数字媒体艺术专业感受

第一篇：数字媒体艺术专业感受

数字媒体艺术专业介绍

数字媒体艺术专业：

数字媒体艺术专业(专业代码：******)属于管理学大类，旅游管理类。学制四年，授工学学士学位。

培养目标：

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

课程设置

专业必修：动画造型基础，动画色彩基础，无纸二维动画设计软件基础，动画的运动规律基础，表情动画研究，动画角色表演分镜绘制基础，动画前期策划，无纸二维动画制作，卡通动漫美术技法，动画制作辅助软件应用，无纸二维动画后期编辑，三维软件基础，三维建模基本技巧，三维场景设计，三维灯光、色彩基础，三维动画材质、渲染基础，动画短片前期统筹与制作管理，2.5D动画制作技术，动态分镜设计，2.5D动画后期合成，动画中的建筑类型表现，三维粒子系统应用，三维角色设计，三维角色骨骼绑定，三维角色表情动画，三维角色肢体语言与动作设计，三维动画后期合成与特效制作，动漫基础练习(素描速写)。

专业选修：创意短片制作技术，逐格动画技术，视频与动画结合技术，动漫行业分析，大型动画项目案例解析，媒体经营管理与制片统筹。

专业实践课：动画造型基础实训，动画色彩基础实训，无纸二维动画设计软件基础实训，动画的运动规律基础实训，表情动画研究实训，动画角色表演实训，分镜绘制基础实训，动画前期策划实训，无纸二维动画制作实训，动画制作辅助软件应用实训，无纸二维动画后期编辑实训，三维软件基础实训，三维建模基本技巧实训，三维场景设计实训，三维灯光、色彩基础实训，三维动画材质、渲染基础实训，动画短片前期统筹与制作管理实训，2.5D动画制作技术实训，动态分镜设计实训，2.5D动画后期合成实训，动画中的建筑类型表现实训，三维粒子系统应用实训，三维角色设计实训，三维角色骨骼绑定实训，三维角色表情动画实训，三维角色肢体语言与动作设计实训，三维动画后期合成与特效制作实训。

项目实训课：二维卡通角色设计和表情动画实训，二维动画短片制作实训，三维初级动画短片制作实训，2.5D动画短片制作实训，三维高级动画短片制作实训，三维高级动画短片制作实训，创意动画短片制作。

专业特色：

1、本专业践行PST-CCE即以岗位能力形成为核心的实景化的人才培养模式，用国际化教育理念构造课程体系，培养能够掌握数字媒体高级技术的高端设计类人才。

2、本专业以行业标准和行业需求作为教学计划的修订与课程内容的重要依据，注重学生职业素养和在课程设置中强化学生的岗位实际操作能力等专业能力的培养。

3、坚持实践教学与理论教学并重的原则。每个学期期末学生都会在专业教师的指导下，运用所学习的知识制作动画短片实战项目，通过模拟动画公司的真实项目制作流程，使学生巩固所学到的知识并加以熟练运用，使学生毕业即可达到公司的用人标准，达到学习与就业的无缝链接。提高学生理论联系实际、学以致用的能力。

4、本专业与辽宁电视台以及多家知名平面设计公司，动画设计公司，网络公司等建立了合作，毕业生可直接到公司参与实习并上岗就业，并得到很多公司的认可和称赞。

第二篇：数字媒体艺术专业网站

艺术设计、数字媒体、环艺、影视动画、摄影、广编专业……在校的大学生注意了：毕业要有好工作，你们必须不断学习

艺术设计、数字媒体、环艺、影视动画、摄影、广编、工业设计专业…… 每天必须登陆网站攻略大全，很多视频都是从国外原版翻译过来

同学们：

你们是否为大学中自己专业知识学习不系统而苦恼?是否为自己的就业而迷茫?下面是我自己整理的一些视频、教程、资讯、图库、作品的大全，分享给你们，希望对你们的学习有帮助.

