英语师范生职业规划书

2023-05-09

第一篇：英语师范生职业规划书

师范生的职业规划书

职业生涯规划书

教师是人类灵魂的工程师5，是阳光底下最辉煌的职业，而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师—教师。当代大学生时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。我立志：积极进取，拼搏奋进，努力学习锻炼自我，立志成才，积极响应党和国家的号召为社会做出自己的贡献。

学为人师，行为世范。是对是对师范二字的解释。那么，对于师范生的我们该如何做好职业发胀的规划呢?我想根本也就在于学为人师，行为世范。

大学是一个学习知识的圣地，对于师范生的我们的、更是如此。走过高考，我们远离了中学时代;进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学习知识转变为传授知识，由学生转变为教师，站在那三尺讲台上，我们应当如何对待?这就是我们大学四年所要学习的。

具体的讲，主要包括教学技能的培养提高以及以后教学科学知识的学习关于学习技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培养自己的导入技能、语言技能、提问技能、演示技能、板书技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识合理分配以及课程的结束等。那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能让学生更好的理解，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握，如何灵活应对教学中学生提出的问题，如何控制好课堂时间和知识的分配，怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们掌握的基本教师课堂技能。并且，我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力因为课外活动也是学生学习生活的一部分，在大学里，我们拥有很多这样培养自己组织活动能力的机会。

要想成为一名优秀的教师，我们在提升自我教师技能的时候，腰围自己定位，我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导着，而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在当下，要创新就要重视我们下一代的自我学习能力以及创新学习能力。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。

因此，在大学四年的学习中，我们师范生应注意一下的几点：

一、三字一话，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。这些是教师最基本的职业技能。

二、教师形象;

三、课外活动的组织和策划，因为中学里，各种晚会、比赛是必不可少的。另一方面，我们应当注重专

业知识的学习。只有学好了所教学科的知识及其系统结构，才能在以后的教学生涯中灵活自如的引领学生学习，才能轻松的解决学生所提出的问题。而且，为提升自我知识方面，是我们在以后的教学过程中，在所学专业领域进行学习、探索，我们也应该注重专业课知识的学习。此外，在这个科技发达的时代，多媒体化教育也将是未来教育的一个重要组成部分。因此，在培养教学技能的同时，我们应该努力学习多媒体技术，提升自己在这方面的技术水平，为以后的多媒体教学打基础。

因此对于师范生的我们来说，应按照学为人师，行为人范的核心标准来发展、提升自己的能力素质。而这些职业能力以及素质是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开始培养的和发展。在大一大二阶段，我们应更注意“三字一话”、活动组织能力的培养和专业知识的学习;大三大四阶段，我们应该注意、沟通以及教师形象能力的培养;而对于教师思想道德水平的提高，是应该贯穿在我们大学学习乃至整个人生中。

这样的四年，我相信，将会练就出一批批优秀的人民教师，将会为教育事业注入新的活力和希望。

第二篇：师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

题记：一直记着鲁迅先生的一句诗“我以我血荐轩辕”，这是他对中华民族的的誓言。作为一个当代大学生，我深知肩负着民族复兴的重任，因此选择了教师这个神圣的职业。大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。

一、职业定位

百年大业，教育为本，如果我们的教育出了问题那将会影响到整个国家的发展。我发现在教育领域有很多事情可以做，它有广阔的平台供我充分展现才华，施展抱负。再说，我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗?所以我认定了教育，并且义无反顾，无怨无悔。

二、环境分析

1、中共十八大中提出了新的任务，这意味着我们面临历史新转机，同时肩上的任务也更加的重，我们必须抓住机遇，完善自我，为中华民族的复兴而奋斗。

2、教师职业越来越吃香，主要是因为教师职业稳定且收人稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调尊重知识、尊重人才，营造尊师重教的良好社会氛围，同时教师的社会地位也在提升。在就业空间进一步增大的同时，教育也面临素质挑战，随着全球经济一体化加快，师资人才国际化也将成为一种趋势。在未来教师可能步入高收入行列。

3、作为一名好教师，应该具备多种素质。(1)职业道德素质：忠于人民的教育事业，热爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。(2)科学文化素质：广博的文化知识，精神的专业知识，全面的科学教育知识。(3)教学能力素质：加工教学美容，选择教学方法的能力。(4)心理素质：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚韧不拔的毅力。

