常州职业技术学院好吗

第一篇：常州职业技术学院好吗

常州工程职业技术学院

常州工程职业技术学院简介

常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公办普通高等学校，创办于1958年，坐落于常州高等职业教育园区中心位置，学院占地1100余亩，在册学生一万余人。xx年，学院以优秀成绩通过了江苏省教育厅高职高专院校人才培养工作水平评估。学院环境优美，教学、生活设施先进，是一所数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。

学院以就业为导向，以培养学生的职业能力为核心，以素质教育为特色，重点面向长江三角洲地区，为现代制造业培养高素质、高技能的技术应用性人

才。现有化学工程、应用化学技术、建筑与材料工程、机械电子工程、计算机技术、经济管理六个系18个专业39个专业方向，其中部分专业为江苏省示范专业。学院拥有现代化实训中心33个，188个高水平实验实训室及相配套的专业教室、多媒体、电化、络、语音教室等，设备先进，技术领先。图书馆藏书万册，千兆以太校园、宽带接入INTERNET，教学用计算机2646台，现已校园一卡通，初步建成数字化校园。学生公寓条件优越，配备络接口、电话等现代化生活设施，并具有良好个人学习空间。学院师资力量雄厚，教职工七百余名，专任教师380余人，其中教授、副教授及高级工程师等具有副高以上职称的教师107人，占专任教师的%。“双师型”教师150人，占专业课、专业基础课教师的%。

学院紧贴市场办教育，所有专业及课程的设置都经过广泛的市场调

研，学院各系在教学过程中，根据所在行业特点采用模块教学、项目教学等方法，根据学生就业的岗位群设置专业模块，让学生根据自己的兴趣选择某一专业方向自主学习，帮助学生毕业时在掌握本专业学生必须掌握的知识点同时，在某一领域内具有比较突出的实用技能;为培养学生的职业能力，学院投入大量资金用于实验实训室建设，将传统的演示性、验证性实验改造为工艺性、设计性、综合性实训实践;学院聘请企业一线科技人员和行业专家担任实训指导老师，通过模拟生产现场、营造真实工程场景，使学生所学知识与企业要求零距离;学院建立了60余家校外实训基地，使学生在毕业前，直接参加企业一线的生产和管理，做到所学技能与企业无缝对接;学院组织专业课教师滚动式到企业参与技术开发与革新，使学校在为地方经济作出贡献的同时，及时更新教师的知识结构，将最新的生产工艺及技术传授给学生;学院还充分利用现有

的四个国家级职业技能鉴定站，在为社会培训20个工种的技师、高级工、中级工的同时，帮助学生毕业时既取得毕业文凭，又获取与专业相关的职业资格证书，做到一凭多证。

学院注重产学研相结合、均衡发展，一大批教授、副教授被企业聘为科技创新促进者、兼职工程师等，将自己的理论成果与企业的生产管理实践紧密结合，形成了一批具有应用与推广价值的科研成果，经江苏省教育厅科技处统计，xx横向科研项目到帐经费在江苏省高职院中名列第五。学院为一些大型企业实施订单式教育，按企业要求设置教学大纲、设置课程，为企业量身打造专门人才，其中一些企业在该校相关专业投资建立了企业实训中心，并设立了奖学金。

学院注重与国外的交流与合作，先后与德国焊接中心、乌克兰巴顿焊接研究所、加拿大歇尔顿学院、加拿大莱姆顿学院、香港理工大学、香港职业训

练局、韩国极东大学等建立了合作关系并已全面启动。其中，我院与乌克兰巴顿焊接研究所合作共建“常州国际焊接研究中心”已经得到江苏省科技厅批准，作为省级国际合作重点课题立项并取得省、市财政拨款25万元。学院与加拿大莫哈克学院联合培养应用化工技术专业双文凭人才，xx年首次招生39名学员已经入学。

学院每年还选派教师赴德国、荷兰、加拿大、新加坡、日本等地培训，聘请国外专家来学院任教，通过不断地消化吸收职业教育比较发达国家及地区的精华，提升办学理念、明确办学特色，为培养全球化应用性技术人才积累经验。

学院以“育人”为目标，从思想道德素质、职业创业素质、科学人文素质、身心健康素质四个方面构建高等职业学院人才培养目标内容体系;从教育教学、生活工作、课外活动、社会实践等各个

