东师理想教师培训心得

第一篇：东师理想教师培训心得

东师理想课件素材

(一)研发定位

东师理想教学资源是以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以学科课程标准为依据，以人民教育出版社教材为蓝本所开发的一套能够全方位支撑学生有效学习、教师有效教学的信息化资源。

(二)资源描述

东师理想教学资源分为三类资源产品：教材同步资源库、动画资源库以及专题资源库。

(1)教材同步资源库

教材同步资源库的教学资源分为小学、初中、高中三个学段，每个学段资源库均覆盖了本学段的主要课程，包括人教课标实验版、北师大课标实验版、江苏课标实验版等主流版本教材。

教材同步资源库中每一个知识点/课所包含的资源种类如下：

l 课件：依据整合设计方法，将为一节课中所有整合点所选择的支撑资源及软件按照教学思路集成为一体所构成的软件(ppt，动画，网站等形态)，分为多媒体教室课件和网络教室课件两类。

l 素材：能够支撑知识点/课教学中整合点的媒体素材，分为文本、图片、音视频以及动画等类型。

l 练习：能够支撑分层次应用与训练的练习题，包括基础、提高以及综合应用等层次练习题。

l 拓展：能够支撑将所学知识拓展延伸到课外内容上的拓展资料，如与生活实际相联系等方面资料。

l 备课参考：能够为教师备课提供有效支撑的参考资料，如优质课案例、整合教学设计案例等资料。

(2)动画资源库

动画资源库分为小学、初中、高中三个学段，每个学段动画库提供了能够支撑本学段主要课程教学中 共性整合点的动画，覆盖人教课标实验版、北师大课标实验版、江苏课标实验版等主流版本教材。主要类别分为:情景创设、自主学习、游戏巩固、原理讲解、模型 演示、探究实验以及拓展延伸等。

(3)专题资源库

专题资源库分为学科专题资源库和通用专题资源库，每个库包括多个专题，每个专题资源是将与该主题相关的素材集成在一起的一个网页。专题资源能够有效支撑教师教学、学生学习，特别是为学生的探究性学习能够提供有效支撑。

(三)产品特色

(1) 具有较强的科学性、有效性和引领性。东师理想教学资源是由一批权威的基础教育专家、全国700多个研究基地校的学科教师和200多位高级软件研发人员，采 取以下方法共同完成的：首先，研究理想条件下教学过程、诊断整合点、探索利用信息技术支撑整合点的方法、设计并开发资源;然后，通过同课同构、同课异构以 及整合优质课大赛等一系列教学研讨活动不断提高资源的开发质量，使所开发的资源更具科学性、有效性和引领性。

(2) 具有较强的通用性。覆盖小、初、高三个学段主要课程的主流版本。

(3) 具有较强的系统性。对教师备课、教学等过程提供全方位支撑。

(4) 具有较强的针对性。所有的资源都是针对整合点研发，能够有效支撑学科教学。

(四)运行环境(1)服务器端l C P U：P4以上;l 内 存：1G以上;l 硬 盘：300G以上硬盘空间;l 操作系统：Windows 2000 Server或以上版本;l 数据库服务器：Microsoft SqlServer2000或以上版本;l 浏览器：IE6.0SP1或以上版本;l Web应用程序服务器： Apache Tomcat6.0;l Java虚拟机：JDK1.6或以上版本。(2)客户端l C P U： P4以上;l 内 存：512M以上;l 硬 盘： 50M以上硬盘空间;l 操作系统：Windows系列操作系统;l 浏览器：IE6.0SP1或以上。

第二篇：东师预科学习心得

2008年9月，我来到东北师范大学民族教育学院开始了我长达一年的研究生预科阶段的学习，内心感到万分的荣幸。挥手之间短暂的一年即将要结束，心中百感交集。随之拿起笔写下了我预科一年的学习心得体会。

