如何有效做好工作计划

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《如何有效做好工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：如何有效做好工作计划

如何有效做好HR工作？

在以知识经济、信息经济、网络经济为主体的21世纪，人才越来越突显为企业最为活跃、最为关键的因素，如何经由员工获得竞争优势，已成为众多理论家及企业家不断探索、研究和实践的热点。

人力资源自1954年彼得•德鲁克在其《管理的实践》一书中提出至今已有55年的历史，五十多年的时间里，众多学者和实践家对人力资源管理做出了巨大的贡献。本人结合自身所学和工作实践，浅谈一些对人力资源的认识及如何有效做好人力资源管理工作的看法。

一、对人力资源的认识

人力资源涉及到个体领域，指其所拥有的知识、技能、体力等及承载这些知识、技能、体力等的个体本身，是个人和其知识、技能、体力等的综合，而不是单一的某个独立体。

二、人力资源部的职责

职责1：企业的战略合作伙伴——即为企业战略提供咨询，为企业战略的成功实施提供人力资源保障，如配套的招聘战略、培训战略、绩效战略、薪酬战略等;职责2：企业的变革先锋——变革先从三个S：员工(staff)、员工的技能(skill)、管理风格尤指管理者的风格(style)，即从软件开始着手变革，当然人力资源部不是变革的领导者，但却是变革很重要的引导者;

职责3：日常事务的专业操作——人力资源工作是要以规范化、流程化、程序化的专业操作的，涉及员工招聘与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯规划等;

职责4：员工的精神“垃圾桶”——即处理员工心理问题、关系矛盾等，平衡其工作与其他方面的关系。

三、如何有效做好HR工作

如何有效做好HR工作，我认为要注意以下五个方面：

第一，对人的价值的正确认知。人是有价值的，价值的发挥需要时间、平台和机会。正如人力资源管理中的KSAO:K(Knowledge)—知识;S(Skill)—技能: A(Ability)—能力;O(Others)—其他。

知识是基础，但它需要转化为工作的技能，所以要对员工进行一定程度的专业技能培训;再者，有了技能更需要技能转化为实际的工作能力、实际的生产力，这就需要给予员工一定的平台;最后，若要达到非常好的效果就需要个体有符合工作特征的性格、良好的人格特质以及心态等胜任素质。

第二，服务意识。人力资源部是服务部门，通过自身良好的服务，间接达到管理效果，从而创造部门价值。

第三，部门间及部门内部的协调和配合。这方面最重要的是防止内耗，将人长时间的消耗在部门间和部门内，这是大忌，也是最为不妥且没有效果的。所以要在分清各自职责的基础上加大相互之间的了解和协助，否则整个系统将混乱不堪。

第四，专业素养、对人的敏感性。做人力资源工作必须要有一定的专业知识，当然所说的知识不是书本上生硬的概念，而是知识转化为个人的思想和思维方式。至于具体的操作方式和工具可结合工作本身及实际环境而定。同时，人的特殊的敏感性，对人力资源工作来说也非常重要。

第五，非人力资源的人力资源。一个企业的人力资源工作是不可能仅靠单一的人力资源部能够完成的，真正的人力资源工作是要在企业各部门内部开展的，包括培训、绩效管理、职业生涯规划等。所以在这里就产生了非人力资源的人力资源，各部门管理者也要成为非人力资源的人力资源经理，协同人力资源部做好整个企业的人力资源工作。

第二篇：如何做好安全管理体系有效性评价报告

如何做好安全管理体系有效性评价报告 Q-1：什么是有效性评价? A：有效性评价是指公司通过收集客观证据来验证和评估已建立并运行的安全管理体系是否为公司的安全管理带来成效。通俗的理解就是回答通过运行体系起到作用没有，收到效果没有这个问题。成效从大的方面来说包括两个关注点，一是安全管理过程是否得到有效控制(有效的过程控制可得到预期的结果);二是安全管理过程是否得到持续改进。与外部审核评价的侧重点不同，外审侧重于过程的符合性(符合体系和强制性规定),有效性评价则侧重于体系的持续改进。 Q-2：为什么要开展有效性评价?