过程和环节构建素质教育的实施途径和方法体系及对学生综合素质的考核评价体系，促进学生的全面发展。学院的校园文化丰富多彩，学生的个性特长得到较大程度的张扬与发挥，工程学院的学子们多次在省、市、国家组织的科技、文娱、体育比赛中取得骄人的成绩。毕业生凭借其过硬的专业技能与良好的综合素质受到用人单位的欢迎，经过调查了解，用人单位对我院毕业生满意度较高，96%以上用人单位认为我院毕业生称职。毕业生就业率xx、xx年均为100%，xx届毕业生初次就业率为%。

常州工程职业技术学院通过近五十年的创业，建立了良好的社会声誉，学院的办学经验多次在中央电视台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报、新华日报、中国化工报、中国建材报等媒体上报道。

高校基本信息学校名称：常州工程职业技术学院

高校代码：13102 所在省市：江苏

学校地址：常州市竹林北路32号 联系电话：0519-5311493 学校传真：0519-5311493 学校址：http://

第二篇：常州机电职业技术学院学生实习协议书

甲方：(实习单位)：

地址：联系人：电话：乙方：(学生)：

身份证号码：电话：

鉴于甲方愿意为学院的在校学生提供实习机会并从实习学生中挑选合适人员作为其员工，学院希望通过甲方为其在校学生提供该种实习和就业机会，乙方作为学院的在校学生愿意接受学院的安排在甲方进行实习，经甲、乙双方方友好协商，订立本协议如下：

一、实习岗位、期限、待遇及留任

1.甲方同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进行为期个月的实习。

2.甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行实习。

3.甲方与学院协商确定乙方实习期间的报酬与待遇，具体约定如下：

4.实习结束，若甲方愿意留用乙方，且乙方愿意继续留在甲方工作，则甲方录用乙方为正式员工，并与其签订劳动合同。

二、各方的权利和义务

本协议各方在此同意和确认各方的权利和义务如下：

(一)甲方的权利和义务

1.甲方的权利：

(1)可以根据其需要和乙方的工作能力对实习内容及实习岗位进行调整;

(2)在实习期内根据乙方的表现，经和学院友好协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会;

2.甲方的义务：

(1)甲方制定相应的实习管理规则,由专人负责实习管理工作,并对实习生进行本单位规章制度及劳动安全等方面的教育，并制定安全预案。

(2)在实习期间，甲方应根据国家及所在市有关规定，为乙方实习提供安全卫生条件，配备必须的劳动防护用品，提供必要的劳动保护措施。

(3)甲方根据实际情况选派具有良好职业道德、较高专业理论水平和实践技能的工作人员对乙方进行教育、指导和管理，组织带领实习学生完成实习任务。

(4)甲方不得安排乙方从事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度场所以及其他具有安全隐患的劳动。

(5)对乙方的出勤、工作表现做出记录;实习期满，做出书面实习鉴定。

(6)乙方实习期间，学院确需乙方回校参加各类考试或办理毕业派遣手续等其他事情的，学院提前告知甲方，甲方予以准假。

(7)甲方未经乙方协商同意不得单方面与乙方解除协议，出现下列情况之一的，甲方可向学院退回,终止本实习协议:

1、乙方不能胜任实习工作;

2、乙方严重违反或拒不遵守甲方的规章制度;

3、出现不可抗拒的因素等。

(八)乙方实习工作期间发生工伤事故，甲方有责任及时救治，并及时通报校方，对伤害事故进行妥善处理，由甲方参照在职员工工伤事故处理办法处理，学院负责配合做好学生、家长等各方工作。

乙方实习工作期间，因甲方、乙方或者其他相关当事人的过错造成的人身伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。其中，自杀、自残、自伤事故应由乙方承担全部责任。

当事人对乙方人身伤害事故承担的责任比例可由甲、乙双方协商确定。协商不成可向人民法院提起诉讼。

(二)乙方的权利和义务

1.乙方的权利：

(1)有权在协议规定的实习时间按照甲方安排的内容参加实习;

(2)享有劳动报酬和劳动保护的权利。在严格遵守了实习时间和甲方各项规章情况下，享受相应的实习报酬和待遇;

