舞蹈表演招生简章

第一篇：舞蹈表演招生简章

沧州师范学院2018年舞蹈表演(体育舞蹈方向)招生简章

官网：。

文化成绩达到河北省相应类别本科最低录取控制分数线，并且专业测试合格的考生可填报我校该专业的高考志愿。

录取原则：根据招生计划，按专业测试成绩从高分到低分排序，择优录取。

七、学历证书

官网： 学生在校学习期满成绩合格，由沧州师范学院颁发普通高等学校本科毕业证书，符合授予学位条件的授予学士学位。

八、联系方式 学校全称：沧州师范学院 学校代码：10105

学校地址：河北省沧州市青海南大道16号 邮政编码：061001

学校网址：http:// 招生电话：0317-2159817 传真电话：0317-2159818

第二篇：哈尔滨体育学院2018年舞蹈表演招生简章

官网： 联系电话：(0451)82766447 (0451)82713479 传 真：(0451)82766447

通讯地址：哈尔滨市南岗区大成街1号 邮政编码：150008 点击查看详细

1. 2018年哈尔滨体育学院舞蹈表演专业(体育舞蹈)专项考试说明及评分参考(省内)(省外)

2.2018年哈尔滨体育学院舞蹈表演专业(健美操、啦啦操)专项考试说明及评分参考(省内)(省外)

3.2018年哈尔滨体育学院舞蹈表演专业(中国舞)专项考试说明及评分参考(省内)(省外)

第三篇： 论舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用

摘要：一名舞者想要将所表演的舞蹈完美呈现，必须具备舞蹈表演能力，舞蹈是以身体的动作来完成的，其能够表现时空的穿越，也能够表现事务的发展，用身体作为讲述的语言。肢体和心灵成为其表现的两大本体，融合了身心的交融，表演力不仅包括基本的观察能力、动作的模仿能力、身体动觉能力等，还包括二度创作中所需要的对艺术的想象力，对音乐的感受力等。一个好的舞蹈演员必然具备好的舞蹈表演能力，只有好的表演能力才能够让舞蹈充满生命力，满足观看人员的欣赏需要。

关键字：舞蹈;表演能力;作用

前言：各行各业都都在谈“能力”，而“能力”对于舞蹈而言，则是在舞蹈中完成一系列的动作的心理状态，动作包括腾跳、翻转，而我们所说的舞蹈表演的能力则被囊括在心理学的范畴内进行衡量。舞蹈表演能力不同于普通行业所说的能力，它需要表演者成功完成一项表演所必须具备的生理、心理条件。舞蹈对表演者要求的身体表现方式具有不可替代性，需要表演者在表演过程中不断的揣摩、练习，在揣摩、练习的过程中也在增加舞者的表演能力。本文基于舞蹈表演能力的重要意义谈及舞蹈表演能力在舞蹈表演的重要作用，以及如何培养舞蹈表演能力，希望可以给舞者以借鉴，增强自身的舞蹈表演能力，更好将舞蹈的魅力表现出来。

一、舞蹈表演能力的重要作用

表演能力是人们成功的完成一项表演艺术所必须具备的生理、心理条件。不用怀疑，并不是所有人都能力表演完成一项舞蹈，甚至并非所有舞者都能够站在舞台空间为人们进行表演，它需要舞者具有一定的表演能力，具有多元化的、综合的舞台表现艺术。舞者自身需要具有很好的肌肉控制能力、还要有协调的身体协调能力以及肢体动作的表现能力，这些都是作为一名舞者的前提条件。因此，如何训练一名舞者掌握这些能力就显得十分重要。

每个人都会扭动腰肢、蹦蹦跳跳几个动作，但是并不是完成这些动作就可以说是会跳舞，更不是简单学习几个动作就可以成功的表演一段舞蹈的内涵和立意。优秀的舞者都需要通过训练对自身的舞蹈表演能力进行增加，通过舞蹈基础课程，使身体各方面素质得以提高。只有提高舞者的表演能力，才能够适应舞蹈技巧的复杂多变，才能够表现舞种的各种风格，才能够丰富舞蹈的词汇。同时，一名舞者还应当具有一定的文化底蕴、文学修养。否则连舞蹈