火星时代网---全球最大的数字艺术网站：http:/// 《火星CG》杂志---业界最新业界动态杂志：http://magazine.hxsd.com/ 《火星CG TOP 系列讲座》---大师面

对http://video.hxsd.com/images/cgtopqidong/Activity.html 免费视频教程专区(按专业划分)：

这一部分都是安排不同的模块来进行归类，是按照大家学习自己的专业来进行区分 1.模型专栏：http://video.hxsd.com/video_list/5 3ds Max、Maya、 ZBrush 、Softimage XSI、 Mudbox 2.动画专栏 ：http://video.hxsd.com/video_list/6 3ds Max 、Maya、 Softimage XSI、 Motion Builder

3.渲染专栏 ：http://video.hxsd.com/video_list/7 3ds Max 、Maya、 Mental Ray 、 V-Ray 、BodyPaint 3D 、 DeepPaint 3D

4.三维技术 ：http://video.hxsd.com/video_list/8 3ds Max基础、 其他软件、高级进阶、其他插件、 Maya基础 5.影视后期：http://video.hxsd.com/video_list/9 After Effects、 Combustion、Digital Fusion 、 其他软件 6.建筑表现： http://video.hxsd.com/video_list/10 室内表现、室外表现、理论知识

7.平面设计：http://video.hxsd.com/video_list/11 Photoshop 、 Illustrator 、 Indesign 8.网页多媒体：http://video.hxsd.com/video_list/12 Dreamweaver 、Flash 、 Fireworks 9.工业设计：http://video.hxsd.com/video_list/13 Rhino 、CAD 、 其他软件

10.影视动画 ：http://video.hxsd.com/video_list/14 栏目包装制作 、影视广告制作、电影特效制作 、 动画片制作、游戏制作 11. 火星播暴：http://video.hxsd.com/video_list/2 学生作品 (108) 学员花絮 (6) 学院活动 (5) 12.影视广告：http://video.hxsd.com/video_list/3 国内广告、 国外广告、音乐MV、 CG电影 (672) 13. 动画包装：http://video.hxsd.com/video_list/4

面三维动画 (412) 二维动画 (247) 国外包装 (186) 国内包装 (396) 14. 传统艺术http://video.hxsd.com/video_list/15 雕塑 (23) 绘画 (539) 国外影视翻模、微型场景制作、 烟火特 免费视频专区(按软件划分)： 这么多的免费教程，总有一个是你喜欢的，很多是大学里老师不教的，在这里你都可以找到，而且更新很快

1.3ds Max教程集：http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=3dsmax 2. Maya教程集：http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=maya

3. ZB rush教程集： http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=zbrush

4.AE教程集：http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=aftereffects

5. Combustion教程集 http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=combustion

6. Photoshop： http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=photoshop

7. Dreamweaver：http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=dreamweaver

8.Flash教程集： http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=flash 9. Rhino 教程集：http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=rhino 10. Autocad教程集 :http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=autocad

11 . Houdini教程集 : http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=Houdini

12. V-ray教程集 :http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=v-ray 13. Illustrator教程集: http://video.hxsd.com/plus/search.php?keyword=Illustrator

14.XSI教程集:http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=softimagexsi

15. Fusion教程集: http://video.hxsd.com/plus/search.php?keyword=fusion

16.Indesign教程集: http://video.hxsd.com/plus/search.php?keyword=indesign

17. Bodypaint教程集： http://video.hxsd.com/plus/search.php?keyword=Bodypaint

18. Rhino 教程集：http://video.hxsd.com/plus/search.php?software=rhino

19. Poser教程集： http://video.hxsd.com/plus/search.php?keyword=poser

★★★国外直接翻译成中文的第一手资料：

这部分更是精华，全部是国外直接翻译成中文的，而且很详细，大学里你绝对学不到 1. CG教程 > 建模专栏 http:///tutorial/jianmozhuanlan/

2. CG教程 > 动画专栏 http:///tutorial/donghuazhuanlan/

3. CG教程 > 材质专栏 http:///tutorial/caizhizhuanlan/

4. CG教程 > 渲染专栏：http:///tutorial/xuanranzhuanlan/

5. CG教程 > 后期非编：http:///tutorial/houqifeibian/ 6. CG教程 > 建筑专栏：http:///tutorial/jianzhuzhuanlan/

7. CG教程 > 平面设计：http:///tutorial/jianzhuzhuanlan/

8. CG教程 > 工业设计：http:///tutorial/gongyesheji/ CG问答在线交流专题

有什么不懂的，你可以在线和爱好者一起交流，业界很多高手都在

三维动画： http://qa.hxsd.com/c.php?f=1 主要交流软件包括(Maya、3D Max、VRay、softimage XSI、ZBrush) 平面/二维动画：http://qa.hxsd.com/c.php?f=2 主要交流软件包括(PhotoShop、Flash、Director)

特效合成/剪辑：http://qa.hxsd.com/c.php?f=14 主要交流软件(Inferno、AfterEffects、Combustion、Premiere、Smoke、Flint、Flame) 工程/制造业：http://qa.hxsd.com/c.php?f=17 主要交流软件包括(AliasStudio、Rhino、AutoCAD、Pro/E)

