第一篇：电影创意范文
【北京电影学院现代创意媒体学院专业】北京电影学院现代创意媒体学院招生网站-现代创意媒体学院分数线
高考派—高考志愿填报专家【北京电影学院现代创意媒体学院专业】北京电影学院现代创意媒体学院招生网站-北京电影学院现代创
意媒体学院分数线
北京电影学院现代创意媒体学院 2014年本科招生章程第一章 总则为了保证北京电影学院现代创意媒体学院2014年本科招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅等有关文件精神，结合北京电影学院现代创意媒体学院本科招生工作的具体情况，制定本章程。 第一条 本章程适用于北京电影学院现代创意媒体学院普通本科招生工作。 第二条 学校招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德、智、体、美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第三条 北京电影学院现代创意媒体学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。 第二章
学校简介第四条 学校全称：北京电影学院现代创意媒体学院学校代码：14327第五条 学校地址：青岛经济技术开发区金沙滩路689号，邮编：266520第六条 办学层次：本科第七条 办学类型：独立学院第八条 批准成立时间：2010年10月教育部批准设立“北京电影学院现代创意媒体学院”。 第九条 北京电影学院现代创意媒体学院是国家教育部正式批准设立的一所本科层次全日制学历教育的高等院校。 2011年正式开始面向全国招收艺术类考生，现有在校生1525人。
1、办学基本条件：学院校园占地510亩，规划建筑总面积25万平方米，目前已完成建筑面积8.71万平方米：其中教学行政用房面积3.45万平方米；学院学生运动场馆总面积约3万平方米，其中室内活动场所约0.12万平方米，室外运动场面积2.89万平方米，配有标准400米标准塑胶跑道，足球场、篮球场、网球场、羽毛球场以及相关设施，学生宿舍面积1.57万平方米。 学校现有教职工238人，其中专任教师131名，72人拥有硕士学位，56人拥有学士学位，教授18人，副教授3人，讲师31人，助教1人。 图书馆藏书 56776册，收集电影资源1020部，2980张光盘。 教学科研仪器设备投入值约1.54亿元，主要包括摄影视频设施、特殊灯光照明设施、语音教学组合设备、高考派—高考志愿填报专家
影像基础冲洗设施、剧场排练配套设施、视频图像处理设备以及3D动画制作设备、3D影院放映设备、3D电影前后期制作设备等，生均教学科研仪器设备值50余万元。
2、院系设置：我院现有文学、导演、表演、摄影艺术与技术、视觉艺术、录音艺术与技术、动漫艺术、传媒管理8个系别，共开设戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、表演、录音艺术、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、绘画、数字媒体艺术、动画、知识产权、公共事业管理和文化产业管理等14个专业。
3、历史沿革：2005年2月，学院项目经青岛市发改委批准立项。 2005年3月，山东省教育厅同意北京电影学院与青岛满天下文化投资发展有限公司合作，在青岛筹建北京电影学院青岛创意媒体学院。 2008年6月，北京市教育委员会同意北京电影学院在青岛市设立独立学院。 2008年9月，学院通过山东省高等学校设置评议委员会的专家评审。 2010年9月，学院由教育部组织国家高校设置评议委员会专家评审正式通过。 2010年10月19日，教育部以教发函〔2010〕176号文批复同意，正式设立“北京电影学院现代创意媒体学院”。 2010年10月23日正式注册。 2011年，学院正式面向全国招收艺术类考生。
4、办学理念：强综合、厚基础、重实践
5、办学特色：我院在办学层次上以本科教育为主，适度发展专科、留学生和研究生教育；在发展目标上，努力把现代创意媒体学院建设成为一所培养数字影视艺术与技术复合型应用人才，具有鲜明特色教学创作型学院。 影视专业人才培养模式以制作专业为主体，兼顾艺术创作与科研。 不断地加强电影学、艺术学、美术学等学科建设，全面地充实和提高教学质量，建立一支学术水平精湛的师资队伍，建构和形成有效、独特的影视艺术教学方式和办学特色，走产学研合作的教育道路，是学院一直为之努力奋斗的目标。 在电影学学科专业研究方向设置齐全的基础上，强调人才培养的高质量，强调学生技术、艺术、知识及技能扎实；强调学生艺术创作能力全面、创作能力强，专业知识广泛；强调毕业生综合艺术素质全面，专业艺术修养高，社会适应能力强；强调学生人才的综合水平和专业素质较高，学生的创新能力和发展后劲较强。 第三章 组织机构第十条 成立学院招生工作领导小组，全面负责招生工作，集体研究决定招生工作中的重大问题。 第十一条 学院招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，高考派—高考志愿填报专家
在学院招生工作领导小组的领导下，贯彻执行国家招生政策和规定，具体负责学校普通本专科招生工作的组织实施。 第十二条 学院纪委对招生工作实施监督。 第四章 招生与录取第十三条 我院招生专业和招生计划以省教育厅公布为准，通过各省级招生主管部门、学院网站等形式向考生公布。 第十四条 招生对象：高级中等教育学校毕业或具有同等学历。 第十五条 男女生比例：不限第十六条 身体健康状况要求：身体健康。 除符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》外，还须符合我院专业特点要求：