在这一年的时间里，通过自己的刻苦认真的学习以及与众多老师和同学进行融洽的交流，感到受益匪浅。作为在职学生的我深知机会来之不易，所以更加知道珍惜这来之不易的机会，在预科阶段我给自己定了两个目标，即全面提高个人素质，因为做一名好老师不仅需要扎实的专业基础知识，更需要渊博的知识和良好的身心素质。其二是为研究生阶段做好准备。由于是跨专业学生，我更需要时间来填补我的专业空缺，所以这一年对我来说是关键的一年。

在预科学习过程中，作为一名党员，思想上密切关注中国共产党的方针政策。认真学习和领会科学发展观加强对建设有中国特色社会主义的理论认识以及新世纪党面临的新形势新任务，真切体会随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，国内外环境发生重大变化，社会经济成分，组织形式，就业方式，利益关系和分配方式日益多样化，新事物新问题层出不穷。因此，社会对党员都有了更高的要求，党员自身要不断加强自身素质和能力才能真正处理多种矛盾，解决各种问题。

在学习方面我认真听取每一堂课，进一步提高了自己的日语水平尤其提高了听力和口语能力，并报考了国家日语四级考试。在文学课上我认真做笔记细心听讲，进一步提高了自身的文学素养。在每次的期末考试中得到了优异的成绩。

专业课学习过程中与导师畅谈各种问题以及研究生阶段的学习方法，认真阅读了导师建议的专业课书籍，为以后的学习打下了坚实的基础。

在教学方面我认真听取每一堂课，虚心学习老师们新颖的教学方法并与自身的特点进行了比较，尽量做到别人的优点我全部吸收，别人的不足之处我尽量去弥补，一切为了学生的专业知识的系统建构和所学专业的未来发展趋势，尽量将知识与应用密切结合起来，进而学以致用，只有让学生深入理解了专业知识的永续发展，学生才能更好更主动去学习和发展。

虽然是预科阶段，但我还是认为提前进入研究生阶段的学习是明智的选择。所以我把自己当成是一名研究生提前进行了的科研学习。通过一年的学习，研究，和思考，我对研究生阶段的学习也深有体会。

首先我觉得要热爱科研工作。科研工作的绝大多数时间都是很辛苦而且很无聊的，你可能在没完没了的贴应变片，可能在周而复始的建模，可能在没日没夜得等计算结果，可能调在一堆一堆的文献里面头昏脑胀„„这时候很容易对工作产生厌烦情绪，如果不注重平时培养对科研工作的兴趣，则往往到了这个时候就容易丧失信心，弄个差不多就拉倒了，没有深入下去的动力，进而也难以得到比较大的成果。

其次要非常重视平时的积累。知识点和灵感就像零星的雨滴，东一个西一个，不注意很快就会流失掉。重视积累，把每一个灵感的火花都收集起来，终有汇成滔滔江河的那一天。无论是硕士还是博士，2～5年的辛勤工作总会留下很多坚实的脚印，如果能让这些脚印都成为前进的一级阶梯，那么你就能登得很高。

还有要重视眼界的开拓，要和班里的同学多沟通，更多的了解他人在说什么，如何去做的。他山之石的功效永远是不可忽略的，更何况大家以后无论是升学还是进一步深造都未必会做同样的课题，有开阔的眼界是非常重要的。

总的来说硕士阶段包括预科阶段跟本科时候就不一样，研究生必须努力培养自己的多种能力具体来说如下几个尤为重要。

一、获取信息的能力。研究生通过对自己的专业领域文献资料的搜集和阅读，可了解自己的研究课题在国内外的进展动态，摸清前人所做的工作及达到的水平，从中发现问题，提出问题，甚至萌发新见解。研究生不能像蚂蚁一样只是简单的收集，也不应向蜘蛛只会构筑资料网，而是应象蜜蜂那样，对所收集的资料，从不同角度进行深入分析和研究，把握有关领域的研究现状、发展趋势、尚待解决的关键问题，为拟定研究内容和实施方案提供基础。提倡应用综合集中法(特性或特点列举法)，通过汇总资料，从中发现新问题，新关系或新规律;也可通过扩散发现法(类比法、自由联想法等)，通过发散思维来诱发新设想、新方案。