CG资讯，汇集业界最新的动态和导向

在这里的新闻更具有针对性，而且分析的都是很有水平，可以多关注，肯定有好处 艺术思维：http:///news/CG-art/ 艺术设计：http:///news/CG-creative/ 工业设计：http:///news/industrial-design/ 建筑室内：http:///news/architectural-design/ 游戏幕后：http:///news/cg-game/ 影视动画：http:///news/CG-animation/ 生活平台：http:///news/CG-life/ 行业信息：http:///news/CG-dynamic/ CG行业讨论区 ：http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=304 【CG行业讨论论坛】 【软件比较论坛】 【自由话题论坛】 【CG文学论坛】 【动画区域联盟】

【求职招聘论坛】

CG作品展示区 ：http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=333 【作品欣赏交流】 【Arestar2009】

【Dominance Mini War】

CG软件技术区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=305 【3ds max技术论坛】 【Maya技术论坛】 【Softimage|XSI技术论坛】 【LightWave技术论坛】 【Houdini技术论坛】 【Cinema4D技术论坛】 【CG综合软件论坛】 【平面设计论坛】 【网页与多媒体】

【图形图像学论坛】

CG影视行业区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=311 【影视后期论坛】 【电视包装论坛】

【摄影摄像论坛】 【专业音频论坛】

CG建筑行业区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=310 【室内表现论坛】 【建筑表现论坛】

【设计施工论坛】 【模型资料论坛】 【虚拟现实论坛】

CG动漫行业区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=344 【动漫原创作品区】 【动漫教程交流区】

【动漫资源下载区】

CG工业行业区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=312 【工业设计论坛】

【Alias Studio Tools技术论坛】

CG游戏行业区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=313 【游戏原创作品区】 【游戏素材资源区】 【游戏设计教程区】 【游戏策划设计区】 【游戏专业讨论区】

CG手机行业区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=313 【手机动画论坛】

CG硬件技术区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=334 【软硬安装论坛】

【机房设备论坛】

CG资料交流区 http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=307 【资料信息论坛】 【FTP交流论坛】

【BT下载论坛】

火星教育专区： http://bbs.hxsd.com/forumdisplay.php?f=321 【火星培训论坛】 【火星教材论坛】 【火星视频论坛】 【火星网络杂志】

CG图库：http://tu.hxsd.com/index.php 这些图库中汇集了海量的最新的素材和大师的作品，可以提高自己的鉴赏水平，分类很细，你所需要的一眼就可以找到!

第三篇：数字媒体艺术专业（电影电视美术设计专业）

数字媒体艺术专业(电影电视美术设计专业)简介：

这是一个艺术类的专业，也许各个学校偏重的方向不一样，但报考这个专业是要参加美术考试的。

培养目标：培养能从事电视节目编导及主持电视台各类(知识性、教育性、娱乐性、文艺性)节目的德才兼备的高级专门人才。

培养要求：学生应掌握马克思主义的基本原理;熟悉我国有关的方针、政策和法规;能运用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析国内外形势和问题;具有电视节目编辑的基本理论和基础知识，有较宽的知识面，对自然科学知识有较多的了解;掌握电视这一传播工作的基本特征和各项电视节目的编导、制作方法口据有较强的编写解说词、主持电视节目的能力和初步的科研能力;在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力。

专业课程：电视传播概论、电视编辑艺术、电视导播基础、文学概论、电视节目制作技术、电视音乐、电视美术、电视摄影基础、电视表演艺术、电视节目的总体构思和创作、电视专题节目制作、电视口播技术、电视节目主持人艺术、主持人形体、镜头前讲播技巧、电视广告制作、电视制作管理、电视音响编辑、电视照明艺术等。

毕业生适宜在全国各级电视台担任某些专题节目的主持人，从事专题节目的编辑工作，在各级有关院校从事本专业的教学工作，其他文艺表演团体从事与本专业有关的工作。实践环节：结合教学，组织学生参加社会调查、美术专业实习等实践活动。就业方向：影视部门从事电影、电视美术设计、特技美术设计与化妆工作。修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

开设院校：

中国传媒大学、北京电影学院、吉林动画学院(原吉林艺术学院动画学院)、南京艺术学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、上海视觉艺术学院、中国美术学院、中国传媒大学南广学院 等。

第四篇：数字媒体艺术设计专业毕业设计任务书

一、综述

数字媒体艺术设计专业毕业设计包括三个大的部分：

① 毕业论文(打印稿，并装订成册)及英文翻译(正式文本2本：导师1本，档案1本，); ② 作品(电子文档，并发布成互动多媒体光盘)