1、报考各专业考生均要求听力正常。
2、报考表演专业的考生双目视力均应在5.0以上（经佩戴隐形眼镜矫正4.8以上，新视力表）；男生身高不低于1.72米，女生身高不低于1.60米；无肢体畸形，体表无疤痕、纹身、胎记及皮肤病。
3、报考摄影专业考生双目视力均应在5.0以上（经矫正4.8以上，新视力表)，且无色盲、色弱；
4、报考导演专业、录音专业、美术专业、动画专业各方向的考生，均要求无色盲、色弱。 第十七条 录取批次：按各省级招生主管部门规定的独立学院艺术类本科批次进行。 第十八条 录取规则
（一）我院为独立学院，考生在高考报名时，须单独填报北京电影学院现代创意媒体学院志愿，只填报北京电影学院志愿未填报北京电影学院现代创意媒体学院的考生，我校无法录取。 1．考生须参加所在省与我院所设专业相对应的艺术统（联）考，并取得合格成绩，文化考试成绩须达到所在省普通高等学校艺术类本科文化最低控制分数线，进行德、智、体全面审核后，按各专业的具体录取原则，择优录取。 学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试 外语听力成绩高的考生。 2．考生所在省未设与我院所设专业相对应的艺术统（联）考，考生须参加我院组织的专业考试并取得合格成绩，文化考试成绩达到所在省普通高等学校艺术类本科文化最低控制分数线，即可填报我院志愿，择优录取。
（二）各专业录取原则
1、按专业成绩排序录取戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、表演、摄影、影视摄影与制作、录音艺术、戏剧影视美术设计、绘画、动画专业文化考试成绩要求达到当年各省普通高等学校艺术类本科文化最低录取控制分数线后，按专业成绩排序，择优录取。
2、专高考派—高考志愿填报专家
业成绩合格，按文化成绩排序录取数字媒体艺术专业要求当年各省普通高等学校艺术类本科专业成绩合格，按文化成绩排序，择优录取。
3、知识产权、公共事业管理和文化产业管理专业根据国家规定列为非艺术类，我院按各省规定的本科文化最低录取控制分数线，以文化成绩排序，择优录取。
4、对于中西部地区，我院尊重省（自治区）的录取原则。
5、新生入学后外语一律学习英语。 第五章 学费收取标准第十九条 2014年我院收费标准如下：知识产权和公共事业管理专业学费每生每学年35000元，戏剧影视文学专业学费每生每学年42000元，其他各本科专业学费每生每学年48000元，住宿费每生每学年1400元。 第二十条 学生退费规定
1、 学生因故退学，退费按照山东省教育厅等七部门下发的鲁教财字【2010】27号文件中的有关规定执行。
2、 收费票据是学生交费证明，学生应妥善保管。 发生退费时，应将收费票据交回财务处。 第二十一条 奖学金评定办法
1、德智体全面发展的优秀学生奖学金名额分配和金额如下：特等奖学金：每人每年3.5万元——4万元，获奖人数不超过全院学生
人数1%;一等奖学金：每人每年1.8万元——2万元，获奖人数不超过全院学生人数2%；
二等奖学金：每人每年8千元——1万元，获奖人数不超过全院学生人数3%； 三等奖学金：每人每年5千元，获奖人数不超过全院学生人数6%； 单项奖学金：每人每年1千元，获奖人数不超过全院学生人数3%。 获奖学金者不能重复评奖。 遇有名额限制时，按学习成绩总分从高到低排序，名额用完为止。
2、奖学金评定的具体条件和程序详见《北京电影学院现代创意媒体学院优秀学生奖学金实施细则（试行）》及《北京电影学院现代创意媒体学院学生德、智、体综合测评办法（试行）》第二十二条 国家助学贷款管理办法
1、我院国家助学贷款发放对象为经济困难的在校全日制本科生；
2、学生在校期间原则上采取每学年九月提出申请、银行每年审核后发放国家助学贷款的办法。
3、按现行国家助学政策规定，申请国家助学贷款，每人每学年最高不超过6000元贷款数额。
4、凡符合条件的学生，根据自身实际情况，向所在系提出书面贷款申请，经辅导员、班主任和所在系签署意高考派—高考志愿填报专家
见、加盖系公章，报学生处，并须如实提供相关材料。 第二十三条 勤工助学的条件原则上在校学生均有资格申请参加勤工助学活动，优先考虑家庭经济困难且学习好、表现好的学生参加。 参加勤工助学学生应符合以下基本条件：
1、学习认真，成绩良好，在班级处于中等水平以上者；
2、思想道德品质和各方面表现良好，能自觉遵守学校各项规章制度者；
3、家庭经济困难者；
4、生活朴素，勤俭节约者；
5、有为学院服务、为同学服务、为社会服务的思想，勤劳肯干，能胜任工作，有敬业精神者。 第六章 颁发学历证书第二十四条 合格毕业生均颁发国家教育部统一印制盖有北京电影学院现代创意媒体学院公章的普通高等学校本科毕业证书；并按教育部相关规定，对符合学位授予条件者授予北京电影学院现代创意媒体学院学士学位证书。 第七章 联系电话、网址、考生须知第二
十五条 招生咨询联系方式
1、通讯地址：青岛经济技术开发区金沙滩路689号 邮政编码：266520
2、咨询电话：0532-86703000 、
0532-86936825电子邮箱：1981788435@qq.com学院网址：高考派—高考志愿填报专家
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第二篇：创意结婚微电影怎么制作？教你几招
创意微电影现在越来越流行，如何自制婚礼的微电影?今天就来教大家制作创意婚礼微电影，导出的视频不仅可以刻录成光盘珍藏，还能在结婚当天播放，赚足来宾的眼球!
