师范生个人职业规划

第一篇：师范生个人职业规划

大学生个人职业生涯规划书(师范类)

个人职业生涯规划书

进入大学已经一年了，是时候该总结自己的大学，规划自己的未来的时候了。随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，我逐渐认识到大学生的就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功的赢取一份满意的职业，就需要我从现在做起为未来进行规划，规划通往职业的桥梁 一：自我认知

1. 兴趣爱好：我的个人爱好还是比较广泛的，喜欢画画，听音乐，交友，体育活动比较喜欢乒乓球，跑步，还喜欢和朋友一起去户外活动，比如不定期去爬山，每次爬到山顶时就像征服了这座山一样。

2. 个性特点：我认为我的性格比较外向，喜欢交朋友，对朋友都会很热情，我的脸上时常挂着笑容，脾气比较随和，不喜欢生气，有什么不开心的事喜欢自己慢慢消化，估计在工作中的受挫能力比较强把。我做事比较负责，只要是答应了别人的事情就一定会努力做好，平时生活态度也比较认真，相信在工作中我也会对工作非常认真负责。

二：职业认知

1. 专业分析：从我所学的学前教育专业来看，我非常适合幼儿教师这个工作，通过在学校的学习，我已经基本掌控了身为一名幼儿教师所具备的基本能力，比如，舞蹈，钢琴和画画等，也基本了解幼儿的内心世界和基本特征，能够和幼儿耐

心相处。

2. 职业兴趣：我个人非常喜欢幼儿教师这个职业，这就是当初高考报考这个专业的原因。因为我的性格比较活泼，而且很喜欢小孩子，所以我也比较适合这个职业。虽然教师时我的首选职业，但是世事变化无常，我最终选择的职业不会给自己造成太大压力。

3. 职业价值观：我认为幼儿教师这个职业比较稳定，发展前景也比较好，如果能够考上在职在编的教师，工资和福利也有保障，退休后的医保，劳保和退休金也有保障，幼儿园的工作环境也比较好，并且幼儿园教师这个职业能够发挥出我的特长。

三：目标分析

1. 短期目标：这个阶段主要注重学习专业知识，提高专业素质。在大学这三年里，要学好专业知识，培养学习工作，提高个人的生活能力，全面提高个人的综合素质，要充分利用校园环境以及去幼儿园实习的条件优势，在课余的时间做一些兼职工作锻炼自己的实习能力，要提前适应社会，加强自己的工作能力，并为就业做好准备，努力拿到教师资格证以及各种证件。

2. 中期目标：这个阶段要在社会中锻炼自己的工作经验。在大学毕业后的三年时间里，要找到一份稳定的幼儿园工作，在幼儿园中努力工作，认真踏实的从底层做起，脚踏实地的工

作。更要在幼儿园工作的基础上，充分利用空余时间，充分接触社会，寻找适当的工作进行兼职，增加个人的人生阅历，积累工作经验。

3. 长期目标：这个阶段要努力提自己的工作地位。在大学毕业三年后，通过上一阶段的努力工作，在这一阶段总结工作经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次的发展，从基础的幼儿教师发展到幼儿园的管理者之一，积累经验，自己开一家幼儿园。

四：小结

通过分析，我认为自己可以胜任幼儿教师这个职业，并通过这个个人职业生涯规划书让我对自己有一个较深的认识，对以后的工作和国家的政策也有了一定的认识，也让我对以后的工作有了信心。

第二篇：师范生职业规划

题目：师从我心成就师范

当今世界，知识经济迅猛增长，人才竞争日趋激烈，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色?教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师――教师。当代大学生要有时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的圣神使命。我立志：积极进取，拼搏奋进，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去，为祖国的教育事业做出一份贡献。

1社会职业分析

1·1当今社会教师的地位与作用

教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业教育者和接班人，提高民族做责任的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对于学生的成长影响极大。

教师被称为“人类灵魂的工程师”。自古以来不少人对教师工作给予了很高评价，倡导社会尊重老师。为此，教师在各行各业之中是备受尊重的职业。教师在社会发展中的作用归纳起来主要有以下三个方面。其一教师是人类文化科学的传播者，其次教师还是人类灵魂的工程师。另外对于学生潜能的开发教师也发挥着主要作用。