三、自我分析

1、从小学到现在，我一直都觉得服务业一个伟大的行业，而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁，将自己比作祖国未来的花朵，现在，我想让自己成为一名园丁，在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料，贡献我自己的一份力量。

2、我积极热情，有活力，做事有条理，有很强的责任心。我忠于自己的职责，并愿意超出自己的职责的范围，做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难，解决别人的困惑，适合做教师这一职业。

3、一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格，这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作，而教师恰好就是我的选择，我们在一面教书育人的同时，还能让自己不断的学习，在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间，可以做很多我想做的事情。

4、作为一名新时代的大学生，我深刻的认识到我还有很多的不足，比如性格偏内向不太擅长人际交往，以后应多与他人沟通;再如专业知识与实践的联系不紧密，而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，在实践中提升自己的能力，让自己尝试着与未来有多一份的接触，更加适应社会这个大家庭。

四、职业准备规划期

1、大学一年级

(1)尽快熟悉大学生活特点，适应大学学习环境、掌握大学学习方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。

(2)积极参加院系和学校开展的各种活动，参加学生会竞选，并在自己的职位上做出成绩，同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。

2、大学二年级

(l)将主要精力和时间用于学业方面，关注专业发展

(2)重点培养自己英语与计算机方面的能力，取得计算机二级证书及英语四级证书。

(3)暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。

(4)辅修心理学并考取第二学位证书。

3、大学三年级

(1)参加普通话培训，争取普通话考试在二级甲等以上。

(2)在“未来教育家”比赛中取得一定成绩。

(3)将学分学完，为大四实习做准备。

4、大学四年级

(1)在一所高等中学实习，为就业做准备。

(2)大量阅读物理学史，提升专业修养

五、职业发展期规划

能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任，用自己所学，尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导，解决教育中存在的一些问题，是一名教育工作者的责任。

六、结束语

这份规划书，让我在今后的学习生活中有了自己的目标，这并不是一纸空文，我会以它作为我的方向和准则，激励我不断进步。天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。我不去想是否能够成功，只要选择了远方，便只顾风雨兼程!

第三篇：一名生物师范生的职业规划书

2011年，我踏进了华师的生命科学学院，开始学习怎么样为人师。如今3年过去了，我不禁思考，这3年的学习，我是否已经完成了一名教师的储备呢?对于即将面临的真正的职业挑战，我究竟能扮演一个什么样的角色?

我的职业生涯规划是成为一名人类灵魂的工程师――教师。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”，这无上的荣誉承载着多少人对教师的嘱托，同时也意味着责任之重大。那么要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。

1 自我分析

1.1 总体分析

在这3年里，从一开始的排斥当教师，到现在的热爱，在思想我得到了转变。我相信这是我在未来的职业路途中战胜一切困难的最坚实的力量。

从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者静静想事情，有时喜欢和大家一起玩，有时和大家打作一片;在学习上，我比较严谨，要求也很高。从他人的角度来分析：在同学的眼中，我是个乐观文静的人;在老师的眼中，我是个踏实的学生;在父母的眼中，我是个听话的孩子。总的来说我是这样一个人：

(1)性格品质自尊心强，热情、友好，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责，有很强的责任心!在这方面我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：对于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率;对于学生，我会关心，呵护，勉励!

(2)个人素质：兴趣广泛;适应性较强;具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力等方面均有所表现;但是本人的交际能力较弱，在人际关系中并无法完全的展现自我，并且缺乏创新性，容易被限定的思想所束缚，这是我在与学生相处中的一大阻碍，需要在以后的工作中不断地克服。

(3)气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力; (4)学习能力：领悟性较强。 1.2 自我认识中的优势与劣势我的优势能力：

(1)义务感强，做事认真负责，富于同情心和爱心;

(2)大学几年的学习，具备了较为深挚的专业知识储备和从教技能。

(3)能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事

(4)有很强的抗压能力，不轻言放弃我的弱势才能：

(1) 缺乏长期的知识和技能积累过程，知识储备和从教技能有待提高;