二、科研创新能力。研究生的创新教育必须自始至终贯穿于研究生教育的全过程。在课程学习阶段，应侧重于创新思维的训练和培养，拓宽知识面，充实创新所必须的知识基础。有必要举办科研与创新方法讲座，是预科生掌握科研和创新特点。

三，科研实践能力。科研实践包括实验研究和学术实践。在预科阶段要多听于自己专业研究方向有关的讲座和自己感兴趣的讲座，努力进取，全面平衡。

以上是我在研究生预科阶段学习的一点体会。总之通过一年的预科学习我深感学习是一个持之以恒，不可中断的过程，正所谓“学海无涯，学无止境”。在当今这个知识爆炸的信息社会，一个人若想找到立足之处并有所发展，一定要不断学习，认真学习，确保自己与时俱进，必须要持续渐进的提高自我，完善自我。

我自信是一个爱学习的人，有决心和信息圆满完成预科阶段的学习，成功步入研究生阶段进一步提高自己的知识层次科研能力和社会适应能力，让自己的人生时刻沐浴在知识的海洋中。

第三篇：井冈山理想信念培训心得（定稿）

井冈山理想信念培训教育心得

——坚定理想信念，投身职业教育

2014年7月26日至27日，我很荣幸的参加了由学院组织的井冈山革命传统教育。井冈山被誉为“天下第一山”、“中国革命的摇篮”。学院安排这样一个弥足珍贵的学习机会，使我来到这片革命先烈们曾经战斗过的红土地，重温革命历史，缅怀革命先烈，接受革命传统教育，坚定理想信念，投身职教事业。虽然培训只有短短的两天时间，但我们重温了党的发展历史和光辉历程，悼念革命英烈，接受革命传统教育。我们参观了井冈山革命博物馆、向井冈山革命烈士陵园进献了花圈，并参加了江西干部学院的革命教育课程，重温了井冈山精神。井冈山精神奠定了中国革命精神的基础，是中国革命精神之源。井冈山精神作为中国共产党历史上最早形成的一种革命精神，具有开创性和奠基性，是中国革命精神的源头。中国共产党历史上所形成的革命精神，无不与井冈山精神有着渊源关系。

通过参观井冈山革命历史博物馆以及江西干部学院课堂上讲解井冈山革命斗争与井冈山革命精神，让我们进一步深刻领会和感受了什么是井冈山精神。江西干部学院给通过一个个鲜活的革命事迹，通过革命先辈的后人的讲诉，给我们生动地阐述了井冈山那段革命的峥嵘岁月。高水平的专家教授授课，让我们能够清晰领悟到“井冈山精神”的深刻内涵。感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。使我们懂得了井冈山精神的真正含义。通过这次培训教育活动，我们每一个人的思想、心灵一次又一次得到刺激、震撼。不仅感觉到老一辈革命先烈的伟大，更觉得今天的幸福生活来之不易。通过这次学习，我觉得“井冈山精神”不是一句空话，理想和信念实在太重要了。井冈山精神概括地讲，就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利。

通过本次学习，我们深刻认识到必须坚持和弘扬坚定信念、艰苦奋斗的井冈山精神。作为一名年轻的教师，必须更加弘扬井冈山精神。在以后的工作和学习中，要要不断增强做好新形势下职业教育工作的能力和实力。坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂，依靠群众、勇于胜利是井冈山精神的基石。今天，我们建设和发展中国特色社会主义，仍然必须保持这样一种理想信念，发扬这样一种优良传统和作风。

第四篇：延安理想信念教育培训班学习心得(陆珊)

发扬延安精神

甘做革命螺丝钉

陆

珊

2017年9月12-16日，我非常有幸参加了“开发区延安理想信念教育培训班”的培训学习，远离繁忙的工作，静下心来学习，真是难得的机会。

通过五天老师精彩的课堂讲解与实地参观，我感到受益匪浅，延安精神与白求恩、张思德等等革命先辈的事迹深深感染和激励着我的内心，也感觉到有自身的不足之处。

学习归来，现将比较深刻的感受总结如下：

一、延安精神是我们不断走向胜利的政治瑰宝，具有强大的生命力。

延安精神，是以中国共产党为核心的中华民族优秀分子，在抗日战争和解放战争时期，在为争取民族独立和人民解放事业的不懈奋斗中，在陕北延安极其艰苦的环境下，所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德、工作与生活作风的精华和结晶。它是中国共产党在马克思列宁主义指导下，经过长期革命战争形成的。它继承和发展了井冈山精神、长征精神等革命传统，集其大成，同时又继承和发展了中华民族的优良传统，使之升华到一个全新的境界。

