小学校园体育文化论文提纲

2022-11-15

论文题目：沈阳市全国体育工作示范校小学校园体育文化建设及影响因素研究

摘要：学校是教育的主阵地,对于促进体育文化的发展起着重要的作用,现阶段随着我国素质教育理念的逐渐深化,校园体育文化引起了广泛的关注,小学是义务教育的初级阶段,教育普及度和影响范围是其他阶段的教育无法企及的。因此,校园体育文化建设是促进学生身心发展的重要途径,为进一步促进体育强国建设打下坚实基础。2016年沈阳市仅有5所小学成功入选“全国学校体育工作示范校”,这五所学校的体育教育教学工作发展处于领先水平,在校园体育教育、体育文化建设方面具有自身的独特优势。基于此,本研究主要采取文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法,对沈阳市五所体育工作示范校校园体育文化建设进行研究。从校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化四个维度对体育工作示范校的校园体育文化建设情况进行调查,对影响五所示范校校园体育文化建设的因素进行探讨,并就示范校在校园文化建设中所存在的问题并提出可行性对策。研究结论如下:1.示范校在校园体育物质文化建设层面,五所示范校田径跑道、足球场、体育器材配备满足国家标准,部分易损耗器材存在补给不足现象。篮球馆、排球馆、器械体操游戏区建设数量均未达到国家标准。2.示范校在校园体育精神文化建设层面,多数学生具有正确的体育价值观,对于体育锻炼的认同度较高;体育风尚方面有开展体育文化节的传统与自己独特的体育教育理念及办学特点,但在发展中存在自身的弊端;3.示范校在校园体育制度文化建设层面,教师对于国家层面体育法律法规、政策文件掌握度高并结合学校实际应用于实践中。但是学生主体对于法律法规、政策文件的知晓率偏低;示范校在校园体育制度建设方面趋于完善。在不同的层级中制定了各具特色的体育制度。4.五所示范校开展的体育社团种类较多,社团成员对于社团活动满意度较高;示范校对于体育竞赛活动十分重视,积极参与国家级、地区性的体育竞赛活动,并且取得了良好的竞赛成绩;学生每周参加体育锻炼的次数符合要求,但每天锻炼的时间较短,不符合每天锻炼一小时的要求。5.目前影响示范校校园体育文化建设的主要因素有学校对于校园体育素养、校园物质保障、校园规章制度以及多元化校园体育活动的开展;其中校园体育素养的培养是影响学校进行校园体育建设的重要环节,校园物质保障是基础,校园规章制度是保障,校园体育活动是途径。对于示范校现阶段所存在不足之处,研究者建议可以从以下四个方面着手进一步推进校园文化建设:以文化认同为共识,凝聚校园文化素养、以完善物质为基础,增强校园文化硬件建设、以健全制度为保障,强化校园文化规范建设、以行为文化为导向,促进校园文化全面发展。

关键词：沈阳市;体育工作示范校;校园体育文化建设;影响因素

学科专业：体育硕士（体育教学）（专业学位）

中文摘要

Abstract

第一章引言

一、选题依据

二、研究目的与意义

(一)研究目的

(二)研究意义

三、研究创新点

第二章文献综述

一、核心概念界定