科学发展观个人分析

第一篇：科学发展观个人分析

学习科学发展观个人分析材料

智青松多派出所-----星凯

联系自己的思想和工作实际，认真对照检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，结合工作中存在的问题，深刻剖析思想根源，切实提出整改措施。

一、存在的问题和不足

首先，我对科学发展观认识的还不够深、不够透彻。在思想、学习、工作等方面还存在不足，怎样快速发展、科学发展，都没有一个正确的、深刻的认识，如何运用科学发展观来指导工作，提升自己，在理论联系实际方面还有脱节的情况。

其次，学习不够扎实。由于平时工作比较忙，任务比较重，学习的时间不充足，再加上在思想上对自己有些放松，没有很好的坚持学习，对政治理论和业务知识的学习自觉性不够。

第三，工作缺乏主动性和超前性。究其原因主要还是落实科学发展观不够，工作有时候只处于奉命行事和落实任务上。缺乏超前思考和超前预测，导致在工作多、时间紧、任务重时，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

第四，在工作水平和方法上还需不断改进。主要表现在向领导汇报工作少，工作思路沟通和思想交流不够，认为按目标任务抓落实就行了，而落实科学发展观是决策层的事情，与自己关系不大。有

二、整改措施

1、坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步提高落实科学发展观的能力。不认真学习理论，势必思想空虚，实践证明，如果不努力学习，就不能从政治上准确认识和判断国情、县情和各类形势，就不能准确地贯彻执行党的各项路线、方针、政策。就不能提高自身的技能，就不能更好地为人民办实事、办好事。在今后的工作中，我将坚持把科学发展观贯穿于工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。在提高学习能力上下功夫，以科学理论武装头脑，指导实践，推动工作。在提高工作能力上下功夫，按照科学发展观的要求，不断提高实际工作能力和水平。在提高工作落实能力上下功夫，进一步明确抓落实的标准、重点和程度，确保各项工作任务落到实处。

2、加强业务知识的学习，提高业务素质和水平。一方面端正态度，明确目标，不断增强学习的主动性;另一方面进一步建立健全制度，加强内部学习和管理。

人无完人，金无足赤。当然，本人身上可能还存在着其他的缺点和不足，我将虚心接受并认真整改。

第二篇：学习科学发展观个人分析材料

为落实党的十七大关于“在全党开展深入学习实践科学发展观活动”的决定，公司组织了一系列学习研讨活动。使我进一步提高了对深入学习实践科学发展观活动的思想认识，以及在全党开展此活动的重大意义，增强了开展好学习实践活动的责任感和使命感，明确了要用科学发展观武装头脑，以科学发展观为指导，促进各项工作的开展，科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。它既是个重大的理论问题，又是个重大的实践问题。以科学发展观来建设电网既是企业发展的趋势，也是电网自身的迫切需要。“提高供电可靠率，科学发展上水平”这是电网企业对科学发展观的实践。供电企业作为一个庞大的系统，各个环节上要协调发展才能让科学发展上水平。作为一名变电运行工作人员，在学习科学发展观时有以下几点思考。

1、要完善统筹与计划，做出合理的安排。统筹兼顾是科学发展观的根本要求，牢固树立和贯彻落实科学发展观，最重要的是在制定发展战略、实行发展政策、采取发展措施时，做到总揽全局，全面规划，兼顾各方，协调发展。变电运行工作对于计划的安排与实施是非常重要的，每个月的停电检修计划下来，都要进行精心的安排，少做重复的事，才能在工作中得心应手。这就要求，管理人员要对自己的工作有明确的认识，把握自己的工作性质，对自己的工作有预见性。同时，管理人员要对计划认真审核，重点解决人员与设备的矛盾。既要重视设备的安全运行周期，又要考虑人员的疲劳程度 ;既要又快又好的完成工作，又要兼顾设备与人员的安全;既要谋划全局、又要兼顾局部。