A：有效性评价是安全管理体系得以持续改进的保证措施。至少起到三个作用：一是全面评价体系的运行情况;二是评价安保方针和目标的完成情况;三是全面评价体系的改进情况发现体系运行中存在的不足和改进措施。简言之，即审视过去、分析现状、策划未来。 Q-3：目前大多数公司有效性评价是如何开展的?

A：公司均已制定有效性评价程序，一般规定每年做一次有效性评价，时间在内审结束之后，由总经理主持，以会议形式开展，针对评价的内容由各部门发表意见，由体系办汇总评价意见形成有效性评价报告，指定人员审核报告，总经理审批报告并下发。由于规则对于如何进行有效性评价没有做出具体规定，从形式上来说目前多数公司的有效性评价基本能够符合规则的要求。

Q-4：目前有效性评价工作中存在哪些突出问题? A：主要存在六个方面的问题：一是评价形式不规范;二是评价内容不完善;三是评价方法不客观;四是评价重成绩、轻不足;五是评价重形式、轻实效;六是重运行、轻改进。 Q-5：有效性评价的主要内容有哪些?

A：有效性评价的内容应从以下几个方面予以考虑：

(1)符合性。主要看公司体系文件是否符合规则和强制性规定的要求，以及安全管理活动是否符合体系文件的要求，不符合规定情况是否已得到有效纠正。

(2)适宜性。适宜性主要体现在安全管理体系是否适应内外部环境的变化，包括法律法规、自然条件、组织机构、客户需求等，需要对内外部环境因素影响体系有效运行的程度进行综合评价。 (3)充分性。主要评价安全管理体系是否已识别所有涉及安全和防污染管理的过程并以文件的形式予以明确，已识别的过程是否完全满足安全管理工作的实际需要。

(4)有效性和效率。有效性体现完成策划活动并达到策划结果的程度，是指“做的事正确”的程度，关注的是所定义的安全管理活动是否有助于实现安全管理目标;效率是指达到的结果与使用的资源之间的关系，是指“正确地做事”的程度，关注的是合理的安全投入获取期望的安全效果。应着重评价：一是已定义的安全管理过程本身对于安全管理方针和目标是否具有意义;二是已定义的安全管理过程是否提高或改进安全管理工作效率;三是实际已完成的安全管理活动是否满足安全管理方针和目标的需要，是否取得实际效果，还有哪些需要改进的地方。

具体来说，可能包括但不限于以下内容：

 安全管理方针和目标的实现情况  规则及强制性规定的变化  公司组织机构的变化  船岸人员的适任情况  船岸人员的培训情况  安全管理信息的传递  关键性操作的标识和执行  船舶和设备的维护保养及检查  文件控制

 不符合、事故及险情的处置  内部审核

 船长核查和复查体系  应急反应行动及其演练  指定人员的日常监控 Q-6：如何正确地开展有效性评价?

A：从形式上来说，有效性评价一般应由总经理主持，每年在内审之后外审之前进行一次，采取会议形式进行，最终形成有效性评价意见。 从内容上来说，可以分为四个步骤： (1)方案策划。包括制定可行的、可测量的安全管理目标体系，建立有效性评价指标体系，以及制定科学合理的有效性评价程序，制定有效性评价工作计划等;

(2)收集证据。围绕目标体系和指标体系收集安全管理活动及其效果的证据，以及影响体系运行的内外部变化因素，注重用事实和数据来说明，这是有效性评价的前期准备工作，其质量直接影响有效性评价的质量;

(3)测量评价。分析安全管理过程的合理性、必要性，测量安全管理活动与两个指标体系之间的差距，测量体系文件和活动与内外部环境要求的差距，并对这些差距进行评价，找出存在的问题并分析其原因，提出完善和改进体系运行的针对性措施，形成有效性评价报告。 (4)整改提高。根据有效性评价报告提出的改进措施，落实相关责任部门和人员，制定整改计划，并按要求对持续改进工作和效果进行验证。通过有效性评价发现体系运行存在严重或重大不符合规定情况的或体系已不适应内外部环境变化的，应提出开展管理复查的动议。