(3)在实习期间如发生工伤事故时有获得赔偿的权利;

(4)如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权在向甲方报告后终止在甲方的实习。

2.乙方的义务：

(1)乙方在实习期间认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务;

(2)乙方严格遵守甲方的各项规章制度和安全操作规程,防止发生人身伤害事故。

(3)乙方故意损坏实习单位各种设备的,按相关规定赔偿甲方的经济损失。

(4)乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行。

(5)乙方应遵守甲方和乙方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，并保守甲方的商业秘密。

(6)乙方提前终止实习,须于一周前向甲方提出书面申请,经甲方同意后,并告知学院，方可终止本协议。

三、协议的终止与解除

1.协议期满自然终止。

2.因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙双方均应提前两周书面通知其他一方。

3.乙方违反本协议第二条有关乙方义务的规定，甲方可提前终止本协议，但应通知学院并说明原因。

四、甲、乙双方需约定的其它事项：

(1)

(2)

其他未尽事宜由双方及时协商解决。

五、生效及争议解决

(1)本协议一式三份，由甲方、乙方各执一份，另存一份留学院备案，经甲乙双方合法授权代表签署后生效。本协议生效后，对甲乙各方都具有法律的约束力。任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过双方书面确认后方始生效。

(2)甲、乙双方如发生争议，应友好协商解决。如经协商未达成一致的，任何一方有权向人民法院提起诉讼。

甲方(盖章)：

甲方代表签字：

年月日

乙方签字：年月日3

第三篇：常州工程职业技术学院自动化技术系心理健康协会

常州工程职业技术学院自动化技术系心理健康协会爱惜粮食 保护环“静”活动策划

一 活动的背景

目前，针对有些同学在食堂就餐时乱扔乱倒，不主动把餐具放回餐具回收台的现象，根据“两会”简朴、低碳的“新风，自动化系心理健康协会决定举办一次制止浪费粮食、破坏环境行为的活动。

二 活动目的和意义

希望通过此次活动使广大学生爱惜粮食，养成主动将餐具放到指定位置的好习惯。通过参加活动给同学们创造一个更好的就餐环境，增强同学们的节约、环保意识。

三 活动主题

洁净就餐环境，养成良好习惯

四 活动口号：

以已之力，造福大家

五 主办单位

自动化技术系心理协会

六 活动内容

1)搭设宣传台，上面铺一层红色的标语布，请同学们自愿在上面签名，同时由工作人员号召大家节约粮食，注意餐具回置工作。

2)由宣传部在活动前出宣传报，号召同学们爱惜粮食，主动把餐具放到餐具回收台。

3)由入党积极分子和优秀学生干部，在餐桌角落贴上带有“常州工程学院自动化系心理健康协会”的二维码的宣传语。

七 活动时间(具体时间待定)

八 活动对象

全校学生

九 活动地点

工程学院食堂

十 注意事项

态度诚恳 面带微笑 有课的人员上课

第四篇：常州轻工职业技术学院毕业(设计)论文系统快速使用指南

常州轻工职业技术学院毕业(设计)论文系统

快速使用指南

 系统流程简单概述 顶岗实习管理

1. 教学秘书下发顶岗实习任务书。 2. 学生提交顶岗实习报告书。 3. 教师审核顶岗实习报告书。 4. 教师录入顶岗实习考核表。 5. 学生写实习日志。 6. 教师查看实习。

毕业设计管理

1. 指导老师进行“课题申报”(在填写课题申报时老师可指定学生做该课题或选择“盲选”，由本专业的所有学生进行选择)。

2. 专业负责人审核并发布课题。审核通过后，对应的团队教师才可以申报子项目课题。 3. 专业负责人审核完成后，学生进行课题选择。 4. 指导老师进行选题审核。

5. 老师审核完成后交由专业负责人进行“审核学生选题”(审核完成后必须进行发布否则无法进行以下流程)。注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行课题选择。然后专业负责人就可以分配评阅答辩教师。 6. 指导老师填写任务书。

7. 专业负责人进行审核任务书。

8. 审核完成后学生进行开题报告提交。 9. 老师进行审核开题报告。

10. 专业负责人审核开题报告。 11. 教学秘书进行中期检查。 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 开题报告通过审核后由学生提交论文草稿。 指导老师进行审核论文草稿。

