中学研究性学习报告

在我们的学习与生活中，根据自身的需求，编写出格式正确、逻辑合理的报告，已经成为生活与学习的常见流程。该怎么样写出适合自身工作实际的报告？下面是小编为大家整理的《中学研究性学习报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：中学研究性学习报告

“中学生阅读”研究性学习报告

北厍中学 初二(1)班

组长：费佳辰

组员：钱佳一 姚夏敬 张雨晴 沈薇 指导教师：沈丽琴

项目所属学科：政治 语文

选题背景：现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。中为中学生的我们，阅读，是生活中必不可少的环节。但是广大的中学生都在看些什么书呢?在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢?是出于什么心里去选择的呢?书，是我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。文化对人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格;反之，糟粕的文化会阻碍人们的发展。尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对我们的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注!未来的世界是由我们这一代来引领了，若没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法承担这样的重任的!于是，小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助! 项目条件：调查问卷。资料。

研究目的：通过对这话题的研究,发现中学生阅读所存在的问题,再对中学生阅读过程中所存在的问题做出分析 ,找到答案.并希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助! 主要研究方法：调查问卷 查阅资料 研究的基本思路: ①研究中学生的阅读选择

②对中学生的阅读选择进行原因探究

③研究中学生的阅读选择带来的影响

④如何看待现今的中学生阅读选择

⑤树立正确的且适合中学生的阅读选择

重点：①通过调查收集中学生的阅读选择，其数据要有客观准确性

②通过访问等方法收集资料，来对中学生的阅读选择进行分析

难点：①如何用数据使中学生正确看待自己的阅读选择

②怎样得出正确且适合中学生的阅读选择 研究的基本过程: 第一阶段:课题准备阶段 ① 组建研究课题小组 ② 确立研究课题的问题

③ 拟定研究课题开展计划和进行方案 ④ 把研究具体任务进行合理分配

⑤ 对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备 第二阶段：课题开展阶段

① 对省重点中学的200名学生进行调查问卷 ② 对10名资深老师进行专题访问

1 ③ 对20名家长进行专题访问

④ 对书店、报刊亭、网吧、等场所进行针对式的访问 第三阶段：课题分析阶段

① 对调查问卷进行总结，并对得出的数据进行分析 ② 把小组成员收集到的资料汇总分析

③ 把分析的结果进一步升华，在老师的指导下总结出研究成果 ④ 撰写课题报告、论文，制作课件，完成课题研究 各成员在项目中的主要贡献:

钱佳一 姚夏敬:收集材料.外出调查,分发调查问卷 费佳辰:整理材料.撰写分发调查问卷,外出调查

张雨晴 沈薇:撰写开题报告.外出调查,分发调查问卷 各成员研究心得: 通过这次的研究性学习,让我们更深入地了解到中学生的阅读状况.通过收集整理让我们知道了中学生阅读中所存在的问题.确实,中学生的阅读中存在大量的问题.学校,家庭应加强引导,给予学生们正确的阅读观念阅读目的--增强人们的精神力量，塑造健全的人格.远离糟粕.学会自我保护,自我抵制.这样,就能真正从阅读中得到乐趣,得到人格的提升. 通过分析理解让我们知道了提高中学生阅读效率的些许方法.让我们意识到在认识问题到解决问题中成功的快感.好的阅读 更能引导人们认识到正确的世界观、人生观、价值观.让我们对社会,对生活,对世界有了新的深入的正确的认识.同时,在开展研究性学习的过程中使我们的社交语言沟通能力得到了提升.学校应多开展类似学习,更好地促进学习全面发展. 进一步完善的建议和设想: 中学生应该加强阅读意识.学校，家庭主动引导学生进行正确的阅读. 良好的阅读能塑造 良好的 性格品质。能直接或间接地提高学生总体素质 摘要中文: 学生缺少课外阅读的现象早已引起有关方面的重视，但情况并无改观，而且近年来问题越来越严重，究其原因主要有以下几点。

