#熔化和凝固说课稿 搜索结果
《熔化和凝固》说课稿各位老师，大家好！我要说课的题目是：《熔化和凝固》，主要从下列几个方面来进行：一、教材分析；二、教学目标；三、重点难点；四、教法与学法；五、教学程序设计；六、教学体会；七、板书设计。一、教材分析本节教材是初中物理第一册第四章第三节内容，安排在“温度和温度计之后”来学习，这一章内容...
2024-04-24初中科学中物质的特性之一的熔点是一个重要的概念。晶体有固定的熔点, 非晶体没有固定的熔点。是否存在熔点是区分晶体和非晶体的依据。什么叫做晶体?物质在熔化过程中存在固定熔点的固体物质称为晶体。没有固定熔点的固体物质称为非晶体。而这些概念是建立在实验的基础之上的。没有成功的实验就很难建立科学准确的概念。然而, 在课堂教学中...
2024-04-09将熔化后的金属液浇注到铸型中, 待其凝固、冷却后, 获得一定形状的零件或零件毛坯的成形方法, 称为金属液态成形或铸造。铸造在机械制造中的应用十分广泛。在普通机床中, 铸件占总量的60%~80%;在重型机械、矿山机械中, 铸件占80%以上。因此, 应认真研究铸造的工艺理论基础, 各种铸造方法特别是砂型铸造的工艺要点等。1...
2024-04-11熔化和凝固练习二1、图1是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）A.海波在BC段没有吸热 B.海波在CD段是气态C.海波的熔点是48 ℃ D.6 min时海波已全部熔化2、图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是A.AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 B.BC...
2024-04-26《熔化和凝固》观课报告本节课的设计非常成功，设计是建立在对学生学情分析基础上，这点很好。新课引入是从学生熟悉的冰熔化的生活经验开始的，通过动冰雪消融画面呈现，介绍了冰熔化的过程，自然而贴近生活。实验前引导学生复习了仪器操作要点，着重介绍了温度计、酒精灯使用方法及要点，培养了学生严谨的科学习惯。实验中...
2024-04-24导学案是教师帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁, 也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介, 具有“导读、导听、导思、导做”的作用。结合编写及使用导学案多年的经验, 谈几点感悟。一、用先进的理念编写导学案传统教学中“以教师为中心, 以教材为中心, 以课堂为中心”的教学理念, 过分强调教师教的地位, 在这种理...
2024-04-10熔化和凝固一、知识要点1、物态变化通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这样变化称为物态变化。2、固体的分类（1）晶体：有确定的熔化温度（熔点）。如海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等。（2）非晶体：没有固定的熔化温度（无熔点）。如蜡、松香、玻璃、沥青...
2024-04-27教学准备1.教学目标知识与技能1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态；了解物质的固态和液态之间是可以转化的；2.了解熔化、凝固的含义；了解晶体和非晶体的区别；了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。过程与方法1.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态、变化的条件；了解有没有固定的熔化2.温度...
2024-04-291 引言某委托单位送来一件已出现局部熔化的称为“W6”钢制牙板钢块试样, 其外观形貌如图1所示, 其中图1 (a) 为失效牙板的原貌, 熔化点如图中箭头所示;图1 (b) 为委托单位从钢块中熔化点中间切取试样, 要求我方对其出现熔化原因进行分析。委托单位称, 该失效牙板材料为进口“W...
2024-05-03《蝙蝠与雷达》说课稿尊敬的各位老师，你们好！今天我说课的题目是《蝙蝠与雷达》下面我将从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面展开今天的说课。一、说教材《蝙蝠与雷达》是人教科标版小学语文第八册第三组的一篇讲读课文。这是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间...
2024-04-10说 课 稿各位老师：大家好！今天我说课的题目是《 狮子和鹿 》。下面，我主要从教材分析、教法设计与学法指导、教学过程、板书设计这样四个方面来向大家详细介绍我这节课的安排。一、首先是教材分析。根据《教育学》教师要整体把握教科书的原则，我对教材作了如下的分析：1.本节的内容、地位和作用：《狮子和鹿》这篇...
2024-04-14岩矿分析鉴定是地质工作的一个重要内容, 它对整个地质工作起着基础性和指导性作用。我国幅员辽阔, 拥有着极其丰富的矿产资源。这些矿产资源是实现我国国民经济飞速发展的雄厚物质基础, 没有它们就无法建立完整的工业体系。因此, 如何尽快的发现岩矿并予以正确的鉴定, 是所有地质工作者的首要任务。1 岩石矿物的种类和特征岩石矿物是...
2024-04-28马上就要学习几何了, 学校特意邀请了线家三兄弟———直线、射线、线段, 举办了一场别开生面的报告会, 请看直线、射线、线段闪亮登场了。首先走上舞台的是大哥直线, 它深鞠一躬, 对大家的到来表示感谢。随着直线的娓娓道来, 身后的大屏幕上打出了直线的资料:1. 直线的概念直线是从客观事物...
2024-05-11说教材：散文诗欣赏《彩云和风儿》，它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童愉趣的作品．它短小精悍、语言优美、生动形象地写出了大自然中云彩和风的变化，对有趣的云作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。你看，被风一吹，云彩会变成各种各样的东西，它一会儿变成小白船，飘到远处看不见；一会变成大狮子，...
2024-05-24第一篇：狐狸和乌鸦说课稿《狐狸和乌鸦》说课稿一、教材分析：《狐狸和乌鸦》是一篇传统的寓言故事,它讲了狐狸故意奉承乌鸦,从乌鸦嘴里骗取了肉。告诉人们要正确认识自己,不要听了别人的奉承就得意...
2022-07-03《旋转》说课稿罗双喜一、说教材1．说课内容：．九年义务教育六年制小学五年级人教版《数学》下册第一单元图形变换P5、P6页《旋转》。该单元包括轴对称、旋转、欣赏设计三个内容。本课计划1个课时。2．教材的编写意图：根据《小学数学新课程标准》,本教材的安排在使学生“了解简单几何体和平面图形，感受对称现象，...
2024-04-08尊敬的各位评委，各位老师：我今天说课的内容是《人生价值和劳动奉献》。一、说教材1.教材所处的地位和作用本单元是整个教材的落脚点和升华，要通过我们的教学，回归教书的育人目标。本节课的教学内容将我们学生的认知由社会历史领域带入人生价值领域，实现由历史到回归现实的转变。2.教学目标根据上述教材分析，考虑到...
2024-04-10一、说教材：(一)本教学内容在教材中的地位：本课内容是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及计量单位。属于“空间与图形”领域。教材共安排了三道例题。第10页的例题先让学生初步认识“容量”。教材没有用定义的方式说明容量的意义，而是让学...
2024-04-11《认识毫升》教学反思《认识毫升》这节课是在上节课已经认识了容量及容量单位升的基础上，继续认识毫升及升与毫升的进率。为了让学生更精确地感知“毫升”， 在课前学生收集了一些有容量单位毫升的容器，如：花露水、眼药水、风油精??我准备了有刻度的试管和滴管，让学生感受1毫升大约有多少滴...
2024-04-15队列队形和原地转法是一年级新生必须掌握的最基础的教学内容, 但许多教师特别是刚走上工作岗位的年轻教师, 尽管很努力地讲解、示范, 甚至喊破了嗓子, 教学效果仍然不尽如人意。如何让一年级新生在较短时间内掌握, 本人进行了创新尝试。一、队列队形教学1. 给队伍生动命名笔者巧妙地利用小学生喜欢动画片这一心理...
2024-04-25