审核通过后学生进行论文定稿的提交。 指导教师进行审核论文并进行评分。

指导教师审核并评分完成后由专业负责人分配论文评阅答辩秘书。 评阅教师进行论文评阅。

教学秘书设置论文答辩组，并指定答辩组中答辩的论文。 答辩教师录入答辩内容并评分。 学院教学秘书录入工作总结。

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 系统管理员(教务处管理人员)

1 流程管理

分为校内公告管理、汇总统计、汇总查询、论文抽检、论文评优、查看各学院总结、教师评价指标、查看教师评价、答辩组信息统计、答辩日程安排信息统计、无答辩资格学生统计、毕业论文分类信息统计。 2过程信息统计

通过过程信息统计查询，可查看各篇论文的所在状态及在各操作流程中论文统计信息(管理员具有查询的功能有：工作计划查看、毕设学生信息统计、指导教师信息统计、课题申报信息、课题选题信息、未选择课题学生、未被选择的课题、任务书信息、开题报告信息、指导日志、查看论文信息、查看评阅答辩信息、查看答辩小组信息、查看课题进度、查看学生成绩表、无答辩资格学生。 3 截止日期设置

截止日期中分为课题审核截止日期、学生选题审核截止日期和开题报告审核截止日期、答辩截止日期、总评成绩录入截止日期，课题审核截止日期即为设置本毕业论文课题各专业负责人审核的截止日期;学生选题审核截止日期即为设置本学生选题各专业负责人审核的截止日期。开题报告审核截止日期即为设置本学生提交开题报告各专业负责人审核的截止日期。答辩截止日期即为设置本学生答辩的截止日期。总评成绩录入截止日期即为本专业负责人录入总评成绩的截止日期。发布后，系统会自动把管理员设置的截止日期以校内公告的形式发布，以供查看。

4 特殊情况处理

特殊情况处理，分为课题审核延期、学生选题审核延期、开题报告审核延期、答辩延期、总评成绩录入延期。 5 账号管理

账号管理即是对校级领导、督导组、学院教学秘书、专业负责人、指导老师、学生、专家、和自己的账号进行管理。其中学生和老师的可通过EXCE汇总表格直接导入。 6 初始管理

初始管理即为系统的初始化及院系专业结构的设置。分为课题起始日期设置、往年数据归档、毕设学院专业管理、指导教师带课题数、系统维护开关、学生查看成绩条件。 7 交流互动

交流互动分，收件箱 即查收本系统所有人发来的邮件信息。发件箱，即查看在本系统中发出的所有邮件信。 8 首页管理

首页管理分为通知公告、最新动态、相关政策、优秀论文介绍、表格下载、友情链接六部分。通过相关操作，可对首页显示的内容进行修改。

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 专业负责人

1 流程管理 1.1 审核课题

审核课题，即为专业负责人审核本专业指导教师申报的课题。 1.2审核学生选题

审核学生选题，即为专业负责人审核学生选择教师的课题。 1.3 审核任务书

审核课题任务书，即为审核教师提交的课题任务书。 1.4 审核开题报告

审核外出申请，即为审核已经通过指导教师审核的开题报告。 1.5 分配评阅答辩秘书

分配评阅答辩秘书，即分配评阅教师对学生的课题进行评阅和答辩教师对学生的课题进行答辩。 1.6成绩总评

成绩总评即对答辩完的论文成绩进行发布。 1.7 无答辩资格论文

专业负责人查看本专业所有没有通过教师审核的毕业论文信息。 2特殊情况处理

分为选题发布撤销、学生分配课题、课题调整。其中选题撤销，即为撤销学生选择的课题，撤销后，学生可以重新选择课题。为学生分配课题，即为在学生未选择课题的情况下，专业负责人为学生分配课题。课题调整，对指导教师申报的课题进行修改及删除操作。 3 账号管理

3.1修改密码

修改密码，即修改此账号的登录密码。

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 指导教师

1 流程管理 1.1 课题申报

课题申报，即为教师申报本毕业论文课题的操作。课题申报界面显示本教师本申报的课题列表。教师在申报课题时可直接指定学生做此课题，也可选为“盲选”由本专业学生进行选择，如果指定学生那么老师就不需要进行审核选题，被指定的学生也不需要进行课题选择。 1.2 审核选题