置身于宝塔山下，仰视那傲然耸立的巍巍宝塔，心中热血沸腾，久久无法平静。就是这普普通通的宝塔，作为延安

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时代的象征，像一把火炬照亮了中国革命的航程，见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋，成为人民心中一座不朽的丰碑。

延安精神，有着非常丰富的内涵，不仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓，还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。我被这些精神所焕发出来的力量深深的震撼与折服，这些先驱们正是用这样一些精神的力量与敌人对抗，尽管他们的物资非常的匮乏，但他们的精神力量无比强大。

在延安期间我们还观看了大型实景演出《保育院》其不仅歌声优美舞姿动人而且情节催人泪下一群孩子在院长和老师们的关怀下成长由于战时情况恶劣孩子需要转移，但人数太多不能所有都转移时院长的孩子留下来了。谁都知道留下来有危险谁家孩子不宝贝?谁家孩子不是父母所生?为了胜利父母与他们生死相隔。人生中最痛苦的情感纠结在剧中表现的淋淋尽致，感人至深，令人潸然泪下。

毛泽东同志在《为人民服务》中写道人总是要死的但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。为人民利益而死就比泰山还重;替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去 — 2 —

死就比鸿毛还轻。虽然新中国的今天我们奉献祖国的精神不是用死来衡量，但是爱国的精髓不会随着时代的变迁而变化，做好为人民服务的本职工作就是爱国。

二、努力工作，让延安精神存之于心、见之于行。

(一)坚定信念，端正态度。。作为文印室的一名打字员，主要承担着全区各条线、各类文件资料的排版、打印、装订、分装等工作，相对于整个机关其他岗位来说，事务锁碎、着眼细微，隐于幕后，犹如一颗螺丝钉，扎根一点，默默运转，又如萤火之虫，在喧嚣沉寂处，静静贡献着莹莹之光。很多时候，艰辛不为人知，价值自我怀疑。沉淀10载，细细体会，岗位虽小，却是不可或缺的重要环节，事务虽杂，直接影响着机关办文工作的质量。决不能因为岗位的平凡而平庸的工作，更不能成为降格以求、慵懒散漫、怠于作为的理由。必须坚信，萤火虫的光亮尽管羸弱，但它毕竟有着属于自己的荣光，能照亮大地，温暖他人。螺丝钉虽轻，都是保证一部机器正常运转所不可缺少的零部件。应该牢树以工作为大的意识、以奉献为先的信念，在平凡的工作中干出不平凡的业绩。

(二)加强学习，努力工作。把这次学习作为新起点，要学有所用，最重要的要在工作中加强自我学习，自我教育。提高学以致用和理论与实际相结合能力，坚持在干中学，学中干，真正做到学以致用，融会贯通，提高分析问题、解决问题的能力，以坚忍不拔，奋发向上的良好精神状态和高昂饱满的热情投入今后的工作和学习中。

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(三)善于思考，勇于创新。在工作中，不能仅局限于按部就班的完成，要结合本职工作，积极、主动的思考，善于发现并解决工作中存在的问题。同时，要敢于创新、勇于创新、善于创新，不断改进工作方法，加强时间管理，提高工作效能。

延安之行，让我开阔了眼界，丰富了知识，提高了认识，升华了思想，磨练了意志。今后我将在工作岗位上多学习，勤实践，用扎实的理论和实践水平，服务好每一个部门条线，每一位领导同事，为开发区的跃起腾飞贡献点滴力量。