一、没时间，没精力。多数学生抱怨课业负担重，考试压力大，整日忙于应付大大小小的考试，无心、无力、无暇顾及课外阅读。

二、家长，老师的反对。家长老师最关心的是学生的考试成绩，阅读课外书籍被视为不务正业，或受到严厉批评或书籍被没收。情况严重的连阅读报刊、杂志的权利也被剥夺。

三、没兴趣。有的学生能忙里偷闲读点东西，但主要为放松消遣，愿意读点通俗读物，对于严肃读物或经典书籍觉得疏远、隔膜，读起来费劲，没兴趣。

四、不知如何读。有的学生明白读书的重要，渴望读点好书，但面对书海感到茫然，不知选择什么书来读，怎样读，不少学生尝试过后觉得无成就感，于是又放弃了。

中学生课外阅读的现状是反常的，也是十分令人担忧的。广泛阅读是学生求知的天性，也是学生们学习的权利，更是健康成长的需要。我们说中学阶段是读书的最佳时间，不仅因为此时更益于接受知识，更因为这个阶段的学习上的欠缺，是终生无法弥补的，尤其是对学生的思想发展，影响就更大了。一本好书能照亮人生方向。缺乏人类的优秀文化营养的滋养，缺乏健康精神思想的导引，人生势必在混沌与精神贫乏中度过。我们再也不能漠视中学生精神生活匮乏的现状了，应该努力创造条件改变这种局面。

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研究结果: 中学生课外阅读的现状是反常的，也是十分令人担忧的。

研究结果分析: 中学生课外阅读状况不佳.可以说是很差。

研究建议: 学生应该加强阅读意识.学校，家庭主动引导学生进行正确阅读 3

第二篇：中学生服装研究性学习报告

当今社会，无所不有，每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充满生气的校园里，打量与自己擦肩而过的人，我寻找到了最可值得一谈的——校园服饰。穿着打扮原本是不以为常的小事，但置身于各种名牌服饰争相媲美的校园时，我们才感悟到：穿着在中学校园里并非是一件不足挂齿的小事。 一系列的名牌服装打入中学校园——这个庞大的市场，随着物质生活的日新月异，经济水平的突飞猛进，五花八门的服饰已走进了家家户户。服装与许多中学生的自我定位、喜怒哀乐联系在一起。在他们眼中穿什么样的衣服是最能体现出自己的品味、气质与地位，也有相当一部分学生认为，名牌的衣服就是现在无论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性质中最最好的衣服，穿、用名牌是跟得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷落后的表现。难道真是如此?中学生到底喜欢什么样的服装呢?他们有着怎样的消费观念?由于共同的爱好，我们走到了一起，组成了一个小小的集体，开展研究性学习活动。

在这次活动，我们分为了几个小组，一组去图书馆查找资料，收集各类杂志的相关内容，一组上网查找，走访了本地的书城，各报刊亭子。

在资料整理分析过程中，我们把收集到的资料全部打印成份，然后进行分类，把关于同一问题的资料分成一组，然后进行总结、统计、提取信息，老师指导帮助。开始，我们对研究性学习一无所知，但指导老师给我们细心讲解，帮助我们完成任务，在这次调查中，我们遇

到了许多难题，但我们几个臭皮匠，赛他一个诸葛亮。再难也可以想出办法。这次研究，我们确实领悟到了只有自己亲手种的果子才是最甜的这个道理。在我们的研究过程中有许多处用到了电脑，如把电脑上的资料下载并打印出来，把一些图片或资料先拷贝到硬盘上在打印出来等，这些过程都是我们组织员自己动手的，在这高科技发展的时代，掌握电脑技术很重要，这一次，我们的信息操作能力也得到了很大的长进，这次的研究性学习教会了我们怎样动手，怎样和人有好的交流和沟通，我们的收获的确不少。