③ 作品展示版面(80×120cm KT板装裱喷绘效果版面)

其设计方向分为以下几类：

1. 短片类(①动画作品;②录影作品;③视频广告作品)

2. 互动媒体类(①多媒体作品;②互动游戏作品;③虚拟/仿真作品)

3. 静帧产品类(①视觉传达作品;②图形界面作品)

二、毕业设计内容说明

(一) 毕业论文要求

毕业论文包括以下内容： 其中正文部分必须包括以下几个部分：

1) 封面 第一章 绪论

2) 扉页 第一节. 研究目的及方法

3) 毕业论文任务书 第二节. 论文内容介绍

4) 论文摘要，中文(400-800字) 第二章 设计背景及必要性分析

5) 论文摘要，英文 第一节. 设计背景分析

6) 目录 第二节. 必要性分析

7) 图目录 第三章 作品方案设计过程

8) 表目录 第一节. 设计概念阐述

9) 正文 第二节. 设计过程阐述

10) 参考文献(≥20篇，必须有一篇以第四章 作品制作过程 上外文参考资料) 第一节. 制作过程阐述

11) 附录 第二节. 产品测试(互动媒体类必须

12) 毕业设计翻译 有此节内容)

第五章 结论

论文格式及打印要求：详见《毕业设计.论文样本》翻译格式及打印要求：详见《毕业设计.翻译样本》

(二) 作品要求

无论哪一类，所有作品都必须制作成互动多媒体光盘。光盘内容包括三大部分： ① 最终作品展示

② 创作及制作过程展示

③ 论文

(三) 最终作品展示内容

1. 动画 帧效果图)≥1页

1) 故事梗概 5) 动画(视频文件)播放

2) 角色设定(所有正式出场角色的彩2. 录影

色静帧效果图)≥1页 1) 内容概述

3) 场景设定(所有场景的彩色静帧效2) 短片(视频文件)播放 果图)≥3页 3. 视频广告

4) 道具设定(所有重要道具的彩色静1) 广告目的简述

2) 广告(视频文件)播放 4. 互动媒体类

1) 设计说明

2) 互动媒体最终产品

3) 互动媒体被应用时的视频演示

注：所有互动媒体类作品，如能直接链接展示的，即直接链接展示，否则必须制作其作品被应用时的视频演示文件，以显示应用效果，如：网络产品、互动游戏产品、虚拟/仿真产品等。

5. 图形界面作品

1) 界面主题方案 2) 壁纸

(四) 创作及制作过程展示内容

1. 动画

1) 剧本

2) 角色、道具、场景设计草图 3) 分镜头脚本 4) 动态脚本 2. 录影

1) 拍摄计划 2) 分镜头脚本 3) 拍摄花絮 3. 广告

1) 剧本

2) 分镜头脚本 4. 多媒体及网络产品

1) 组织结构图 2) 交互迁移图 3) 程序流程图 4) 系统设定方案

i 应用系统设定(①字体系统;

②色彩系统)

ii 后台管理系统设定(①文件命

名规则;②资料分类规则……)

5) 界面设计方案草图 6) 分镜头脚本

(五) 毕业论文的电子文档 3) 图标(可以分组展示，也可以一览

全部)

4) 屏幕保护的动画文件 5) 实际应用效果的视频演示 6. 视觉传达作品

1) 视觉基础设计部分(①标志;②标

准字;③标准色;④应用规范) 2) 视觉应用设计部分(①名片;②信

封;③信纸;④吊牌;⑤手提袋) 3) 视觉应用延展设计部分

7) 原始资料(主要指视频资料) 5.

互动游戏 1) 游戏脚本

2) 角色、道具、场景设计草图 3) 游戏流程图

4) 分镜头脚本(①交互分镜头脚本;

②过关(场)动画(视频)分镜头脚本) 6.

虚拟/仿真 1) 地图

2) 漫游流程图

3) 帮助(导航)系统(①流程图;②

界面设计草图)

4) 3D模型图(①单个模型;②全场

景) 7.

图形界面 1) 界面草图 2) 壁纸草图 3) 图标草图

4) 屏保动画分镜头脚本 8.

