数学师范生的职业规划

第一篇：数学师范生的职业规划

数学师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

我作为一名百色学院数学与应用数学师范方向的专业生，将来的职业发展很明确，便是做一名优秀的人民教师。但是如何才能成为一名优秀的人民教师、如何才能在激烈的就业竞争中求得一片立足之地，这便是目前我所要思考并要付出行动以实现的目标。

一：自我认知

我是一个乐观、积极开朗的人，同时我待人处事很真诚，我乐于助人，甘于奉献，尊敬他人，为人谦和，待人礼貌。但是我也也有很多缺点。我做事缺乏耐心和毅力，有时也不认真，常常空有计划而没有行动;我学习能力也不够强，动手实践能力差，内心容易浮躁而不能静下心好好学习、思考问题。但是我相信兴趣是最好的老师，我的兴趣刚好和我所学的专业一致。

熟悉我的同学也说我惰性大，不够勤奋，在外面表现能力不强，不敢在大舞台上表现自己，而且我也很粗心，但他们说以他们对我的了解，我绝对有作为一名老师的人品资格，只要我努力勤奋，相信我的能力也会变强。

二：职业认知

教师职业前景较好，但对个人要求高，而且教师要甘于奉献。教师要有扎实的专业基础知识、开拓创新精神和较强的教学实践能力，同时也要有良好的思想道德修养。

国家财政对教育事业的投入逐年增多，中央和地方政府非常重视中小学生的教育问题，所以教师的待遇和社会地位有所提高。教师职位是属于国家事业单位，虽然竞争激烈，但教师需求也大。

三：SWOT分析

在校学习期间，有以下计划

1、 按时休息;

2、 努力、勤奋学习;

3、 善于与老师、同学交流;

4、 勇于尝试新鲜事物;

5、 培养耐心、毅力，认真做好每一件事;

6、 乐观接受他人意见，改造自己的不足和缺点;

7、 积极参加班里的活动和社团活动和学校活动;

8、 多看书和新闻，了解新鲜事物;

此外，

1、提高师范技能水平，争取获得相关奖项;

2、参与教学实践，在见习和实习中努力学习;

3、考取教师资格证，英语过四级。

毕业后，参加工作第一年。认真向有经验的老师学习，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业等教师工作。

第二到第四年，掌握了解教师工作，具备分析学生心理，了解学生、管理学生的 能力，能胜任班主任的工作，

第五年，形成一套属于自己的教学方法，成为一名合格的中学老师。

第二篇：大学生职业生涯规划(数学师范生)（范文模版）

数学学院

091班高美英

一. 规划思路

规划时间：2012—2020

方向：做一名优秀的中学骨干教师

总体目标：完成大学四年的学习，取得相关证书和比赛成绩。进入中学教书，在职进一步深造，评得相关职称。

二. 自我分析

我的性格

本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。私底下有时喜欢独处，安安静静，有些远离人群;但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛，吸引听众的耳朵，成为焦点，这一点也是指导老师对我的评价。对待工作特别负责，即使能力有限，也不愿半途而废，会虚心向别人请教，更大程度的完成任务。原则性强，能拒绝大多数诱惑，能吃我觉得值得的苦，对生活充满热爱。我自认为还算孝顺和家里大多是报喜不报忧，自己赚生活费，努力学习和工作的原动力大都来源于家人。

我的兴趣爱好

我爱运动，爱游泳、打羽毛球、跑步、虽然跑步过程是很辛苦的但我享受运动过后大汗淋漓的好心情，享受那种踏实和我还活着的喜悦。而且运动还能锻炼出好身体，好身材。空余时间喜欢一边听歌，一边看书，看看动漫，看看你综艺，下下象棋、五子棋，有时也会单车旅行，欣赏夕阳西下的美景。

我的能力优势

1. 外向、爱说话、胆子大，有较强的语言分析能力，善于与人交流，人缘较好。

2. 做事认真、负责 有爱心。

3. 具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题。

4. 有克服困难的勇气，独立自主。

5. 能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事。

6. 有很强的抗压能力，不轻言放弃。

7. 积极热情，富有推动力。

8. 敢站在讲台上，并能自然地表达自己。

9. 有一定的社会实践基础。(在校外补习班带学生两年)。

我的能力劣势

1. 做事急于求成，考虑事情不够全面周到，有些细节问题没注意到

2. 有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

3. 有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策

4. 对办公软件的应用还不够完善。

我的受教育水平

小时我在农村接受教育，后进入重点中学，改变了接触的人群和事物。现读于白城师范数学学院，学习专业知识和师范技能等，并积极参与很多的社会实践活动。有计划进一步深造，提高自己的受教育水平。

