25日又?l表署名文章，要求互联网企业、监管部门与警方加大力度铲除网络“谣言之毒”时，有媒体就解读中国官方有意加强管制微博平台。近日，新浪总裁曹国伟也说，很多微博谣言对个人和政府都造成了“巨大的伤害和损失”，所以新浪微博目前也在通过各种途径建立更多辟谣的机制。

在微博注册人数已经相当庞大的时候，当局恐已无法承受关闭微博所激起的巨大反弹。除了在网络信息监管和言论自由之间努力找寻平衡点，为民怨设定适当的?l泄口之外，如何引领粉丝和意见领袖以及借助微博舆论，把它培养成有利于官方的舆论工具，相信是执政当局所更为关注的。

(摘自《参考消息》)

第三篇：曹国伟：微博将成移动互联网杀手级应用

作者： 孙剑|出处：C114中国通信网 | 2011-04-27 12:31:06 |阅读：次

曹国伟：微博将成移动互联网杀手级应用,C114讯 4月27日上午消息(孙剑)在今天上午举行的2011全球移动互联网大会上，新浪公司CEO曹

C114讯 4月27日上午消息(孙剑)在今天上午举行的2011全球移动互联网大会上，新浪公司CEO曹国伟表示，未来移动互联网可能没有一方可以真正全面主导，而更多的是通过协作的方式来共创这样一个共赢的竞争格局。届时，微博将会成为移动互联网杀手级应用。 据曹国伟透露，2011年我国智能终端的出货量已经超过了PC和笔记本电脑的数量。去年，中国智能手机的出货量大约在2千万台左右，预计2012年将会达到6千多万台。同时，中国移动互联网使用人数已于今年4月份超过3.5亿，相当于PC互联网用户的80%左右。预计未来一两年内，移动互联网用户数量将超过PC互联网。 未来移动互联网没有主导 将成共赢竞争格局

曹国伟认为，移动互联网由一个生态体系构成，这个体系基本上有三部分的运营者：首先是移动运营商，在中国是中国移动、中国联通和中国电信。其次是手机设备和平台的提供商，包括诺基亚、苹果、以及Android手机。最后是网络服务提供者，包括各种各样的网站，在中国有腾讯、阿里巴巴、百度和新浪、腾讯等等。

“在不同的国家，移动互联网的竞争格局是不太一样的。在日本基本上是运营商主导了这样一个移动互联网的格局，在美国我们看到是设备厂商和公司主导着中国移动互联网的发展，在中国我们讲这样一个环境相对来说是比较复杂的一个环境。实际上我们可以看到，在中国基本上都是由网站来主导的，到了移动互联网，我们实际上发现，终端的厂商和运营商它们会扮演更加积极的参与角色。”曹国伟说。

曹国伟表示，运营商和服务提供商在这个生态体系中会扮演更重要的角色，设备厂商也在某种意义上参与这个进程。曹国伟认为：“我们的判断是可能没有一方可以真正的全面主导移动互联网，而更多的是通过协作，通过合作的方式来共创这样一个共赢的移动互联网竞争格局。”

微博将成杀手级应用 社交网络与移动终端结合

谈及“微博”在移动互联网发展中所扮演的角色时，曹国伟表示，“微博将会成为未来移动互联网的杀手级应用。”

据曹国伟透露，截止2011年2月底，新浪微博用户数已达到1亿。其中有50%左右的用户是通过移动终端、特别是通过手机登陆微博。 在曹国伟看来，微博之所以变成这样一个如此受欢迎的产品和平台，很重要的一点是由于它基于社交平台。“以前有很多媒体的平台，有博客，还有我们讲的BBS等等，但上述两个平台不能自行帮用户去做内容的传播;而有了微博平台以后，不但可以创造内容、分享内容，也可以通过社交关系传播内容。此外，未来社交网络将移动终端结合，这将是用户使用互联网的一个最重要趋势。”曹国伟说。

第四篇：微博营销_微博中国

119G网盘免费注册永久使用http:///reg/tudou19.html

网络营销课程论文

网络营销战略模式

——微博营销，如何织好这条“围脖”?

119G网盘免费注册永久使用http:///reg/tudou19.html

摘 要

微博是一种新兴的媒介体系，微博营销是网络营销的一种，它借助于微博平台来进行营销活动。本文通过描述微博营销中的一些经典案例，运用SWOT分析方法，发现微博营销中存在的相关问题，并提出相应的解决方案。

关键词：网络营销;微博;战略;Twitter

1.微博营销 1.1定义 微博，是一种允许用户及时更新简短文本并公开发布的微型博客形式。用户可以通过个人手机、IM软件(gtalk、MSN、QQ、skype)和外部API接口等途径向其微博发布消息。微博营销是随着微博的产生而催生出的一种新兴的网络营销方式。每个人通过注册一个微博，然后利用更新内容来跟大家交流，或提出大家所感兴趣的话题，最终达到营销的目的。 1.2特点

便捷化：微博信息的发布渠道简单，不用经过多次冗长的审批，从而节省了大量时间和成本。

高速化：一个信息主体在相应的平台上发出后在短时间内就能互动性地被转发到世界的每个角落。

立体化：微博营销通过文字、图片、视频等多种手段面对产品进

-2

此成为公司营销与沟通计划的一部分。这样以来，企业开展网络营销，通过对客户的直接沟通、快速响应的形式建立起来的有效的信任机制，能帮助企业提升外部形象和口碑。 2.2 W(Weakness劣势)