(2)有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响; (3)缺乏一定的毅力与决心。

不管如何，我都会努力克服劣势，充分发挥自己的优势，更好的实现自己的目标。

1.3 个人学习情况

(1)个人专业学习

我所从事的是生物教育专业。在这3年的学习中，我的专业课水平均处于中上，基础较为扎实，这为我在以后的教学中提供的很好的知识储备，但是由于知识的学习是没有终点的，在以后我仍需要不断的拓展自己的知识，丰富知识储备。

师范方面，我积极地练习自己的师范技能，在师范技能上，思路清晰，逻辑性强是我的优势，但是在风格上仍有待突破。

(2)差别与不足

四年的本科结束后我深深的觉得所学的本科知识是不够的，自己的专业基础知识还不够扎实;综合的文化素养比较欠缺，知识结构单一。这些都极大的限制了自己的发展，也与社会的要求与自己设定目标存在很大差距，所以今后在岗位上仍须继续学习。

此外，我的书写水平较低，板书潦草，这是我在以后需要重点练习的。

2 从事教师职业对能力要求

“学为人师，行为世范”是对师范二字的阐释。那么对于师范生的我们该如何做好职业能力的发展规划呢?我认为其根本也就在于“学为人师，行为世范”。

“学为人师”无疑是对教师知识范畴的要求，因此教师必须具备精深的知识素养。

(1)政治理论修养: 我国是以马列主义为指导思想的社会主义国家。教师的马列主义理论修养不仅关系到教师本身的工作方向，更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识，形成什么样的世界观。为此，教师要认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，以马克思主义基本理论观点统领教育教学，学会在教育教学工作中以马克思主义的基本立场观点和方法去发现问题认识问题和解决问题。

(2)精深的专业知识: 教师为了搞好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。为此要求教师：

第一：掌握该学科的基本知识和基本技能。凡是教学中要求学生必须掌握的内容，教师自己必须掌握。

第二：掌握该学科的基本理论和科学体系。这是保证教师从一个更深的层面上来把握所教的内容的一个基本要求。

第三：了解该学科最新的研究成果和研究发展动向。当今时代知识更新迅速，科技发展速度加快，为了保证自己的教学内容不陈旧不过时能够适应知识的需要，教师必须注意了解和掌握该学科的新知识。

(3)广博的文化基础知识: 教师的知识不仅要专，而且要博，这是因为：首先，这是科学知识日益融合和渗透的要求。教师不但要跨学科学习临近学科的知识，而且要跨领域学习其他领域的知识。

其次，是青少年多方面发展的要求。当今的青少年生活在科技发达信息畅通的时代，眼界开阔，兴趣广泛，生活丰富多彩，求知欲望强烈;如果教师只局限于本专业，知识面狭窄，则很难满足他们多方面的要求，进而影响他们的发展。

(4)必备的教育科学知识: 教育理论的不断发展，形成了庞大的教育科学体系。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握这些知识。其中教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。

“行为世范”，教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的模式。为此，教师必须做到：

1)身教重于言传。要做到身教，最基本的要求是，凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。

2)高度自觉，自我监控。教师必须以高标准严格要求自己，才能使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。

3)良好的道德品质。教师在日常生活和工作中，应时时处处加强道德修养，争取从人格上赢得学生的尊重。

3 我的职业目标

第一年：适应环境，站稳讲台

1、尽快适应从高校大学生到中学教师的身份转变，并逐渐适应教师这个职业，投入教师工作，热爱教师工作，提高教师人格魅力。

2、虚心请教并接受资深教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。在其指导下努力做到能熟悉中学阶段课程结构、教材内容，站稳讲台,掌握基本的教学方法和技能。

3、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，避免前松后紧。

4、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。第

二、三年：扎实教学，不断积累

1、主动探索教学理念，理论落实行动，在教学中用先进的教学理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。

3、在教学中形成师生关系和谐，坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

4、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学风格。

5、努力提高自身专业素质和科研水平。第

四、五年：创建特色，不断前进。

1、积极改进课堂教学，真正落实素质教育。

2、努力提升自己的业务能力。

3、不断学习新的教学方法和理念，逐步形成具有自己特色的教学风格。

4具体措施

(一)进行知识更新，自我完善

通过多渠道、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习教育教学理论和相关专业知识，不断构建、丰富自己的知识结构，并将学习到的知识、经验运用到自己的教学实践中，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。

