文明礼仪之星评选方案

2023-03-15

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《文明礼仪之星评选方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：文明礼仪之星评选方案

文明礼仪之星评选方案

“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

某某小学

某年某月某日

第二篇：文明礼仪之星评选活动方案

一、指导思想

为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

二、评选对象

全体学生

三、评选内容

《中小学生日常行为规范》、《义沙小学学校常规》、《青少年文明礼仪教育读本》

四、评选标准

在个人礼仪方面(仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作)文雅，大方、文明;公共场所礼仪方面以身作则，做到：

1、在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动;

2、在公共场所能遵守社会公德、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法;

3、在校能团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作;

4、在社区能爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序;

5、独处时，能善于反思、心理健康、勤奋自主、勇于创新。

五、评选时间

四月份

六、评选办法及表彰

1、由班主任负责，各班全面地对班内学生进行考核，同时认真填写好《文明礼仪之星推荐表》，交学校德育处存档。

2、考核结果：优秀人数每班3人，成为班级的“文明礼仪之星”;优秀学生在全班同学的民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”1名。

3、如果被评为班级的“文明礼仪之星”，利用早操课在全校表彰奖励;学校的“文明礼仪之星”则可以公布于学校宣传栏，鼓励全校学生向他们学习!

七、评选要求

1、每个班级学生利用民主投票的形式选出“文明礼仪”方面做得最好的几个同学。

2、班主任根据条件严格按照评选程序认真执行，必须让这项活动发挥最大的效度。

义沙小学德育处

2013年4月6日

第三篇：宏达“校园文明礼仪之星”评选活动方案

一、宗旨：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的学生职业素养，响应东莞市政府开展的东莞因你而文明，“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育活动，特制定本方案。

二、评选形式：

各班评选出两名班级“文明礼仪之星”，由学校政教处评选和班主任推荐，采取学生自愿报名与班主任推荐双项进行，进行评选认定，在全校8个班级的选送学生中评定16名学生授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌(5分)，见到老师能主动问好(5分);

2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让(10分);

3、爱护公物，无损坏教学设施现象(5分)，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5

分);

4、爱清洁，讲卫生(5分)，不乱丢纸屑果皮(5分)

5、规则意识强，能自觉遵守《学生日常行为规范》、认真学习，遵守课堂纪律，具有服务意识和礼仪意识(15分);

6、经常帮助同学，班级荣誉感强(10分)

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。(10分);

8、积极参加学校公益活动、服务同学、勤于力所能及的班级活动，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)。(20分);

对有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不穿校服、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、打架、侮辱同学者。

8、抽烟、酗酒者。

四、评选办法

评选方式分两部分展开;

1：由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)。

2：候选人对照评选条件，准备“文明礼仪在我心”的演讲活动，简要介绍事迹后，由政教处评选及班主任推荐确定，根据评选老师得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的一名学生及班主任推荐的学生为“校园文明礼仪之星”，另外几位作为班级文明礼仪学生进行表彰，由学校统一发放荣誉证书;

另外根据学生自愿原则，填写报名表，参与“文明礼仪在我心”演讲比赛活动;

五、注意事项及所交材料：

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表(含姓名、性别、班级、详细的事迹材料、班主任签名)各栏目要填写完整、真实。

3、被推荐学生的材料于11月28日星期三之前上交到政教处。

六、奖励办法：

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，并张贴照片在网站和表扬栏公布;奖励学生操行评定分日常量化3分。

第四篇：演马小学“文明礼仪之星”评选活动方案

为了加强学校德育教育，体现文明校风，营造良好的育人环境，使同学们在文明礼貌教育活动中学有榜样，演马小学特开展 “文明礼仪之星” 评选活动。

学校根据“文明礼仪之星”评选细则的标准，结合各班级同学的选票以及各班主任和任课老师的推荐，本着公平、公正、公开的原则评选班级“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之星”。学校将礼仪、礼节、文明、礼貌、敬人、自律等方面的内容渗透到日常教学和活动中。“文明礼仪之星”将发挥榜样的引领作用，进一步推进校园道德文明建设，提升校园文化品位。

活动过程：

一、利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，由班委会择优推荐班级“文明礼仪之星”候选人。

二、班级“文明礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”，每班评选3名。

三、将班级中得票数最多的1名学生推荐为学校“文明礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员分别认真填写好“校园文明礼仪之星推荐表”

四、经过校宣传橱窗、红领巾广播站、将学校“文明礼仪之星”事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知，成为大家学习的楷模。

五、文明礼仪之星自评细则：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌(5分)，见到老师能主动问好(5分);

2、能和同学友好相处(5分)，懂谦让(5分)，乐于助人(5分);

3、规范意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《文明礼仪行为规范》

(15分)

4、爱清洁，讲卫生(5分)，不乱丢纸屑果皮(10分)，无乱擦乱写乱画现象(5分)。

5、爱护公共财物，爱护花草树木。(5分)，课桌椅无涂、刻等情况(5分)