互联网+与大学生互联网使用问题探讨

一、什么是互联网+

(一) 概念

“互联网+”由李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出, 在两会答记者问中, 李克强认为站在互联网+的风口上, 会使经济飞起来。互联网+是创新2.0下的互联网与传统行业融合发展的新形态、新业态, 是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。1所以互联网+实际上是互联网与传统行业的融合与创新, 通过云计算、物联网等实现新的增长[1]。

(二) 形式

互联网+带来的是机遇也是挑战, 传统行业尤其是滞涨乃至严重落后的产业要实现新的增长与跨越, 必须在原有产业链中注入新活力。互联网作为新的媒介, 扮演着产品和服务信息集散地的角色, 对于传统行业的发展而言充分利用互联网是新的发展机遇。传统行业与互联网结合而产生的互联网+融合形成了多种形式。互联网+医疗、互联网+工业、互联网+农业、互联网+教育、互联网+金融、互联网+旅游、互联网+文化、互联网+家电/家居、互联网+生活服务、互联网+零售等形式都是互联网+的形式, 2而且随着融合的进一步加深, 互联网+的形式将会越来越丰富[2]。

(三) 与大学生的关系

与大学生直接相关的有互联网+教育、互联网+生活服务、互联网+零售等形式。在互联网渗透到大学生活方方面面的今天, 认识这些与大学生密切相关的互联网+的形式, 对做好大学生思想政治教育工作至关重要。

(1) 互联网+教育。互联网与教育的结合产生了互联网教育这一新产业, 人的一生中无论是生活、学习还是职业, 都可以在互联网上找到专门的辅导材料。大学生对英语四六级辅导课程、雅思托福考试辅导、司法考试辅导、注册会计师考试辅导、公务员考试辅导、研究生入学考试辅导以及其他各种资格考试辅导的网校并不陌生, 有相当一部分大学生通过互联网+教育实现了深造或就业。对于大学生思想政治教育工作而言, 打破传统的授课方式和内容, 在互联网+教育的背景下, 融入新的教育模式和内容, 对于做好这一工作十分重要。因为大学生倾向于接纳新鲜的事物, 在进行思想政治教育时融入同学们喜闻乐见的事物, 同学们都愿意接受, 达到寓教于乐的效果[3]。

(2) 互联网+生活服务。大学生群体缺乏生活经验, 但是在繁忙的学习之余如何打理好自己的生活又是一门重要的学问。因此在互联网+的大背景下, 生活服务也成为经济增长点, 各种分类信息的查询网站搭建了生活服务信息平台, 如58同城、赶集网等。而越来越多的o2o网站也满足了学生线上线下的生活需求, 例如饿了么等其他o2o平台在东部经济发达地区高校有相当大的市场。在从事思想政治教育工作中, 了解学生的这些生活特征, 能拉近与学生的距离感, 有利于工作开展。

(3) 互联网+零售。这是以淘宝网为代表的电子商务综合体, 互联网+零售实现的是海量商品的自主选择。以互联网为媒介搭建的电子商务平台满足了亿万消费者千奇百怪的需求, 未来电子商务的发展不可限量。对于大学生而言, 互联网+零售除了满足了大学生对新鲜事物的追求, 更实现了彰显个性的需要。因为选择在互联网上买东西本身就打破了传统门店购物的模式, 而在互联网上购买的产品或服务可以实现个性化的定制, 满足个性化需求[4]。

二、互联网日益盛行的原因

互联网的发展是潜移默化的, 悄然间它已经影响了越来越多的人。对于大学生而言, 这种影响也在日益加大, 一些大学生的衣食住行、日常言语和行为方式都受互联网的影响, 这主要是因为:

(一) 大学生网民数量激增

根据中国互联网络信息中心《2013年中国青少年上网行为调查报告》, 截至2013年12月底, 中国青少年网民规模已达2.56亿, 占整体网民的41.5%, 占青少年总体的71.8%。超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点, 较2012年增加了5.4个百分点, 延续增长之势。3当今大学生几乎没有不接触和使用互联网的, 有相当数量的大学生存在着不同程度沉迷互联网的情况。

(二) 观念的改变

在使用互联网的过程中, 大学生的观念发生着改变。高中阶段家长及老师给他们灌输的更多的是互联网的负面影响。这种根植于对早期电子游戏危害的刻板印象直接延伸到了互联网。但是随着大学阶段看到互联网的种种便捷, 大学生开始打破了过去被灌输的刻板印象, 而深入接触和使用互联网, 并享受到它带来的便捷。观念的改变导致了互联网参与度越来越高。