第三篇：做好班主任工作的有效方法

我是一九八二年九月参加教育工作，几十年的教育工作，使我认识到小学班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作对做好班级教育工作，全面提高学生素质起着重要作用，它是小学德育工作最重要的组成部分。学生优良道德品质培养，行为规范的养成，班主任工作是主战场。我被任班主任多年，下面就班主任工作谈自己的想法：

一、确定班级工作的奋斗目标，树立正确的舆论导向

每学期开学初结合学校的工作目标和本班的实际情况制定班级切实可行的工作计划，以及班级工作的远近期的奋斗目标。通过班会让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么。避免盲目、低效地学习和开展活动，从而增强集体的凝聚力和动力。要求每一个学生拟定自己切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上。通过各种有意义的活动树立正确的舆论导向，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。使全班学生朝着健康的轨道上发展和提高。

二、培养小干部组建班委会

班级工作方方面面有很多事情，如果任何事情都有班主任去管理，那么，班主任的任务是非常繁重的。我培养了具有自我管理能力、能为班级干事的班干部。组建了一个具有较强的号召力，团结奋发向上班委会。教育他们在纪律方面要以身作则，在好事、学习等方面起着模范带头作用。另外，培养了干部具有团结协作的精神，共同处理、完成班级事务，如：让他们出黑板报，布置学习园地，带领全班学生参加活动，对每个学生的日常行为进行规范的管理。通过干部这个小集体营造一个正确、健全的舆论氛围，带动整个班集体蓬勃发展，使全班形成一个优良的班集体。

三、培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯

1、培养学生良好的道德品质

谁都知道少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望。可是少年儿童由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，缺乏明辨是非的能力，因此加强对少年儿童的思想教育是摆在我们班主任、学校和家长面前的一项重要任务。思想教育必须从少年儿童抓起，我利用品德与生活课、班会、中队主题活动、黑板报、传统的节假日等多种途径，对学生进行思想道德教育。把中华传统道德文化中的精华部分，选取适合少年儿童年龄特点、认知水平的，符合当代少年儿童德育目标和德育发展方向的内容，用来对小学生进行教育和训练。另外，在班主任工作中我非常重视与家庭、社会相沟通，培养学生良好的道德品质，因为家长是子女的第一任老师，家庭是小学生接受教育的第一课堂，孩子的行为，最早是向父母学习而来，父母的言行和教育对孩子的成长起着至关重要的作用。(班主任

)社会环境、文化对学生的健康成长起着不容忽视的一面，目前，网络的虚拟性、平等性、信息多面性，从而导致了他们长时间沉溺网络，游戏，不思进取。未成年人独生子女较多，任性、娇生惯养、懒惰、自私、缺乏自主性等心理问题日渐突出，因此，我在平时工作中加强与家庭、社会联系共同教育孩子，及时帮助孩子解决心理突出问题，抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀，以促进学生思想道德健康发展，培养学生良好的道德品质。

2、良好的行为习惯的培养

小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期。他们的习惯养成不仅影响小学阶段的学习成绩，而且影响以后乃至将来的一生，在大力提倡素质教育的今天，培养学生的良好习惯已显得越来越重要。好习惯养成，一辈子受益;坏习惯养成，一辈子受累。因此，培养学生良好的习惯是小学教育的重中之重。我在平时的班主任的工作中，经常带领学生学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》条例，让学生对照自己的行为，做得不够的地方加以改正，从而约束、规范自己的行为。经常与课任教师、学生家长沟通，利用上课、课外等各种类型的活动，还有节假日，如：清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、国庆节、教师节，对学生进行思想教育，行为训练，培养学生良好的学习习惯，文明礼貌习惯，爱劳动的习惯，做人的习惯，安全健康卫生等良好的行为习惯。

四、以“爱”为基础对特殊学生进行正确的引导教育

1、对“差”生的辅导教育

小学生性格有着不同的差异，有的学生自制能力差，不守纪律，行为不够规范。对于这些学生首先与他们沟通，谈心，建立融洽的师生关系，使其认识到遵守纪律是小学生最基本的要求。在爱的基础上进行正确的引导，根据不同的学生提出不同的要求加以约束，不对的地方加以有尺度的批评。另外，对于他们的闪光点进行了表扬，使他们在爱和约束、赏识教育的前提下，真正成为守纪律的好孩子。