盈利模式难寻新突破。微博营销模式传播是以个人面向网络的及时广播，通过群聚的方式使每个人都能形成一个自己的听众群落，并且能以最精炼的词汇表达出高深的观点。从这个角度看，微博与及时通讯的软件兼容并包，虽然在形式上有了进步，但在短时间内被关注的次数能否快速突破，盈利模式能否有新的发展，这些问题仅凭一款内测产品是难以下定结论的。另外，微博的及时广播这种形式也不能真正形成一种意见领袖圈子，想要以类似名言警句的模式扩大社会圈子，也未必能成功。

外挂、假粉丝等现象严重。号称“微博女王”的演员姚晨拥有超过330万的粉丝关注，即使很少发微博的史玉柱，粉丝也超过了65万人。微博对于普通网友是一个发牢骚的地方，而对于企业来说还有经济价值这一层深远的含义。被关注的粉丝多，自然就提升了自身的品牌价值。近日，史玉柱就发微博呼吁“有头有脸的人们抵制外挂，不向外挂工作室购买粉丝数。”但其实，在淘宝网上这种店铺都生意兴隆，一个假粉丝要价0.1元。一个店主称自己店铺的客户已经过万，其中不乏一些名人。店主称客户要多少粉丝都没问题，只是时间长短而已。外挂、假粉丝的这种微博毒瘤，只是在制造繁荣泡沫，以便形成强者愈强、弱者愈弱的马太连锁效应。 2.3 O(Opportunity机会)

覆盖面广，模式新颖。新浪的微博广告词是：这年头，没个“围

-4

2.4 T(Threats威胁)

诚恳态度是关键。许多微博爆红后广告约不断，因此文章不再客观中立，沦为背后企业主的发声筒，并且愚钝地低估网友智商。也许广告文会在搜索引擎上被默认为人气博客，但流失众多粉丝才是最真实的指标。名人也好企业也好，若想通过平日的知名度在微博上汇聚人气，与粉丝真诚地互动才能获得一呼百应的效果。

来自SNS的威胁。SNS(Social Networking Services)，在国内意译为社交网站，比如人人网(校内网)、开心网等。与微博相比较，SNS中朋友圈内关系往往真实度比较高，非常可靠，互相之间不存在所谓的“网络假面具”，比较容易实现实名制。微博只能通过简短的文字来直抒胸臆，而在SNS上，当想要与朋友进行更深入的交流，表达自己更深层次的情感时，他们会发表“日志”。还有一点是微博不能与SNS抗衡的，就是SNS的应用系统比较多，比如网络电视、网上购物、玩游戏等等。据调查SNS的用户与微博的用户重叠率很高，虽然两者均称不会冲突，但目前来看SNS的用户群确实比微博用户群大。

3.微博营销战略选择

3.1提高品牌知名度，获取更高利润。

奥巴马是靠什么赢得年轻族选票?答案就是140字创造出来的惊人的广告效益。当一群人固定在一个地方聚集，就能成为企业操作营销手法的天堂，比如星巴克在六个城市开展招贴画的营销计划，在

-6

竞猜，拿出青岛啤酒作为奖品。有此一来，充分调动了粉丝的热情，同时也为自己的品牌做了大力的宣传。

-8

第五篇：腾讯微博VS新浪微博

新浪微博VS腾讯微博

因为本人是新浪微博的骨灰级用户，对于新浪微博首页，比如消息以及@的，和一些分组信息，都放在页面的最右边，这样方便直接，便于用户直接点击，更快捷。

对于互联网产品，代表新颖、与众不同，就在首页的写字栏，新浪微博的标语是：有什么新鲜事想告诉大家，而腾讯微博则为：来，说说你在做什么，写什么。很明显，一个通过生活活泼的文字，不拘泥于条文的疑问句来能唤醒用户此时此刻的想法，这事让用户主动去想，而非腾讯的一个冰冷的让你说。同时，在文本框上面，腾讯给出了实时最热门的微博话题，可以引导部分没有主见的用户去浏览，增加用户访问记录，同时，通过定期的热门话题，能有效引导用户的关注度。

整个网页布局，新浪左边功能菜单，中间微博内容板块，最右边个人信息，以及广告推送等功能，因为腾讯将功能菜单栏移动到网页顶栏，将这部分版面扩大到了最后最右边的面积，而这部分用户基本很少注意，留出空间显得空洞了。

新浪微博将资料编辑与个性话主页集合到了一起，而腾讯微博则是分开的，需要点击不同的地方才能更改信心，这样新浪微博就更简介，方便很多

腾讯微博好处：

腾讯微博能推送QQ好友信息，它总能将QQ好友列表推送给用户，让用户对QQ好友更加关注和了解，增加了用户圈的粘性。

腾讯微博增加了一个微频道功能，里面就好比一个购物网站，这个能为用户继续停留在此页面上浏览其他信息，比如购物，旅游信息等，增加了用户选择。

有些时候，刷微博，听音乐，可以在主页界面上加一个微音乐功能，更能吸引用户。

同样是推送广告，新浪微博推送时是带有地图导航的，而不是单纯的图片而已。