所想要表达的内容都无法理解，则更不可能很好的表现舞蹈了。一名舞者承担着塑造不同时代、不同人物性格的重任，只有提高自身的文化水平，才能够明白舞蹈编导的编排含义和整体构思。

二、舞蹈演员舞蹈表演能力的现状

1、专业能力参差不齐

一个团体里面，每个舞蹈演员的表演能力各有不同，有的舞蹈演员表演能力很好，能够很好的掌控整个舞台，而有的舞蹈演员表演能力则很差，甚至可能会对整个舞蹈造成很大的影响。一些演员受过专业的、系统的训练，整个身体柔软度很好，肌肉表现能力也很强，无论技巧性还是身体能力都有一定的表演基础。而另一些舞者则仅是经过形体方面的简单训练，技巧单一，表演能力不足。

2、演出占据大多学习时间

大家所了解到的情况是文艺团体大多以参加表演活动为主要学习、活动内容，而对于文化素质课则开展甚少，对于专业训练分配的时间也很少，舞蹈演员大部分的时间都分配给了舞蹈排练和演出活动上，没有一点一滴的积累，舞蹈演员必然在专业训练和学习上有所欠缺。使得“必修课”成了“选修课”，“选修课”成了“必修课”本末倒置的现象严重。

3、缺乏专业心理辅导

舞蹈教师大多的意见是多参加舞蹈演出，积累经验，自然就可以增强心理素质。这只是增强心理素质的一个方面，而对于大部分专业的舞蹈演员来说，都会进行专业化的心理辅导，以及在面对紧急情况时候如何救援，现在舞蹈团体缺乏这样的一个专业学习和训练，使得很多舞蹈演员在面临较大舞台时候过于紧张，无法发挥自己的正常水平，导致很多好的舞蹈艺术无法得以展现。

三、舞蹈表演能力的培养

之前已经对舞蹈表演能力的重要作用和舞蹈表演能力现状存在的问题进行了分析，针对这些问题应当提出相应的对策予以解决，只有改进现状，提高舞者的舞蹈表演能力才能够将更多更好的舞蹈作品通过优秀的舞者得以展现。

1、增加舞蹈中的“小品训练”

舞蹈也是在讲述一个故事，表现一件事物，只是它的表现形式不同于文学、语言的表现形式，舞蹈运用的是身体的肢体语言进行的讲述。而小品虽然有一定的语言的成分，但是其对表演者的面部表情、动作的要求很高，只有语言与表情、动作相结合，才能够表现小品的

立意和编排。舞蹈可以借鉴小品的这种表现手法，增加舞者的表情表现力，从而锻炼对感情、表情的认识，把握所要表达的事物的发展状态、情感的辗转起伏、人物的性格变化，从而将编排舞蹈动作将之表现的淋漓尽致。

2、加强舞蹈中的音乐欣赏

舞蹈与音乐密不可分，舞蹈离不开音乐，通过音乐的配合，舞蹈更具有张扬性，更具有表现力，舞蹈伴随音乐而生，在音乐中成长，在音乐中发扬广大。因此一名好的舞者需要对音乐有充分的理解和认识，“任何舞蹈在艺术形象上都必须通过音乐，才能把它的意思完整地表现出来”，而如果舞者根本不懂音乐，难以想象会将舞蹈表现的更好。舞蹈团队应当对舞者对音乐进行专业知识的学习，增加音乐欣赏课程，并在播放音乐过程中，让舞者自己想象舞蹈的画面，不仅对于舞者表现舞蹈有帮助，对于舞者以后编排舞蹈也大有脾益。

3、加强专业知识的学习

虽然舞蹈需要实践表演的积累，但是如果没有专业知识做好铺垫，很难将舞蹈的深刻思想表达完整。因此舞蹈团队应当对舞者进行文化知识的培训、专业知识的学习。领队重视专业知识的学习之后，舞者才能够对此引起重视，进而将所学习的文化知识与舞蹈结合，将专业文化融入到舞蹈创作中，创造出更好的舞台效果。

总结：综上，一名好的舞者想要通过肢体语言完美的呈现舞蹈的语言，需要具有一定的舞蹈表演能力，并且只有不断加强舞蹈表演能力才能够将舞蹈表现的更好，文艺团队和舞者自身都应当对舞蹈表演能力引起重视，从而在追求舞蹈艺术之路上越走越好、越走越远。

