教师坚定理想信念+明确政治方向心得体会

教师坚定理想信念+明确政治方向心得体会（精选5篇）

篇1：教师坚定理想信念+明确政治方向心得体会

理想如灯，信念是帆。坚定的理想信念，始终是共产党人安身立命之本。学习总书记的系列重要讲话，我深切感受到其中体现出两个最突出的特点：坚定的理想信念和鲜明的政治立场。

坚定的理想信念，既表现为坚定对马克思主义的信仰，也表现为坚定共产主义的理想和社会主义的信念，特别是坚定对中国特色社会主义的信念。总书记不仅强调 “马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失根本”，强调要 “学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念”，而且在其系列重要讲话中处处体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精髓要义。总书记的系列讲话，始终贯穿着“永不动摇信仰”这条红线，强调“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”，强调共产党员特别是党员领导干部“要坚定走中国特色社会主义道路的信念”，毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义。

念是共产党人精神上的“钙”。在我们党走过的90多年奋斗历程中，一代又一代共产党人不惜流血牺牲、不惧千难万险，靠的就是坚定的理想信念。

今天，在我们党长期执政的历史条件下，革命战争年代那种血与火的生死考验没有了，“革命理想高于天”的情怀在一些党员干部身上淡薄了，以至于在一些党员干部身上，出现了政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化等问题，出现了信仰迷失、自行其是、拉拉扯扯、权钱交易，吃拿卡要、江湖习气、独断专行、贪图享乐、弄虚作假、为官不为等问题。这些问题的存在，归根结底在于理想信念出了偏差，根本还是理想信念树得不牢。尤其在我们党面临“四大考验”、面对“四大危险”的现实环境下，对党员干部信仰和意志的考验更加突出，防止理想滑坡、信念动摇、方向迷失的任务更显紧迫。“世界上有两样东西是亘古不变的，一个是高悬在我们头顶上的日月星辰，一个是深藏在每个人心底的高贵信仰!”对每个党员干部而言，坚定理想信念、把准政治方向是一门永不结业的必修课。越是价值多元、思想多变，越应保持清醒，坚定信仰、坚守理想。要通过加强思想政治建设，始终坚定马克思主义信仰，满怀共产主义理想，任何时候都以此为激励和鞭策，并为之砥砺奋进。要坚定社会主义信念，用中国特色社会主义理论体系特别是总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，切实增强“三个自信”。要坚定正确的政治方向，保持政治定力，对党忠诚、为党工作、向党负责，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。要坚定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心，执着无悔，奋斗不息。

只有补足了理想信念这个精神上的“钙”，我们的步履才会更加坚毅，方向才会更加明晰。党员干部要切实行动起来，把理想信念植根于灵魂深处，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，脚踏实地实施好“三大发展战略”，为推进我院工作而不懈奋斗。

篇2：教师坚定理想信念+明确政治方向心得体会

会上，参会人员紧紧围绕“坚定理想信念 明确政治方向”，结合工作实际，踊跃发言，大家一致认为，理想信念是共产党人安身立命的根本，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。在新的历史条件下，加强党的建设，解决党员干部中存在的这样那样的问题，最根本的就是要坚定理想信念，要具有坚定的理想信念，时刻充满干好工作的激情和活力。

参会人员还对照“五查五看”，结合自己在学习、工作、生活中的实际，认真查找了不足，并提出了初步整改方向。

篇3：新形势下中学政治教师的理想信念

一、开展社会主义核心价值观教育需要中学政治教师有坚定的理想信念

理想指引人生方向,信念决定事业成败。习近平总书记在北京师范大学考察时说,广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。这就要求教师要以理想信念为先,从对社会主义核心价值观的认同入手,自觉践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观凝聚了中国人民的共同理想,这也是中学思想政治(品德)课教育教学的价值所在和主要内容。