对于成绩较差的学生，一方面与课任教师联系给与他们辅导补缺;另一方面与他们谈心，以他们知道的故事和身边熟悉的事为例鼓励教育他们勤奋学习。对于这些学生的点滴进步、成功进行肯定和表扬，帮助他们树立其自信，找到自我，使他们认识到通过努力我能行，我会成功。

2、对“留守”学生的关爱教育

所谓“留守儿童”就是父母外出打工经商，将子女留在家里跟随老人或亲戚朋友生活，在家接受教育，从而形成一个特殊的弱势群体。这些留守儿童由于父母长期在外，远离了父母的关爱和教育，当他们遇到困惑、烦恼的时候，无法得到正确的引导和帮助。我作为班主任对这些学生首先进行情感交流，与他们进行沟通，弥补其缺少父母而孤独情绪。不仅关心他们的学习，而且还关心他们的生活，对于有困难的学生给予及时地帮助解决，不因他们离开父母缺少温暖造成心理扭曲。在开展各项活动中多给这些学生展示的机会，让他们感觉到学校大家庭的温暖。同时，时常进行家访，与他们的监护人加强联系，对这些“留守”儿童有针对性的教育。另外，我与每位“留守”学生的父母进行联系，要求父母与他们的孩子通过电话、书信等多种形式联系，了解这些学生的学习和生活情况，与他们进行心理沟通和情感交流，以便更好地教育学生，使他们健康成长。

五、组织学生开展多种形式的活动

为了培养一个奋发向上、生动活泼的优良先进的班集体，我加强对学生的思想道德教育。开展了丰富多彩的活动：

1、开展班会主题活动

根据班级工作的计划每周安排一次班会主题活动，对学生进行爱国主义的教育，缅怀革命先烈的教育，发扬中华民族传统美德教育，爱科学、爱学习、爱劳动的教育，安全健康等教育。加强对学生的思想品德教育，使全班学生朝着健康的轨道共同发展。

2、开展好中队主题队会

主题队会是少先队活动的重要形式，它对学生进行德育教育，规范自己的行为，培养学生良好的道德品质起着积极的重要作用。每学期结合少先队活动及当前的形式和班级的实际情况，组织学生至少开展三次以上的不同内容的中队主题队会，如：“鲜艳的五星红旗”、“学雷锋见行动”、“爱护环境人人有责”、“珍爱自己的生命”等内容的中队主题活动。

3、开展各种形式兴趣小组活动

为了丰富学生的生活，培养学生的能力，依据学生的爱好和特长开展多种形式的兴趣小组活动，从而促进学生的素质提高。如：美术小组、数学小组、科学小组、书法小组、体育小组等小组开展活动。

六、与家长联系共同教育好学生

过去有很多人认为对学生的教育完全是学校的教师责任，这种观点是错误的。我认为对学生的教育应该是学校、家庭、以及社会的责任，而家庭的教育主要依靠家长。因此，我在班主任工作时始终加强与家长的联系和沟通。我主要做了以下这些工作：

1、认真做好家访工作

家访的主要目的一方面向家长汇报孩子在校的学习和生活情况，另一方面，了解学生在家的学习和生活等其它方面的表现，以便有针对性的共同教育学生。每学期，对每位学生进行定期家访三次，还有通过不同形式的不定期的家访，如：打电话，遇到学生家长，对突发情况的学生随时家访。通过这些形式的家访，与家庭取得更好的联系，促进教育更大的成效。

2、开好学生家长会

家长会是班主任工作的有机组成部分，是学校教育工作的延伸。它是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径，也是家长与任课教师沟通的好机会，更是班主任班级管理和班风建设的有效拓宽。我每学期召开两次学生家长会，让学生家长知道班级的基本情况，学期的工作计划，学期的工作重点;汇报他们的孩子在校的各方面的表现，对于班级教育工作中出现突出的问题与家长们沟通、交流、探讨解决的最好方法;征求家长们对学校、班级工作提出宝贵的建议，以便学校和班级有针对性的开展教育工作，使学生健康地成长。

七、认真做好评价工作总结

每学期末对每一个学生思想品德、学习、行为习惯等方面进行恰如其分和公正的评价，对于缺点进行批评，对于闪光点给与表扬，用激励的语言勉励学生发扬优点，改正缺点奋发向上。对于特殊学生进行个案分析，学期结束对班主任工作的得失进行总结，从而形成自己的工作经验和特色.