制作素材：婚纱照&甜蜜合影、婚纱视频、音乐 制作工具：数码大师
步骤一：准备好婚纱照、婚纱视频，悉数导入数码大师
步骤二：巧用文字特效，为婚礼微视频添加个性字幕特效
步骤三：配上动听的背景音乐，打造声色并茂的微电影功能
步骤四：接近500种酷炫相片转场特效创意搭配，软件智能应用哦!
最后，点击“开始生成”按钮，快速导出高清AVI格式，或是DVD/VCD等格式，用来刻录成光盘，大家快去试试吧!
第三篇：电影长城年会开场视频制作年会创意小品剧本
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电影长城年会开场视频制作年会创意小品剧本
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2017度投资公司年会主持词 年里各个环节都将更上一个台阶。
女二：青春、动感、活力，这正是我们80后的精神风貌,别看咱们公司的人平常不怎么爱秀,但这里可是藏龙卧虎的啊。
男二：接下来就让我们在四区的舞蹈中欣赏她们的动感与活力!请欣赏舞蹈《nobody》
女一：，如果你是皇帝，你最想干嘛? 男一：肯定选妃子啊，把全城的美女们集中在一起，挑选妃子 女一：你以为是非诚勿扰啊?古代可没有非诚勿扰哦
男一：你还别说，下面这个节目就将为大家揭晓古代版的非诚勿扰是什么样的，请欣赏三区为大家带来小品《皇帝选妃》 男二：刚刚四区为我们带来的nobody让我们大饱眼福
女二：相信他们接下来为我们带来的《啦啦操》也同样不会让我们失望的。
男一：刚刚我们已经为大家介绍到了，咱们运营部三区作为我们艺术氛围最浓厚的区域，节目的多样性实在令人称道
女一：是啊，欣赏过三区曼妙的印度舞以及精心为大家准备的小品之后，怎么能少得了经典的歌曲演唱呢? 男一：下面，我们将有请三区的同仁们为大家带来《歌曲串烧》 欧凯传媒——淘宝年会创意开场视频销量冠军
女二：，你知道吗?我特别喜欢民族舞，从不同的民族舞蹈作品中，能欣赏到多姿多彩的民族风情，而且能感受到那一种种独特的民族舞蹈意韵
男二：是啊，民族舞为我们呈现了大千世界的神秘莫测，它所展示的是五千年中华民族文明的积淀。刚才我们已经欣赏过来自南国风情的《印度舞》与童趣十足的《米奇曼波舞》之后，我们四区将我们带来在中国西南地区土家族与苗族之间盛行的《摆手舞》 展望
男一：回首，我们深情豪迈; 女一：展望2017，我们自信满怀!
男一：迈着青春的步伐，踏着青春的旋律，我们走进了又一个春天 女一：绽放着青春的风采，弹奏着青春的歌谣，我们步入了又一个新年
男一：朋友们，此刻让我们带上这份愉悦的心情，让我们在四区动听的歌声，一同去展望我们《最好的未来》 女二：，你发现一个现象没有? 男二：什么? 女二：从晚会进行到现在，好像都是咱们运营部的同事在表演节目 男二：听你这样说好像还真是这样的，不过不要紧，下面即将表演的这个节目就是由招商部、vip客服部、工程部„„联合为大家带来的《甩葱舞》 欧凯传媒——淘宝年会创意开场视频销量冠军
女一：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语 男一：今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出 女一：我们为今天而欢笑自豪 男一：我们为明天而拼搏梦想 文章出自
女一：拼搏的路上有你相伴 男一：成功的路上有你帮忙
女一：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫 男一：因为我们是相亲相爱的一家人
女一：下面就让一区的同事用一首歌来抒发心中对家人的那一份眷念，有请一区为我们带来《相亲相爱一家人》。 结束语
男二：辞旧迎新，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。
女二：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，励精图治、开拓创新，谱写乐其新一年更加辉煌灿烂的新篇章。
男一：在年会即将结束之时，让我们再次感谢各位同事为我们带来的精彩演出
女一：再次感谢公司的领导和全体乐其同仁 男二：感谢你们为了乐其的辉煌排除万难，风雨同舟 女二：感谢你们的孜孜不倦和无私奉献~ 男一：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴! 欧凯传媒——淘宝年会创意开场视频销量冠军
女一：祝愿公司在领导们的带领下，各项工作业绩都更上一层楼 合：再见! 2017年证券公司投资年会董事长致辞
尊敬的各位来宾、各位专家，女士们、先生们，大家上午好。非常高兴能在辞旧迎新之际，在美丽的海滨城市青岛举办××证券2017年投资年会暨山东板块研究成果发布会，与各位专家、各位市场精英，一同把脉中国投资市场走势，探讨2017年投资策略。 讲话致辞
首先，我代表××证券向出席投