2、注重班组建设，

班组是企业的细胞。科学发展观的班组建设要树立“和谐温馨人文化”品牌，首先在于创造一种适宜于班组成员和谐的组织氛围或机制，积极探索班组创新活动的行为模式和路径，积极营造团结和谐有战斗力的集体。一个班组的组织氛围决定工作状态，如果班组的氛围良好，其工作状态也相对稳定良好，假若班组弥漫不和谐，那么必然影响班组工作的积极性，班组必会随波逐流，饱食终日，无所事事。其次，要加强班组自我管理，自我管理在于最大程度的满足班组成员的最高层次自身需求，实现班组的自我管理、自我控制。这样班组不再仅仅是常规性静态控制点，而是围绕实现企业目标而运行的能动组织。“制度管人烦死人，习惯管人爽死人”，将上级的要求转化为各种活动，将制度转化为行为习惯，这是科学发展观的表现。同时班组的自我管理有效的解决了管理者与被管理者之间的矛盾，使得“鸟乘风飞而不知有风”，实现了和谐发展。

3、加强设备管理，

设备管理是变电运行工作的基础，加强设备的管理不仅要求变电运行人员对设备具有深刻的认知度，做好设备的巡视检查，更要求运行人员认真学习各种应急预案，遇到事故时能够临危不乱。“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”，加强设备巡视检查和认真熟悉设备性能，建立设备的特殊巡视检查是保证设备正常运行的较好方法，只有在巡视检查上下功夫，把握设备的运行状态，及早发现设备的缺陷，处理缺陷，才能保证设备稳定运行，提高供电的可靠率。科学发展观的提出，是我们党从战胜非典疫情这一重大危机过程中得到的重要启示。同时也是今后我们应对危机时的法宝。反事故演习是运行人员应对危机时的预演，反事故演习应考虑本单位和其他单位发生事故的教训和异常现象，考虑特殊运行方式及操作技术上的薄弱环节，考虑新投入设备前后可能发生的事故以及影响设备安全运行的季节性事故，考虑设备系统重大复杂操作等。经常进行反事故演习, 提高自身处理事故的能力。能使运行人员掌握迅速处理事故和异常现象的正确方法。帮助运行人员进一步掌握现场规定，熟悉设备运行特性。做好各种运行方式下的事故预想, 特别是特殊和薄弱的运行方式下的事故预想。

4、以人为本，转变作风抓落实;

以人为本是科学发展观的本质和核心。同时，以人为本是我们制定发展战略和各项有关政策的基本出发点。科学发展观学习实践得好不好，关键在落实，而落实的成效关键是在人，所以加强人本管理的建设是转变作风，抓落实的基础。变电运行工作容易让员工产生惰性，加强变电运行人员的人本管理，首先要让员工转变工作作风，变被动为主动，变消极为积极，提高员工责任心与执行力。人本管理还要充分发挥绩效激励作用，员工的绩效不仅是对员工过去工作的检查、总结和考核，而且可以反馈员工自我实现方面的信息，既是鼓励他们自我激励的必要前提，也是更好的落实各项政策的出发点。其次，要提高员工的创新能力与创新意识，让员工拥有自己在观念、制度、技术、管理、知识和文化等方面的创新要求和创新空间。电力系统的QC活动和各种技能竞赛都是为员工搭建创新的平台，使员工在创新中实现自我的价值。同时以人为本要注重人的全面发展，提高对员工的思想和技术培训力度，大力培养“一专多能”的人才。

实践经验表明，科学发展观对于指导电力行业的变电运行工作有着积极的作用。“不谋万事者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。远谋方有深韬略”，坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，对于整个电力系统的发展有着重要指导意义。在电网飞速发展的今天，我们更应以科学发展观解决发展中的问题。思深方益远，谋定而后动。做到既着眼当前、又考虑长远，既注重继承，又强调创新。在认识和把握科学发展规律、企业发展的一般规律和电力行业的发展规律的基础上，从自身做起，从小事做起，从细节做起，以更高的标准，更严的要求，踏实的工作作风，积极进取，彰显科学发展的成效。为电力事业的发展而努力工作。

变电运行工区 景岗

2009年4月29日

第三篇：学习科学发展观个人分析报告

自开展学习实践科学发展观活动以来，我按照镇党委《关于开展学习实践科学发展观活动工作方案》要求认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并就有关问题积极和同志们交换看法，展开主题讨论。,通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强;四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。在认真学习提高认识的基础上，通过征求意见，在认真梳理的基础上，围绕改进工作作风、提升工作标准、提高工作质量、完善工作思路、改善发展环境、增强大局观念等方面问题进行了分析检查，做到边学边改，边查边改，初步明确了整改的方向。