1·2教师职业特点

教师的职业特点既具有历史遗传的色彩，也反应时代变迁的影响，综合二者，当代教师的职业特点主要有：

其一，职业形象的准公共性。教师虽然不像政治家演艺人员那样是完全的公共性人物，但是相当多的时候暴露于学生家长社区的注意下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。

其二，工作绩效的模糊性。教师评价的对象是活生生的人 (教师)及其极富个性特征的活动和活动结果，所以，模糊性更是其基本特征和规律之一。在教师教学绩效评价实践中，如果我们忽视了模糊性，而违规地去刻意追求客观和精确，

那往往要事与愿违。所以教师绩效评价不能依仗自己是在用事实说话，就盲目地无限地逼近客观、准确、追求可比，我们越是如此，就越有争议、越难以达成共识，难以收到实效。

其三，职业待遇的福利性。教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性。所谓福利性一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。

其四，师生关系的隐蔽不平等性。虽然从法律角度来讲，师生是平等的权利义务主体;从教师的理想追求来看，教师也应该成为平等的参与者。然而在实际中由于传统观念的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面的优势，师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能是许多人所不敢承认的，但它又是相当隐蔽而顽固存在的。

2 自我认识——综合品质分析

2·1自我分析

我喜欢教师这个职业。首先，这是我小时候就萌生的理想，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业;其次，我喜欢与最富有活气和生气的学生们朝夕相处;最后，我盼望以我的知识学识改变学生们的运气，以我的关心、呵护领导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才，发掘出他们最大的潜力。

从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者静静想事情，有时喜欢和大家一起玩，有时和大家打作一片;在学习上，我比较严谨，要求也很高。从他人的角度来分析：在同学的眼中，我是个乐观开朗的人;在老师的眼中，我是个踏实的学生;在父母的眼中，我是个听话的孩子。总的来说我是这样一个人：

(1)性格品质自尊心强，热情、友好、外向，富于激情，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责，有很强的责任心!因此我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：对于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率;对于学生，我会关心，呵护，勉励!

(2)个人素质：兴趣广泛;适应性较强;具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方

面均有所表现;

(3)气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力;

(4)学习能力：领悟性较强。

2·2自我认识中的优势与劣势

我的优势能力：

1 义务感强，做事认真负责，富于同情心和爱心;

2 大学几年的学习，具备了较为深挚的专业知识储备和从教技能。

3 能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事

4 有很强的抗压能力，不轻言放弃

我的弱势才能：

1 缺乏长期的知识和技能积累过程，知识储备和从教技能有待提高。

2 有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

3 有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策

不管如何，我都会努力克服劣势，充分发挥自己的优势，更好的实现自己的目标。

3 个人学习情况

3·1个人专业学习

我所从事的是化学教育专业。在大学本科学习的四年中，我主修了化学专业中的四门基础课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学及相应的实验课程。不仅理论知识扎实，且实验技能出色。期间，还认真学习各门专业选修课，如高等有机化学和专业英语等，这些课程都极大地提高了我的专业水平，丰富了课外的专业知识，为今后所从事的化学教育打下坚实的专业基础知识。另外，我还认真学习了教师职业技能和化学教学论等技能性课程，为今后更好的开展教学过程打下基础。

在大学四年，我不仅认真的学习专业知识，还积极参加了各种实践，努力的提高自己的综合能力。通过自身的不懈努力，不管是专业知识还是社会实践的能力都有了长足的进步。

3·2差别与不足

四年的本科结束后我深深的觉得所学的本科知识是不够的，自己的专业基础

知识还不够扎实;综合的文化素养比较欠缺，知识结构单一。这些都极大的限制了自己的发展，也与社会的要求与自己设定目标存在很大差距，所以今后在岗位上仍须继续学习。

4 从事教师职业对能力要求

4·1教师职业能力发展规划

“学为人师，行为世范”是对师范二字的阐释。那么对于师范生的我们该如何做好职业能力的发展规划呢?我认为其根本也就在于“学为人师，行为世范”。

“学为人师”无疑是对教师知识范畴的要求，因此教师必须具备精深的知识素养。

1.政治理论修养:

我国是以马列主义为指导思想的社会主义国家。教师的马列主义理论修养不仅关系到教师本身的工作方向，更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识，形成什么样的世界观。为此，教师要认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，以马克思主义基本理论观点统领教育教学，学会在教育教学工作中以马克思主义的基本立场观点和方法去发现问题认识问题和解决问题。

2.精深的专业知识:

教师为了搞好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。为此要求教师：

第一：掌握该学科的基本知识和基本技能。凡是教学中要求学生必须掌握的内容，教师自己必须掌握。

第二：掌握该学科的基本理论和科学体系。这是保证教师从一个更深的层面上来把握所教的内容的一个基本要求。

第三：了解该学科最新的研究成果和研究发展动向。当今时代知识更新迅速，科技发展速度加快，为了保证自己的教学内容不陈旧不过时能够适应知识的需要，教师必须注意了解和掌握该学科的新知识。

3.广博的文化基础知识:

教师的知识不仅要专，而且要博，教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养基础之上，这是因为：首先，这是科学知识日益融合和渗透的要求。随着科学技术的不断发展，学科之间的相互联系日趋紧密，相互渗透日益明显。教师应适应这一趋势，不断扩展自己的知识面。教师不但要跨学科学习临近学科的知识，

而且要跨领域学习其他领域的知识。

其次，是青少年多方面发展的要求。当今的青少年生活在科技发达信息畅通的时代，眼界开阔，兴趣广泛，生活丰富多彩，求知欲望强烈;如果教师只局限于本专业，知识面狭窄，则很难满足他们多方面的要求，进而影响他们的发展。

4.必备的教育科学知识:

教育工作有它自身特有的规律。人们通过数千年的教育实践，积累了丰富的教育科学实践经验，创作了许多成功的教育教学方法。在总结这些经验的基础上，人们解释了教育教学的规律，提出了教育教学的原则方法体系，形成了系统的教育理论。教育理论的不断发展，形成了庞大的教育科学体系。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握这些知识。其中教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。

“行为世范”则是对教师品行的耳朵要求。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的模式。为此，教师必须做到：

(1)身教重于言传。要做到身教，最基本的要求是，凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。

(2)高度自觉，自我监控。教师必须以高标准严格要求自己，才能使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。

(3)良好的道德品质。教师在日常生活和工作中，应时时处处加强道德修养，争取从人格上赢得学生的尊重。此外，良好的道德品质还体现在教师对教育工作意义的认识及由此产生的对本职工作的高度负责精神。兢兢业业、不计名利，对自己所教学科有着浓厚兴趣和热情，出色地完成教学工作任务。

4·2技能展示方案

本学期我将在温梅姣老师的精心指导下完成“金属参与的水相烯丙基化反应研究进展”的课题研究，在写这一综述型论文之前我已经认真阅读相关文献，相信在温老师的细心关怀和精心指导下，我能顺利圆满地完成技能展示任务。至此，也将圆满完成我的大学本科阶段的学习。

5结束语

水无点滴的积累，难以成大江河;人无点滴的积累，难以成大气;没有兢兢

业业的辛苦付出，哪来的甘甜欢畅的成功喜悦?泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深;工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否则，漫无目的的浑浑噩噩的得过且过，岂不延误时机，浪费年华。

我坚信，有了这份规划，再加上我自己的脚踏实地的努力，我将会与渺茫说再见，将会离成功更进一步，最终实现我的梦想。在人生的旅途中难免会遇到挫折和失败,失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。其实，只要把握好自己手中的舵，又何惧雨风?

第三篇：师范生的职业规划

大学生就业规划书

姓名:张志聪

性别：男

年龄：2

3学校：三明学院

专业：数学与应用数学

年级：2008级

学号：20080851113

出生地：福建省厦门市集美区

身高：180cm

体重：65kg

健康状况：非常好

主要学习经历：1996至2002年，东边小学

2002至2005年，后溪中学

2005至2008年，集美中学

2008至2012年，三明学院

取得的成绩：

2008年三明学院优秀共青团员

2009年三明学院自强自立之星

2010年三明学院第五届校运会男子110米栏第一名

2010年三明学院第五届校运会公体最佳运动员

未来五年总体规划时间：2011-2016年

美好愿望：顺利考取教师资格证，可以出去历练一番，希望可以去当志愿者，到处去走走看看，去帮助那些需要帮助的人，而且有可能的话希望会去一些比较贫穷的地方去支教，能够交到更多社会各个阶层的知心朋友。

职业方向：志愿者，数序老师或者体育教练、体育老师

总体目标：完成本科的学习，并在课余时间丰富自己个方面的知识，提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的数学老师。