基于对于个人兴趣和优势等的分析，我选择从事教师工作，以下是对教师职业的分析。

三. 职业分析 行业分析

教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

职业分析

教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。余下来的时间还可以在图书馆看看其他书籍拓宽知识、增长见识，还可以继续研究自己的专业知识。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，暂时看来只有大部分农村缺少教师，所以考特岗也是一条比较好的途径，但也要求应试者必须具备非常突出的条件。

四. 个人SWOT分析 家庭环境分析

我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能勉强维持生计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我的父母对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。

学校环境分析

我所就读的学校是吉林省普通的师范院校。但在白城这是唯一一所本科师范学校，所以我也和一些同学一样做过家教，在辅导班当教师，所以教师经验还算不错。但是在全国范围内看来只有本科学历毕业竞争力不强，所以最好先就业再择业。或者去南方缺少教师的地方相对还是好就业一些。

社会环境分析

当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

综合以上分析，得出本人职业定位的SWOT分析如下：

五.方案的实施

短期计划 (大三，大四)

目标：1.学好专业知识并回顾复习初高中知识。

2.提高师范技能水平，争取获得相关奖项。

3.做好考特岗教师准备，了解各地招聘信息 4.参与教学实践，在见习和实习中给该中学留下深刻印象

5.了各地中学招聘标准，培养一门突出的能力。

6.考取相关证书，英语过四级以上

7.高质量地完成毕业论文

具体实施：

1. 认真上课听课，每天花3个小时以上时间学习初高中知识。每个周五晚关注时事热点，

各地中学招聘信息，各地特岗信息等。

2.积极参加各种师范技能讲座与比赛，不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash、几何

画板等工具。

3. 每个星期利用10点半后睡前时间读一本书，如波利亚的怎样解题，并记录学习感悟。

4. 每天早上六点前起床，跑步、锻炼。

5. 研究中学教材和中学数学课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。

6. 练习粉笔字，钢笔字，普通话，计算机运用等教师基本功。

中长期计划

(一年半内)努力实习积累经验，课余时间做家教赚外快。 顺利毕业并找到工作。(工作五年计划)

1.适应阶段 参加工作1年(试用期)，这阶段拜师学习，实现有师范生向教师角色转变。在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规工作;通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力，在三尺讲台上“立住脚”。

2.练就教学基本工阶段

第2到第3年，除了有过硬的常规基本功外，如粉笔字、钢笔字、普通话、计算机、备课、上课等，还要注意掌握处理重难点等课堂教学基本功，并且具备分析和了解学生，管理学生的基本能力，能胜任班主任的工作。

3.形成经验和技能阶段到了第五年，开始认同教师的职业价值，逐步建立现代教育观念，形成自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而建构自身教学体系，成为优秀的一线骨干教师。

六.结束语

规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始终相信一句话“机会只留给有准备的人!”

第三篇：师范生的职业规划

大学生就业规划书

姓名:张志聪

性别：男

年龄：2

3学校：三明学院

专业：数学与应用数学

年级：2008级

学号：20080851113

出生地：福建省厦门市集美区

身高：180cm

体重：65kg

健康状况：非常好

主要学习经历：1996至2002年，东边小学

2002至2005年，后溪中学

2005至2008年，集美中学

2008至2012年，三明学院

取得的成绩：

2008年三明学院优秀共青团员

2009年三明学院自强自立之星

2010年三明学院第五届校运会男子110米栏第一名

2010年三明学院第五届校运会公体最佳运动员

未来五年总体规划时间：2011-2016年

美好愿望：顺利考取教师资格证，可以出去历练一番，希望可以去当志愿者，到处去走走看看，去帮助那些需要帮助的人，而且有可能的话希望会去一些比较贫穷的地方去支教，能够交到更多社会各个阶层的知心朋友。

职业方向：志愿者，数序老师或者体育教练、体育老师

总体目标：完成本科的学习，并在课余时间丰富自己个方面的知识，提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的数学老师。