资年会的各位领导、各位嘉宾和新闻界的朋友们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢! ××证券作为总部设在山东的全国省券商，可以讲所处的经济强省的区位优势和资本市场的背景得天独厚，山东省拥有企业规模大，技术含量高，经济效益显著的制造业产业群。山东省内上市公司也一直以绩优板块受到资本市场的追捧，通过积累和发展，××证券自身的资本优势和规模也非常明显。目前，公司注册资本52亿元，在全国22个省市设有127家证券营业部，控股鲁证期货公司和万家期货公司。形成了辐射全省的经营网络，2017年，面对国际金融危机的影响，公司坚定信心，实现了各项业务的持续发展和重大突破。其中，经营业务市场份额增长30%，增幅排名第一。全年实现利润31亿元，较2017年增长158%。××证券以稳健的步伐，走过了不平凡的一年，得到了市场和客户的广泛关注和高度认可。 欧凯传媒——淘宝年会创意开场视频销量冠军
伴随着资本市场的改革和发展，证券公司逐步回归金融服务中介的本质，研发能力的高低将直接决定未来业务的发展方向，发展潜力。我们认为，研究创造价值，提升研究和销售服务能力，是券商的生存技能，这背后蕴藏着巨大的市场空间。研发能力和销售服务能力将决定着券商的本土定价权，更是创新业务发展的重要基础。
近年来，市场投资主体发生了根本变化，机构投资者队伍发展快速壮大，散户 投资的集中化趋势也非常明显，价格投资的理念深入人心。其背后是对研发和销售服务的巨大需求。我们看到，随着传统业务的洗牌，创新业务的推出，券商陆续ipo上市，国内整个证券行业仍处在大洗牌的过程中。尤其是对机构投资者提供卖方研究和销售服务的市场格局，也必然面临着新一轮变化。预计未来几年，机构在服务的竞争、人才的竞争、资源竞争方面将日常激烈。
为此，××证券把研究咨询能力作为核心竞争力，服务广大投资者的重要途径。目前，公司建立了以博士、硕士为主体的70人的研究团队，研究业务涵盖分管策略、投资策略、行业公司、固定收益和金融工程等领域。推出了具有创新性的经济服务产品“财富泰山”，努力改善券商单一同质化的理财服务模式。下一步，我们将立足公司发展战略，加大投入力度，全面提升研发能力。并且通过销售服务，使得研究影响力有效发挥，努力为广大客户和公司股东创造更大的价值。 时光已经迈入2017年，全球金融危机的寒潮也正在逐渐减退。2017年，中国经济在全球金融危机中率先复出和发展。总体来看，2017欧凯传媒——淘宝年会创意开场视频销量冠军
年经济发展环境应该好于2017年，但是我们也要清醒地认识到，当前我国经济回升的基础还不够牢固，保持经济平稳较快发展的难度也较大。因此，在这种复杂的宏观经济形势下，今年资本市场不会演变，出现哪些投资机会、如何更有效的规避市场风险，这正是在座的各位共同关心的话题。××证券举办本次投资年会，目的是搭建一个开展讨论、广泛交流的平台，让各位专家以思想碰撞的火花照亮着我们前进的道路，也希望××证券对资本市场的一点思考，对广大投资者一点启发。我相信，只要大家各抒己见，集思广益，我们一定能够分享一次难得的思想盛宴，也一定能够以更加从容、淡定的心态迎接未来资本市场的挑战。
最后，感谢各位对××证券的关心和支持，希望和××证券开展多层次的交流和合作，互利双赢。祝各位在新的一年里，身体健康，万事如意，预祝本次投资年会圆满成功。 谢谢各位!
第四篇：文化创意产业发展背景下的电影人才培养
北京市第1期中青年干部综合培训班研修报告
《文化创意产业发展背景下的电影人才培养》
内容提要：
文化创意产业作为新生的产业力量，显示出蓬勃的发展活力，已被公认为未来国家展示软实力的核心内容，其中电影产业的发展尤为突出。伴随着中国电影产业的发展，人才需求匮乏的问题也逐渐体现出来，严重影响了优秀原创产品的质量和整个产业的发展。为了进一步培养文化创意人才，形成人才辈出的良性机制;结合了中国电影产业的现状及发展，提出了自己的一些想法。 关键词：文化创意产业、人才培养 研修人：马丛峰
一、当代文化创意产业发展背景下的中国电影产业问题
(一)当代世界文化创意产业发展现状
当今全球化时代，国家实力已不仅仅体现在经济上，文化因素将在21世纪社会发展进程中发挥越来越重要的作用。作为新生的产业力量，文化创意产业显示出蓬勃的发展活力，已被世界公认为未来城市发展核心竞争力的来源。就目前来看，中国的文化创意人才的缺乏特别是高端文化人才的缺乏是很明显的，会成为制约文化创意产业发展的瓶颈。在纽约，从事文化创意产业的人员占全部从业人员的12%，这个比率在伦敦是14%，在东京是15%，而在北京却不足千分之一。人才本是文化创意产业起飞的前提和基础，而我国文化创意人才的行业需求与人才储备之间存在着巨大的缺口，严重影响了优秀原创产品的质量和整个产业的发展。随着当今以影视、动漫、游戏等为代表的文化创意产业在中国如火如荼的发展，文化创意人才的培养和储备已成为该产业健康发展的关键。