教师审核所申报的课题的选题学生。您选择完后，需要您确认所选择的学生，如果您没有确认那么您还可以选择其他的学生，只有确认后才进入教学院长的审核流程。 1.3 填写任务书

任务书，即为教师提交课题的任务书，由专业负责人审核。 1.4 审核开题报告

审核开题报告，即为审核学生提交的开题报告。

1.5 导出第一阶段指导记录

即导出开题报告等材料信息，以备查阅。 1.6 审核论文草稿

审核论文草稿，即为教师审核学生提交的论文草稿的操作，并给予修改意见。 1.7导出第二阶段指导记录

即导出论文草稿等信息，以备查阅。 1.8审核论文定稿

论文审核，即为教师审核学生提交的论文的操作。 1.9导出第三阶段记录

即导出论文的定稿信息，以备查阅。 1.10 校级设计(论文)推荐

校级设计(论文)推荐，将系统管理员和专家抽检出来的论文进行推荐，让系统管理员进行评优。 2 账号管理

修改密码，即为修改此登录账号的密码。

3 交流互动 3.1 收件箱

收件箱，即教师查收本系统所有人发来的邮件信息。 3.2 发件箱

发件箱，即教师查看在本系统中发出的所有邮件信。 3.3指导日志

指导日志，即教师填写所有课题的指导日志信息。

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 学生

1 流程管理 1.1 学生选题

学生选题，即为学生选择毕业论文课题的操作，学生可根据自己的兴趣、方向选择三个志愿的课题，选择并确认后进入对应课题教师审核流程。如果指导教师在进行课题申报时直接指定学生，则被指定的学生就不需要进行选题。 1.2 查看任务书

查看任务书，学生查看对应课题教师添加的课题任务书。 1.3 填写开题报告等材料

此栏目分为填写开题报告，即选题通过专业负责人审核后学生提交课题的开题报告操作。 1.4 开题报告

开题报告即学生填写关于论文开题的相关信息。 1.5 论文草稿

论文草稿，即为学生开题报告通过专业负责人审核后，学生即可以提交论文草稿。论文草稿只是指导教师和学生之间的一种互动，并不涉及论文成绩的评定。 1.6 论文定稿

论文定稿，即为学生提交论文的操作。学生提交的的开题报告通过教师审核后，学生即可提交论文给指导教师。 1.7 教师评价

教师评价，即为学生查看论文的成绩。注意：必须经过教师评价后，才能查看到论文成绩。 1.8 查看答辩信息

查看答辩信息，学生可以查看参加这次答辩的答辩组信息。 2 账号管理

修改密码，即为修改此登录账号的密码。 3 交流互动 3.1 收件箱

收件箱，即学生查收本系统所有人发来的邮件信息。 3.2 发件箱

发件箱，即学生查看在本系统中发出的所有邮件信。 3.3指导日志

指导日志，即学生查看指导教师提交的指导日志信息。

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 教学秘书

1 流程管理 1.1 院内公告

院内公告，即学院教学秘书发布本学院登录人员查看的公告信息。 1.2 优秀论文展示

优秀论文展示，即学院教学秘书发布本学院往年优秀论文，供本学院登录的学生查看。 1.3 汇总查询

汇总查询，即学院教学秘书查询本学院毕业论文相关信息操作。 1.4中期检查

中期检查即对学生做毕业论文期间的表现及教师的工作态度。 1.5 推优论文

推优论文，即学院教学秘书根据教务处的推优指标推荐优秀论文。 1.6 工作总结

本专业毕业设计中的总结。 1.7 管理答辩小组

管理答辩小组，即教学秘书维护本学院的各答辩小组信息，并制定学生到特定小组进行论文答辩。 1.8 答辩组信息统计

答辩组信息统计，即教学秘书查看本学院各答辩信息，并可生成表格。 以下功能类似。

2 过程信息统计

过程信息统计，即学院教学秘书查看本学院毕业论文工作各阶段的信息统计。 3截止日期设置

截止日期设置分为课题申报截止日期，学生选题截止日期、提交任务书截止日期、提交开题报告截止日期、提交论文截止日期。 4 账号管理

账号管理，即学院教学秘书管理本学院毕设系统用到的所有账号。 5 交流互动

交流互动分，收件箱 即查收本系统所有人发来的邮件信息。发件箱，即查看在本系统中发出的所有邮件信。

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第五篇：常州机电职业技术学院模具技术系“第二届安全教育月”活动方案