职业环境分析

1.行业分析:教师事业在国家发展中期至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的

“朝阳产业”，我之所以选择教育业作为自己的终身事业，也是考虑到它的社会地位和发展前景。

2.职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分的高校教师人数已经饱和，课提供的工作岗位较少，竞争压力较大，这就

要求应聘者必须具备更为突出的条件和能力。

3.企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而且教师和学

生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升。

作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件以及更高层次的精神财富，但是,

随着各大院校的扩招,时代快速发展，知识更新的加快，以往的“天之骄子”和“天之骄女”们也在新的时期遇

到了新的问题，面对更多机遇的同时，也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清醒的面对自己的未

来，更有条理地安排今后的学习和生活，能够在未来的社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”，特制定此规划书，

以期用其作为向成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。

我是一名21世纪新时期的大学生，是家里的独生子，所以理所当然地成为了全家人的希望，自然而然

受到的关怀也较之常人更多。我的性格不是十分的明确，受周围环境的影响的程度很大：和安静的人在一

起我比较沉默寡言，和开朗外向的人在一起我也会比较活泼。但由于是独生子的缘故，我的脾气不是特别

好，有时候有些固执和专横。我的兴趣爱好多属于比较活泼的类型，比如体育运动和旅游。因为身体的原

因，在体育活动方面我有特别的喜好。比较喜欢的运动是排球、羽毛球和足球。音乐的爱好更是广泛，但

凡可以吸引我的曲子都会成为我的挚爱。

我认为自己最大的优点就是可以和别人开心的相处。虽然我不是个喜欢广交朋友的人，但是我为数不

多的朋友和我都可以算得上“肝胆相照”，我觉得这要归功于我比较直爽的交际方式，总是以真心待人，换

得他人同样的真心和彼此之间的信任。因为有这些朋友的支持和帮助，也使得我的生活和学习之路都平坦

了许多，他们是我一生的财富。我最大的缺点则是比较懒散，自我责任感不是特别的强。所以从进入大学

以后，我也着眼于此，有针对性地进行这方面的改正和锻炼。我积极参加了各种的竞选并取得了成功。在

为同学们服务的过程中我体味到了付出的乐趣，也使得自己的缺点得以改进，我会通过今后的工作继续改

正，提高和完善。

以下是我从职业评估书上做的职业测评，测评结果为：

基本描述

热情洋溢、富有想象力。认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地

根据自己的判断解决问题。总是需要得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。灵活、自然不

做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。

我的心理适应能力一般。事物的变化及刺激不会使你失魂落魄，一般情形我都能作出相应的适度反应，

可是如果事件比较重大、变化比较突兀，那么你的适应期就要拖长。我了解自己的这种情况之后，最好预

先准备，锻炼自己的快速适应能力。

工作中的优势

我有较强的事业心和工作能力，能妥善处理好自己的能力和任务完成水平之间的关系，失败了也能正

确对待。我身心健康，但还要不断提高自己的工作能力

在工作中的劣势

(1)我处理问题稍有点迟疑，不要做出那些会使你以后为难的决定，从一开始就要面对现实。

(2)我对自己颇有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。我不妨提醒自己，在优

点和长处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。

每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生

而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要

的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养

和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国大学生就业的指导工作，可以从个

体和社会两方面着手。

现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;目前的首要任

务是要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对

口的职业，进行初步的职业生涯设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方

面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动，增加交流技

巧;在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的

最基本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。与时俱进，才能游刃有余。在按照既

定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己

的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。

要有一个成功的职业生涯规划，要有正确的前提明确的目标，职业理想在人的职业生涯中其者领导和指南的作用。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件。主要包括个人的需要,兴趣，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能;其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。高学历并不等于高的就业能力，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。因此我们必须要给自己一个正确的定位。然后是组织和环境的分析。而且还要进行生涯机会评估以及生涯目标的确定，然后制定行动方案，把目标转化为具体的的方案和措施。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。

职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体职业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。学校在建立职业咨询机构时应该注

意到这类机构必须由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。大学生的职业生涯规划是今后就业的一个支点，我们都需要利用这个支点作为今后面向社会的一个弹簧，利用它让我们跳的更高，飞的更远!