参考文献：

[1]石雪函. 论舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用[D].北京舞蹈学院,2014. [2]成丹. 浅析舞蹈表演能力的培养[J]. 商丘师范学院学报,2009,01

第四篇：舞蹈表演活动总结

曹县王集镇理想学校

舞蹈,作为人类的肢体语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时,舞蹈又是一种表现艺术,舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。因此,培养孩子的自信心,舞蹈课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对舞蹈有了自信,那么上舞蹈课也就更加有兴趣了。所以,在舞蹈课上我非常注意培养学生的自信心:

一、真诚的赞扬

对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情。我总是仔细寻找发现他们的闪光点,并且及时、适当地给予赞扬。如:你的舞姿真美,你感觉真好等等。尤其对于那些很少得到表扬的学生,真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力,甚至会成为他的人生一个重要的转折点。

二、中肯地分析

通过我耐心细致又合理的分析,让学生明白这么一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强。当学生在由于感觉不佳、节奏不准或其它原因而不敢起舞时,我一般明确地告诉他,他在表演或模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它形式表现舞蹈,给学生增添勇气,战胜自卑。

三、多提供尝试的机会

在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的快乐。

四、设计的要求不必过高

在舞蹈课堂上,我会有意识地降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦。如:舞蹈组合、舞蹈小节的旋律模仿等,都能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑、产生自信。

舞蹈艺术与其他艺术不同，它是情感的艺术，只有通过音乐舞蹈的情感体验，才能达到舞蹈教育“以美感人，以美育人”的目的。舞蹈课堂教学应更多地建立在参与和感受的基础上。学生只有“动”起来、“舞”起来才会对音乐对舞蹈有真正的体验和理解。所以在舞蹈环节引导学生学跳了简单的各民族舞蹈，从学生们的笑脸和投人的表演中，可以看出他们真正融人了舞蹈，充分感受和体验了舞蹈带给他们的无穷乐趣。这种乐趣来自于他们全方位的主动参与、来自于他们对民族民间风情的感受和体验、来自于他们对舞蹈文化的理解。

第五篇：可爱儿童舞蹈表演视频

篇一：2013最全幼儿舞蹈大全

2013最全幼儿舞蹈大全，暑期刚好用得上

一、舞蹈类

幼儿园舞蹈训练示范课例

小班

01训练一：《走走跳跳》;02听话》

03训练三：《小海狮表演》;0405表演：《乖孩子》;0607表演：《泥娃娃》;08中班

01训练一：《小鸟飞飞》; 03训练三：《我帮你来你帮我》《压后腿》《毛毛虫》; 05表演：《猪八戒吃西瓜》;高》

07表演：《藏族儿童舞》; 大班

01训练一：《小木偶》;02训练二：《抬抬腿》; 04训练四：《小飞机》;05训练五：《小风车》; 07训练七：《扑蝶》;08训练八：《小鸡吃米》;小脚丫》

10表演：《小鸡叽叽》;11表演：《铁棒磨成针》;13表演：《好奇的小蜜蜂》;14表演：《加油，女足》;

二、教育教学类

A、全国省示范园资料教案全集

1、省示范幼儿园常规管理制度等(共896份精品); 2、省示范幼儿园大班教案全集(共1661份精品教案); 3、省示范幼儿园各类精品课件大全(共727份精品); 4、省示范幼儿园家园共育资料(共277份精品);

训练二：《我的小脚真表演：《小星星》 表演：《小手小脚》 表演：《小龙人》 02训练二：《多愉快》04表演：《小蝌蚪》 06表演：《男儿第一志气08表演：《尝葡萄》03训练三：《踢踢腿》 06训练六：《摘果子》 09表演：《我们光着 12表演：《蓝精灵》15表演：《蜜蜂飞舞》

5、省示范幼儿园教师常用计划、总结、评语、科研等(共494份精品); 6、省示范幼儿园教育论文全集(共740份精品论文); 7、省示范幼儿园蒙台梭利教育全集(共231份精品教案); 8、省示范幼儿园特色教育教案全集(共900份精品教案); 9、省示范幼儿园托班教案全集(共438份精品教案); 10、省示范幼儿园小班教案全集(共1295份精品教案); 11、省示范幼儿园幼儿园说课稿和案例(共213份精品); 12、省示范幼儿园中班教案全集(共1501份精品教案);

