我爱也爱小班语言

第一篇：我爱也爱小班语言

小班语言活动：我爱你

活动目标：

1、欣赏故事，学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的”。

2、乐意大胆的用语言表达“我爱你„„”

3、体验大胆表达爱的快乐。 活动准备：

1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。

2、故事PPT。

活动过程：

一、身体游戏，导入课题。

找一个朋友抱一抱;找一个朋友摸一摸;

找一个朋友亲一亲;找一个朋友碰一碰。

二、欣赏故事，学说语言。(播放PPT)

1、教师完整讲述故事，提问：

(1)长颈鹿老师教给小朋友们一句什么话?

(2)回家的路上，非非对谁说了这句话?

2、教师讲前半段故事，提问：

(1)长颈鹿老师还说了什么?(幼儿学说故事中的话)

(2)在回家的路上，非非忙着干什么呢?(学说“我爱你”)

(3)非非的心情怎么样?

(4)爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受?

教师小结：爱是要说出来的，说了以后，自己很快乐，听的人也很高兴。

2、教师讲后半段故事，提问：

(1)非非吃饭时时怎么说的?

(2)该睡觉了，又说了些什么?

(3)最后，爸爸妈妈对非非说了什么?为什么呢?

教师小结：非非的行为感染了爸爸妈妈，原来爱能感染每一个人。

三、讨论交流，体验快乐。

1、鼓励幼儿大胆表达自己心中的爱。

2、幼儿讨论交流表达爱的方式。

3、大胆的表达爱。

4、音乐游戏《找个朋友》。

四、大声表达，结束活动。

1、师：我们都找到了自己爱的朋友，现在请大家看看，在我们的周围有什么?你爱什么玩具，就走过去大声的告诉它，好吗?

2、师：小朋友们，今天回到家，不要忘记和爸爸妈妈说一句：“我爱你!

第二篇：假如你也爱我

晶，你好：你我相逢虽然时间不长，却给我留下了美好的回忆。本来吗，相逢何必曾相识，相识时间的长短，并不完全代表感情的深与浅，有多少情人苦苦相恋了几年，却因感情不合而分手，这是多么残酷的现实啊。所以，感情的产生、建立和稳固，不是与时间的长短成比例的，又何必在意那曾经相识那，你说对吗? 慢步我过去感情的海洋，曾经苦苦追寻了多少年，历尽了无数坎坷的磨难，最后受伤的总是我，而且是满目凄凉，往事不堪回首。今天，却相逢于你，也许这就是说的缘分吧。我珍惜和你在一起的分分秒秒，充分和你一起沐浴人生最美好、最难忘怀的时光。如果你接受我，我愿意为你付出我毕生的关爱和我全部的激情，也许你就是我今生感情的寄托和唯一。

或许你在以前的人生路上，也经受过感情的挫折，或许没有。如果有的话，就让我用那火热的激情，去抚平你那感情的创伤;如果没有，我会让你感受人生最轰轰烈烈的爱、最真挚的情。让你生命的轨迹留下灿烂的印痕、终生的幸福与快乐，使你在来生之年，还记忆犹新!

女人的一生中，需要的是一个体贴和理解自己的男人。如果你愿意与我终生为侣，我会时刻呵护在你周围的。也许我们生活在一起难免争吵，但永远都是你对我错。只要你忠爱于我，即是你犯下再大的错，我也会对你说：“没问题”......我对你的情，始终象宇宙那样宽阔无边，我对你的恨，永远象沙粒那么渺小。你和我在一起，你还稀罕什么天堂吗?还惧怕什么地狱吗? 4体育笑话 4司法笑话 4民间笑话 4鬼话连篇 4英语笑话 4成人笑话 4交通笑话 如果我和你真能成为今生之伴，我会用实际行动来表达我的真情。我即能下了厨房，也能上了厅堂。我虽然不是一个很优秀的男人，但我会努力让你生活的好一点。我虽然不爱潇洒浪漫，但我也会尽量让你放松心情的：我在春天的早上，和你去户外看看风景，呼吸一下新鲜空气;到了夏天后，我和你去风景秀丽的海边旅游度假;在秋天的日子里，我和你共享无限的夕阳;冬天来了，那洁白无暇的雪花，便是我对你真情的写照......如果你兴奋，可以把我打翻在地，再踏上一脚;如果你有欲望需要我时，你可以随便吹声口哨;你让我活，我就不敢死，你要我死，就请你打个OK的手势......你遇见过象我这样对待你的男人吗?