职业环境分析

1.行业分析:教师事业在国家发展中期至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的

“朝阳产业”，我之所以选择教育业作为自己的终身事业，也是考虑到它的社会地位和发展前景。

2.职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分的高校教师人数已经饱和，课提供的工作岗位较少，竞争压力较大，这就

要求应聘者必须具备更为突出的条件和能力。

3.企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而且教师和学

生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升。

作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件以及更高层次的精神财富，但是,

随着各大院校的扩招,时代快速发展，知识更新的加快，以往的“天之骄子”和“天之骄女”们也在新的时期遇

到了新的问题，面对更多机遇的同时，也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清醒的面对自己的未

来，更有条理地安排今后的学习和生活，能够在未来的社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”，特制定此规划书，

以期用其作为向成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。

我是一名21世纪新时期的大学生，是家里的独生子，所以理所当然地成为了全家人的希望，自然而然

受到的关怀也较之常人更多。我的性格不是十分的明确，受周围环境的影响的程度很大：和安静的人在一

起我比较沉默寡言，和开朗外向的人在一起我也会比较活泼。但由于是独生子的缘故，我的脾气不是特别

好，有时候有些固执和专横。我的兴趣爱好多属于比较活泼的类型，比如体育运动和旅游。因为身体的原

因，在体育活动方面我有特别的喜好。比较喜欢的运动是排球、羽毛球和足球。音乐的爱好更是广泛，但

凡可以吸引我的曲子都会成为我的挚爱。

我认为自己最大的优点就是可以和别人开心的相处。虽然我不是个喜欢广交朋友的人，但是我为数不

多的朋友和我都可以算得上“肝胆相照”，我觉得这要归功于我比较直爽的交际方式，总是以真心待人，换

得他人同样的真心和彼此之间的信任。因为有这些朋友的支持和帮助，也使得我的生活和学习之路都平坦

了许多，他们是我一生的财富。我最大的缺点则是比较懒散，自我责任感不是特别的强。所以从进入大学

以后，我也着眼于此，有针对性地进行这方面的改正和锻炼。我积极参加了各种的竞选并取得了成功。在

为同学们服务的过程中我体味到了付出的乐趣，也使得自己的缺点得以改进，我会通过今后的工作继续改

正，提高和完善。

以下是我从职业评估书上做的职业测评，测评结果为：

基本描述

热情洋溢、富有想象力。认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地

根据自己的判断解决问题。总是需要得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。灵活、自然不

做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。

我的心理适应能力一般。事物的变化及刺激不会使你失魂落魄，一般情形我都能作出相应的适度反应，

可是如果事件比较重大、变化比较突兀，那么你的适应期就要拖长。我了解自己的这种情况之后，最好预

先准备，锻炼自己的快速适应能力。

工作中的优势

我有较强的事业心和工作能力，能妥善处理好自己的能力和任务完成水平之间的关系，失败了也能正

确对待。我身心健康，但还要不断提高自己的工作能力

在工作中的劣势

(1)我处理问题稍有点迟疑，不要做出那些会使你以后为难的决定，从一开始就要面对现实。

(2)我对自己颇有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。我不妨提醒自己，在优

点和长处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。

每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生

而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要

的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养

和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国大学生就业的指导工作，可以从个

体和社会两方面着手。

现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;目前的首要任

务是要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对

口的职业，进行初步的职业生涯设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方

面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动，增加交流技

巧;在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的

最基本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。与时俱进，才能游刃有余。在按照既

定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己

的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。

要有一个成功的职业生涯规划，要有正确的前提明确的目标，职业理想在人的职业生涯中其者领导和指南的作用。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件。主要包括个人的需要,兴趣，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能;其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。高学历并不等于高的就业能力，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。因此我们必须要给自己一个正确的定位。然后是组织和环境的分析。而且还要进行生涯机会评估以及生涯目标的确定，然后制定行动方案，把目标转化为具体的的方案和措施。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。

职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体职业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。学校在建立职业咨询机构时应该注

意到这类机构必须由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。大学生的职业生涯规划是今后就业的一个支点，我们都需要利用这个支点作为今后面向社会的一个弹簧，利用它让我们跳的更高，飞的更远!

对自己职业生涯的规划有助于我找到自己未来的目标，但是一切还是需要我自己的努力。未来的一切都在瞬息万变，计划永远赶不上变化，现在的规划只是让自己在宏观方面有一个大的目标。但是以后的生活还是要靠自己一步一步的走下来。

我无法预知未来，却可以把握现在，我不知道自己的生命到底有多长，但我却可以安排当下的生活，我左右不了变化无偿的天气，却可以调整自己的心情。在今后的道路上，我会抓住每一次机遇，让自己不断地得到锻炼，得到蜕变!