模具技术系“第二届安全教育月”

常州机电职业技术学院模具技术系 “第二届安全教育月”活动方案

——模具技术系

2012年11月1日

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

“第二届安全教育月”活动方案

一、活动主题

“普及安全意识，提高避险能力”

二、活动宗旨

构建和谐稳定生活学习环境

三、活动时间：

2012年11月2日—2012年11月30日

四、活动对象 模具技术系全体学生

五、组织领导机构(安全教育月组委会) 主 任：柴建国

副主任：颜云华 张金标 陆建军

成 员： 综合办全体成员 11 、12级班主任 教研室主任 实训室负责人 机房负责人

下设办公室： 主任：李兵(兼) 成员：模具系宿管会成员

六、活动目的：

为进一步提高广大学生的安全意识，营造良好的宿舍安全文化氛围，同时培养同学们良好的生活学习习惯，展现我系基础文明建设的良好精神风貌;进一步加强系部安全知识教育，努力打造一个和谐、温馨的系部环境;引导学生向高雅、科学、文明、和谐、健康的方向发展，为今后的学习生活提供安全保障。

七、活动要求：

1、宿管会应及时制定系列活动方案、及时通知到辅导员、班主任、班级，保证工作顺利开展。

2、宿管会各部门要积极主动，协调配合，形成联动，重点突出，并结合各自特点，发挥所长开展活动。

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

3、各班级班长要积极配合，积极宣传，充分动员本班级学生积极参与安全教育系列活动。

4、宿管会办公室要及时做好活动的影像、文字等材料的收集、存档及上报工作。

5、宿管会宣传部及时做好活动的宣传工作，要积极向系部、学院网站、广播站等新闻媒体投稿;积极邀请电视台、广播电台等媒体记者进行宣传报道。

八、活动奖励：

1、表彰获奖集体、个人并颁发荣誉证书以及相应物质奖励。

2、评出第二届安全教育月先进班集体六名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

目录

【第一部分】 模具技术系 “第二届安全教育月”启动仪式

暨动员大会、开幕仪式

【第二部分】 模具技术系 “第二届安全教育月”系列活动

一、第一篇 校园安全 你我先行

1.“争做校园安全先锋”签名活动

2.“牵手互动 文明监督”之学生干部安全隐患(学生宿舍)大排查活动

二、第二篇 集思广益 安全共享

1.“宿舍安全伴你我”文明海报宣传角建设 2.“和谐公寓警钟长鸣”征文比赛

三、第三篇 自主学习 防患未然

1.“安全教育进课堂”之安全教育主题班会评比活动 2.“提高安全意识 创和谐公寓”宿舍安全知识竞赛

四、第四篇 我爱我家 温馨宿舍

1.“我的宿舍我的家”主题宿舍美化大赛 2.“我是生活能手”叠被子大赛

【第三部分】 模具技术系 “第二届安全教育月”闭幕式 一.安全教育月闭幕式暨表彰大会 二.安全教育月成果展示

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

【第一部分】模具技术系 “第二届安全教育月”活动开幕式 暨动员大会、开幕仪式：2012年11月2日启动，主题为“安全教育 伴我同行”

内容及流程：

①主持人致辞 ②介绍出席嘉宾 ③系领导讲话

④公寓辅导员介绍安全教育月方案及活动安排情况 ⑤系领导宣布安全教育月开幕

【第二部分】模具技术系 “第二届安全教育月”系列活动

系列活动一：“争做校园安全先锋”签名活动

一、承办单位：模具系宿管会外联部 负责人：李诚检、王雷

二、开展时间：2012年11月5日——2012年11月8日

三、活动地点：系公寓区

四、活动形式：1.在系公寓区组织安全知识宣传后进行签名活动。 2.签过名的条幅在公寓区展出。

系列活动二：“牵手互动 文明监督”之学生干部安全隐患(学生宿舍)大排查活动

一、承办单位：模具系宿管会治保部 负责人：王苗、叶盼、伍波、冯晶晶

二、开展时间：2012年11月5日——2012年11月8日

三、活动地点：系公寓区

四、活动形式：组织协调团学会、宿管会相关学生干部对本系学生宿舍、学生实训室、各办公室等进行安全大检查，达到安全教育共进的局面。对发现的问题，进行深一步讨论分析，上报系部，采取相应措施，加以整顿。