下面进入正题，首先先介绍下我们的问卷调查。

人们对美的追求品位越来越高，对着装美的要求越来越迫切。中学生对此有什么看法?对此我们小组想向您作一些调查。

1、你家的经济状况

A、一般 B、贫困 C、小康 D、小康以上

2、你选择服装时的款式要求

A、大方端压 B、时尚前卫 C、休闲舒适 D、无所谓

3、你所喜欢服装的风格是

A、运动型 B、休闲型 C、时尚型 D、品牌型

4、你每次购买服装的花费

A、100元以下 B、100-300元 C、300-800元 D、800元以上

5、你选择服装时主要参考的依据

A、价格 B、品牌 C、款式 D、面料 E、工艺 F、以上都有

6、你是否同意以下说法?

A、非常同意 B、同意 C、不同意 D、非常不同意 让人知道用冒牌货/翻版货是很没有面子的;当买了一件别人少有的商品时，我会洋洋自得; 别人有的名牌货，我都希望拥有

7、。在您看来，穿名牌衣服的目的在于：(限选1项) A、主要是为了穿给别人看，以免被人瞧不起 B、主要是为了自己心理感到愉快，生活质量提高了嘛 C、既是为了给别人看，同时也为了自己心理感到愉快 D、不清楚

8、在您看来，穿名牌衣服的目的在于：(限选1项) A、主要是为了穿给别人看，以免被人瞧不起 B、主要是为了自己心理感到愉快，生活质量提高了嘛 C、既是为了给别人看，同时也为了自己心理感到愉快 D、不清楚

以上是我们的问卷调查。 通过统计，我们整理得到了这些结论：

现在的中学生当中，有很大一部分都热衷于名牌服饰，穿着的档次也在不断上升。这一方面说明了家庭消费水平的提高，人们消费观念的变化，中学生买名牌服饰，如果是冲着质量去的话，那是情有可原的;另一方面中学生虽然并没有因此而盲目地追求时尚，还是比较理智的，而家长尚能较为理智地为中学生选择合适的价位，但从调查的统计中警示人们对盲目攀比、讲排场、比阔气的风气不可轻视。中

学生作为一个易受外部环境影响、崇尚时尚的消费群体，有自身的消费心理，同样拥有消费名牌的权利，但他们在名牌消费上却容易走人

误区，导致影响学习、造成攀比心理和给家庭增加负担等。

中学生对名牌服饰的穿着主要是为了改变自己的形象。女生突出为美观大方，务实的多，男生则多认为时尚和个人形象的体现，其目的是博得别人好的评价，同时也存在着炫耀和攀比的心理作怪等因素。可见中学生仍存在对名牌的模糊认识，缺乏正确的消费观念。 因此我们也总结出了几个观点：

首先，着装仪表要整洁。整洁干净是学生着装的第一要素。如果一位同学穿戴不齐，浑身肮脏，在学校是不会受到老师和同学们的亲近和尊重的，特别是正处在中学时期的同学们精力充沛，平时活动量较大，爱出汗，身体新陈代谢快，只有勤洗澡、勤洗头，勤换、勤洗衣服，养成良好的个人卫生习惯，每天才能干干净净、整整齐齐。

第二，中学生衣着宜简洁。处于幼儿和儿童阶段的小学生，在衣着上可以多姿多彩，体现其天真活泼的个性，而正逐步走向成人的中学生其着装应朴素、端庄、大方。不管是豆蔻年华的女中学生，还是意气风发的小伙子，浑身洋溢着“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美，如果成天穿金戴银、浓妆艳抹，今天烫个爆炸头，明天染个红头发，反而淹没和破坏了同学们的青春美，纯属画蛇添足，多此一举。过份追求衣着的品牌和派头，势必增加家庭、父母的经济负担，太在意外表的奢华时尚势必分散同学的学习精力，繁文缛节的过度妆扮，反而