B、幼儿园教师培训课件 1、五大领域培训; 2、新教师培训课件; 3、幼儿文学课件; 4、幼儿英语培训课件; 5、幼儿园安全保健培训课件; 6、幼儿园管理等培训课件; 7、幼儿园教师办公室软件使用; 8、幼儿园教师培训课件; 9、幼儿园教师知识的培训; 10、幼儿园区域活动培训课件; 11、幼儿园体育培训课件; 12、幼儿园游戏培训课件;

C、幼儿园教学 绘本PPT课件+配套教案

1、绘本1-112个

2、教案1-112个

三、环境创设类

1、幼儿园教育环境创设

2、幼儿园环境布置大参考校园生活篇

3、幼儿园环境布置大参考节庆篇

4、幼儿园环境布置大参考海报与装饰篇

5、幼儿园各区域空间布置图片

四、辅导参考类

A、全国幼儿园教师招聘考试试题试卷(含答案解析)

1、全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷;

2、2012年学前教育专家押题试卷;

3、幼儿教师考编资料之幼儿教育学基础;

4、幼教方向入编考 B、幼师资格证教育学心理学 学前心理学必备知识

五、素材大全

1、常用汉字FLASH动画带播放器2500个

2、66个flash有声绘本

3、1400多个ppt剪贴图

4、2000个PPT模版

六、附赠送

A---应彩云视频课例13节

B---幼师形体舞教学 幼儿舞蹈30节 C--幼儿数学优质课公开观摩视频20节

幼儿园优秀舞蹈与趣味团体操

1采蘑菇的小姑娘;2小红花;3看花灯; 5小露珠;6春笋; 7晴天; 9七色光之歌; 10挤奶舞; 11筷子舞; 娃;

13吃糖瓜; 14大街上;15草原小骑兵;17星星闪烁;18快乐的洋娃娃;19两只老虎;21王老先生有块地;22绸带舞;23花儿朵朵; 25拾麦穗的小姑娘;26笑一个吧

4冰糖葫芦 8蓝精灵; 12我有一个乖娃16母鸭带小鸭; 20草帽操;

24我有一头小毛驴;

篇二：儿童舞蹈

儿童舞蹈

由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。它是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。 1作用

1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞，双人舞，集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

9、培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。 2发展

20世纪20年代，中国就曾流行过黎锦晖创作的儿童歌舞剧《小小画家》、《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等。中华人民共和国建立后，在舞台上出现了《拔萝卜》、《吉庆有余》、《摸螺》等[1]。1981年，北京成立了中国儿童歌舞研究会，对儿童舞蹈的特点、作用等进行研究和宣传。

3常见问题

不同舞蹈

古典芭蕾舞：3岁

中国民间舞：5岁

国际标准舞：6岁

中国古典舞：8岁

爵士及街舞：10岁

学舞必要

男孩子在某种情况下比女孩子学舞蹈更有必要，舞蹈不但可以培养男孩子绅士的气质，敏捷的思维能力。还可以培养男孩子强健的身型，细腻的心灵。

选择舞种

如果不知道应该学习哪种舞蹈，那就学习儿童芭蕾，芭蕾是一切舞种学习的基础，良好的芭蕾功底可以使儿童将来可以在任何舞种间转换。

4教学问题

1、了解儿童的生理、心理的特点。

从生理的角度上来看，儿童骨骼较软，容易变形，弹力小，收缩力差，容易疲劳，而他们的大脑发育很快，容易兴奋，而且弹跳力较好。所以，我在儿童舞蹈教学内容的选择时，就会考虑到儿童身体发展的自然规律，动作力求舒展，短促有力，节奏欢快，从而表现出了他们活泼可爱的性格。6岁以下的孩子，在做压胯练习、压腰的练习时，其软度非常好，但感觉孩子在做动作时有气无力，松松散散的。

2、精心选材，以曲动人。

在音乐的选择上，儿童舞蹈教学要抓紧儿童特点选一些节奏鲜明、动感很强而且歌词琅琅上口的音乐来配合练习，选些具有鲜明特点、易于被孩子们接受的音乐，也是她们经常听到的儿歌、流行歌曲、动画影视歌曲等。在播放音乐同时让她们去模仿或自由的发挥想要表现的人物或事物形象，培养她们听音乐做动作的习惯，初期达到敢于表现自己，敢于随着音乐起舞。