1 文化创意产业是依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。据腾讯经济和豆丁网络的报道，至2000年为止，英国创意产业企业已达122000家，约占企业总数的7.6%，其中四分之三集中于软件与计算机服务业、音乐、视觉和表演艺术方面。经过长期以来坚持不懈的努力，现在，英国的音乐产业，出口的净收益比英国钢铁工业还要高!由此可见，文化创意产业对于一个国家的重要性。同时也提醒着正处上升阶段的我国，要想增强国力，把中国带入到一个更高层面的发展阶段，大力发展文化创意产业是必不可少的。
(二)我国文化创意产业的分类与发展
借鉴世界各国文化创意产业分类，根据我国的行业划分标准，可以将我国文化创意产业大致分为五大类，即：
1、文化艺术，包括表演艺术、视觉艺术、音乐创作等;
2、创意设计，包括服装设计、广告设计、建筑设计等;
3、传媒产业，包括出版、电影及录像带、电视与广播等;
4、软件及计算机服务。
5、北京经济技术学院创意产业学院。经过百度百科关于文化创业产业的资料调查显示：截至2007年底，中国经营性文化产业机构已达27.2万家。文化产业日益成为市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径，文化产业对国民经济增长的贡献不断上升。国家更是给予文化创意产业相当的支持与也帮助，“十一五”规划已经把文化产业作为调整经济结构的重要举措，从中央到地方出台了一系列鼓励文化产业发展的政策措施。文化部明确提出在五年内文化产业要实现年均15%的增长。
(三)作为龙头文化产业的电影业概况及其人才问题 随着国家对文化产业，尤其是电影的日益重视，我国电影产业发展面临前所未有的重要机遇，国产电影拍摄数量和票房共同升高，呈现出蓬勃发展的良好态势。但是，尽管形势比较乐观，
2 在由电影大国向电影强国努力迈进的征途中，我国电影产业中仍有许多问题值得认真思考，比如人才保障问题。
人才资源是电影改革发展的重要推动力，是提升自身竞争力和发展目标的关键所在。要真正实现由电影大国向电影强国的发展目标，在国际上具有竞争力，重要的是要有强有力的人才保障。胡锦涛主席指出：“实现我国科学技术的跨越式发展关键在人才，加快改革开放和现代化建设关键在人才，完成全面建设小康社会的宏伟目标关键也在人才。”影制片人队伍，电影发行人队伍，电影各业经营管理人队伍。但就目前来看，我国的电影人才培养与社会需求脱节，培养速递和人才储备方面的供求矛盾突出，高端电影人才的缺乏是很明显的。我国电影专业人才培养的速度与电影产业的快速发展之间存在着供不应求的失衡现象。如北京电影学院和高校电影专业毕业生数量和规模无法适应电影产业发展不断扩大的人才需求，专业人才缺口很大。据不完全统计，目前美国拥有超过150所影视院校，仅加州地区就有超过30所影视院校，并且还有近百家影视职业培训机构。与此相比，我国目前仅有北京电影学院一所专业电影院校，虽然一些综合大学也开始培养与电影(电视)专业有关的本科人才，但全国每年电影专业高校毕业生也不过千余人，并且增长速度缓慢。百年大计，教育为本。电影人才的培养与我国不断增长的电影经济总量和产业的发展极不相称，另一方面还需提高电影专业人才培养的质量。当前，不仅高等院校培养的电影专业毕业生数量不足，而且，除了电影学院等专业院校外，其他学校的毕业生质量也很难适应电影产业发展的要求，有艺术创新能力的高素质人才的短缺和低端人才的“过剩”现象同时存在，而且拥有跨专业素质的复合型电影人才也相当紧缺。面对这些问题，首先亟须构建灵活、务实、多元的高等教育格局。全面加强电影专业教育，特别是电影专业技术、电影艺术创作、电影院线管理、数字电影技术、动漫电影制作、三D电影技术、电影经营策划、电影市场推广等方面的教育，对电影学科建设和专业设臵有一个科学、长远
3 发展设想;根据未来的任务和发展，适度扩大电影学院新的专业领域和方向的人才培养规模，举办电影行业系统、电影各个制作专业的高级进修班和短训班(具有大专和本科学历以上的人员)，以强化精英专业人才的培养，扩大电影人才培养规模。学历教育与专业培训必须并重，开展电影行业内的高级专业培训。
二、加强电影人才的培养，形成人才辈出的良性机制 虽然当前中国已形成产业布局合理的知名影视公司，如中影集团，华谊兄弟，保利华谊和星美集团在中国电影产业发展中发挥着举足轻重的作用。但是，为了加快人才的培养和人才队伍的建设，满足中国电影发展的需要，政府应该制定人才发展规划和人才奖励政策，扶持各类人才的创作实践，必须站在战略高度把握和认识电影人才在电影产业发展中的重要作用，要抓重点人才，扶持、支持知名导演、知名编剧、知名制片人。
首先，由于电影是知识产权经济，它的名人效应非常重要。目前，国内知名各大电影集团利用自身的品牌和优势，如同一块吸附力极强的磁铁，吸纳一大批社会知名度高、社会影响力大的著名制片人、编剧、导演、演员以及各类电影技术专业人才和经营管理人才，给他们提供充分的空间和理念。这些知名人士的加入，为中国电影事业注入了重要元素，通过企业与人才相得益彰、相互依靠、相互补充的良性循环，增强了中国电影事业的实力。我们应密切关注影视界的大腕人物，不断改进联系、支持他们的方法，特别是关心、支持他们有个性的创作、思想、观念，甚至包括他们的习惯，积极引导他们的创作追求。