使自己很出格、很另类，让自己与周围的校园环境、与身边的同学们的衣着不协调。

第三 ，中学生的着装要以自然实用为价值取向。“一年有四季，气候有冷暖”，学生服装的功用为夏装清爽透气、冬装舒适保暖，并不需要去刻意追求款式和品牌。有一男生为了追求所谓的潇洒和舒适，穿拖鞋上学，课间做操一抬脚，拖鞋向前飞出好远，惹得大家哄堂大笑，弄得他好不狼狈。有些女孩子为了使自己显得高挑挺拔，常常穿高跟鞋上学，殊不知，中学生正处于身体发育期，骨骼还在发育中，每天的户外活动时间比较长，如果穿高跟鞋活动会造成身体前倾或扭伤了脚，所以提倡中学生穿平跟软底鞋上学，这样才有利于大家运动和生长发育。

别林斯基说：“美和道德是紧密联系在一起的。”一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面貌和道德水准。现在有些男学生有意模仿舞台上一些明星特别是摇滚歌星的装束，不是穿着浑身是洞的“乞丐服”，就穿着裤筒大得能再塞两个人的“哈韩裤”，要么在身上打“洞”，要么纹身，把自己打扮得如同市井里巷的“小混混”，他们这般看似前卫、时尚的着装，其实体现的是一种散漫、颓废的精神状态。个别女孩子涂脂抹粉，穿着过短、过紧、过露、过透的衣服，浑身上下充满媚俗的风尘味，在校园里有伤风化，在社会上有可能给人以错误的暗示，让图谋不轨的人以为此女品行不端，招至骚扰和侵害。

通过我们的调查显示对于着装打扮不能太时髦，这不仅是对学校好风尚的形成产生不利，更是对自己学习成长有害无利。我们都知道，

世界分分秒秒都在变化着，时代的车轮也在不停地向前滚动。时代进步了，人们的审美观也随之发生了改变，这本是理所当然的，无可厚非的，但走在时代的前列，并不代表一切都要走在时尚前列。勤俭节约是我国的优良传统。有些学生在着装上进行攀比，比谁买的服装高档，时尚。这些都在经济方面给父母带来许多的麻烦。作为一名学生理所当然要把学习放在第一位，而不是一味的把时间浪费在打扮上。

我们之所以要进行该项研究性学习，也就是想把我们的研究成果展示给大家，给一些学生敲响警钟。中学生的主要精力还是应该放在学习上，如果在打扮上浪费了过多时间，那就得不偿失了。

希望大家听了我们的研究性学习报告后，对自己应该有的服饰打扮有一个正确的了解，珍惜现在的时间，为自己的辉煌明天打下一个坚实的基础!

第三篇：中学生研究性学习调研报告

参与学生：

指导教师：

一、研究背景：

在中国，蝙蝠是福气的象征。但是对于生活在城市中的我们来说，蝙蝠的身影却越来越难以发现得到，而且夜行的习惯使得我们也越发的感到好奇。恰好这次有了学农这个机会，来到这个环境优美的生态校园，并意外的寻觅到它们的踪迹。由此我们开始了一段奇妙的探索旅程。

二、活动目标

(1)、了解蝙蝠的身体结构和生活习性以及相关文化背景

(2)、研究抓捕手段和安全防护措施

(3)、观察并测量蝙蝠体型

(4)、鉴定蝙蝠的品种与性别

(5)、交流活动感受和探讨如何保护蝙蝠

三、活动实施的具体过程：

1.分成四个小组，分别是蝙蝠的生活环境、蝙蝠的天敌和生长过程、蝙蝠的繁殖以及校园蝙蝠的分类。

2.为了调查蝙蝠，我们在傍晚对西区田边、旧古建筑进行踩点，观察蝙蝠的活动时间,确定蝙蝠巢穴

3.在第二天傍晚开始真正的捕捉行动，到稻田边张网捕捉，我们发现七八只蝙蝠的黑影在天空中徘徊，我们用竹竿举起细网，多次进行定点捕捉，最后分别抓到了三只蝙蝠，两只雄性，一只雌性。除第一只意外死亡外，其他存活。