第四篇：师范生的职业规划书

职业生涯规划书

教师是人类灵魂的工程师5，是阳光底下最辉煌的职业，而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师—教师。当代大学生时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。我立志：积极进取，拼搏奋进，努力学习锻炼自我，立志成才，积极响应党和国家的号召为社会做出自己的贡献。

学为人师，行为世范。是对是对师范二字的解释。那么，对于师范生的我们该如何做好职业发胀的规划呢?我想根本也就在于学为人师，行为世范。

大学是一个学习知识的圣地，对于师范生的我们的、更是如此。走过高考，我们远离了中学时代;进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学习知识转变为传授知识，由学生转变为教师，站在那三尺讲台上，我们应当如何对待?这就是我们大学四年所要学习的。

具体的讲，主要包括教学技能的培养提高以及以后教学科学知识的学习关于学习技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培养自己的导入技能、语言技能、提问技能、演示技能、板书技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识合理分配以及课程的结束等。那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能让学生更好的理解，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握，如何灵活应对教学中学生提出的问题，如何控制好课堂时间和知识的分配，怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们掌握的基本教师课堂技能。并且，我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力因为课外活动也是学生学习生活的一部分，在大学里，我们拥有很多这样培养自己组织活动能力的机会。

要想成为一名优秀的教师，我们在提升自我教师技能的时候，腰围自己定位，我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导着，而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在当下，要创新就要重视我们下一代的自我学习能力以及创新学习能力。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。

因此，在大学四年的学习中，我们师范生应注意一下的几点：

一、三字一话，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。这些是教师最基本的职业技能。

二、教师形象;

三、课外活动的组织和策划，因为中学里，各种晚会、比赛是必不可少的。另一方面，我们应当注重专

业知识的学习。只有学好了所教学科的知识及其系统结构，才能在以后的教学生涯中灵活自如的引领学生学习，才能轻松的解决学生所提出的问题。而且，为提升自我知识方面，是我们在以后的教学过程中，在所学专业领域进行学习、探索，我们也应该注重专业课知识的学习。此外，在这个科技发达的时代，多媒体化教育也将是未来教育的一个重要组成部分。因此，在培养教学技能的同时，我们应该努力学习多媒体技术，提升自己在这方面的技术水平，为以后的多媒体教学打基础。

因此对于师范生的我们来说，应按照学为人师，行为人范的核心标准来发展、提升自己的能力素质。而这些职业能力以及素质是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开始培养的和发展。在大一大二阶段，我们应更注意“三字一话”、活动组织能力的培养和专业知识的学习;大三大四阶段，我们应该注意、沟通以及教师形象能力的培养;而对于教师思想道德水平的提高，是应该贯穿在我们大学学习乃至整个人生中。

这样的四年，我相信，将会练就出一批批优秀的人民教师，将会为教育事业注入新的活力和希望。

第五篇：幼儿教育师范生职业规划

闪亮的舞台，并不遥远

在人的一生中，职业生涯是最漫长最重要的阶段，制定好一份适合自己的职业生涯规划，等于从迷惘、困惑中看到光明。知道自己的起跑点和目的，用最适合自己的方式，拼搏向上。了解家乡所在地区的经济发展特点，了解所学专业相关行业的发展趋势，眼望未来，把握现在，

脚踏实地地去努力创造人生的辉煌;规划自己，清清醒醒地过一生，信心十足地向往美好未来，为自己的人生画出五彩缤纷的彩虹。

一、自我分析

我的名字叫xxx，来自„茉莉花之都‟的横县，我是xx市第二师范学校的一名普通的中专生 ，我所学习的专业是学前教育。

1、我的兴趣爱好

我出生在一个农民家庭，我的家庭经济并不怎么好，我从小就跟着家人下地干活，练就了我现在勤奋，勇敢，乐于助人，吃苦耐劳和任劳任怨的品质。

在我的家族中，有好多孩子都跟我差不多大，从小就有他们陪着我成长，所以我喜欢热闹、爱交朋友、性格活泼开朗，乐观、有上进心;好强，不服输;做事认真，细心积极。喜欢参加一些志愿活动，有爱心。平时喜欢听歌、画画、看书、学习英语。在学校时很喜欢弹琴，因为练成一首曲子就很有成就感。体育运动方面较擅长跑步，羽毛球。我的人生信念就是只要坚持，就会胜利。