其次，相关企业应该注意积极拓展人才领域，有计划有步骤地培养一大批青年导演、青年制片人、青年电影专业技术人才为主的具有创新能力的后备军，为中国电影的可持续发展提供保障和能量。比如中影集团在培养青年人才队伍方面所实施的青年导演工程、青年导演 4 基金会等措施，吸引和鼓励青年导演拍摄中低成本的商业片和文艺片，给他们充足的发展空间，使他们逐步成长起来。在扶持优秀导演和优秀作品方面就发挥了重要的作用，团结和结识了一大批青年导演，为集团影视创作人才库增添了骨干力量。回望过去，计划经济体制曾经限制了电影制片人的发展。而在纪念中国电影100周年时，李长春同志指出“要培养一批名导演、名演员、名制片人。”由此可见，名制片人是随着市场经济的开发而诞生的专业人才。可以说，现阶段，从某种意义上讲，中国电影不缺名导演和名演员，而是缺著名的电影经济人才，即制片人。专业的电影制片人是一部影片能否拍摄成功至关重要的因素，只有培养和建立一支优秀的制片人队伍，才能真正实现中国电影的可持续发展。当下应该有计划、有目标、有步骤地培养既懂艺术，又懂制作，既懂投资，又懂营销的复合型专业青年制片人，为他们提供巨大的创作空间和实践平台。让他们参与制片过程中的财务管理、合同制订等具体的重要环节，汲取经验，取得成果，提升水平。
第三，在培养人才方面还应该采用企校联手，积极探索与大学联合，建立长期的、稳固的电影人才培养基地，这样才能优势互补，资源共享。国内知名的电影集团应该加强与国内优秀大学的合作，如中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院等高校的联合开展产教结合培养人才的路子。
综上，我们应注意行业相关企业的具体发展需求，重视培养创新型经营管理人才，为中国电影产业的高速发展，培养既懂电影经营管理，又精通电影专业艺术和技术特点的复合型、高素质的管理人才;中国的电影企业要提升竞争力，实现国际化、现代化，建设成为大型电影集团，需要这样一批有专业知识、有现代化企业实践经验的创新型营管理人才。
三、北京影协在电影人才培养方面的探索
5 作为文化事业单位，北京市文联电影家协会做出了相应举措，重视文化创意领军人物的发现、引进、储备、培养以及破格使用等工作。创造良好的人才创意、创业的环境。为中国电影事业实现做强做大的发展目标，成为具有国际竞争力的国家贡献自己的一份力量。结合中国现状，影协对积极探索培养、吸纳优秀影视人才总结出几条途径：
(一)、通过举办剧本征集、影评大赛等活动推选优秀人才，为青年人才搭建实践平台
北京影协积极发挥自身优势，以多种方式培养、扶持青年编剧队伍。北京电影家协会积极拓展人才领域，有计划有步骤地培养一大批青年编剧、青年制片人、青年电影专业技术人才为主的具有创新能力的后备军，为中国电影和北京电影家协会可持续发展提供保障和能量。
近几年，北京文联电影家协会通过举办各类比赛的方式不仅挑选出了有优秀才能的人才，还为青年人才提供了实践平台。如北京影协杯剧本征集大赛，推选出的陈咏的《老马新车》、王钊的《四指》等作品，以推出新人新作、关注编剧和电影产业中的艺术创新为宗旨，突出对编剧的重视，发掘好剧本，注重艺术的创新的金燕奖的评选，和大学生电影节影评大赛等比赛，都是这一工程重点扶持中产生出来的优秀编剧和优秀作品。这些大赛使文联进一步团结和结识了一大批青年人才，为影协创作人才库增添了骨干力量。
(二)举办青年编剧培训班，挖掘优秀编剧人才
我们北京文联电影家协会与我国唯一的国家级艺术研究科研、教学和创作机构中国艺术研究院联办一些高层次的电影专业培训及研修班、进修班，聘请一流电影制作机构的专业人员、资深人士、专家学者、技术人员和艺术家，进行讲学和指导。授课对象主要是目前在电影产业中的人士、电影创作一线的人以及准 6 备进入电影产业的人，也有已经具有本科或者研究生学历的跨专业、行业、领域的人士。同时开展高级电影专业人才(学历)的教育、教学和在职专业人才的高端培训，通过多种渠道和途径，经过严格培训，为未来电影产业的发展积累专业人才。
北京文联电影家协会充分分析了现在的电影市场，具有针对性的培养人才;影协计划每年开办培训班，集中对编入影协人才库的成员进行系统的培训，扶持优秀青年编剧及他们的剧本，使他们在比较简单的工艺制作过程中，充分发挥青年编剧的艺术才华、艺术创造力和组织管理能力，在电影家协会的支持、引导和扶植下成长起来，形成一个青年创作群体，凝聚一批青年人才。争取在国际大电影节上获取影响和成就。
(三)成立北京青年编剧电影专业委员会和电影评论专业委员会
在已举办的两届北京影协杯剧本征集评选活动的基础上，应广大青年编剧的要求和北京市电影产业的发展形势，北京电影家协会成立青年电影专业委员会，吸收获奖编剧和一部分展露才华，在业内有一定影响的青年编剧为专业委员会的成员，定期举办讲座，邀请名家授课，创造互动交流机会，组织青年编剧深入基层开展采风，丰富创作素材;跟踪、了解、掌握他们的创作信息，积极搭建平台，利用协会的资源优势，向制片单位推荐他们的作品，使他们的剧本尽可能变成银幕作品，并产生积极影响。北京电影家协会还非常注重理论人才的培养，连续举办的三届大学生影评大赛推出了一大批优秀青年影评人才和理论人才，他们的影评对中国电影的艺术创作和追求发挥着重要的作用。为了培养和凝聚更多的影评人，培养和造就一批优秀的电影理论人才，北京电影家协会适时成立理论专业委员会，组织开展电影论坛、观摩研讨会;与相关媒体联合开展影评活动及理论文章评选活动。推动了优秀电影理论人才的成长。