同时，树立终身学习的理念，坚持不懈地学。活到老，学到老，尽力争取并持之以恒才能不断提高专业素养和教学水平。

(二)时刻反思，及时总结修正

反思是自我提高的阶梯，是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。在自己的教学过程中，要时刻做到三个反思：教学前反思，从学生的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自觉地在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯;教学后反思，及时总结得失，以利于以后的教学。

(三)其他

(1)认真备好课。在钻研教材、了解学生的基础上，写出适合学生的教案备出自己的风格。选择适合学生的教学方法，提高课堂上学生的学习效率。

(2)及时、认真地批改好作业，及时反馈学生作业中存在的问题。 (3)及时进行课后辅导，因材施教，除了知识方面的辅导外，也要适时进行思想教育，加强心理上的沟通与交流。

(4)要谦虚，多听课，多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短。作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生。我会珍惜这份工作，尽快熟悉教学程序，严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。

第四篇：数学师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

院别：

专业：

班级：

姓名：

201

3一、自我认知数学与信息科学学院数学与应用数学(师范 )12数本4班杨静静年5月日1

41、职业生涯规划测试

这是一个很准的测试，快来做做看看，也许可以为你的职业生涯规划提供你个参考

1. 如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，你最想去的是哪个?可以按照喜欢程

度选出三个. 美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫这浓厚的艺术文化气息，同时，当地的原

住民还保留了传统的舞蹈、音乐遇绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这寻找灵感。

 深思冥想岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一方，平绸绿野，适合夜观星象。岛屿上有多处

天文馆、科博馆以及科学图书馆，岛上居民多喜欢沉思、追求真知和，喜欢和来自各地的科学家、哲学家、心理学家交换心得。

 现代、天然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、

金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。

 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、

植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。  温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务

网络，人们多互相合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。

 显赫富贵的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高的发展，处处是

高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往的都是企业家、经理人、政治家、律师等。

测试结果与分析：

类型：事务型。喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切的知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。喜欢的职业：会记师、银行出纳、簿记、银行助理、秘书、教师、档案文书、税务专家和计算机操作员。与之前做的霍兰德职业倾向测验结果是有互相类似的

2、360度评估

3、自我认知小结

我是一个活泼开朗的女孩，责任感强，乐于助人

是我的优点，粗心大意是我的个性。我有许多的朋友，他们在我成长的道路上帮助了我很多很多，我相信他们是我一生都享受不尽的财富。善良和宽容是我人生的两宝。善良让我收获了友谊;宽容让我豁达、宽恕朋友的无心之失，让朋友和我之间的友谊更加深厚。在人生的航船上，我紧握宽容和善良这两大风帆，它将会在我踏入社会时给我帮助，让我更快的适应社会，融入社会。同时，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜欢的，有时候我的朋友赞同我，鼓励我;有时候他们会劝我不要那么独特，“随波逐流”也许会比较好，但是我仍坚持自己的目标，因为我知道，我的追求不是固执，我的目标是正确的，如果我放弃了自己的追求，扼杀了自己的理想，那么成功将与我擦肩而过。并且，如果我事事“随波逐流”那么，它将会使我缺乏主见、不够成熟稳重，一旦那样，我必将被社会中那些千变万化的潮流所淹没。我知道没人愿意那样，同样，我也不希望自己最后会变成那样。作为师范生的我，会努力学好专业知识，为今后教书育人打好基础。

二、环境认识

1、家庭环境分析：

 父母都是朴实的公民，在这样的家庭环境下，是我养成了朴实的性格。

 由于家庭条件一般，很多事情需要动手去做，所以从小养成了较强的动手操作能力。

 父母善于交际，我喜欢跟随父母左右，受此潜移默化的影响，养成了良好的口语表达能力。  家庭和睦，从未见家里有人有什么争吵，家庭环境和谐，是我的身心得以健康的发展。  父母对我寄予很大的期望，希望我从事教育事业。