2、缺点 在陌生人前有些内向，交际能力有些欠缺 ;脾气有稍有些急，遇到挫折时就会很失落;意志不够坚定。

二、swto分析

1、内部环境因素

优势因素(s)：有扎实的基础，良好的专业技能;适应能力强，有上进心和积极乐观的性格;做事细心，乐于助人;有较强的团队精神，不会因为自己的原因而影响到团队。

劣势因素(s)：做事不够大胆，性格有些内向，不能够很自如地跟陌生人交流。好强，遇到挫折心情会很失落。

2、外部环境因素：

机会因素(o)：懂得国内国际先进幼儿教育理论和具有实践经验的特色优势人才的缺稀。随着现代幼儿教育的发展和人们知识水平提高，孩子家长已经不仅仅满足于幼师只是照顾好孩子的生活，他们还要求幼师要对孩子进行全面的教育，是孩子具有良好的身体素质、智力发展、个性品质。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》规划积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育 基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。注重0到6岁的婴幼儿教育。

随着城市化的发展，越来越多的外来人口涌入城市。随之再来的，外来人口子女幼儿教育，也是一个很迫切的需求。

当前家长都希望自己的孩子受到良好的教育，不输在起跑线上，所以对幼儿园的要求也越来越高。国民经济与社会发展“十二.五”规划把学前教育纳入义务教育范围，xx市未来五年大量改造和扩建现有的公办幼儿园 ，还要每个乡镇至少开设一所公办幼儿园，对幼儿园的需求量也越来越大。

国家和家长的需求，让幼儿教师的就业机会和创业机会越来越多。 威胁因素(t)：近年来，随着高校的扩招，大学毕业生数量猛增，就业压力进一步加大，就业竞争更激烈。本科生 、硕士研究生、博士研究生加盟幼儿教师队伍已不足为奇。

社会对从事幼儿教育工作者的要求越来越高。国家教育部还规定，幼儿园正副院长，小学、初中教师，在2015年之前必须达到大专、本科或更高的学历并持证上岗，否则将被辞退或者年审不通过。

三、环境分析

1、所学专业就业发展分析

随着国家逐步发展，推动农业生产力水平的提高，工业化进程的加快，我国城镇化建设发展迅速。在最新人口普查中表明，2000年以来，我国经济社会发展迅速极大地促进了城镇化水平的提高，这也吸引着许多年轻人进城务工，并且在城里安家落户，他们新出生的小孩也需要得到很好的看管和教育。由于他们工作忙，挤不出时间来带他们的孩子，所以他们更愿意把孩子交给幼儿园的老师来教育，让自个儿的孩子得到早期智力开发。同时，很多家长都舍得花钱让孩子在放学后的课余时间、周末或寒暑假期间参加舞蹈班、器乐班、书法班、美术班、外语班、珠心算等兴趣班和培训，使自己的孩子从小就得到很好的教育和发展 。这也使得我们的就业机会和创业机会越来越多。

2010年全国人大会议上确定了未来3至5年内，学前幼儿教育逐步归纳入国家义务教育(即像小学、初中生一样由国家财政拨款)无论是公办、民办幼儿园都享有这一待遇。

2011年4月17日，xx区住房和城乡建设厅出台《加快我区城镇基础设施和公共服务基础设施建设的若干意见》规定，城镇中小学、幼儿园等教育设施要与城镇住宅区建设和城镇新区建设同步进。《意见》要求，要按照当地城镇化发展目标，以确保城镇适龄儿童，青少年义务教育为重点，把城镇中小学、幼儿园等教育设施纳入城镇规划，与城镇住宅区建设和城镇新区建设同步进行。

幼儿教师是极具发展前途的!