视觉传达

1) 所有设计部分的草图

三、毕业设计作品工作量要求

(一) 短片类 的壁纸)

1. 动画 viii 图标包 ≥ 2×15枚

二维平面动画≥ 5分钟，≥ 50个镜头 ix 屏幕保护动画 ≥ 2×1套 纯3D动画≥ 3分钟，≥ 50个镜头 x 开、关机动画 ≥ 2×1套 2. 录影(按持续播放时间计算) xi 手机铃声 ≥ 2×1套

实拍录影≥ 15分钟，≥ 150个镜头 xii 实际应用效果演示动画 ≥ 1.5演示动画(含3D演示动画)≥ 3分钟 分钟(按持续播放时间计算) 3. CG广告≥ 3分钟 2. 视觉传达 (二) 互动媒体类 1) 标志(加网格、不加网格)

1. 多媒体 2) 标准字、标准色

静帧页面(≥ 60页)+ 动态页面(动3) 应用规范(标志搭配、缩放、剪切;画、视频)(≥1.5分钟，按持续播放时字体，颜色应用规范、禁忌等) 间计算)+ 控件 4) 基础应用(名片、信封、信纸、吊2. 互动游戏 牌、手提袋等)

关(≥ 5关)+ 过场动画(≥1.5分钟，5) 延伸应用(以下4组可任选一组) 按持续播放时间计算)+ 控件 A包装(本类必须做出实物) 3. 虚拟/仿真 酒类：瓶贴+瓶形+包装盒(展开图+效果图)+

场景(≥ 3个)+ 模型(≥300个)+ 控广告招贴1-3张 件 + 演示动画(≥1.5分钟，按持续播香水类：瓶形+包装盒(展开图+效果图)+广放时间计算) 告招贴3-5张

(三) 静帧产品类 食品类：包装盒(内、外包装各一)(展开图+

1. 图形界面 效果图)+广告招贴1张

Windows界面设计 其它：酌情，但必须有包装盒+广告招贴(或

i 桌面主题 ≥ 1套 MD、陈列POP、日历等) ii 桌面壁纸 ≥ 3套(每套至少包B平面广告

含以下几种尺寸：1024x768，报纸(正版、半版、三分之一版、四分之一版1280x1024，1600x1200)(不得任选二)+ 杂志(单页或对页)+ 灯箱(车站、使用Bryce等3D地形软件渲染霓虹灯、悬幅任选一)+ 静态网页一套(总页面出的壁纸) ≥10页) iii 图标包 ≥ 55枚 C媒体广告 iv 屏幕保护动画 ≥ 1套 邮件广告2份+网站旗帜广告3个(网站旗帜广v 实际应用效果演示动画 ≥ 1.5告尺寸≥468×120像素)

分钟(按持续播放时间计算) 互动小游戏广告1个

手机界面设计 Flash动画广告或视频广告1个≥10秒

vi 桌面主题 ≥ 2套 D招贴(≥6张)+ 静态网页一套(总页面≥10vii 桌面壁纸 ≥ 2×2套(不得使页)

用Bryce等3D地形软件渲染出

四、毕业设计进度安排

1. 2011-2012第1学期，第1-13周，准备课题。

2. 2011-2012第1学期，第13-14周，下达任务书，选择课题，开始进行课题分析和资料收集、分析、

整理、汇总工作。

3. 2011-2012第1学期，第15-16周，完成各类设计的概念(动画及广告：剧本、录影：拍摄计划、多

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

14.

媒体及交互产品：脚本方案、界面及视觉传达：设计构思等)。

2011-2012第1学期，第17周，完成各类设计的图表、图示和草图(风格、角色、场景、道具、界面方案等)。

2011-2012第1学期，第18周，完成各类设计的分镜头脚本或情景脚本。

2011-2012第1学期，第19周，制作各类设计的初步模型(动画：动画预览片、录影：影像初剪片、多媒体及交互产品：带链接的初步模型、界面及视觉传达：由导师掌握进度)。 2011-2012第1学期，第20周，作品测试、修改、再测试、再修改。

2011-2012第1学期，寒假，整理毕业设计答辩展示文件(作品、作品的相关设定、作品创作及制作过程文件等)。

2011-2012第2学期，第1-5周，准备撰写毕业设计论文，完善毕业设计作品。

2011-2012第2学期，第6-10周，完成毕业设计论文及翻译，完成毕业设计答辩展示文件。 2011-2012第2学期，第11周，毕业设计预答辩。

2011-2012第2学期，第12-15周，根据预答辩意见，修改毕业设计作品及论文。 2011-2012第2学期，第16周，毕业设计答辩，提交： ①. 毕业论文(打印稿，并装订成册)及英文翻译(正式文本2本：导师1本，档案1本，); ②. 作品(电子文档，并发布成互动多媒体光盘) ③. 作品展示版面(80×120cm KT板装裱喷绘效果版面) 2011-2012第2学期，第17周，毕业设计作品展。