对自己职业生涯的规划有助于我找到自己未来的目标，但是一切还是需要我自己的努力。未来的一切都在瞬息万变，计划永远赶不上变化，现在的规划只是让自己在宏观方面有一个大的目标。但是以后的生活还是要靠自己一步一步的走下来。

我无法预知未来，却可以把握现在，我不知道自己的生命到底有多长，但我却可以安排当下的生活，我左右不了变化无偿的天气，却可以调整自己的心情。在今后的道路上，我会抓住每一次机遇，让自己不断地得到锻炼，得到蜕变!

第四篇：浙江一师范生的职业规划

职

业

规

划

姓名：周智偌学校：丽水学院分院：教育学院班级：小教

122

目录

一：自我分析定位„„„„„„3 二：社会分析与目标定位„„„„7 三：未来职业规划„„„„„„9 四：各种目标陈述„„„„„„10 五：最后的话„„„„„„11

一.自我分析定位

我坚信没有准备的战是打不赢的，所以我应该为自己的生活，为自己的大学，为自己的职业，为自己的未来有一个很好的规划。

1、每个人的生活有所不同，就算是在相同的环境下成长的人，也会有不一样的思想和不一样的生活方式，因为他们对周围的任何事物有着不同的认识。在这里，我应该对自己的职业有更加理性的认识和规划，也便于今后自己独特的职业理念。 2我们常常听到或是说起“态度决定一切”，可是又有几个人真正明白所谓的可以决定成功的态度是什么?是专注!我们需要的是做每一件事时都全身心的投入到其中去，往往成功的人都是能够专注的人，他们清楚地知道自己需要什么、坚持什么规划的目的就是提醒我们更了解自己该坚持什么，该专注什么。

，要想随着自己的梦想去在职场中打拼一翻，实现自己的人生价值，就必须主动、积极的健康发展，为开发自己的潜能而规划。 个人情况分析

人类最大的敌人就是自己，知己知彼方能百战百胜，此时自己便成了这个“彼”，没有很好的发展，就是因为你对自己不够了解。只有清楚地认识自己，才会对自己的职业生涯进行更完美的规划，让我来关注自己，感谢自己。 认识自己应该从“我想做什么”“我能做什么”“我适合做什么” 三方面入手，可这些都与我自己的价值观、优势和弱势等等相关，所以我想最主要的是清楚认识自己的优缺点：

我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，重视人群的和谐程度，关注别人和自己的感受，并精于言辞，行为举止得体，特别善于交际，因此交游广泛。我对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛。

我很享受身处团队中，和大家在一起的感觉，喜欢团队合作而不是独立作战，我喜欢展示和表现自己，组织管理能力很强，能激励我的伙伴和我一起努力，渴望得到别人的肯定，所以我是一个很好的领导者。我乐观自信，勇于大胆尝试，积极进取、精力充沛，作风果断，不喜欢拖泥带水，有明确的目标取向，对目标能不懈追求，持之以恒。善于指导、影响他人，掌控欲较强，希望拥有权力去改变不合理的事情;我喜欢服务性的活动，从事管理或教育等相关的工作。

使我如鱼得水的环境：和人打交道机会多、需要发挥沟通、组织、指导能力的环境

我乐衷的活动或课程：团体活动、为社团拉赞助、朋友聚会、人际关系课程等。

我特别钟爱的专业有：心理学、法学、工商管理、外语、新闻传播等。

我喜欢的职业有：教师、规划师、人力资源、服务业经理、基金会主管等。

我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，我要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，我不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域， 我能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验，珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，有自由支配的时间

我非常细腻敏感，善于观察、务实、能迅速意识到周围人的需要并能灵活做出反应

我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战

我有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴 。;我很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境 ;我内心深沉，虽然不善言辞，其实很热情、和蔼、友善，为人谦逊，不太喜欢表现。

生活中的你： 重视当下体验

穿着一般随便而舒服，既注重服装的实用性，也很注重质地的柔软以及色彩的审美因素

不善言辞，但会以手势或实际行动来表达内心的情感

虽然对陌生人可能显得有些冷淡，但他人一旦和我熟识后，就会感受到你的温和和丰富的内心情感

我的强大的优势: 热情、慷慨

对自己关心的人和组织非常忠诚

注意重要的细节，尤其是那些有关他人的细节

考虑周到，具备关注当下所需的能力

能主动支持组织实现目标

具有准确评估目前形势的能力

能主动、灵活地评估试用新方法时的风险

我向往的岗位特质:

工作环境活跃，重视合作，同事之间彼此支持，人际冲突较小

工作要求关注细节，务实，能够快速处理问题，提供实际帮助

有独立工作的自由，工作中没有太多的规则、结构、僵化的程序

符合自己的内在价值观和审美情趣

工作不要求例行公事的公开讲话，或工作不能总是拒绝别人

惭愧，同时我的缺点也很多，不足和改进：

一般情况下，我只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，

不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，建议你学会规划和计划，经常从长远发展的角度来考虑问题，而不仅仅只是关注当下。

不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而经常导致自己可能被各方压力压到喘不过气来， 不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

所以我选择小教这一职业也没有多少偏差，我相信毕业以后我可以做得很好我最突出的职业价值观是工作条件、崇尚独立。

工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情

把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望可以拥有的工作是： 1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做; 2.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做; 3.有保障的，稳定的;

4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动; 5.拥有一个自由、舒适的环境;

6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动; 7.地处交通便利的位置。

崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行

把“崇尚独立”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作： 1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力; 2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法; 3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度; 4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策; 5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。

下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是貌似了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助:

支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇

注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识

追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足

赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的 以下是我认为我最擅长的5项技能：

服务他人 : 想方设法地给他人帮助和服务

人际适应 : 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现

人际敏感 : 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法

积极学习 : 学习新知识，并能很快运用新知识

积极倾听 : 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断

上面的这些技能是通过探索筛选出来的

以下是我认为我最薄弱的3项技能：

系统分析 : 确定系统(如某一个计算机系统)的运行状态，分析各种条件、操作和坏境的改变对结果的影响

数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题

科学思维 : 利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题

我明白这些技能是你的软肋，但我并不重视这些技术，很难喜欢

二、社会分析和目标定位

小学教师在儿童的学习生涯中有重要的作用，不仅要向儿童传授文化知识，更要注重儿童的身心发展。他们不仅在课堂上教授语文、数学、自然等基础知识，还要跟儿童一起参加课外活动，保护儿童的安全，对学生生活提供必要照顾。作为启蒙老师，小学教师要能够发掘小学生的兴趣和特长，按照他们的兴趣指导儿童参加各种兴趣小组，帮助儿童树立正确的人生观，让儿童在德、智、体多方面发展。 工作内容

1.教授学校开设的各种课程，学习教学大纲，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问

2.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩 3.对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访

4.组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全 5.对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观 6.发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展

7.及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中。

8.如实对学生的成绩、表现、思想情况作出客观公正的评价。

所以可以这样说教育是关系到国家生存与发展。教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。

虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在。所以教师这一职业的潜力还有待开发。尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业。

而我正在学习的专业就是有关多媒体教学，希望将来能更好的利用自己学的知识来推动教育事业的进步。 我学的是小学教育专业，小学教师的前景相比其他的教师要好一点点，全国有那么多你小学，可是本科的小学教师专业的学生却相对少很多。在我的老家江山，因为基础设备不比城区完备，教师人才外流，本地老师缺失。如果我要回乡工作，机会还是很多的。可是，我还是不能不能有丝毫的懈怠，毕竟小学也有好坏之分。所以，努力、奋斗是必要的。我要做一名优秀的小学老师，我也愿意为之挥洒汗水。以后就能桃李芬芳了吧!三.未来职业规划

职业类型：教育型，为人师表 气质特征：粘液质与抑郁质的结合

成功的标准：桃李满天下，在教育界拥有一定的稳固的优势 主要职业领域：教师

个人职业通路理想设计：教师—教研组长—教导主任—副校长—校长—教育局领导 培训及准备：在三年内取得教师资格证，准备考研，保持积极心态，昂扬斗志 四，各种目标陈述

1、 人生目标

人的一生最美好的事情，就是可以终身学习，那么，我的生活可以更充实的学习，不断地学习，我可以忍受平淡，但决不允许堕落，我想可以不堕落的方法就是终身学习。当然家庭必将是我努力追求和守护的美好。

2、 职业目标

我希望做一名人民教师，教师职业作为一种一人育多人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的，无止境的，所以，为追求我的职业梦想，我时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力、情感、态度和价值观的发展，使自己真正成为不辱使命感，历史责任感的未来教师，把自己的全部知识，才华和爱心奉献给我的学生，奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