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第五篇：参加革命理想信念教育专题培训班学习心得

我有幸参加革命理想信念教育专题培训班，前往红色圣地井冈山进行培训。这次培训，让我有机会重温了党的发展历史和光辉历程，接受革命传统教育。在井冈山，我们穿上红军服，重走革命路，聆听革命史，树立革命志。通过教育培训，深切感悟了井冈山精神，加强了党性修养，坚定我们传承先烈遗愿，实现中国梦的信念。现将我的学习心得报告如下：

当我们换上红军的军装，我们就是一名红军战士，我们向革命烈士们敬献了花圈。先后参观茨坪毛泽东旧居、大井红军领袖故居、毛泽东八角楼旧居等先辈生活和工作的地方，从中我们能够想象当时居住条件是如何艰苦，通过听取红军后代的追忆，我们感受到当年革命领袖、红军战士和井冈山人民在敌人严密封锁的情况下所进行斗争的艰苦性。参观井冈山革命博物馆、黄洋界、红军医院等红色景点，重走了当年的红军挑粮小道。使我充分认识了井冈山精神的伟大，这是老一辈无产阶级革命家和井冈山军民在革命战争年代共同创建和培育起来的。参观小井红军医院，小井烈士墓，难忘曾志老红军为了革命忍痛舍弃三个孩子，为她的铁骨柔情潸然泪下;难忘红军将领张子清不顾自己的生命安危，把救命用的食盐献给了战友，而自己却因伤口感染而光荣牺牲。丰富的现场教学，让我们全方位了解了井冈山革命斗争的伟大和壮烈。“井冈山红色体验教学”，让我们身临实景，感受到了当年红军战士的艰难跋涉，体验当年红军的艰苦奋斗和共产主义追求。通过参观井冈山革命历史博物馆以及教授课堂上讲解井

冈山革命斗争与井冈山革命精神，让我们进一步深刻领会和感受了什么是井冈山精神。

井冈山精神的内涵,就是坚定不移的革命信念;坚持党的绝对领导;密切联系人民群众的思想作风;艰苦奋斗的作风。“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，为中国革命播撒了燎原火种，成为我们党的宝贵精神财富。伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。结合时代的发展，结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践，井冈山精神在新的时代条件下必然会放射出新的光芒。

通过这次学习，我觉得“井冈山精神”不是一句空话，我们做事一方面要认真调查，科学决策，做到实事求是;另一方面要解放思想，争于人先，做到敢闯新路。做人一方面要增强党性，纯洁思想，做到坚定信念;另一方面要咬定青山，持之以恒，做到矢志不移。做“官”一方面要牢记宗旨，深入基层，要始终依靠群众;另一方面要厉行节约，俭以养德，做到艰苦奋斗。

通过这次学习，让我想到一个党员干部应该怎样理解和把握“要求”这一字眼。

一、对自己要求要尽可能严格。一个党员干部对自己，包括对子女、亲属等“自己人”的要求标准更高，自律要严。

二、对他人要求要宽容有度。原则问题不能苟且，其他事情则不能求全责备。我们在实际的工作中，总能看到许多年轻干部由于资历浅，经验少，难免存在这样那样的不足之处。但我们应该认识到年轻干部也通常拥有高知识水平、旺盛的精力和工作热

情，其创新精神和发展潜力不容小觑。因此，对那些思想信念坚定、党性素质良好，德才兼备具有培养价值的年轻干部，决不能用放大镜看年轻人的缺陷，要宽容他们的幼稚和娇嫩，不拘一格地大胆放手培养使用。同时，还应做到对年轻干部宽容而不纵容。在保持宽容之心的同时，加强干部管理，做到宽严相济方能育出栋梁之才。

三、对社会要求要尽可能少。

四、对组织不要提要求。无数革命先烈抛头颅，洒热血，为革命牺牲一切，革命胜利后，完全有理由有资格来向组织提出点条件，可他们没有。他们奋斗的目的是为人民谋幸福，而不是自己，不是个人，不是家庭的利益。现在社会上一些干部干了一点事就要求“回报”，刚提拔就琢磨再上一个台阶，一心只想当大官，发大财，过穷奢极欲的生活，对照革命先烈的高风亮节，我们应该学会在物质享受上知足，在精神修养上求索。