4.分组统计整理所搜集到得资料以及抓来的蝙蝠。

5.撰写专题报告

6.小组分享

四、活动成果与评价

(一)当地蝙蝠种类与体型数据

东亚家蝠(学名：pipistrellus abramus)，又叫日本伏翼，隶属于小蝙蝠亚目蝙蝠科伏翼属，是一种於东亚地区常见的小型蝙蝠。一只成年东亚家蝠的个体身长可以有4.8厘米，尾部则可以长4厘米，翼也可伸至3.6厘米。它们最喜爱住於旧式建筑物上面的天花板及屋檐之内。它们主要捕食蚊及飞蛾等细昆虫为主。它们广泛分布於东亚地区，包括中国大陆、台湾、韩国及日本等，我国华北、东北、华东和华南各地区均有分布。

东亚家蝠一般在11月至次年3月冬眠，出眠后在6～7月间产仔

药用价值

它可用作一种中药，用于久咳，疟疾，淋病，目翳等。

它的粪便也是一种中药，叫夜明砂，用于目疾。

(二)生态保护与文物保护的矛盾

在老师的带领下，我们来到了农校的旧公室，我们在办公室屋檐的缝隙里发现了蝙蝠的巢穴。我们不禁都产生了一个疑问。如果蝙蝠长期在这种木制结构的古建筑里筑巢的话，那么这就会对古老的文物造成腐食与破坏;若为了保护文物而把蝙蝠栖息环境给破坏掉的话，就会造成许多蝙蝠流离失所，甚至导致一个个小生命的凋谢。那么我们在保护动物栖息地与保护文物的十字道路上，我们应如何选择?对于这个我们必须深入探究一下。

(三)学生收获：

这次蝙蝠调查活动我们收获良多，及体会到大自然的千姿百态，也认识到了自然与人类发展的矛盾，既丰富了我们的自然科普知识，也增强了我们的动手能力。世界总是那么的矛盾，是保护蝙蝠来保护生态环境，还是为了保护古建筑来使蝙蝠流离失所;是为了测量一次数据而意外伤害一个活生生的生命，还是为了自己的良知而不忍下手让它自由的飞翔。我的心中只有一个答案：生命最重要。这个世界是一个个生命而组成，或强大，或弱小，但不管怎样世界因生命而精彩。反观人类社会，一个个行尸走肉，为着利益而活着，为了几个铜钱而残害多少生命。我大概是做不了什么生物学家，我不忍心一个个鲜活的生命在我面前终结。那蝙蝠在网中拼命挣扎的情形不时在我脑中闪现，我想说：保护每个物种，珍爱每个生命。

(四)指导教师的认识和体会

观察过蝙蝠一段时间，也寻找过蝙蝠的巢穴，充分评估后开展本次活动。学生对此也非常感兴趣特别是男生，觉得这个课题非常刺激也非常有挑战。这个可能和人类这个哺乳动物千百年来渴望飞行有关系吧。

第一天晚上带学生走了校园熟悉环境，第二天开始抓蝙蝠，可能是人比较多，灯管比较多没有捕抓到蝙蝠。学生有些失望，觉得如果不能亲密接触可能探究就只能停留在书籍和网络当中。我觉得我们的方法是对的但是工具还是准备不充分，两边的竹竿不够长。于是第二天我们换了两根长的竹竿。效果就非常明显。在很短的时间内抓到了三只蝙蝠。本来我们取样也就需要两只，一只雄性一直雌性就够了，但是我们前两次都抓到了雄性，终于在第三次抓到了雌性蝙蝠。学生整个晚上也非常兴奋，利用两个小时的时间就把调查报告七嘴八舌的完成了。可能不是很成熟但是这个是他们的收获。从中我们也对学生进行了环境教育特别是环境教育。因为这些捕鸟网会伤害鸟类。