(四)与部分高校合作举办讲座班，提高各类人才的专业水平
为了满足中国电影事业发展的实际需求，针对性地培养电影各类专业人才，北京文联电影家协会还将尝试直接进行辅导。教授电影理论、剧本创作、制片管理、数字技术应用、市场营销、企业经营管理、版权销售和保护、国际合作以及法规政策等理论知识和技术知识，让学生直接参与电影制作的实践，接触电影最前沿、最先进的技术设备。通过学习、实践、再学习、再实践的循环反复，培养出优秀的编剧、优秀的导演、优秀的制片、优秀的服装录音剪辑师等电影专业技术人才。
中国电影产业的高速发展，急需既懂电影经营管理，又精通电影专业艺术和技术特点的复合型、高素质的管理人才;中国电影产业要提升竞争力，实现国际化、现代化，建设成为大型电影产业，需要一批有专业知识、有现代化企业实践经验的创新型营管理人才。北京文联电影家协会按照国家人才培养的要求，从自身特点出发，制定人才培养规划，加强人才队伍建设，积极为人才的成长创造条件，采用多种方式加强人才培训和岗位锻炼，提高人才的学习、实践和创新能力。
(五)、发挥协会职能作用，为电影人才维权服务
当下，我国文化产业很多创作人员维权意识比较浅薄，很多企业在剽窃创作人员的作品，使得原创人员的权力遭到破坏，心血付之东流。保护知识产权是当今世界各国发展文化创意产业非常重视的一项工作。为贯彻国家关于知识产权保护工作的精神，维护广大电影人的知识产权，北京影协还成立了维权专业委员会。我们积极为广大会员提供资讯和服务，鼓励电影产业创作人员的维权意识。聘请相关律师事务所为影协合作单位，为广大会员提供法律服务。编辑印刷了《北京电影家协会维权法律手册》。
小结
8 总之，电影家协会要从“人”入手，研究人才需求走向，制定人才培养规划，改善人才培养环境，转换人才培养机制和观念，切实与需求挂钩.与现实和科学挂钩，鼓励原创，鼓励维权。当今文化发展以创意制胜，靠内容竞争，我国创意产业人才缺乏的现状呼唤教育改革的探索、科技体制的创新以及产业模式的更新换代。我们需要用创新思维、战略思维拓宽视野，以改革的精神，站在国际的角度，多层次、多形式地培养人才。同时探索各种途径和模式，鼓励创新，扶持创意，研发、创制、推广有社会价值、有生命活力的文化作品，尤其是影视作品和文学作品。电影的未来和希望寄托在青年一代身上，青年人富有创造激情和创新精神，具有丰富的艺术想象力。我相信，中国电影的未来，电影家协会的未来，掌握在年轻一代的艺术创作人才手中，掌握在年轻一代的高新技术人才手中，掌握在年轻一代的经营管理人才手中。我们要给他们提供机会，把他们放到高速发展的位臵上来，为中国电影产业的高速发展奠定基础的基础。
第五篇：大班创意手工活动：创意铁丝
大班创意手工活动方案
活动名称：《创意铁丝工作室》
活动目标：
1、尝试运用铁丝制作简单的造型，并能积极参与讨论设计铁丝制作。
2、锻炼孩子的手部精细动作，发展孩子手部灵活性、精准性及手眼协调能力，并发展幼儿的想象力和创造力。
3、在活动中培养初步的合作意识，体验手工活动的乐趣。
活动准备：
1、情景准备：创设工作室情景，内有各类铁丝工艺品成品，教师坐在座位上制作铁丝工艺品。
2、物质准备：彩色细铁丝若干，各类大小不一的辅助材料(瓶子、盒子、笔等)，手工夹钳，铁丝工艺品成品。
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
1、教师制作工艺品，幼儿入场，对创意铁丝工作室产生好奇并 围观。
3、教师引导幼儿参观工作室内的铁丝工艺品。
二、幼儿巧动手，寻方法
1、了解铁丝工艺品，并观察其构成。 幼儿自主观察作品，教师引导幼儿了解作品。
是由什么制作的?是什么形状?X作品是由几根铁丝做成的?有些什么样子的铁丝?那铁丝之间是怎么连接在一起的呢?
2、幼儿尝试制作，巧用辅助工具。
①幼儿自主探索工艺品的制作方法，并能巧妙的运用辅助工作缠绕出需要的图形(正方形、圆形等)，教师交代安全注意事项。
②幼儿自主探索过程中，教师及时对幼儿的表现作出肯定并示范正确制作法。
如何把铁丝弄弯?直角的的铁丝怎么弄?怎么样能做的更好看?桌子上的材料你能怎样充分利用?
三、招聘手工小能手
1、出示范图，幼儿自主制作。
因工作需要，现招聘手工小能手，帮忙赶制客人需要的工艺品。
2、工艺品改进
引导幼儿在制作好的工艺品上进行创新，让工艺品变得更加漂亮。
四、新订单
1、集思广益，设计大型玩具。
根据顾客要求设计作品，大家提出意见。
电话录音：工作室的小能手们，你们好!我们幼儿园刚刚建好，所有设施都有了，就差一个大型玩具。为了能节省开支，咳咳!就是省点钱，想在你们这里定制一个又能钻，又能跳的大型玩具，麻烦你们尽快完成!