总之，我认为班主任工作是非常辛劳的，但是，看到含苞欲放的“花朵”对着“太阳”绽放茁壮成长的时候，班主任应该是非常欣慰的。

第四篇：更加扎实有效做好新形势下群众工作

不断提高群众满意度和幸福感

----张新起在全市群众工作会议上的指示精神

1月27日上午,全市群众工作会议在潍洲剧场举行。市委书记张新起作重要讲话,市委副书记、市长许立全主持会议,市委常委、政法委书记邹庆忠传达了全省群众工作会议精神。市委常委、市人大常委会、市政府、市政协领导班子成员,市中级法院院长,市检察院检察长出席会议。

张新起在讲话中指出,要认真学习贯彻中央和省委指示精神,充分认识做好新形势下群众工作的重要性和紧迫性。群众工作历来是我们党的政治优势,中央和省委高度重视做好新形势下的群众工作。胡锦涛总书记在十七届五中全会上关于群众工作的深刻阐述,全省群众工作会议对今后一个时期加强群众工作的全面部署,为我们做好新形势下的群众工作指明了努力方向,提出了新的更高要求,我们一定要认真抓好学习贯彻。当前,潍坊的发展正处于“十二五”开局的重要历史节点。抓住和用好重要战略机遇期,推动“十二五”更好更快发展,要求我们必须广泛动员群众、统一思想,凝聚力量、团结奋斗;加快富民强市步伐,让全市人民尽快过上更加幸福美满的小康生活,要求我们必须顺应群众期待,保障改善民生,提高人民生活水平;改革攻坚、结构升级、社会转型给群众工作带来的新课题新挑战,要求我们必须改进

1群众工作方式方法,妥善处理好各方面利益关系,有效化解矛盾纠纷,促进社会和谐稳定;加强党的先进性和执政能力建设,夯实党的执政基础,要求我们必须转变作风,深入群众,到一线、到现场为群众排忧解难,密切党群干群关系。面对新任务、新要求、新变化,做好新形势下群众工作更为重要、更为紧迫。我们一定要把做好群众工作摆上更加突出的位置,纳入经济社会发展总体布局,坚持以科学发展观为统领,以密切党群干群关系为核心,以提高群众满意度和幸福感为目标,以解决群众最关心最直接最现实的利益问题为着力点,以创新群众工作体制机制为抓手,切实做好宣传教育、组织引导、联系服务群众的工作,努力开创群众工作新局面,为推进经济社会更好更快发展提供有力保障。

张新起强调,要着力解决群众工作中的突出问题,不断提高群众满意度和幸福感。一要牢固树立以人为本、执政为民的理念,把群众满意作为各项工作的价值取向、目标追求和工作标准,全心全意为人民谋福祉,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,全面提高群众满意度。二要大力实施惠民工程,切实保障和改善民生。全面落实好各项富民惠民政策,着力解决好最困难群体的保障和救助,大力兴办人民满意的社会事业,完善教育、医疗卫生、公共文化、劳动就业、社会保障等基本公共服务,加快推进惠民工程建设,切实让发展成果惠及广大群众。三要认真做好信访