第四篇：《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告

《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告 中学生用水调查报告》

海南中学 研究人员 研究时间 高二(5)班

薛智文、刘河山、陈飞、闫开、李文博

2008 年 10 月 1 日---1 月 1 日

选题依据 水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体 内的水分约占体重的 60%，水是人体内含量最多的一种化学物质， ，人体的许多生理活动一 定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。 研究的意义 学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境 研究的主要内容和思路

1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性

2、提出如何水资源及节约用水的几项建议

3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性

4、青少年应如何保护水资源 研究的创新点及重点、 研究的创新点及重点、难点

1、如何了解水的重要性;

2、怎样保护我们的水资源;

3、现在人对水的关心程度度 調查问卷 1. 您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 C. 用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)

情况特殊下时使用

D.

不使

A. D.

安装了节水龙头 以上都没有安装

B. E.

安装了节水马桶 不清楚 F.

C. 安装了” 卡水表” IC 其他(请注明：

6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪? A. 会 B. 不会 C. 不知道 7.当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上? A. 会 B. 不会 C. 不知道 答案 1 A B C D E 13.5% 86.5% 2 17.3% 82.7% 3 23.4% 76.6% 43.7% 13.2% 09.5% 4 19.8% 70.2% 16.1% 5 59.8% 67.0% 08.4% 6 77.2% 06.7% 7 88.4% 03.2%

调查发现 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。 56.4%的被访者在看见公 有 共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。 要知道中学生的环境保护意识对于环境污 染有着很大的改观。所以我们大力提倡中学生保护生态环境

中学生用水调查报告 内容摘要

一、人们对水浪费、污染的不正确性 人们对水浪费、 水是生命之源，万物生长离不开水。 水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的…… 一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质， 但是人类正因为对于它太过于熟悉， 以 致于造成水资源浪费， 污染。 水是人类宝贵的自然财富， 但往往我们都不曾了解它的重要性， 这也是一个直观的原因。 从地球上生命的起源到人类社会的形成， 从

生产力低下的原始社会 到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社 会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。所以说，水是人类的宝贵资 源，是生命之泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜， 而浪费挥霍。应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际 差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。 在日常生活及工业，农业中的需水量 在日常生活中烧饭，洗碗用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时) ， 未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉之前、 出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。都需要很庞大的用水量。这些数据都是 我们无法想象的。人体重量的 50～60%由水组成，儿童体内的水分更高达 80%。可以说，

没有水就没有生命。但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的 3%，在这 3%。淡水中， 可供直接饮用的只有 0.5%。地球是水之行星。地球表面约 70% 为水覆盖。地球上全部生 物体主要由水组成，如： — 一棵树含有约 60% 水(重量) ; — 多数蘑菇含有约 80 至 90% 水; — 而多数动物含有约 50 至 65% 水。 · 如没有水，没有生命能存在。

二、节约用水和防止水污染的建议 1. 考虑利用海水作为城市居民区生活杂用水和冲厕用水，兼作城市消防系统用水。 2. 各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术，大大降低了用水量并提高了利用率， 节水效果明显。 3. 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。 4. 编制专项治理规划。狠抓规划的控制实施，提出“以发展为中心，以规划为龙头， 以法制为手段，以治水为重点，以工程为纽带，以达标为己任”的治理工作方针，进一步明 确了运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。 5. 市区截污处理工程。将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。 6. 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水 70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比 如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水，而白白放掉许多水;先洗土豆、胡 萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道 时) ，未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉 之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。 7. 用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所。 8. 新建供水

工程时，新增工业水用量要经上一级城市建设主管部门同意。超计划用水 应加价收水费。生活用水按户计量收费。新建住宅安装分户计量水表。

三、讲出保护水资源及节约用水的紧迫性 目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到 2030 年前后，中国用水总量将达到每年 7000 亿至 8000 亿立方米，而中国实际可利用的水 资源量约为 8000 亿至 9500 亿立方米， 需水量已接近可利用水量的极限。 由于水资源供给的 稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计 到 21 世纪水对人类的重要性将象 20 世纪石油对人类的重要性一样， 成为一种决定国家富裕 程度的珍贵商品。 一些世界著名的科学家提醒人们： 一个国家如何对待它的水资源将决定这 个国家是继续发展还是衰落。 那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。 如果水 资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺， 将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题，保持水资源 供给和需求之间的相对平衡， 世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索， 一些发达 国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取 积极的措施， 通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题; 二是通过科学管理维护水资 源的供需平衡;三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水 供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大马人使用，根本不需要接二连三的建大