2、本专业就业形势

根据国家教育部政策要求2013年全国适龄儿童入园率要达到80%,这也意味着未来4年我国幼儿园规模和数量将扩大一倍多。据国家相关部门统计，特色幼师每年人才需求缺口约10万人，已经成为人才缺口最大的专业。

近年来，北部湾经济开发区，中国东盟自由贸易不断发展和深化，xx市加快了建设区域性国际城市的步伐，有不少外省人和本省人来到xx市或xx的各市区投资发展，他们也会带着他们的家人一起来，他们的小孩就需要上幼儿园。

作为经济区的核心城市，xx市的发展地位是建设面向东盟的区域新物流基地，商贸基地，加工制造基地和国际交通枢纽中心、信息中心、金融中心。 xxxx市市场调查发现，从事又是这一行业的工作者学历并不高，许多幼儿园根本请不到有教师资格证的老师，大部分只能招聘一些初中毕业和高中毕业的求职人员 来从事幼儿园工作和从事教学的，这一现象在xx市普遍的。

四、我的个人发展目标

1、2012年

目标：以良好的成绩完成各科学业，在今年的六月份考取“一级乙等”的普通话证书;完成三首著名的钢琴曲的学习;争取在自治区、xx市的各种专业技能比赛中获奖。

具体措施:充分利用学校提供的技能练习时间，练好必会的基本功 ;分析自己不足之处，向学得好的同学和老师虚心请教 ;制定计划，通过多听广播、新闻和多作阅读与练习提高普通话水平;利用周末或可遇的时间来学习大专的教材和资料。通过互联网学习国外先进的幼儿教育知识。在暑假期间到幼儿园去打暑假工，向有经验的老师学习，把理论与实际工作相结合 ，提高专业技能水平。

2、2013年

目标:拿到大专毕业证 和教师资格证，并重点提高舞蹈和美术这两项专业的水平。

具体措施:科学利用时间，学习大专的课本和资料， ，实习期间努力把理论与实践相结合，积累工作经验，提高能力。虚心向园长和同事请教，找到不足，及时改进。再请教的同时，跟园长、同事搞好关系，从最基本的小事做起，不怕吃苦，主动做事，有热情，有耐心、专心去做好每一件事。

课余时间多学习国际国内幼儿心理学知识，培养亲和力，更好掌握与幼儿沟通技巧。

在暑假期间参加美术培训班，有空就多画多练，每月至少完成一幅画作。巩固好美术的基本功。利用空余的时间学习一些民族舞蹈。

3、2014--2016年

目标:毕业后到一家普通的幼儿园工作，认真细致地做好每一项工作，培养自己的观察能力，牢记工作中的经验和教训，在不断的锻炼中提高组织管理能力，继续巩固专业技能水平，尤其是书法和电子琴的巩固。

具体措施:在工作中准确和客观观看幼儿，捕抓幼儿的每个细微的动作，探知幼儿最细微的需要了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈。善于做记录，思考分析，写总结，综合归纳幼儿的缺点、优点，设计出适宜幼儿的学习方案。多听同专业老师上的课，吸取其精华。

利用课余时间练习专业技能，尽量每一天挤出一到两个小时来练习书法和电子琴，多去观看一些舞蹈视频和书画展，多听一些钢琴曲。

4、2016--2020年

目标：电子琴考级考到六级，争取到当地公办幼儿园工作，得到全国优秀教师称号。

具体措施：坚持练习电子琴，参加电子琴考级活动。凭借自己的技能水平，获奖证书和工作经验，到当地公办幼儿园应聘。在幼儿园施展自己的长项，向园长申请当个电子琴授课老师积累授课经验，还有，不放过每一次能在公众表演的机会。我工作会认真、负责、谨慎、有爱心、耐心、细心。我会遵守法律和职业道德，为人师表，关心爱护全体幼儿尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展;制止和地址有害于幼儿健康发展的现象，不断提高思想政治觉悟和教学和业务水平。观察和了解幼儿的能力。组织管理型的班级能力，本着关心孩子成长的目标利用多种形式与家长沟通。能够在沟通的过程中得到家长的尊重，理解与支持。和同事之间互相帮助，理解和关心。

5、2020--2023年

目标：开办电子琴兴趣班

具体措施： 做市场调查，开办一个适合当地需要的电子琴兴趣班，根据自己的经济情况，购买一些器材，做出关于本兴趣班的设备、师资、才艺、目标的宣传单、报纸或杂志，向幼儿园的孩子的家长和亲朋好友宣传，并且让一些参加一个季度培训的孩子免费学习五节课，还有每个季度都办一次小演出，请孩子的家长前来观看，打响兴趣班的信誉和知名度，努力开办一个孩子喜欢，家长放心的兴趣班。

六、结束语

人人都追求美好生活，它并不是虚无缥缈的梦，而是清晰可及的境界。从现在做起，脚踏实地的付出努力，未来就会充满希望。