当前,思想政治(品德)课程受到社会负面影响:一是受市场经济利益观的影响,拜金主义、功利主义思想严重侵蚀人们的头脑,一些人认为理想信念是虚无飘渺的东西,理论教育是“空”的;二是社会发展也带来各种各样的民生问题,有人认为理想信念教育过于宏观,不接地气,理论教育是“大”的;三是社会上诚信缺失,影响了人们的价值观念,有人认为理想信念教育与现实是脱节的,理论教育是“假”的;等等。遗憾的是,作为对学生进行马克思主义理论教育的中学政治教师中,也有部分对自己所从事的职业缺乏认同以及对思想政治学科持有片面观点。观点一:“良心论”。认为教师是一种谋生的职业,只要对得起自己的良心就行了,因此对教学应付了事,得过且过。观点二:“难教论”。认为现在当教师难,当政治教师更难,对解决理论难点有畏难情绪,因此对专业认识淡薄,缺乏钻研精神。观点三:“摇头论”。认为理论与现实反差太大,对理论问题持怀疑态度,因此对学科缺乏自信。这些消极情绪导致部分教师信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务学生意识不强,个别教师言行失范,不能为人师表。

中学政治教师如何才能理直气壮地站在讲台上,对学生进行社会主义核心价值观教育?如何通过自己的思想和行为引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观?笔者认为,首当其冲的就是要解决好政治教师理想信念这一问题,这也是中学政治教师的专业精神所在和教师自我成长过程中最核心的驱动力。

二、新形势下中学政治教师理想信念的表现

理想信念是主体对于某种思想的真诚信服,它是一种附着于一定对象的相信心态。一经形成,它必然决定个体的人生态度、道德追求、社会担当、职业精神、行事方法等,必将融进教书育人的实践过程中,发挥育人的重要作用。

笔者认为,中学政治教师的理想信念是中学政治教师对中国化的马克思主义理论的坚信,是对中国特色社会主义道路的坚定,是对社会主义核心价值观的认同和自觉践行,是对自己所从事的思想理论教育教学充满热爱和自信,并与自己的世界观、人生观、价值观有机结合,化为人生的行为准则、奋斗目标和最高价值取向。它既是一种意志,也是一种品质,更是一种立场,集中表现在以下几个方面:

(一)坚守

“坚守”就是把自己的职业当作事业来对待。中学思想政治(品德)课程担负着向学生宣传马克思主义及其中国化的最新成果,宣传党的重大方针政策,宣传先进模范人物的先进事迹,为中学生指引正确的政治方向,培养符合社会规范的合格公民,担负起培养社会主义事业建设者和接班人的重任。由于它是一门显性的德育课程,因此作为这门课程的教师更应成为教书育人的典范,对学科教学始终保持热情、充满感情、怀有激情,不管遇到何种困难始终保持昂扬向上的精神风貌,也就是坚定理想信念、坚守心灵家园、坚持履职奉献。

案例1:坚守在自己的岗位上

海军大连舰艇学院政治系教授方永刚说:“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业,我甘愿奉献自己全部的聪明才智,与千千万万个理论工作者一道,让党的创新理论的真理之花遍地开放,让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户!”

上海市中学政治特级教师秦璞,在《搏动的讲台——我教思想政治课》一书的封面上这样写道:“这张讲台和时代、社会、青少年紧紧相连。经历了一次次风雨虹霓,充满着生命的搏动。和它相伴、我也把自己34年的生命融入其中。”

我们可以看到,这两位教师的共同之处就在于都能从内心深处认同思想政治课教学是有意义的,并能够从中找到职业乐趣。从根本上说,这就是认同马克思主义的立场、观点和方法,认同党和国家的方针政策。这种认同不是盲目的,而是在对理论学习研究基础上作出的价值判断,所以才能支撑起其热爱思想政治(品德)课教学并使生命融入其中的信念。

(二)自信

“自信”就是要做中国特色社会主义道路的“坚定信仰者”、中国特色社会主义理论的“忠实践行者”和中国特色社会主义制度的“坚强捍卫者”。在教学中政治教师要充分运用马克思主义基本观点和方法看待我国的具体问题,增强学生对中国共产党领导和走中国特色社会主义道路的信心。

案例2:“坚持党的领导”专题教学活动

上海市延安中学政治教研组在建党90周年时,开展了“坚持党的领导”专题教学活动。教师们在研读领会党中央文件精神和党史材料的基础上,结合教材并针对在调查问卷中学生反映出的问题,拓展教学内容,设计教学主题,共安排了8个课时(见下表)。