2、学校环境分析：

 漳州师范学院是一所培养综合能力高素质人才的本科类院校。我就读于数学与应用数学系，学校给

予了足够的重视，师资力量雄厚，各类教学设备及实验设备齐全，为我们学习理论知识和增强动手操作能力提供了充分的物质保障。

3、社会环境分析：

 我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对数学方面的研究不透彻，社会就业率不高，

反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好

三、职业目标认定

 目标职业分析：

1、岗位名称：数学教师

2、工作内容：辅导中学生的数学知识

3、任职资格：具备教师资格证，普通话资格证。一般要求数学教育类应届毕业生，

中学数学知识功底深厚,有较丰富家教经验和良好沟通、表达能力者优先

 SWOT分析如下：

内部因素：优势因素 (S)弱势因素 (W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强有时过于理性,会忽略别人的感受

工作有毅力，认真，负责对工作偶尔会有厌倦心理

具有创造力,领导能力不错

人际关系处理得当

外部因素：机会因素 (O)威胁因素(T)

在沿海地区工作岗位相对社会环境不断变化，

多些，经济方面仍然有发竞争激烈，就业形势

展前景。日益严峻。

通过SWOT分析，我的性格和职业素质还存在很多不足之处，为了适应目标职业的要求，应该加强这些不足的改善，将自己的优势尽可能放大，将自己的劣势尽可能缩小。

结合不表职业道德任职资格和我的现状，我鼻息不断努力完善自己。

 结论：

1)职业目标：

根据自己的自我认知和环境分析，我希望能最终成为一名优秀的人民教师

2)职业的发展路径：

普通教师----初级教师-----高级教师

四、具体方案

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向数学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：

1、近期(2009-2013)职业目标：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语

四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等

2、中期(2013-2016)职业目标：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

3、长期(2016-2059)职业目标：在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

五、规划评估及调整

职业规划是对未来的计划。俗话说“计划赶不上变化”。事物总是发展变化的。职业规划具有不确定性。要使职业规划行之有效，就必须在实践中对规划不断地进行评估和调整。我的评估调整：

我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估。及时作出相应地不可预测地调整。

六、规划心得：

我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度;

我不能左右天气，但我可以改变心情;

我不能改变容貌，但我可以展现笑容;

我不能控制他人，但我可以掌握自己;

我不能预知明天，但我可以充分利用今天;

我不能样样顺利，但我可以事事尽心。

通过这次职业规划，我有生以来第一次静静地坐下来思考自己是一个什么样的人;第一次思考我的未来

会是怎样的;第一次思考我适合从事什么样的职业;第一次思考我的职业生涯该怎样规划。现在规划做完了，想想有许多地方还做得不到位。需要在以后的实践中不断地审核和调整我的职业规划。

规划书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时候。

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第五篇：数学师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

我作为一名百色学院数学与应用数学师范方向的专业生，将来的职业发展很明确，便是做一名优秀的人民教师。但是如何才能成为一名优秀的人民教师、如何才能在激烈的就业竞争中求得一片立足之地，这便是目前我所要思考并要付出行动以实现的目标。

一：自我认知

我是一个乐观、积极开朗的人，同时我待人处事很真诚，我乐于助人，甘于奉献，尊敬他人，为人谦和，待人礼貌。但是我也也有很多缺点。我做事缺乏耐心和毅力，有时也不认真，常常空有计划而没有行动;我学习能力也不够强，动手实践能力差，内心容易浮躁而不能静下心好好学习、思考问题。但是我相信兴趣是最好的老师，我的兴趣刚好和我所学的专业一致。

熟悉我的同学也说我惰性大，不够勤奋，在外面表现能力不强，不敢在大舞台上表现自己，而且我也很粗心，但他们说以他们对我的了解，我绝对有作为一名老师的人品资格，只要我努力勤奋，相信我的能力也会变强。

二：职业认知

教师职业前景较好，但对个人要求高，而且教师要甘于奉献。教师要有扎实的专业基础知识、开拓创新精神和较强的教学实践能力，同时也要有良好的思想道德修养。

国家财政对教育事业的投入逐年增多，中央和地方政府非常重视中小学生的教育问题，所以教师的待遇和社会地位有所提高。教师职位是属于国家事业单位，虽然竞争激烈，但教师需求也大。

三：SWOT分析

在校学习期间，有以下计划

1、按时休息;

2、努力、勤奋学习;

3、善于与老师、同学交流;

4、勇于尝试新鲜事物;

5、培养耐心、毅力，认真做好每一件事;

6、乐观接受他人意见，改造自己的不足和缺点;