工作,努力维护群众合法权益。坚持用群众工作统揽信访工作,扎实抓好矛盾纠纷排查化解,依法双向规范信访秩序,认真解决群众信访反映的突出问题。四要大力加强干部作风建设,密切党群干群关系。以创先争优为动力,切实改进领导作风、部门作风、镇村基层干部作风,树立党员干部在群众心目中的良好形象,努力在联系群众、宣传群众、服务群众上有新作为、大提高。五要保障群众民主权利,维护社会公平正义。坚持科学民主决策,扩大基层民主,坚持依法行政,严格公正执法,努力促进公平正义,积极营造公开透明的民主环境和公平公正的法治环境。六要加强对群众的宣传引导,营造团结和谐的良好氛围。深入研究新时期群众思想观念的新变化、新特点,广泛选树先进、宣传典型,正确引领社会思潮和社会热点,大力加强社会主义核心价值体系建设,积极营造团结和谐、共促发展的社会氛围。

张新起要求,要创新机制改进方法,加快提高做好群众工作的能力和水平。要进一步健全群众工作组织领导体系和工作网络,加强群众工作队伍建设,确保群众工作有人抓、有人管、有人具体落实。要进一步健全联系群众、服务群众制度,健全维护群众权益机制,完善矛盾纠纷排查调处机制,创新社会管理机制,为做好群众工作提供有效的制度保障。要创新群众工作方式方法,更加注意深入群众、密切联系群众,注意人文关怀和心理疏导,注意运用现代科技手段和新兴媒

体,注意加强群众工作相关知识培训,进一步提高群众工作的针对性和实效性。各级各部门各单位和广大党员干部都要积极行动起来,努力形成加强和改进新形势下群众工作的强大合力,推动群众工作实现新突破、取得新成效。

许立全就贯彻会议精神讲了意见。他强调,各级各部门要深刻领会会议精神,深入学习研究、精心安排部署、认真抓好落实,切实提高群众工作的整体水平。一是思想认识要到位。要正确把握当前群众工作面临的新形势、新任务,切实增强责任感、使命感和紧迫感,把这项工作摆在突出位置,常抓不懈,真正实现好、发展好、维护好群众的根本利益,为推动全市经济社会更好更快发展奠定坚实的基础。二是工作措施要到位。要结合实际,立足当前、着眼长远,认真研究制定具体措施,在抓细、抓实、抓出成效上狠下功夫,创造性地开展工作,不断开创全市群众工作的新局面。三是组织体系要到位。要抓紧建立群众工作组织领导体系,形成党委领导、政府负责、各部门齐抓共管、全社会广泛参与的群众工作大格局,为深入开展群众工作提供强有力的保障。要进一步健全完善相关制度机制,建立群众工作考核评价机制,引导广大党员干部树立符合科学发展观要求的政绩观,不断提高社会管理能力和服务水平。

会议通过潍坊电视台新闻综合频道现场直播,市里在潍洲剧场设主会场,各县市区、市属各开发区、市出口加工区、

市峡山生态经济发展区和各镇、街道及各村、社区分别设分会场。市纪委常委、各派驻纪检组组长,市委、市人大、市政府、市政协副秘书长,市人大、市政协各专门委员会主要负责人;各县市区、市属各开发区、市出口加工区、市峡山生态经济发展区党(工)委书记;市直有关部门、单位及重点企业主要负责人在主会场参加会议。

会前,部分与会代表参观了高新区老年安养中心和市儿童福利院。

第五篇：做好新时期班主任工作的有效策略

—— 四5班邹红玉

一个班级就是一个小社会，小社会往往折射着大社会的影子。新时期班主任进行工作反思应该形成有效的策略，首先应该是具有针对性的。针对新时期学生出现的种种问题，从问题出发，先发现教育的遗憾，后分析照成问题的原因，然后对症下药采取相应的有效策略，根本性的解决问题。“发现问题——反思分析——解决问题”是有效问题的三个重要环节。

一、发现问题

作为班级的教育者，班主任应对学生的教育把握好一个度，应该时刻关注学生。

二、反思分析

班主任应从表面走进内心，进行深入反思，挖掘真正的深层次原因。如果仅凭表面现象，不进一步追究，或者以成见看人，那么就会错失教育的良机，造成 大错。

三、解决问题

为解决问题过程中的问题，减少教育问题遗憾。班主任要反思教育方式的合理性及补救措施，及时调整策略。根据学生实际情况选择最佳方案进行尝试。