#傲霜篇第一课时教学反思 搜索结果
语文学习具有重情感和感悟的特点” “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用……给学生打下扎实的语文基础”“阅读教学要引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界”…… 这是语文课程标准中关于“感悟”一词的诸多表述。“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音...
2024-05-04第一篇：第一课时教学反思 《草原》第一课时教学反思晋中市左权县南街小学 韩振华《草原》 这篇文章结构清晰，着重描绘了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色和受到蒙古族同胞热情欢迎的情...
2022-06-28《早》是一篇借物喻人的散文，记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上的“早”的来历，赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。第一课时重点引导学生对文中三味书屋的有顺序、有条理的方位描写。在教学时，我先让学生根据老师的范读课文，结合课文插图，说说三味书屋内有哪些陈设，并分别板书于黑板...
2024-05-27人教版小学语文第六册《翠鸟》第一课时教学设计德兴市泗洲小学倪立龙教学目标：１、会认１１个生字，会写１３个生字。正确读写“小巧玲珑、透亮灵活、又尖又长、疾飞、一眨眼、逃脱、陡峭、石壁”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识...
2024-05-29一、导入新课，检查预习师：这节课我们来学一篇新课《桂花雨》，请同学们看老师写课题。（板书、生读）师：同学们都预习了课文，对课文有了哪些了解？生：桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，开花时也得仔细地在绿叶中找细小的花。生：摇桂花时“我”可开心了，抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，“...
2024-05-24推敲第一课时教学实录(师：叶圣陶：语：口头语言，文，书面语言。让学生学会说话，学会书写。一本：以学生为主。二主：以训练为主。以鼓励为主。环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。你听了累不累?如果累了，语言不精炼，如果不累，课堂充满生命的活力。教材仅是教学的材料，教无定法，因为文无定法。现在目标有了，...
2024-04-24《姓氏歌》教学反思（第一课时）七里河区下西园小学魏小娟本课是根据《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答的方式，后两行采用三字一句的形式。第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏和四个复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。...
2024-04-25《画家乡》第一课时教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的《画家乡》第一课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《画家乡》第一课时教学设计1教学目标1．认识宽、虾等12个生...
2024-05-25人教版二年级语文《玲玲的画》第一课时的教学反思我在教学《玲玲的画》这篇课文时，抓住主线教学，帮助学生理清思路。玲玲的情感变化：高兴（画好作品）——难过、、着急（弄坏作品）——满意（画更漂亮）是本文的主要线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。在课堂伊...
2024-04-28《傲霜篇》教学设计思路教例：语文版第九册第十三课东方红小学毛皓月本期，我代表学校参加了岳阳楼区的金钥匙教学比武，在片区的比赛中，我教出的《傲霜篇》获得了一等奖，得到了听课教师的好评。以下是我的设计思路：一、抓住课题，总领全文。《傲霜篇》是作家峻青的作品，文章层次清楚，辞藻华美，情感浓厚，通过对秋菊的...
2024-04-29《搭石》教学设计（第一课时）教学目标1、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。、能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。教学重点难点能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。教学过程一、揭题。...
2024-05-24《颐和园》第一时教学设计【教学内容】这篇讲读文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。在教学中，应引导学生首先弄清游览颐和园的顺序和文中所写的几个景色的方位。然后，着重理解几个主要景色的特点，抓住最能表现特点的重点词句，展开想象，产生身临其境的感觉。【学习目...
2024-05-07我为你骄傲第一课时教学学案一、初读感知全文1、今天，我们所学的课文题目是 课件出示：我为你骄傲指名读课题骄傲是我们今天要写的生字，再来读读，齐。仔细观察一下，写好这两个生字要注意些什么?“傲”的哪部分在书写时特别容易出错?看老师把这两个生字请进田字格。2、读着读着，你想知道些...
2024-05-19一、本节课的整体设计第一步：预习，学生通过自学课本、独立完成导学案，完成自己会的，找出并标记出不会的，完成预习。第二步：组内合学，通过组内对学、群学，展示学会的，学会不会的。教师设计引导，完成对反比例函数更清晰和准确的认识。第三步：班级展示，通过学生对学习情况的展示，教师有针对性的进行课堂点拨追问，...
2024-04-24北师大版八年级物理《大气压强》一课, 主要内容有三方面, 分别是体验大气压的存在、大气压的测定和大气压的应用。我根据学情和总课时计划分两课时完成, 第一课时完成前两点, 第二课时完成第三点。现将第一课时教学互动过程和教后反思概述如下:一、创设物理问题情境, 打开课堂教学窗口上课伊始, 我说:“同学们, 依大...
2024-04-09读懂故事情节，把握人物特点——《姥姥的剪纸》《姥姥的剪纸》这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。通过教学，要让学生读懂故事情节，准确把握人物特点。根据教材的特点，我把这篇课文的教学分成两个部分：感受姥姥剪纸技艺的高超和祖孙之间的浓浓亲情。剪纸技艺的高超显而易见...
2024-05-22常话说得好：“好的开始是成功的一半。”教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。好的导入，能很快抓住学生的心，促使学生很快进入到教学中来。另外，精心设计导入语，也会使教师自己充满自信心，能很快进入教学正题，不至于东拉西扯，避免课堂随意性。二、以生为主，思辨突破。在学习...
2024-05-09四年级PEP英语上册Unit 1《My classroom》第一课时教学反思本课时主要教授单词：classroom, door, window, picture, light, board,以及重点句型“What’s in the class room”.在教授本课时内容时，我考虑到本班学生的学习基...
2024-05-19《“你必须把这条鱼放掉！”》教学反思——陕西省商洛市商南县清油河希望小学 夏华 《“你必须把这条鱼放掉！”》进述的是汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律。这也是本课较难突破的重点目标。作为三年级的孩子，较难理解这篇文章其中蕴含的道理。如果对文本处理不好，...
2024-04-30PEP5 UNIT 1 My New Teachers一、教材内容：本节课是PEP教材小学英语五年级上册，第1单元My new teachers第一课时。只有牢固地掌握本课时的学习内容才能为本单元其它课时的学习做好铺垫，打好基础。根据本年级学生的学习特点和心理特征，我在教学中注重了情景体验语言的实践...
2024-04-30