3、恰当引导、开放身体潜能

肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离舞蹈的真正含义，少儿舞蹈训练中教师作为舞蹈艺术教育的中介者，其主导作用中不可忽视少儿的主观能动性，恰当的指导学生利用肢体动作去表达情感。不要刻意强调规范动作，而是先交流，我问孩子们：你们觉得这音乐听起来是高兴呢，还是难过?是有劲的呢，还是听着就想休息?这时孩子会你一言我一语地来回答你提出的问题，描述他对音乐的感受。这样让孩子们听觉上把音乐的位置感找着，然后让孩子们自己去根据音乐做一些形体动作。比如在做地面压腿时，我让孩子们坐在地上，根据他们听的音乐感觉去做。

4、孩子为主，教师为辅

教师不要过分强调动作的规范，比如脚直，上身立等，然后从他们做的过程中发现问题、指出问题、改正问题，孩子在父母前非常大方，敢说、敢做，而一进入课堂就变成一个温柔乖乖的小羊羔,有的甚至胆小得连话都不敢说,也不敢做动作。不敢的原因不外乎怕说错、做错而被老师批评，所以在上课时我首先让孩子敢说话，而且鼓励孩子们敢做动作;不

怕做错，错了没关系，只要敢做，老师就喜欢。即使发现错误也不直接去批评某一个同学，而是由老师示范，把孩子们的错误由老师表现出来，再请同学们找出老师所犯的错误。通过这一过程，使孩子们进一步认识动作、了解动作，使孩子们既动了脑子，也掌握了技能。

5、用心启迪，以情感人

儿童好奇、好动、好模仿，易幻想，内心感情易外露，因此注意力不易集中。因此，我认为要善于从儿童的生活实践经验中，采用拟人化的动物动作，具有童话或科学幻想的舞蹈形式，用短小、形象、生动活泼、故事性强的舞蹈特点，培养儿童对舞蹈的兴趣，使他们感到亲切易学、易接受，并逐步养成良好的学习习惯。在教学中我还发现，教一段新舞蹈时，老师一边示范动作，一边让孩子们记住它的路线、动律、节拍等，哪位孩子记得多、表现得好就表扬哪位孩子。这样客观上就提高了孩子们的注意力，长期这样的训练就使孩子们慢慢养成了高度注意的好习惯。

6、慎重选材，以趣引人

所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上,必须表现儿童的喜、怒、哀、乐，并加以提炼,成为反映儿童生活的舞蹈。同时还应掌握各种民族民间舞的基本动作、风格特点，根据儿童的思想、感情、生理特点以及程度加以变化、发展成为儿童形式的舞蹈。当要求孩子们袭现某种行为特征时，首先要用孩子们能够理解的知识去引导，用孩子们熟悉的对象去比喻，这样一个新创编的舞蹈，孩子们就会利用自己掌握的舞蹈技巧去表现。

儿童舞蹈舞种

少儿爵士舞继拉丁舞后又新推出的一种外来舞蹈形式。是集芭蕾、拉丁、踢踏、街舞等多种舞蹈元素为一身的多元性舞蹈，强调“个性”和“即兴”，是非常愉快，活泼，有生气的一种舞蹈形式。 少儿街舞采用最适合少儿跳的街舞音乐和节拍，将目前最流行的街舞，结合孩子们的特点进行有选择的动作编排，节奏欢快，简单易学。动感时尚的街舞能令孩子热情澎湃，少儿街舞训练是以小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼孩子们的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。[2] 5视频

备受小朋友喜欢的民间儿童舞蹈视频[3]都是由一些好听的儿歌和现在的流行歌曲改编的，其中儿歌都是陪伴着小孩子一起长大的经典儿歌，有50年代、60年代、70年代、80年代、90年代和2000年以后的一些著名的儿歌，备受各个时代的小朋友喜欢，其中著名的有：

1. 健康歌

2. 爱我你就抱抱我

3. 种太阳

4. 我爱洗澡

5. 踏浪

6. 伤不起

7. 可爱兔子舞

8. 洗刷刷

9. 哇哈哈

10.日不落

11.听妈妈的话

12.nobody

13.睫毛弯弯

14.最炫民族风

15.荷塘月色

16.向前冲

17.春天在哪里

18.歌声与微笑

19.不怕不怕

20.两只老虎

21.采蘑菇的姑娘

22.桃花朵朵开

23.好爸爸坏爸爸

24.让我们荡起双桨

25.快乐崇拜

26. 泥娃娃[4]