由于在教学前教师认真学习了党建理论和党的历史,对教学内容准备充分,并在教学过程中注重引导学生学会正确看待问题的方法,让学生感受到自己不仅是“改革的受益者”,也是“改革的责任者”,以理服人,以情动人,引导学生“知党史、感党恩、跟党走”,在校园中营造了良好的思想氛围。正如马克思所说的那样:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。”

(三)践行

“践行”就是要把社会主义核心价值观转变为实际行动。在当下,社会主义核心价值观“体现了古圣先贤的思想,体现了仁人志士的夙愿,体现了革命先烈的理想,也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人,就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观”。中学政治教师更应该运用所掌握的马克思主义理论、观点和方法及自己的人格魅力,旗帜鲜明地去点燃学生内心对真善美的向往之情。

案例3:“2011年感动华东师大三附中高二(1)班人物”颁奖词

我们感动于她的微笑:她总是带着微笑走进我们的教室,带着微笑和我们交流,她的微笑触动着我们的心灵,让我们时刻感受到温暖。

我们感动于她的细心:当我们困顿迷惑时,她会用她有限的课时激励我们,她也会倾听我们的想法,不断更新教学方式,使思想政治课变得有趣生动。

我们亦感动于她的认真:虽然忙于校务,但从不忘亲自批改作业,课间她还会走到我们中间,认真回答我们的每一个疑问,给予我们最真切的帮助,她会认真聆听同学们的时政演讲,诚恳地给予适切的点评。

黄兰珍,华东师范大学第三附属中学的一名中学政治教师,坚守三尺讲台,勇于实践,对思想政治课有效教学不懈追求,用自己的思想和行为去感染学生,用自己的行动获得了学生的尊重,成为一个让学生“亲其师而信其道”的老师,这本身就是在践行社会主义核心价值观,在这个过程中她自己也成长为一名特级教师。

(四)创新

“创新”是一种锐意进取的精神面貌,是一种勇于探索的工作态度,是一种不断追求卓越、追求进步、追求发展的理念。当今时代在发展,社会在前进,实践在变化,我们的思想观念也要由浅入深,逐步升华,特别是在学校进行社会主义核心价值观教育的主阵地——思想政治(品德)课的课堂上,教师更需要具有这种创新精神,才能与时俱进,实现育人目标。

案例4:走进上海人大,体验民主法治

华东政法大学附属中学政治教研组的教师充分运用学校“明德尚法”的教育特色和教育资源,大胆创新,把高二年级思想政治课中“人大制度”的课堂搬进了上海市人大,开展了模拟人大活动。

活动前期,学生在教师的指导下起草了《上海市养犬管理条例(草案)》。从议案的形成、认证、审议等各个环节,学生都亲自参与,他们积极调研,认真撰写发言稿。在市人大议事厅开展的模拟会议中,学生围绕养犬的条件、养犬的收费、违反条例的处罚等问题,充分表达了自己的观点,甚至在意见相左的时候,出现激烈的辩驳场面。“代表委员”们完全融入自己的角色,他们在为制定一份合理的条例贡献自己的热情和智慧。

活动结束后,每个学生都主动撰写活动感想。他们觉得通过亲身体验不仅了解了立法程序,对人民代表大会制度的认识也由“神秘”变成了“神圣”;不仅体会到了立法过程的艰辛,也感受到了人大代表履行职责的意义和肩负的重任。学生们将10多份精选出来的意见正式递交给法工委,作为市人大常委会制定养犬条例的参考。同年,市人大常委会在正式通过养犬条例后,给学校寄来了感谢信,感谢莘莘学子对立法工作的支持和参与。

学生对此次活动的热情并没有停止,之后,他们又围绕养犬问题中的“公共场所犬类粪便处理”的话题启动了研究课题,并获得第26届上海市青少年英特尔创新大赛一等奖。

华东政法大学附属中学政治教研组教师的做法正是依据课改精神,实现了由“教教材”向“用教材教”的转变。他们充分运用社会教育资源,实实在在地调动了学生参与社会实践活动的热情,突出了三维目标的达成。一次不同于以往课堂学习的社会实践活动,不仅培养了学生的民主法治意识,而且也证明了他们是“家事、国事、天下事,事事关心”的新时代学子。该教研组在教学改革中不断创新,获得了长宁区“工人先锋号”的荣誉称号。