五、主要参考资料：

1. 受众分析，丹尼斯.麦奎尔著，北京：中国人民大学出版社，2006 2. 数字化生存，尼葛洛庞帝著，海南出版社，1997 3. 数字艺术论(上下)，廖祥忠著，北京：中国广播电视出版社，2006.5 4. 当代科技艺术，张燕翔著，北京：科学出版社，2007

5. The Language of New Media, Lev Manovich, The MIT Cambridge, Massachusetts London, 2001

6. 新媒体技术：文化和商业前景：第二版，[美]帕夫利克著，周勇等译，北京：清华大学出版社，2005.5 7. 艺术与视知觉，[美]阿恩海姆著，孟沛欣译，长沙：湖南美术出版社，2008.4

8. 用户体验草图设计：正确地设计，设计得正确，[美]巴克斯顿著，黄峰等译，北京：电子工业出版社，

2009.11

9. 用户界面设计：有效的人机交互策略：第四版，[美]施奈德曼等著，北京：电子工业出版社，2006.1 10. 虚拟艺术，[德]格劳著，陈玲译，北京：清华大学出版社，2007.2 11. 动画概论：第三版，贾否著，北京：中国传媒大学出版社，2010.8

12. About Face 3 交互设计精髓，[美]库伯，[美]瑞宁，[美]克洛林著，刘松涛等译，北京：电子工业出

版社，2008.11

第五篇：创新型数字媒体艺术专业人才培养模式探讨论文

摘要 ：本文对创新型数字媒体艺术人才培养模式进行了较深入的探究，并提出了新的教学模式及可行性方案，以为这一新兴学科的专业教学改革提供有益的参考。关键词 ：教学模式 培养模式 媒体 技术 艺术

数字媒体艺术是顺应数字信息社会的发展而兴起的一个新兴应用型学科，它借助于数字科技的发展成果和全面支持表现出独有的特征。根据高等教育的人才培养模式与特点，在建设创新型国家的时代背景和国际人才竞争的大格局下，应该把培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的高素质创新型人才作为重点，制定课程建设的规划思路，通过修订教学计划，更新实践教学内容，形成提升课程教学质量的方案。

一、创新型数媒艺术A才的素质要求分析

数字媒体是一个新兴的和科学技术密切相关的产业。它涉及到许多相关的传播媒体，数字影视、特效;多媒体网页设计、电脑游戏与电脑动画;卡通漫画、数字插图与数字艺术设计;数字音频、虚拟仿真等等也渗透在我们生活的各个方面。

数字媒体艺术源于文化、艺术和技术的交叉、融合，在这一科学技术与艺术创意高度结合的学科，知识的更换速度对媒体创作人员和教学人员的考验是严酷的，创作者随时可能因技术的更新而落后。随着数字技术的发展，它向我们提出了媒体艺术创作和发展教育的新使命。因为面临的将是全新的学科，无法照搬与沿袭传统的艺术样式。数字技术在设计过程中留给创作者更大的发挥空间，同时也受到技术标准等多种因素的制约。如何表述数字时代全新的艺术语汇，很多是未知的空间。数字媒体人才是复合型人才，除了要求从业者有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。这就需要数字媒体人才具有“多才多艺”的才能。它对原先媒体的承传性造成该专业对美学素养的需求，它作为高科技的时代产物从各个方面与艺术的结合更加密切。

技术教育应与文化、艺术融合。正如厉无畏先生在其著作《创意产业导论》所说：“在获得知识和操作技能基础上突破前人模式的独创思维和创造能力，是创意人才必备的首要素质”。创新型数媒艺术人才要求数字制作相关人员既要具有人文艺术修养。又要能够运用最新的数字制作技术手段。因此，真正具有人文艺术修养和专业基础知识、掌握数字制作技术的数字制作、创新、创意人才能够成为符合这个行业要求的高素质人才。

数字变革时代的媒体艺术创作涉及到的并不仅仅是技术层面，它要求完善合理的知识结构，全新的认知与判断方式，既要有强烈的创新意识、较高的技术素质，也要具备深厚的文化底蕴和百折不挠的意志。更需要掌握综合运用科技手段进行创新的才能。也就是说能将自身的创新素质合理地与其专业领域相结合。