型水坝。 只有综合国家水供政策才能够一劳永逸的解决大马水供问题， 同时也有助于消弭政 府和民间因为水供所引发的种种争端和纠纷。 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分， 大约占到体重的 65%。其中，脑髓含水 75%，血液含水 83%，肌肉含水 76%，连坚硬的骨 胳里也含水 22%哩!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到 达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水 1%～2%，感到渴;缺水 5%，口 干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水 15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以 活较长时间(有人估计为两个月) ，如果连水也没有，顶多能活一周左右。地球是水之行星。 地球表面约 70% 为水覆盖。 《给水技术博物馆》 ---------白明良 人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。从水化

学角度分析，水由氢 与氧两种元素组成。 在人体内水分子间结合成水分子团， 水还能用氢键与体内许多物质结合， 因而使水具有许多生理机能。首先从人体构成上来看，水使构成人体最多的物质，已测定出 1 个成人含水量占体重的 65%，而两个月的婴儿则为 91%。人体不同器官的水分含量差别很 大，如人的眼球含水量是 99%，血液 85%、肌肉 76%、骨骼 22%。 对人体而言的生理功能是多方面， 而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行， 没 有水，养料不能被吸收;氧气不能运到所需部位;养料和激素也不能到达它的作用部位;废 物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。因此，水对人的生命是最重要的物质。 人体每日出入水量受气候， 劳动和生活习惯等影响波动较大， 但人体内水的动态平衡必 须保持，否则将引起疾病。现在医学已测定出成人的每日水出入量：成人每日通过饮水、食 物进入人体内水量约 2200 毫升，糖、脂肪、蛋白质氧化产生水约 300 毫升，每日人体内水 量总计约 2500 毫升。人每日排出的水量为：肾脏排尿 1500 毫升、皮肤蒸发 500 毫升、肺呼 吸 400 毫升、粪便排出 100 毫升，总计约 2500 毫升。 从白明良的話可以看出水对生命体有着至关重要的地位

四、作为当代青少年我们应如何保护水资源 青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要 性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社 会的可持续发展贡献力量,(提几条节约水的建议，如：1 随手关水龙头，用节水水龙头，利 用洗脸水浇花、冲厕所等 1.用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时) ，应关水龙头; 2.用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。 3. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。 4. 使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤 5. 滴漏的水龙头每天可耗水 70 升，为免浪费，应立即修理。 6.切勿拿水嬉戏。 7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应視而不見 总之，树立节水意识，养成节水习惯，把北京建成节水型城市，让青少年积极地加入 到节约用水的行列中来，以实际行动为首都的美好生活贡献力量。

五、研究過程的感受

刘河山：

水，是生命之源。它孕育了千姿百态的生命，也丰富了人类绚丽多彩的生活，而我们不 但未认识它的可贵，反而在肆无忌惮地浪费水资源。作为高学生的我们,应该做为学弟学妹 的榜样,把节约水资源作为一个习惯,把浪费水资源当作耻辱!节约水资源,从我做起.从每

一件 小事做起,这样我们的世界将会变的更美丽。

李文博

好不容易结束了， 还蛮辛苦的。 这次的研究性课题虽然花费了不少的时间但是得到的体 会很多， 在这以前我已经大概了解水对人类是很重要的以及作为青少年我们应该树立节约用 水的意识 ，养成节约用水的习惯 。但是很多时候我并没有做到 ，通过这次的学习更深入 让我了解了水的重要性， 而且我会在行为准则上告诉自己什么时候都要做到节约用水， 记住 “地球上最后一滴水将是人类最后的眼泪” 这是大自然对我们的警告， 在此我大力提倡人们 要节约用水，那对我们只会有利无弊