三、提高中学政治教师理想信念的途径

笔者认为,中学政治教师要具备坚定的理想信念,可以通过以下几个方面去努力:

第一,钻研经典,练好内功,做一个勤奋的学习者。

科学理论不但给人类以行之有效的认识工具,而且也是人类的精神支柱和奋斗旗帜。马克思主义基本理论正是这样一种科学理论。邓小平说“老祖宗不能丢”,但又说要“有些新话”,就是要我们结合时代变化坚持并发展马克思主义。因此作为中学政治教师要认真学习马克思主义的基本原理,弄通基础理论,特别是掌握马克思主义的基本立场观点与方法;学习中国特色社会主义理论体系,并与社会实践相结合;运用唯物辩证法来分析问题、解决问题,尤其是对马克思主义中国化的最新成果要有全面的把握,并形成一个合乎逻辑的前后连贯的整体理解。这样才能主动把社会主义核心价值观教育融入中学政治(品德)课的教学中,才能在社会主义核心价值观教育方面发挥指导和引领的作用,教师才能在课堂上有底气。所以说,对马克思主义的坚定信仰与具备较为深厚的马克思主义理论功底,是中学政治教师的立业之本,也是中学政治教师对思想政治(品德)课教学认同与热爱的根基。

第二,拓展知识,开阔视野,做一个积极的探索者。

当今我国政治经济文化等方面都发生了巨大变化,我们党和国家也提出了很多新理论、新思想,在不同的历史阶段也出台了许多新的政策。作为中学政治教师,就要精于解读党和国家的政策、方针和新思想,并融入到课堂中,这就需要中学政治教师与时俱进,更新知识,经常阅读报刊杂志、收听收看时事要闻,关注国内外时事政治,为上好中学政治课打下扎实的理论和实践基础。同时,中学政治教师还要有前瞻性,也就是要站在学科发展的前沿。这就需要教师拓展知识面,主动阅读传统经典,主动学习现代科学成果,了解一些基本的科学知识,从中汲取人类文明成果,提升科学素养,提高分析问题、解决问题的能力,使思想政治(品德)课教学更有史实感、现实感和辩证感,使思想政治(品德)课堂充满正能量。思想政治教师应当站在党和国家的立场上,对中国特色社会主义事业要有坚定的信念,不断学习,增强辨别是非的能力,积极探索,自觉成为党的创新理论的宣传员。

第三,以人为本,联系实际,做一个勇于创新的实践者。

篇4：教师坚定理想信念+明确政治方向心得体会

会上，校长、党委副书记陈永利同志强调,坚定的理想信念始终是共产党人安身立命之本。在当前全面“从严治党”的新形势下，全体党员要认真学习党章内容和关于全面“从严治党”的讲话，深刻领会其中的基本思想和精神实质。党员要对党忠诚、为党工作、向党负责，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚守共产主义理想信念，锤炼党性，保持清风正气。

随后，陈永利同志就本次党费补交工作做了动员，强调要加强党性修养，坚定理想信念，把“两学一做”落实到讲纪律、守规矩上，以党章、党规、党纪为准绳，严格执行各项纪律，切实发挥先锋模范作用，在本职岗位上做出更大的贡献。

篇5：教师坚定理想信念+明确政治方向心得体会

在开展专题讨论之前，全体党员首先集中学习了《中国共产党章程》。王志东书记指出，党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，我们每位党员必须逐条逐句通读党章，全面学习和领会党的纲领，时刻牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

在围绕“坚定理想信念 明确政治方向”为主题学习讨论中，与会党员结合自身实际，探讨交流了心得体会，并纷纷表示，在开展“两学一做”学习教育中，要自我加压，主动融入，把学习教育当成又一次自我净化、自我完善、自我提高的过程，真正做到以思想自觉促进行动自觉。