(三) 传统行业升级

传统行业进入新世纪以来面临着产能过剩、机构冗杂、市场难以打开等问题, 然而互联网O2O等商业模式的兴起, 让传统企业找到了新的增长模式。在与互联网结合之后发展的前景被打开, 越来越多企业踊跃开展电子商务。截至2014年12月全国开展在线销售的企业比例为24.7%, 开展在线采购的比例为22.8%4。传统企业与互联网的融合带来的是大学生获取产品和服务的便捷, 互联网能够满足大学生的多种需求。

三、互联网+带来的问题

(一) 沉迷网络

互联网给大学生带来便捷的同时也带来了沉迷于互联网成的问题。在当今大学校园里, 手机成为大学生接触和使用互联网的主要工具。与电脑使用互联网相比手机具有可携带、更私密、更自由等优势。

手机上网速度的不断提升以及数据流量资费的降低使得大学生更愿意使用手机上网。但正是这种便携式的互联网终端让大学生沉迷于互联网。

高校校园随处可见低头看手机的大学生。走路、吃饭或者上课, 甚至是上厕所看手机已经不足为奇, 这将严重影响大学生的学习和生活。

最令人担忧的是对手机的依赖不是个别现象, 而是比较普遍的现象, 当代大学生或多或少都存在一定的手机依赖情况。

学习是大学生的天职, 大学里如果没有学好文化知识而是沉迷网络, 将来无法在社会竞争中立于不败。

而作为祖国建设者和接班人, 国家和民族的未来交给这样的他们会如何, 我们无法想象。

(二) 被假信息蒙蔽

互联网上信息是海量的, 在浩瀚的信息海洋里, 五花八门的信息真假难辨。

在互联网+时代, 参与互联网的人不只是简单的信息的接受者而同时还是信息的发出者。对于身边发生的事, 人们可以通过手机媒体第一时间将事件及自己的观点发布在互联网上。

但是广大网民对信息的发布没有经过专业的训练, 加上事实本身具有不确定性, 许多未经核实的信息在网上流传。

更有一些不法分子, 利用互联网发布一些虚假的、煽动性的事件与言论。这些虚假信息的存在对在校大学生将产生不利影响。

因为大学生独立思考的能力有所欠缺, 容易听信虚假信息或受到煽动, 人身财产遭受损失。

(三) 道德滑坡

网络媒体之间存在竞争关系, 为了博得眼球或赚取利益, 部分媒体在发布信息的时候增加了凶杀暴力、凶杀、色情等内容以吸引广大网民。

这种信息在满足了人们猎奇心理的同时也造成了人们对社会丑恶现象的漠视, 甚至产生对社会道德认知的偏差, 拜金主义、享乐主义、个人中心主义等处世哲学盛行。

大学生处于人生观、世界观、价值观形成的重要时期, 长期接受这些负面的东西会降低大学生的道德水准, 对他们的身心健康不利。互联网不应该成为低俗文化的帮凶。

(四) 信息安全令人担忧

近年来, 网络上各种诈骗手段被频频爆出, 网络安全问题成为制约互联网发展的障碍。网络黑客等不法分子利用木马病毒、钓鱼网站套取网民个人信息, 并以此实施盗窃或者诈骗。

大学生群体缺乏网络安全意识, 对个人信息不注意保护, 这些都给不法分子以可乘之机。

四、小结

互联网+是互联网带动传统行业发展的重要契机。

对于大学生而言, 互联网给大学生带来了极大的便捷, 但是互联网具有虚拟性, 信息真假难辨, 互联网中低俗内容的传播以及信息安全等问题是互联网发展中不可忽视的, 应该探索如何解决这些问题, 在依法治国的背景下促进互联网健康发展。

摘要：互联网技术的发展推动了人类社会的大发展, 互联网+成为传统行业发展模式的新方向和行业升级的突破口。互联网的发展也影响了当代大学生的生活和学习, 大学生思想政治教育工作面对的是与互联网联系最密切的青年大学生, 对互联网+的深入研究很有必要。

关键词：互联网+,大学生

注释

11.百度百科:http://baike.baidu.com/view/10991568.htm.

22.互联网+”, 加什么、怎么加.http://www.360doc.com/content/15/0427/17/19434871_466397660.shtml.

33.2013年中国青少年上网行为调查报告.http://www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/qsnbg/201406/t20140611_47215.htm.

44.2014年下半年中国企业互联网应用状况调查报告.http://www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwqybg/201503/t20150316_51984.htm.