27. 小螺号[5]

28.虫儿飞[6]

6教育机构

1、北京似翼儿童舞蹈(CAAD)

2、上海儿童舞蹈培训

3、广州少儿舞蹈培训学校

4、深圳一网文化少儿舞蹈培训

5、邯郸鑫鼎艺术文化中心

6、福州市台江区金太阳艺术培训学校

7考级机构

1、北京舞蹈学院芭蕾舞考级;

2、中国舞蹈家协会舞蹈考级;

3、中国民间舞考级;

4、深圳舞蹈网爵士舞考级中心;

8表演机构

1、中央电视台银河艺术团

2、艺盈儿童舞蹈中心[7]

参考资料

? 1.儿童舞蹈视频大全.蛋七蛋舞舞蹈网引用日期

[2012-11-28] . ? 2.儿童舞蹈、英语课程的学习有科学依据.儿童如何学习 [引用日期2012-11-28] . ? 3.儿童舞蹈.六一宝宝网 [引用日期2012-08-17] .

? 4.【六一儿童舞蹈视频】经典幼儿舞蹈《泥娃娃》.中舞网 [引用日期2013-04-23] . ? 5.【六一儿童舞蹈视频】经典幼儿舞蹈《小螺号》.中舞网 [引用日期2013-04-23] . ? 6.儿童舞蹈视频大全.中舞网 [引用日期2013-08-13] .

? 7.艺盈儿童舞蹈中心简介.艺盈儿童舞蹈中心官网 [引用日期2013-05-13]

篇三：适合幼儿园的66套舞蹈

适合幼儿园的66套舞蹈

2. 爸爸的军帽(幼儿表演舞,歌颂海军的,适合在八一表演哦)

7. 动感早晨(孩子们模仿晨练的人们，非常可爱动感的舞蹈~~...)

8. 嗨好样的(以足球训练为题材的幼儿舞蹈。..)

9. 好儿郎(表现一群娃娃学京剧的情景,可以借鉴~...)

10. 喝甜酒(舞蹈比较有童趣，效果也好，葫芦是用塑料泡沫粘贴打磨成的)

11. 花蝶(一群小蝴蝶，这个舞蹈也很容易模仿...)

12. 花儿醒了(还有点可爱的幼儿舞蹈,服装做得有创意....)

13. 擦玻璃(非常不错的男孩子舞蹈，简单易学，有效果，适合大班表演，推荐!。..

14. 欢乐小兵(很精神的幼儿群舞，动作简单有朝气。...)

15. 欢乐园(幼儿园里有各种各样的玩具，小朋友们玩得真高兴!...)

16. 一朵白云飘过来(较有特色的幼儿舞蹈，背景音乐是古诗，咱们的悠久文化应该让

17. 快乐儿歌(背景音乐也是儿歌串连，这种形式可以在同一个节目中变换几种舞蹈的!...)

(二)

1. 大班毕业舞蹈诗 四季舒怀(这是一个幼儿园大班毕业时全班幼儿表演的节目，通过四们在幼儿园生活的美好时光，后面的朗诵特别让人感动~~毕业演出时可以借鉴这种形式

2. 活力2008(幼儿健美操，有队型变化，需要简单的基本功，适合大班表演。...)

3. 活力BABY(动感的幼儿劲舞...)

4. 活力GOGOGO(幼儿健美操表演，需要有基本功。...)

5. 活力小葵花 (强劲有力的节奏、金色的小葵花、飘飘的绿彩带、鲜红的国旗，让这氛。...)

6. 科学小飞侠(应该算是淮南幼儿劲舞里的另一个精品了吧，音乐合成的很好，内容也天文望远镜、太空人....)

7. 可爱的小白兔(非常可爱的小班舞蹈...)

8. 酷狗汪汪(非常可爱的幼儿舞蹈，动作比较简单，有特色。...)

9. 快乐芭比(大大的眼睛黄头发，漂亮的裙子是芭比娃娃。这个舞蹈还有点新意。...

10. 快乐的小丑(非常滑稽可笑的舞蹈，适合大班表演，很有气氛。...)

