中学生学习习惯问题的调查与研究

2022-12-04

1 调查目的

拥有学习习惯是个人素质的重要组成部分, 在当前从应试教育向素质教育转轨的过程中好的学习习惯的形成尤为重要。习惯是把信念变为习性, 把思想化为行动的过程。它是在一定情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向, 是构成一个人个性的重要内容, 也是一个人个性心理特征的主要标志。

我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出:“什么是教育?一句话, 就是要养成良好的学习习惯。”良好学习习惯不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩, 而且能使其终身受益。

2 调查形式与结果

本调查采用问卷方式和访谈法。问卷共有16道题, 200位被调查的学生中, 有196位如实填写了问卷, 调查过程是客观真实的, 无效问卷4份。

如表1所示。

3 调查结果分析

从调查结果来看, 我校相当部分学生的学习习惯存在不同程度的问题, 是学习效率不高的症结所在。

(1) 相当部分学生没有预习的习惯, 也没有好的预习习惯。10题结果所示, 我校只有17.92%的学生有预习的习惯, 有好的预习习惯。五分之四以上的学生没有预习的习惯。因而上课的时候感到茫然, 也很紧张。

(2) 部分学生没有好的听课习惯。11题结果所示, 占31.73%的学生上课没有跟着老师走, 因而注意力不集中, 抓不住重点, 不会主动参与, 不会思考分析, 展示思维。因此, 12、13题的结果百分比非常的低。所以, 不能更深的理解所学的问题, 记忆不牢, 心理素质得不到提高。

(3) 大部分学生没有好的复习习惯。2题和3题的结果所示, 仅只有28.47%的学生在放学后能把当天学过的功课复习, 仅只有32.74%有每周复习的固定时间。因而知识不系统化, 知识掌握不牢固。

(4) 大部分学生没有主动学习的习惯。尽管在完成作业方面的百分比较高, 但反应出, 这是老师布置的规定任务。1题所示的结果就说明了这一点, 仅有11.21%的学生能够做到做完一题后, 有再思考这道题是否有其他的解题方法。因而学习思维受到很大限制, 创新思维得不到发展。

(5) 大部分学生没有好的记笔记的习惯, 尽管有78.42%的学生记了笔记, 但只有45.13%的学生有笔记本固定的格式。因而在对重点内容、疑难问题, 关键词句没有好的把握, 不能很好的掌握所学内容。

(6) 大部分学生有偏科的习惯。7题结果所示, 仅有23.41%的学生每科成绩平衡, 这很容易打击学生的学习信心和兴趣。

(7) 大部分学生还是有想学好的愿望, 8题结果所示, 94.26%的学生愿意克服偏科现象。4、5题结果都超过90%, 这说明我们中学生有很强的可塑性, 只要我们有好的机制来培养, 他们是有可能形成好的学习习惯的。

4 造成中学生学习习惯有问题的主要原因

针对调查结果, 又对部分学生和老师进行了访谈, 发现我校学生学习习惯存在的问题原因有以下几点。

外部原因: (1) 作业多, 学生学习时间很紧。预习、复习和做课外习题就没有时间了。 (2) 老师为了赶进度, 对于学生的预习要求也没有强制。 (3) 学校某些教学机制不够健全, 特别是在作息时间上安排有一定的不合理性, 没有遵循学生身心发展规律。

内部原因: (1) 学习动机不明确。因此, 对于学习, 主动性就不够。有时还有破罐子破摔的想法。 (2) 性格内向。羞于在众人面前说话。

5 对培养中学生良好学习习惯的建议和对策

以下几点建议和对策以供参考。

5.1 学校方面

根据学生身心发展规律, 建立一种能够激发学生主动去完成各种学习任务的的机制或学习氛围。合理安排学生的作息时间。

5.2 教师方面

教师既是社会价值体系的代表者, 又是文化知识的传播者。首先, 教师要引导学生预习。其二, 教师最大限度地控制自己在课堂上的讲话时间, 把更多的时间留给学生们用。其三, 教师要帮助学生克服心理障碍并鼓励学生大胆发言。其四, 注意培养学生的发散思维、批判思维。

5.3 自身方面

首先是要有意识地培养自己主动学习的习惯。其二要全面发展, 不能偏科。其三在预习时应对要学的内容, 认真研读, 理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习, 对有关问题加以认真思考, 把不懂的问题做好标记, 以便课上有重点地去听、去学、去练。其四上课要做到情绪饱满, 精力集中;抓住重点, 弄清关键;主动参与, 思考分析;大胆发言, 展示思维。

学无止境, 同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验, 也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法, 乘风破浪, 早日达到胜利的彼岸!

摘要：中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期。因此, 我们在教学活动中, 应抓住这个黄金季节, 努力帮助和培养学生, 使其具有良好的学习习惯。本文通过对中学生学习习惯的调查, 从中分析问题所在, 从而采取相应的对策。

关键词：中学生,学习习惯,培养,教育,教学活动,建议,对策