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

系列活动三：“宿舍安全伴你我”文明海报宣传角建设

一、承办单位：模具系宿管会宣传部 负责人：周福祥、王凯

二、开展时间：2012年11月8日——2012年11月14日

三、活动地点：11号公寓

四、活动形式：深入到各班级进行宣传，表明本次活动的主题和重要意义。在11号公寓楼道建设文明海报宣传角，以班级为单位展出各班优秀的作品，并评选出获奖个人。

系列活动四：“和谐公寓警钟长鸣”征文比赛

一、承办单位：模具系宿管会外联部 负责人：李诚检、王雷

二、开展时间：2012年11月8日——2012年11月14日

三、活动地点：系公寓区

四、活动形式：深入到各班级进行宣传，表明本次活动的主题，介绍相关的征文标准。活动负责人对上交的作品进行统一的评比，最终评出获奖个人。

系列活动五：“安全教育进课堂”之安全教育主题班会评比活动

一、承办单位：模具系宿管会办公室 负责人：刘彬、梁鑫、梁先传

二、开展时间：2012年11月15日——2012年11月21日

三、活动地点：系部统一安排班会地点

四、活动形式：班级以主题班会的形式加以开展，以安全教育为主线确定本次班会的主题。宿管会将会深入到各班级进行现场评比打分。本次活动旨在以班级为一个小集体进行安全教育的深入探讨，杜绝使用违章电器，不抽烟，不吵闹营造良好的宿舍生活学习氛围。

系列活动六：“提高安全意识 创和谐公寓”宿舍安全知识竞赛

一、承办单位：模具系宿管会治保部 负责人：王苗、叶盼、伍波、冯晶晶

二、开展时间：2012年11月15日——2012年11月21日

三、活动地点：多媒体教室

四、活动形式：1.本次活动对象是全系大一学生。经过一轮初赛后在进行决赛。

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

2.进入决赛的班级，通过复赛决出名次。

3.对表现优秀的班级和个人颁发荣誉证书

系列活动七：“我的宿舍我的家”主题宿舍美化大赛

一、承办单位：模具系宿管会卫生部 、办公室 负责人：崔景浩、刘彬

二、开展时间：2012年11月22日——2012年11月28日

三、活动地点：系公寓区

四、活动形式：深入班级进行宣传，表明本次活动的主题和意义。由宿管会卫生部和办公室联合成立评比小组，对各宿舍进行检查评比，给优秀的宿舍颁发荣誉证书。

系列活动八：“我是生活能手”叠被子大赛

一、承办单位：模具系宿管会卫生部 负责人：崔景浩、王学权、王坤

二、开展时间：2012年11月22日——2012年11月28日

三、活动地点：系公寓区

四、活动形式：通过本次活动提高学生宿舍内务水平，共建设文明、和谐、整洁的家园。对表现突出的同学予以表彰。

【第三部分】模具技术系 “第二届安全教育月”活动闭幕式

一、活动总结暨表彰大会：

时间： 2012年11月30日 地点： 信息楼309 参与人员：系领导、老师、学生代表 内容及流程：

①主持人致辞

②介绍出席嘉宾

③系领导讲话

④领导和老师给获奖集体及个人代表颁奖

⑤系领导对本次活动进行总结

普及安全意识，提高避险能力

模具技术系“第二届安全教育月”

二、安全教育月成果展

1、承办单位：模具技术系宿管会 负责人：李奎、侯跃文

2、开展时间：2012年12月4日——2012年12月8日

3、活动地点：系公寓区

4、活动形式：将本届安全教育月的各个活动的精彩瞬间向同学们展示，重点以海报、照片、DV等。

普及安全意识，提高避险能力模具技术系

二〇一二年十一月一日