11. 快乐的小精铃(类似铃鼓操,因是舞台表演,有队形变化...)

12. 小乐手2(幼儿军乐队演奏...)

13. 快乐月儿谣(很可爱的小兔子们,适合中到大班表演...)

14. 葵花的孩子(还比较可爱的幼儿舞蹈，服装和道具有点复杂。...)

15. 乐哈哈(非常有意思的幼儿舞蹈，这些大头娃娃的脸其实是小朋友的肚子哦~~...)

16. 两只老虎(老歌新跳，另有一番趣味哦，还还错的幼儿三人舞。...)

(三)

1. 毛虫虫(原来毛毛虫也能如此可爱，后面变成蝴蝶的场面很壮观哦~~...)

2. 泥趣(童年的时候，玩泥巴真是件快乐的事啊!...)

3. 胖娃搬西瓜(胖娃搬西瓜，团结力量大!说唱形式的舞蹈，比较有趣。适合大班)

4. 刨冰进行曲3(适合小班、中班...)

5. 漂亮宝贝(幼儿舞蹈，仿成人演唱组歌伴舞，时尚有余，动感不足~...)

6. 亲亲茉莉花(淮南幼儿劲舞)

7. 亲子操(家长和幼儿一起表演的亲子操,简单易学,关键是让家长参与,反响一定很不

8. 晒太阳(“小椅子，门前摆，让谁坐，请奶奶??”，动作简单，适合中班表演。.

9. 我给地球洗个澡 (幼儿环保音乐舞蹈剧，几位小朋友分别扮演被污染的植物，河流和用给地球洗澡的可爱想法表达了保护自然环境的美好愿望~~。...)

10. 森林音乐会(幼儿音乐剧，好多小动物在开音乐会啊，有小鸡、小鸭、熊猫、小马、等等~~演员比较多，...)

11. 上学堂(非常有趣的一个幼儿舞蹈,模仿了旧时学堂上课的情景,教书老先生的动作

12. 时装表演(幼儿园里的时装表演，分为时装、制服、民族服装三个部分，可以借鉴

13. 说HELLO(非常简单!适合4岁以上幼儿全班表演....)

14. 思思乐(这个舞蹈的原版应该是那个很优秀的少儿舞蹈《举手发言》，难得这群幼儿错。...)

15. 音乐快板-动物植物都是宝(音乐快板这种形式比较少哦，大家可以参考一下。...

(四)

1. 跳动的红(动作简单，适合全班表演，因服装上有北京奥运会的标志，也算跟奥运有

2. 同乐(较有趣的幼儿舞蹈，表现了一个小姑娘和她的小鸡们快乐地嘻戏...)

3. 童谣歌舞-小老鼠上灯台(非常有趣的童谣歌舞，适合大班表演，稍稍改动一下中班也蹦又跳的舞蹈来有意思多了!...)

4. 未来小拳王(取材有点特别，编排还可以。...)

5. 我长大了(一名教师和幼儿共舞，背景音乐是《长大后我就成了你》，还有分解动作

6. 我和星星跳个舞(幼儿舞蹈，时尚、动感。...)

7. 我有一只可爱的小狗(适合小班表演的小舞蹈)

8. 午睡静悄悄("老师走啦~~",很可爱的一个舞蹈,生动地表现了幼儿园午睡这一环节中

9. 嬉雨(在雨中玩耍可是小朋友的最爱哦，还不错的幼儿群舞，加了点踢踏舞的风格。

10. 向前冲(迎奥运迷彩版)(适合大班)

11. 小豆豆(动作简单，适合小班、中班表演。小妞妞叫豆豆，戴只手套露指头，小朋小脸对她羞,羞羞...)

12. 小蚂蚁2 (非常有趣的幼儿舞蹈，勤劳可爱又守纪律的小蚂蚁们可以教会孩子们很多演。...)

13. 小木马(适合大班,运动量比较大,可以稍改一下动作...)

14. 勇敢的小战士(很精神的小战士哦,可以在八一的时候表演...)

15. 小鸭小鸭长大了(适合小班、中班，边唱边跳，很可爱哦。...)

16. 星光闪烁(动作简单，因为道具比较显眼，而且人多，所以也比较有效果，合适中班或

17. 幸福拍拍手(很不错的宣传幼儿园的节目哦!...)