在这一领域里，专业的技术操作需要协调与沟通，团队精神非常重要。现在重要的创新活动已经很少靠个人单打独斗，在国内外很多高校都非常关注培养大学生的团队精神。更多的是跨学科“集群”式的创新，没有团队精神，协同攻关，集思广益，就很难产生很大的创新成果。个人只有融人到集体之中，才会有个人的全面发展。

创新型人才的基础是创造个性，没有个性就没有创造性，没有人才。个性是素质教育的灵魂。人是有思维、感情、个性和丰富思想的。传统的大学教学把学生当成被动接受知识的灌输对象，在很大程度上束缚了大学生独立人格的发展和个性的张扬，使学生形成千篇一律的思维方式，扼杀学生的创新精神。在教学的全过程，一切要以学生为出发点，一切以学生为归宿点，一切以促进学生综合发展为目标。要重视培养学生的人文精神，鼓励学生独立思考，怀疑批判，探索创新。尊重和保护学生的独立人格和个性思维，把学生的头脑作为开发的对象，而不是作为灌输的对象来进行教育培养。鼓励学生敢于向传统的教育教学观念和传统的思维方式挑战。只有摆脱传统观念的束缚，创新素质才能逐步形成。另外，这一领域的人才培养需要的不是单一的教学，而是创新的复合型教育。数字媒体艺术专业的目标应该是培养拥有艺术创意和审美能力，又能掌握新媒体技术的高级复合人才。

二、创新型数字媒体艺术人才培养理念分析

教育理念决定教育模式，决定人才培养质量。著名教育家苏霍姆林斯基说：“领导学校首先是教育思想的领导，其次才是教育行政的领导。”可见教育思想、教育观念在人才培养中所起的作用。可以说理念是人才培养的灵魂。

创新型数字媒体艺术人才培养理念首先它应该体现教育的本质和目的。就是要塑造学生专业知识、实践能力与独立自主人格三者的统一，其本质和根本目的是实现适应知识经济与信息时代需要的有创造力专业人才人的全面发展。

1 高校素质教育理念

高等院校更应该强调素质教育，很多高校教育在方法上重灌输而轻启发、重复制而轻创新，影响了学生的思维活动，压抑了学生的创造精神。因此，所谓素质教育，不仅是教育理念的革命，而且是教育内容、方法和思路的变革。

高等教育学校是正规的学历教育，具有自身的发展规律和特点，它与社会机构的各种相关专业培训相比。人才培养的周期要长很多，整体综合素质要求也更高。“3个月培养一个数字媒体制作精英，是不可能实现的。一些办学机构面对毫无专业基础的学员，在极短时间内恶补各类专业软件技巧，很难达到高端人才培养的真正效果，其对口就业率往往不到10%。”另外“社会人员太复杂，层次参差不一，大学生素质就高一些”。

所以。一定要坚持素质教育的理念，把教育的社会功能和本体功能有机地结合起来，通过素质教育向着更加高度综合化和专业化发展。

2 开放性教育理念

素质教育要求教育时空的开放性，注重激活学生的心灵，开发人的心智，发展人的个性。21世纪并不意味着掌握了知识和信息就一定具有了竞争力，还必须要培养学生灵活运用知识和信息的能力，因此，要转变单纯以传授专业知识为中心的继承型教育观念，培养独立自主的人格和求实创新的能力就显得十分重要。当今社会，科技发展日新月异，社会发展变化令人目不暇接，只有不断提高学生的创新能力，才能使整个社会的创新能力和竞争能力不断提高。

社会实践表明，独立人格的养成，正是素质教育最根本的方面。正因为如此，马克思才把“每一个人的全面自由的发展”作为未来社会的基本原则。

3 个性化教育理念

个性是创造的基础，个性化教育是一种以学生个别差异为出发点。以学生为主体积极参与教学或教育的过程，从而达到发展学生个性、培养学生创新意识和促进学生素质提高的教育模式，是当今世界教育改革的重要趋势。培养学生良好的个性是实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育的需要。

由于历史和社会因素的影响，我国的传统教育更多地强调统一，个性发展得不到充分的重视，在教育机制上缺乏合理完善的个性培养运作模式，影响了学生个性特长的发挥、创新精神的培养、以至于影响到学生身心的健康成长。这种状况必须改变。

三、创新型人才培养方法的实践方向探索

1 招生中生源素质结构的思考

招生的生源质量是高校人才培养的重要一环，改变中国高校招生管理体制和教育模式，将目标锁定在具有创新和潜力的人身上。改变不适时宜的传统分数录取制，按人才培养的专业学科发展目标要求吸收人才，培养人才。将考试分数与人的整体素质相结合，对学生的脑力和身体素质、思想品德、潜在的智力发展进行综合评判，招进人才。以创新为先导，发展多元化办学模式，把我们的教育理论转化为能动的实践。