自与你逢后，时光是那样的细水长流和晶莹剔透，我现在的激情是：

半卷诗书一杯清茶谁道人间无真情

黄河之畔千年情缘且到梦里寻付晶

...... runsheng...2003.5.26

第三篇：我爱祖国语言美

黄牛铺小学孙莉

老师们同学们：

早上好!

。同学们，中华民族创造并使用的汉语言，是世界上最优美的语言之一。她有无数千古流传的诗词歌赋，妙趣横生的俗语歇后语，有言简意赅的成语故事，还有扣人心弦的名著小说……这些文化瑰宝处处体现了我们那生动、形象、优美的祖国语言的精粹。

在浩如烟海的语言宝库中，唐诗是最引人注目的一颗明珠。它其中，有的描绘了大自然的秀丽风光，有的凝结了宝贵的人生经验，有的刻划了人们细腻的情感，还有的歌颂了爱国爱民的英雄……大诗人李白的《望庐山瀑布》仿佛带着我们欣赏了庐山瀑布那奔腾雄放的景色。“飞流之下三千尺，疑是银河落九天”。这是多么磅礴的气势啊!让人好像远远的看到一条白练从青翠的山间跌落下来，从这充满想象和夸张的语言中，每一个人都会深深地爱上庐山，被壮观的自然奇景所吸引，而更加热爱祖国的大好山河。《锄禾》这首古诗之所以会被人千古传诵，就是因为那两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”概括了一个深刻的道理：要珍惜每一粒粮食，珍惜劳动人民辛苦耕种，用汗水换来的劳动果实。

我国历代的诗人还创造了许多描写景物的优美诗篇。美好的自然景色，通过流畅、抒情、动听的语言表达出来，陶冶了人们的性情，丰富了想象力，让我们更加热爱生活。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，描写早春那一片被春雨滋润得像酥油一样亮绿的草地，多么富有诗意和感染力啊!让人读了多想在这生机勃勃的春天去郊外踏青，体会春天带来的活力和生气!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，更给酷热难当的夏日带来一丝凉意、一份清爽。同学们，你们难道不想去夏日的池塘边欣赏“白莲花、绿荷叶、红蜻蜓”构成的一幅美丽的图画吗?

同学们，成语故事是大家都喜爱阅读和使用的。我们的祖先把他们的聪明才智浓缩在这短短几个字中，让我们学习钻研，从中发现闪光的一面，借鉴做人的道理。“程门立雪”告诉我们在学习中要虚心求教，意志坚定，才能学到东西。“脚踏实地”使我们认识了司马光，知道做每一件事都要扎扎实实。而“愚公移山”则为我们树立了顽强坚持、不怕任何困难的榜样。更有“铁杵磨针”告诫我们学习也应当有铁杵磨成针的精神，才能取得好成绩。“亡羊补牢”提醒我们一个人有了错，只要认真改，还不算晚。这些成语都给我们有益的启迪和警示!

俗语和歇后语更是广大群众在长期劳动中创造的，体现了我国劳动人民智慧的结晶。它寓意深刻，蕴含着科学道理。“瑞雪兆丰年”是庄稼来年获得丰收的预兆。“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”、“东虹日出西虹雨”这些俗语预示未来的天气变化。而“耳闻不如目见”提醒了人们听到的不如亲眼看到的可靠。“滴水穿石”比喻只要坚持不懈，就能把看来很难办的事办好。这些大家喜闻乐见的话语都告诉人们显而易见的人生哲理。

这些优美的语言，给人们以思想上的启迪，感情上的陶冶，艺术上的享受。我们从中认识了自然、社会、人生，明白做人的道理，从而更加热爱祖国灿烂多彩的语言精华，更加热爱我们伟大的祖国母亲。