2、分工协作，制作玩具。
3、成品出，幼儿集体试验玩具的牢固性。
五、教师评价小结，提升幼儿学习经验
1、引导幼儿讨论在制作中遇到的问题。
2、讨论交流制作的方法及修改的方法。
3、老师作总结评价
六、送货
为客户送货，结束活动。
幼儿园大班说课稿：
创意手工活动《创意手工工作室》
钟山区第二幼儿园 李扶卿
各位评委、各位老师：
大家好!今天我说课的内容是大班创意手工活动《创意手工工作室》。
一、说教材：
(一)说设计意图：
在生活中，铁丝、铝丝的工艺品兴起，大街上、一些小店里往往都能寻到铁丝工艺品的身影。孩子们往往对这类物品也充满好奇并爱不释手。而《纲要》中也提出：幼儿园美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。因此，我设计了这一个既新颖，又能充分动手动脑的创意手工制作活动。同时根据现在网商的兴起，幼儿生活中对父母淘宝购物的生活经验，我提供丰富的材料，让幼儿在一个在创意工作室工作的情景中进行铁丝工艺品的制作及设计，这样既贴近幼儿生活，又能让幼儿去体验感受工艺品制作成功以及与伙伴合作带来的愉悦、满足感、成就感。
(二)说活动目标： 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，我确立了以下几个目标：
1、尝试运用铁丝制作简单的造型，并能积极参与讨论设计铁丝制作。
2、锻炼孩子的手部精细动作，发展孩子手部灵活性、精准性及手眼协调能力，并发展幼儿的想象力和创造力。
3、在活动中培养初步的合作意识，体验手工活动的乐趣。
(三)说活动重、难点：
活动的重点是幼儿能对现有成品进行创新，掌握铁丝工艺品的制作方法;难点是在制作的过程中能很好的将铁丝衔接处固定。
二、说活动准备：
为了更好地服务本次活动的目标，完成活动内容，我作了以下准备：
1、情景准备：创设工作室情景，内有各类铁丝工艺品成品，教师坐在座位上制作铁丝工艺品。
2、物质准备：彩色细铁丝若干，各类大小不一的辅助材料(瓶子、盒子、笔等)，手工夹钳，铁丝工艺品成品。
三、说活动过程：
师生的双边活动坚持“以幼儿为主体，教师为主导”的原则，注重幼儿学习知识的过程化、经验化及主动性的建构，通过孩子的自主学习、探究学习、合作学习来解决问题，老师做到讲的少一点，引的巧一点，让幼儿学得精一点、活一点，领悟得深一点、透一点。因此，根据本活动的教学目标及重、难点，设计了以下教学过程：
(一)情景导入，激发幼儿的兴趣(2分钟)。
我采取情景自然导入，教师坐在座位上制作铁丝工艺品，周围环境放上各类完成的成品，让幼儿进场好奇围观教师制作，同时教师向围观幼儿介绍自己的作品，这样既为活动的开展奠定了基础，又激发了幼儿活动兴趣。
(二)幼儿巧动手，寻方法(5分钟)
此过程由“了解”及“尝试制作”两个环节组成，“了解”过程为：幼儿通过教师的引导，仔细观察工艺品，从中自主发现并了解铁丝工艺品的构成、制成。“尝试制作”过程为：幼儿根据前面的经验，自主探索工艺品的制作方法，并能发现并巧用辅助工具制作工艺品。此环节设计主要是突出幼儿的主体性，给幼儿充分的自主探究与学习的时间与空间，而“尝试制作”是为了让幼儿在自主探索的过程中进一步提升经验。
(三)招聘手工小能手(10分钟)
此过程由“老板”招工，并发放范图，让幼儿有目的的进行铁丝工艺品的制作，同时能自主的在原有基础上进行创新。
(四)新订单(15分钟)
此环节，增进情景内容，由电话订单进一步激发了幼儿兴趣。教师出示客户设计图，引导幼儿讨论设计并改进客户需要的玩具，讨论制作中需要注意的问题，通过分工协作，成功的完成制作，并测试作品的牢固性，感受工艺品制作成功以及与伙伴合作带来的愉悦、满足感、成就感。
(五)教师评价小结，提升幼儿学习经验(2分钟)
教师引导幼儿讨论在制作中遇到的问题，分享自己的解决的办法，讨论交流自己在制作中方法及修改的方法，教师再作总结评价。这一环节旨在汇聚思想，提升幼儿学习经验。
(六)送货
幼儿集体为客户送货，以在情境中开始，在情境中结束活动。
四、说教法：
本次活动中，我采取了情境引入法、探索法、实物操作法、讨论交流法、分工协作法。在工作室工作的任务游戏情境中，让幼儿积极自主的完成工作任务，交流讨论、分工协作完成“客户”下的订单，最后在讨论交流中提升经验。
五、说学法：
运用了探索法、操作法、游戏法、分工协作法等学法，遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在整个学习活动中，始终以幼儿为主体。遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在想想、做做、玩玩、说说的轻松气氛中掌握活动的重、难点。
六、说预期效果：
整个活动的程序安排，遵循《纲要》倡导的教育性、互动性、针对性的原则，学习方式符合幼儿的年龄特点和身心发展规律，整个活动在“玩”中开始，在“玩”中结束，从始至终以幼儿为主体完成整个活动，充分地让幼儿自主探索、自主发现、自主学习，教师仅需在旁巧妙引导。该活动具有浓厚的趣味性，孩子一直处于探究中，且目标定位适宜，达成预期目标不难。教师需重点关注的是幼儿制作过程中对铁丝制作过程中出现的问题，以及最后讨论交流活动的引导，将此两个环节作为重点来把控即可顺利达成预期目标。