在高等教育界要推动学科交叉，打破技术科学与艺术科学之间存在的种种壁垒，联合培养相关人才。目前，我国数字媒体教育存在着两大问题。一是相关潜质人才的短缺。这是由基础教育开始的文理分又、艺术学习与文化科目学习分叉造成的。这种分叉导致学习艺术的学生知识结构不合理，知识面不开阔普遍存在着文化知识短腿的毛病这一问题需通过加强通才教育来解决;二是人才培养模式的简化，这是由高等教育中技术科学与艺术科学问学科壁垒森严等造成的。在这种学科分立的情况下艺术类的学生只会学习如何更好地使表现形式好看，而忽略这种形式表现所需要的技术是否可行成本是否过高，是否会带来安全性问题;技术类的学生则追求技术的先进，而不管这种技术是否能与艺术很好地结合，会不会因技术手段的限制而带来美学意义上的不足。所以，确定招收的生源结构是数字媒体创新型人才培养非常重要的一环。

2 以实践为核心的专业课程项目组合

在课程结构和教学内容上，以应用性为主，加强理论与实践相结合，注重教学过程的实践性。以真实课题来强化教学过程之实践性内涵。可以采取项目化课堂作业方式推进教学，强调以“探究”为特征的教学策略与方法。同时，积级倡导“以项目为中心的学习”。和“以问题为中心的学习”。学生要研究一个具有多种解决方法，开放性的项目或问题。其目的是让学生通过参与与专业实践相关的学习任务来提高他们的能力。

策略之一：拓展课堂教学内容项目化的作业与课堂教学内容的紧密联系，但同时体现其课堂教学内容的延伸，而布作业不必拘泥于教材。打破教材的单元安排及学科的界线。同时，拓展的程度要控制好，要让学生能“跳一跳够得着”。

策略之二：化繁、杂项目成多个子项目，大型项目难以完成，需占用大量的课堂时间。我们可以把大的项目分成好几个关联的子项目在课外完成，然后到课内展示、讨论。

3 注重专业能力提升的“创作型”课程体系

注重能力”是创新型数媒艺术人才培养的重点。在培养目标上，必须侧重于应用型人才的培养，注重知识、能力和素质的协调发展，尤其注重能力和素质的培养;

在一些数媒艺术专业主干课程结束后。(如3D、AE、PREMIERE等)设定一些综合制作类与联合作业类课程。完成特定主题的影视作品。主题包括MV作品、影视广告和艺术短片等，要求每个学生分组完成影片制作中的各门类的工作。学生可以根据自己的个性爱好和发展愿景在创作小组内选择更具体的专业方向，这样一方面满足高年级团队创作成员专业侧重点需要，另一方面提高自身创作综合素质。每个学生在学习过程中都会逐渐形成自己某一方面的优势特点，这或许是他的专业某个方向的切人点。作品完成后在课堂上演示，教师进行点评。每个学生都必须独立完成从剧本到拍摄和剪辑的所有制作过程。

4 打造与行业接轨的教学环境

建立校内外实习基地，实行多区域实习，与基地签订协议。配备工作能力较强的指导教师通过产业基地内企业群安排实习生，分配实习任务，布置实习内容，为满足专业教学实习的需要，制定切实可行的措施，确保实践教学质量。

5 鼓励参赛为主的创作团队

激发学生的原创能力，以大量的影视类作品比赛为鼓励学生创作的机制，培养学生独立创新能力和制片能力，将大学四年中学习的理论课程运用到有时间压力的创作进程中，也增加与社会的接触面，提高了个人交际沟通及团队协作能力。

四、结语

综上所述，创新型数字媒体艺术人才培养方法在理论上要反映人才培养的基本规律，要注重创新潜质的挖掘，努力培养学生的创业、创新、创造能力。培养方式要具有开放性，培养过程要尽可能具有行业参与性，培养环节要具有实践性。要实现科学和人文相结合的教育。了解世界先进科研成果，向国际视野拓展。在教学过程中突出创造力的培养，在课程内容上突出开放性、实践性。拓宽专业口径，精炼专业内容，淡化专业界限，实行专业交叉与整合。创新型数字媒体艺术专业人才培养方法所形成的观念、教学方法对培养创新型数字媒体艺术人才将是一种以全面开发适应知识经济与信息时代需要的数媒人才整体素质的有益的探索。