②努力学习专业知识，提高自身教育科学知识，提升自身师德修养。 ③严格的规范和要求自己以后的学生的行为，培养知书达理的新一代接班人，但并不能扼杀同学们的个性发展。

3、 大学目标

四年坚决不能挂科，这是底线。争取考过英语

四、六级，计算机

二、三级，顺利拿到学位证书。好好利用图书馆那个资源，读书、做笔记，希望可以增加自己的阅读量，提高内涵。不断地锻炼自己，可以达到那种那个与别人交流时随意自如，建立稳固的人脉关系。

成功的道路是用目标铺成的，现在路是铺好了，接下来就是我要踏上征程，去踩实这路。祝福自己会有真正实际的，具有针对性的，富有创造性的，明智的行动。五.最后的话

教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。

虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在。所以教师这一职业的潜力还有待开发。尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业。

而我正在努力学习制作PPT辅助教学，增添学习的乐趣，希望将来能更好的利用自己学的知识来推动教育事业的进步。

第五篇：师范生的个人职业生涯规划

从现在开始，做一个有计划的人;从现在开始，做一个敢于挑战自己的人;我将不怕困难，冲破重重难关，来做到一个完美的自己。从“失意”变得“得意”……

我们常说：“计划赶不上变化”，又说：“无规矩无以成方圆”。每个人的心中都有一盏明灯来指示着，或许不同的出入很大，那是跟人的价值观不同，跟其社会环境，家庭条件，所接受教育不同，还有就是其性格等等不同因素的影响。从小我就生长在民风淳朴的乡村，所以，我可以大胆的说，我是一个比较保守的人，一个守旧的人，一个会围绕条条框框生活的人……从小，妈妈就教导我，做人要与人为善。虽然当前社会变化很大，人员流通的也快，不少人出去沾染了一些坏习惯，但我不会浪费时间，把自己多处时间都花在了象牙塔里了。我的观点就是后者：“无规矩无以成方圆”，说这么多就是想强调一下计划的重要性，呵呵，亲!未来是掌握在我们自己手中的。我们要做一个负责的人，做一个对自己负责的人，计划可不是对手就做的，而是要根据目前的状况，结合个人兴趣，个人专业等等来思虑的一份如何生活的指示单。

未来，我要迎接你的到来……为此，这个学期，我将从以下几个方面做起：

一、迎接即将到来的国家计算机等级考试二级C语言。在计算机方面我已过了省二vf，国一MS OFFICE.。上个学期里我们已经接受了一段时间的培训，这个学期还是得继续。感觉对C语言掌握的不是很扎实，所以我得多做点习题，看书，争取一次性过。为以后节约时间，也可以省掉一部分的报名费。

二、为CET6做准备。CET4几经过了，听说未来的就业形势还是很严峻，对于英语的要求也比较高，而且我也亲身经历了，目前的水平对于初中而言还是不够，所以得提高自己在英语方面的学术水平，二提高它的一个路径就是参加CET6考试。在接下来的日子里，要用心备考。

三、好好发展自己的艺术类专业——钢琴。钢琴，说到他我就来劲儿。他是我非常喜欢的以为朋友，是我的精神支柱，每次提到他的时候都很兴奋，也可以消去我的疲劳。他能够提高我在艺术方面的修为。这个学期我将继续租赁琴点，这个学期没有早晚自习了，所以我要选择周一至周五的琴点，不用着急，周六周末自有安排。

四、这个学期开始我们的专业也要分科了，而我选择了难度稍大的数学作为自己的专长。其实选择数学是有原因的，我的普通话水平不是很高，才过了二乙，所以在语文这一方面不怎么乐观。我在高中的时候就是理科生，所以我相信自己的数学不是很烂吧，再是我不由自主的对于数学产生了一种喜欢，说不出理由的，不会对他感到厌烦，俗话都说：“兴趣是最好的老师”，我不能够忽视这一重要的一点。

五、在周六周末的时候我将去继续体验当老师的乐趣，继续在新世纪假日学校担任班主任。这样可以为爸爸妈妈分担点，我自己心里也好受，也可以为以后从事教育工作积累一定的经验，可以很好的了解孩子。

此五点就是我这个学期来想要努力的方向，其中若有变更以实际情况为参照物。