同学们，让我们学好普通话、说好普通话，把中华民族的文化精髓发扬、光

第四篇：我爱祖国语言美

我爱祖国语言美主题队会

活动目标：

汉语是中华民族之根，中华民族之魂，是我们赖以生存的精神支柱，汉语的产生，记录了中国几千年的文明史，经过历史的洗礼，岁月的磨砺，才形成了独树一帜的中国文化。汉语凝聚了世世代代华夏儿女的智慧，丰富的词汇意蕴，抑扬顿挫的语音语调，音形义的完美结合，构成汉语的独特美。作为华夏子孙,热爱祖国的语言,就是爱国的最好体现。针对现实生活中有些年轻人重外语轻母语的现状，我设计了“我爱祖国语言美”的系列活动，旨在弘扬民族文化，让学生在寻找，挖掘，创造祖国语言美的过程中，感受，体验汉语的无穷魅力，增强民族自豪感和民族自信心。

活动过程：

一、寻找汉语语言美：

汉语是我们日常交流的工具，正因为如此，我们似乎淡忘了它的美学价值，让我们用一双发现美的眼睛，去搜寻，欣赏，感知汉语的美吧

1.鼓励学生去收集，整理自己喜爱的古今优秀作品，利用主题班会举行配乐诗文朗诵会;学生朗诵搜集的美文。

2.文字是语言的基础，而汉字的功能不仅仅是构成词汇，表情达意，汉字本身外在的形体就形成独特的艺术——书法。展示学生优秀作品，师生评价。

3.汉语词汇丰富，通过趣味填空，成语接龙，寻找数字成语，生肖成语，诠释成语典故等活动，体会成语的妙处，提升学习运用成语的能力。

二、发掘汉语言文字美

汉语的美不仅表现在优美的外形特征，抑扬顿挫极富感染力的韵律，更显示在其千年不衰的深远意涵，它是中华民族取之不尽，用之不竭的文化宝藏。 1.汉语营造的意境美。中华民族是重情重义，充满感性又极富想象力的民族。追求意境美是汉语的文化特征。建议学生在社区或家庭，组织一次以“月”的意象为题的节庆活动。选择元宵或中秋，通过吟诵古诗词，歌咏比赛，为摄影摄像解说等形式，营造浓浓的亲情氛围，发掘汉语所表达的内涵美。

2.追求汉语的哲思美。中华民族是一个充满智慧的民族，理性的思辨，用形象来表达;形象的描绘，又充满了哲人的睿智。组织学生语文课上开展“智慧大课堂”研究性课程，要求学生选择一个研究对象，深入探讨先哲的智慧表达。可以向学生推荐的课题《庄子寓言的特色》，《淡妆浓抹总相宜——谈苏轼的哲思》等。

总结：

本次队会学生通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查、搜集数据与分析，了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性;丰富学生的人文素养，社会交涉能力的培养，更重要的是让学生懂得知识的力量。

第五篇：爱读书也爱生活

读书是生活中最重要的内容，每一天都需要读书，那样才会意义，要不那一天你的生活过程就不是一个有意义的过程。所以我们要创造意义，那我们就一起走进书的境界吧!

我是一个爱读书的女孩，读书已是我生活的一部分。所以我读书就是把这个字读出声来，要不我看书就没有劲，也觉得没有意义。所以我喜欢放声朗读。每个人都应当爱读书，那样才会使你爱生活，那就是生活的全部。

我，记得我有一次买了一本书，这本书叫《苦儿流浪记》，这里的内容表现了小雷米热爱生活，更爱读书，从小雷米身上能体现“言传身教”。这本书我读了好多遍，我感觉书使我明白：坚持就是胜利!每一天都要生活，你们生活的有意义吗?生活是为了啥呢?当然是为了读书。还有，每一天都需要休息，休息是为了啥、休息也是为了更好的读书，要有充沛的精神。所以读书是你生活的全部。“穷人的孩子早当家”告诉我们，穷人的孩子热爱读书，所以成才就特别的早，体现出读书的风格。如果我们每个人都能做到“读万卷书行万里路”的话，那才是您的风格呢!读书，读书，再读书!就是每天都要读书。读书是生活中不可缺少的，每天都读书的人，一定有好的收获，也是爱生活的人，生活才会更有意义，也才更充实。读书可以让你成为一个成功者。我们的前人说过：为中华之崛起而读书!温总理在世界读书日曾

提倡：好读书，读好书，多读书。我们可以通过读书学到的新的知识，陶冶情操，净化语言与心灵，使生活更充实。

人只有多读书才能成长，才能有远大的理想和目标，才

能明白生活的意义。让我们一起享受读书的乐趣吧!

李口中学初二(2)蔡媛媛

指导老师 张华修