一、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：

1、深入学习上有差距。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足。轻视理论学习和与业务有关的学点，其他的很少关注，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够彻底。

3、改革创新上有差距。我负责部门工作头绪多，事务繁杂，所以在抓工作的精力上就投入较大。在一定程度上影响了静心思考的时间，总是忙于事务，就忽略了学习，面对新情况、新问题，解决问题的方法缺乏创新。

4、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。平时基本做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成领导任务，不求精益求精。

二、对存在问题的根源分析：

对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要是：

自己由于长期工作在一个部门，所以在自己的思想上形成一种思维定势，认为与学习没有多大的关系，学习理论已经够用了，关键要靠实践锻炼。基于这样的认识，对理论学习就放得松，对工作抓得紧，自己干工作常常凭老经验、老办法。通过学习，确实对我启发很大，使我有了深刻的认识，没有理论作指导，是一种盲目的行动。特别是面对当前新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，因此就缺乏解决工作中出现问题的办法，失去了敏锐性和鉴别力。在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼。通过学习自己认识到，如果不坚持学习政治理论，不加强自我约束，在思想上放松了对主观世界的改造，势必影响工作，影响团结，影响进步。我深感由于各种复杂问题和矛盾的出现，自身在这方面仍做得不够，反映在工作上，有时不能很好地了解实情，解决急需解决的问题，这种现象的出现，都是为人民服务的宗旨意识不强的表现。

三、整改措施及努力方向

通过深入学习实践科学发展观活动第二阶段的分析检查材料，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

1、深入学习，提高自己。我要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展

2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进部门整体工作再上新水平。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准。

3、开展批评与自我批评。要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。

4、严格要求，努力奉献。始终把自己的职位看作是对自己的一种"约束"，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励、自律，增强防腐拒变的能力，发扬模范带头作用和奉献精神。转变作风，扎实工作，虚心向同志们学习，争取做勤学致用、用有所成的模范，解放思想、与时俱进的模范，严以律己、甘于奉献的模范，全心全意为人民服务。

5、要进一步深入基层，开展调查研究，结合教育改革和发展的伟大实践，积极研究探索新时期教育出现的新问题、新途径，全心全意为人民服务，为加快教育的改革，发展和全面提高定兴教育质量水平，努力做好服务工作。

6、要密切联系学校，联系群众，主动为学校排忧解难，多想办法，多出点子，为教育创建做出自己的贡献。

曾集小学：胡品山

2009.11

第四篇：领导干部科学发展观个人分析检查

报告

通过近段时间对实践科学发展观活动以及县委关于在全县开展“讲、树、促”活动的学习，特别是听了以上各位领导的发言，深受启发，受益匪浅，感触颇深。按照这次民主生活会的要求，联系自己的思想和工作实际，感到在许多方面做的还不够，需要作出自我批评，也请各位领导和同志们给予批评帮助。

一、存在的差距和不足

1、

学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。这虽然是个老问题，在某种程度上也带有共性特征，但在我身上表现的较为突出。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、

系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

2、深入基层不够，在工作作风上需要进一步加强。在具体工作时间安排上，往往是日常工作多，深入基层调查研究少。在具体工作指导上，要求还不够严格，总觉得过得去就行，尤其是对某些具体业务环节和深层次问题的探究需要深思。

3、廉洁自律方面需要进一步加强。虽然能够始终按照廉政准则和廉洁自律的有关规定严格要求自己，但在日常生活上，在坚持原则、防微杜渐方面，距“讲、树、促”的要求还有一定差距，具体表现在下基层单位时，基层同志超标准招待也没好意思拒绝他们的盛情。通过这次学习，我认识到这是自我约束不严的表现。真诚希望各位领导和同志们在今后的工作中提醒我、督促我，以

使我尽快加以改正。

二、整改措施

通过这次学习，认真查摆，我对自己在思想、工作、廉洁自律等方面存在的问题有了更深刻的认识。今后我将按照学习实践科学发展观和“讲、树、促”活动的要求，加强自身建设，抓好本职工作，为我县经济发展作出更大的贡献。

