#贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》发展幼儿美术创造能力 搜索结果
在我国幼儿教育中, 儿童的美术教育受传统和习惯影响, 教师把美术教育等同于技艺教育, 强调“知识、技能”的学习, 而忽视了“情感、态度”的形成, 更谈不上创造性的培养。现...
2022-09-11人类心理发展的“关键期”就是幼儿阶段, 在这个时期心理发展得最快, 最容易受到外界的影响。在这个时期, 教师如能施以正确的教育方式, 会达到事半功倍的效果, 一旦错过这个阶段, 对幼儿来讲是很大的损失。研究显示, 3~6岁是人类性格、品德、数学概念等发展的关键期。一健康《3~6岁儿童学习与发展指...
2024-04-25远程培训《3—6岁幼儿指南》有感人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方。作为一名幼教老师，首先要从幼儿的学习及发展的角度出发，让幼儿对外界的事物产生一定的求知...
2024-04-19引言:2012年教育部发布的《3—6岁儿童学习与发展指南》 (下文简称《指南》) 在语言部分开宗明义地指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展, 特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域, 也对其他领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时, 也在发展着人际交往能力、理解他人和判...
2024-05-24《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域 测试题一、填空。1、幼儿科学学习的核心是（激发探究兴趣）、（体验探究过程）、发展初步的探究能力。2、幼儿的思维特点是以（具体形象）思维为主，应注重引导幼儿通过（直接感知）、亲身体验和（实际操作）进行科学学习。3、数学认识的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（有用...
2024-05-2620xx年x月x日下午 ，我参加了幼儿园教师全员培训中，聆听了师范高等专科学校胡科给我们精彩的讲解了《3—6岁儿童学习与发展指南》解读，在当时边听边做笔记的同时，使我想起我们怎样才能更好的解读一些专业的知识呢?因此，在老师的提示介绍讲解下，我还上网收索打印下来慢慢品味了一番，在聆听与阅读...
2024-05-27幼儿园《3-6 岁儿童学习与发展指南》复习试卷一一、填空：1．为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》和《国务院关于当前发展 学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41 号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿 身心全面和谐发展，制定《3-6 岁儿童学习与...
2024-04-253-6岁儿童学习与发展指南学习心得体会3-6岁儿童学习与发展指南学习心得体会1最近，在孩子所在幼儿园老师的提醒下，我有幸读到这篇《3—6岁儿童学习与发展指南》这本书。花了近一个小时的时间，我一口气将这篇指南读完了，然后在两周内，又反复读了好几遍。书的封面朴实无华，然而内容却震撼人心，在读的过程中我按...
2024-05-07学习《3~6岁儿童学习与发展指南》心得孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好。通过学习《3~6岁儿童学习与发展指南》从中我有所领悟。《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展——健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划...
2024-05-30读《3－6岁儿童学习与发展指南》健康领域有感《3－6岁儿童学习与发展指南》发布也有一段时间了，《指南》不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部...
2024-05-20《3～6岁儿童学习与发展指南》读后感2012年9月，我的儿子刘朴烨进入东关试验幼儿园，迈出了他走向人生的第一步。作为父亲，同万千个家长一样，在将孩子送进幼儿园的同时，一并交付的还有对老师的信赖、对教育的希冀。我们期望孩子在这里接受优质的教育，为幸福人生奠定坚实的基础。入园的三个时间，上至园领导，下至...
2024-06-01《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中所提出的诸多创造性的理念和原则至今都未能很好地内化为一些教师 (尤其是广大农村幼儿教师) 自觉自愿的行动, 这固然与这些教师个人的努力与学习以及所处的社会环境有关, 也与纲要培训时存在着重理论轻实际、重说道轻实践、重现象轻本质, 忽略了不同培训主体的实际需要等因素有关。如今, 《3-...
2024-05-052012年,国培北京站让我知晓了教育部下发了《3——6岁儿童学习与发展指南》。鉴于自我认知专业性还不强,又是专业优势公招进现在的幼儿园做园长,更基于本园师资存在的严重非专业及专业...
2022-11-15自《3-6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》) 发布起, 社会各界在关注:新时代的儿童应是什么样的;幼教同仁们关注:对我以后的教学有怎样的指导;家长们关注:我家孩子能达成多少。随着人们对《指南》的学习与理解, 在赞誉其具体、实用、可操作的同时, 各种问题或困惑不断出现, 主要表现在目标参照如何避免生搬硬套;“去...
2024-04-24大连市甘井子区教育局实验幼儿园新建于2013年6月, 全园在筹建过程中, 以《指南》相关精神指引理念定位和环境创设, 着眼于《指南》提出的“了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点”, 确定了“慢教育”的办园理念。慢教育, 就是要提醒孩子身边的每一个成年人, 要尊重并遵...
2024-04-083—6岁儿童学习与发展指南一、健康（一）身心状况目标1：具有健康的体态。【教育建议】1、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食；2、保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。3、注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。4、每年为幼儿进行健康检查。目标2：情绪安定愉快。【教育建议】1、营造温...
2024-04-11本周园里进行了一次《3-6岁儿童学习与发展》社会领域的一次学习，让我对这个领域有了新的认识和感悟。看了《指南》，我觉得好多在教育教学过程中的实际情况，可以对照执行，并根据情况调整自己的教学行为，其中的目标都能细化到我们可操作的程度，对于我们教师来说不是空口说大道理，比较实在，有可操作性，对我的日常教...
2024-05-02去年10月, 教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》) 。《指南》旨在帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点, 建立对幼儿发展的合理期望, 实施科学的保育和教育, 让幼儿度过快乐而有意义的童年。下面谈一谈我学习《指南》艺术领域后的一些想法。随想一:《指南》指明艺术教育的实...
2024-04-09边看边学习，且学且珍惜——读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感暑假期间，用了大概有15天时间，静下心来学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》解读，一开始我以为《指南》就是《纲要》的解析，仔细研读下来深切的感觉《指南》不愧是指南，比《纲要》更为细致、更具操作性，无疑为幼儿教师、为幼儿园的孩子们点亮了盏盏...
2024-04-142016最新《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会范文一自从学习了《指南》中的社会领域这一块内容后，谈谈人际交往中的具有自尊、自信、自主的表现中提到的具体一点：知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。中班下学期，我班的孩子们对于自己的认识更加明确，有自己的自信一面，也经常会在同伴面前炫自己的长处。...
2024-05-17