第五篇：研究性学习报告——研究中学生的近视情况

研究中学生的近视情况

项目组负责人—吴荃葆 梅子瑜陈佳璟蔡子功

项目类型：调查报告

指导教师：邱莹

项目涉及相关学科--医学

项目所属学科--生物学

选题背景 近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢?由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降。

项目条件--相关问卷100份

研究目的--通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。

主要研究方法--问卷调查多人专访

研究的基本思路--设计相关的问卷→分别调查初中生和高中生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→上网查相关信息→最后得出结果

研究的科学性先进性实用性--通过本次研究，希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一步下降

研究的基本过程--在初中生和高中生中各取一定人数进行问卷调查，再对一部分的中学生进行专访，并分析调查及专访结果，得出相关结论

2010.1.9制定相关问卷

2010.1.11发布调查问卷

2010.1.11对部分学生进行专访

2010.5.1分析问卷及专访

2010.5.1得出相关结论

各成员在项目中的主要贡献——吴荃葆与陈佳璟制定与发布相关问卷，并进行统计与分析，梅子瑜与蔡子功对部分学生进行专访并查阅有关资料进行分析。

各成员研究心得：

吴荃葆：我自己就近视了，以前都没有怎么关注，也没有防治，通过这次研究使自己认识到近视的危害性，希望通过本次研究能够重新审视自己，并注意以后用眼卫生，合理安排生活制度 ,不要专门上网和看书,要让自己的眼睛得到休息和保养.当然也希望大家能够多重视自己的视力情况

陈佳璟：目前近视中，而且度数越开越高，但是从来就不注意，经过这次的研究，我意识到了自己视力的重要性，并且改善了自己生活上的一些不好的行为习惯，端正了自己的态度，防止视力进一步下降。

蔡子功：目前也近视，虽然我近视度数并不高，当时因为没有注意，所以假近视变成了近视，所以现在开始注意防止度数再加深，注意用眼卫生，改善晚上熬夜看书的习惯。

梅子瑜：我自己目前没近视，但是平常也不是特别注意，经过这次研究调查，我意识到自己生活中一些不好的习惯对自己的视力造成的危害，这次研究使我学习了更多的护眼知识，更加关注自己的视力情况。

进一步完善的建议和设想——不仅仅局限于中学生，应该从不同年龄的人进行调查，这样应该能使调查结果更有说服力

摘要中文——了解中学生近视进展情况及相关因素，分析近视进展的原因。方法 以调查表的形式，调查了本地中学生患近视眼的学生，结果100名学生中3年来近视进展者72名，占72%，且近视进展率随年级增加而呈上升趋势，高中学生近视进展率较初中学生有非常显著性差异。近视进展度数在-0.75～-1.50D之间的占74.16%.相关因素中，每日学习时间达12～13h的占89.53%;经常连续学习超过90min的占67.25%;每日睡眠不足8h的占47.34%.结论 长时间的近距离作业、睡眠不足是近视进展的主要原因。减轻学生的学习负担，是防止近视进展的关键。

关键词——近视的原因近视的危害怎样护眼, 近视的原因近视的危害怎样护眼

罗列研究资料——问卷专访资料

研究结果——高中学生近视进展率较初中学生有非常显著性差异，普遍高中生的视力比初中生更低且高中生近视人数远多于初中生

研究结果分析——相对初中生而言，大部分的初中生都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的近视当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的，而相对于高中生而言，更多的是在前者的基础上，再由于高中学习紧张，长时间的近距离作业以及睡眠不足等所造成的视力下降，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。

研究建议——了解近视给我们带来的危害，希望同学们能够重新审视自己，在学习和娱乐的同时要注意用眼卫生，防止近视，也希望没近视的同学要做好预防工作，同时近视的同学也要做好防治结合，防止视力进一步下降。