文明礼仪之星自我介绍

第一篇：文明礼仪之星自我介绍

班级礼仪之星自我介绍

二(2)班李紫琪

我叫李紫琪，我是个性格开朗、思维活跃、充满自信和求知欲的阳光女孩。我的兴趣爱好极其广泛，绘画、唱歌、跳舞我都有涉猎。

我很荣幸在本周获得班级礼仪之星，我平常尊敬老师，关心同学。爱护弱小。我有一副热心肠，当同学们有困难时，我会主动伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难，所以，大家以后遇到什么难事，一定要找我帮忙啊!

亲爱的同学们，让我们大家在这里度过纯真的童年、灿烂的少年，一起努力成为“明日之星”吧!

第二篇：文明礼仪候选人自我介绍

我是小红花艺术小学五年级的汤雪影，在校五年期间我是一个尊敬老师、爱护同学的好学生。每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好”。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成称职的小助手。在校门口碰见同都会主动上前打或是相互相视一对同学提出的问就会耐心地去讲

为一个每次学，我招呼，笑。面题，我解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。 平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语。休息天在家里我会帮妈妈打扫卫生，洗碗：帮助阿婆到超市拎东西，坐公交车或是地铁我会主动给老人让座，平时衣着整洁、得体，课间活动时文明休息。愿文明永存在校园。

第三篇：文明礼仪之星

文明礼仪之星——王勇杰(2.3)

在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;校外他一样尊重长辈，孝敬父母，主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动;自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是个爱干净讲卫生的好孩子。

颁奖词：王勇杰是一名讲文明、有礼貌的好孩子。在家里，他孝敬父母，热爱劳动，在学校，他遵规守纪，尊敬老师，团结友爱，勤俭节约，在公共场所，爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。他不断发扬中华民族文明礼仪好传统，努力成为讲文明、讲礼仪的好学生。

第四篇：文明礼仪之星

文明礼仪之星”***同学先进事迹

卢怡浩,男，9岁，是交口乡中心小学三年级(2)班学生，担任班级数学小组长。他品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园内处处都能看到他的影子。

他，热爱学习，态度端正，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，无论问题多难都要坚持找到答案不可，否则绝不罢休。每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养。

他，尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，是老师的小助手，同学们的榜样!老师有什么事情，总爱叫他去做，他也十分乐意为老师服务、为同学们服务、为班级服务，因为他知道这是老师的信任、同学的众托，更是他漠大的光荣。

他，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶过老奶奶过马路，捡过钱交了公，同学们称他是新时期的“小雷锋”，父母夸他“好孩子”，老师叫他“好学生”。他是同学们的模范代表，是同学们的学习榜样。

他，热爱集体，在轮流负责管理校园纪律和班级纪律的过程中，他积极负责，主动监督每名过往同学的不文明举止和行为，发现打闹或不文明的现象，敢于上前制止、纠正和劝阻，做到了认真负责、无私奉献、积极服务，深受老师和同学的真心爱戴。

当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。他也有缺点。比如，他有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误，因为一些细节没有处理好，便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。但他有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。

***在同学们中间有威信、有魅力，善于处理同学关系，能够为他人着想，悟性性高，善解人意，学习成绩优异，组织管理能力强，工作认真负责。而且懂得与人沟通，坚信服务同学的信念，能够处理好工作与生活的关系，有良好的生活能力与日常习惯，关心人、体贴人，是个心中装有他人的好同学。

在今后的成长道路上，相信他，会有更大的进步、取得更好的成绩、实现有更大的发展。

田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。

在本学期，他们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由他亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，他多次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是他的特长，老师也发现了这个闪光点，派他做数学课代表，这既是老师对他的信任，也是对他的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天他都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

学区“礼仪之星”杨文娜的先进事迹

2009年06月17日 16:57:43 来源:滕州市级索镇前牛集希望小学【字体：大 中 小】

杨文娜同学，现担任学校少先队五二班中队长。“自信自强功自成”正是他的座右铭。在五年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈们面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

一、 品学兼优，屡获佳绩。

别看杨文娜年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。他从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。他有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使他不断发展，各科成绩如芝麻开花——节节高。五年来，期期被评为校级“三好学生”，班级校级“优秀班干部”。在学校组织的课外阅读评比中，荣获“阅读之星”称号;在上学期学校举办的“走进童话王国”手抄报活动中，成绩突出，荣获一等奖。在习惯养成教育中被学校评为“习惯标兵”在成绩面前，他从不骄傲，而是向着更高的目标迈进。

二、老师的助手，同学的榜样。

杨文娜同学无论在家里还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服他。他勤勤恳恳地为班级为同学服务， 成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。最让人称赞的是对于学校交给的训练升旗的任务，他总是任劳任怨的完成，不管是寒冬腊月，还是酷暑炎夏，总有他小大人的身影。手把手的交，一遍又一遍的练，赢得了老师、同学的一致称赞。

三、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，他在美术、朗诵、剪纸、舞蹈等方面也很出色。他剪出的各种小动物栩栩如生，他那优美的舞姿也曾在四级考级中博得了评委的一致好评。而面对成绩，他并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

四、团结友爱，热爱劳动。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候他也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与他交朋友，因为他性格开朗，热情大方，团结他人。他的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，他也成为了集体中的领头雁。

杨文娜同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们前牛集小学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，我们相信，这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

卢怡浩,男，9岁，是交口乡中心小学三年级(2)班学生，担任班级数学小组长。他品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园内处处都能看到他的影子。

他，热爱学习，态度端正，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，无论问题多难都要坚持找到答案不可，否则绝不罢休。每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养。

他，尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，是老师的小助手，同学们的榜样!老师有什么事情，总爱叫他去做，他也十分乐意为老师服务、为同学们服务、为班级服务，因为他知道这是老师的信任、同学的众托，更是他漠大的光荣。

他，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶过老奶奶过马路，捡过钱交了公，同学们称他是新时期的“小雷锋”，父母夸他“好孩子”，老师叫他“好学生”。他是同学们的模范代表，是同学们的学习榜样。

他，热爱集体，在轮流负责管理校园纪律和班级纪律的过程中，他积极负责，主动监督每名过往同学的不文明举止和行为，发现打闹或不文明的现象，敢于上前制止、纠正和劝阻，做到了认真负责、无私奉献、积极服务，深受老师和同学的真心爱戴。

当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。他也有缺点。比如，他有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误，因为一些细节没有处理好，便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。但他有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。

第五篇：文明礼仪之星事迹

六(4)班文明礼仪之星事迹简介

安全之星：

李欣

乔永豪 主要事迹：

李欣，女，六年级四班学生。她性格活泼开朗，在学校老师的教育下，安全重于泰山常在她心中记着，她用自己的点滴行动向大家播下粒粒安全的种子。在平常学习生活中，她能严格按照《小学生守则》来规范自己的言行。在校内，她从不打架，不骂人，不和同学斗殴，时常提醒同学要注意安全。见到老师她主动问好，同学间友好相处，主动谦让。她从每件小事做起，从每天做起，用实际行动证明自己要做一名全面发展的好学生。

乔永豪，男，六年级四班学生，。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。他和同学相处的十分融洽，同学们很喜欢他，也很信任他。下课时，从来不再廊道内追逐打闹，也不许同学在教室内、寝室廊道等角落打闹，维持了班级的纪律，也减少了学生们安全事故的发生。