加强理论学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、执政为民的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，做好表率作用。

强化责任意识，促进求真务实、廉洁从政责任制的落实。要把对上负责和对下负责结合起来，把对同志负责和对自己负责结合起来，把对党和人民的事业高度负责精神和实事求是的科学态度结合起来，时刻遵守承诺要求，切实肩负起党和人民赋予的工作使命。

坚持以科学发展观为指导，进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，

解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。

第五篇：个人学习实践科学发展观分析检查报告

根据《第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和教育工委5月15日支书联席会议精神，在学习实践活动分析检查阶段，我要认真查找个人在贯彻落实科学发展观方面和党性方面存在的问题，分析主客观原因，理清整改思路，明确发展方向。

一、参加学习实践科学发展观活动的认识

(一)积极组织参加学习活动，深刻领会科学发展观的精神实质。

科学发展观，是马克思主义中国化的最新理论成果。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重要战略决策。深入学习实践科学发展观，就是要进一步解放思想，创新体制机制，从而使党的全部工作更加符合科学发展观的要求，使党的执政能力得到进一步提高，先进性得到进一步体现和发展。

通过学习，本人对学习实践科学发展观有几点体会：1.学习科学发展观，吸收新的理论武装头脑;2.树立科学发展观;屏弃旧的观念解放思想;3.贯彻科学发展观，科学性地做好事业规划;4.落实科学发展观，创造性地做好本职工作;5.实践科学发展观，积极参加社会实践活动;6.践行科学发展观，努力培养和谐人际关系;7.实施科学发展观，凝聚同行勇于教育科研;8.坚持科学发展观，与时俱进创新工作业绩。

(二)深入开展调研活动，积极参加解放思想大讨论。 按照支部学习实践科学发展观工作方案，我围绕“南靖县教育研究工作的改革与创新”这一主题，深入开展调研活动，广泛听取意见建议，认真总结工作经验，加强问题分析研究。现在已初步形成《南靖县教育研究工作改革与创新思路》的调研报告，并在教师进修学校党支部 “提升品位，争创示范”的 解放思想大讨论会上交流，同时被采用发布到南靖教育网。

二、影响深入学习实践科学发展观的问题及根源分析 对照科学发展观，按照“南靖先行，教育争先”和“提升品位，争创示范”的要求,本人还存在着以下突出问题：

(一)理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，结合自己的思想实际的少。

(二)工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。主动服务不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。对我校教职工关心不够深入。表现为思想交流和集体活动少，对大家的思想状况了解不够全面、深入，尤其是对大家生活中、工作中遇到的困难关心得少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大。

(三)工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。在整体工作中能尽量做到有计划、有布置、有检查，但有时受一些中心工作的影响，不能很好的统筹兼顾。

产生这些问题的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在;

1、重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。

3、重工作，轻谈心。认为同事之间上班接触机会多，不必用更多得的时间进行个人交流。其实，沟通情况、增进理解、增进人际交往是创建和谐环境的重要途径。

三、全面深入贯彻落实科学发展观的努力方向

针对上述问题，本人将继续以这次学习实践科学发展观活动为契机，学好理论，提高自我，团结班子，当好助手，抓好党建，创建和谐，努力在本支部形成思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，生活更加丰富，学校更加发展的新局面。

(一)勤奋学习，提高水平。要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加强政治理论学习;以《教育法》等法律法规为核心，加强法律知识的学习;继续巩固集中学习制度，提高学习的实效性和针对性。紧扣经济教育工作的热点、难点问题，开展调查研究。

(二)促进团结，形成合力。加强班子间的民主团结，相互尊重、相互信任、相互支持。严格按照分工负责的原则，在班子领导下积极开展分管工作。

(三)力求创新，提高质量。要把学校创新工作放在重要位置，突出重点，讲求实效，推动“提升品位，争创示范”工作向纵深发展。

(四)转变作风，树立形象。用真心、用实劲为基层排忧解难，为群众多办实事、多办好事。要多深入基层，多做调查研究，在群众中树立良好形象。