#易错词语积累范文 搜索结果
第一篇：易错词语积累范文常考易错成语积累一、比喻事物真、假，人好、坏混杂。 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的。鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱下...
2022-06-03第一篇：易错词语集锦范文易错的词语莅临享受怅然胆汁收敛上溯挟裹嫡亲嫡居驿站抖擞黝黑明眸婀娜斐然摩挲反刍吝啬一爿蒂固 迥然枭雄 粗糙蜷伏踱步天籁死拗叱骂悲怆脂粉颓唐呷酒挑剔思忖摇曳笨拙昵...
2022-06-03第一篇：一上易错词语范文易错词语词语一、读音1.加点字注音正确的一项是()A膝盖(xī) 草丛(cōng)胆怯(qiâ) 解剖(pōu)B脑髓(suǐ) 蓦地(mò)强迫(qiǎng)订正(dìng)C瞥见(pi...
2022-06-04第一篇：词语分类积累范文词语成语分类积累1、 ABB、静悄悄，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。2、 AAB、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。3、 ABA、看一看，瞧一瞧，做一做，...
2022-05-24第一篇：词语归类积累范文词语积累归类含有反义词的词语：远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 里应外合 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 生离死别含有近义词的词语：摇头晃脑 呕心沥血 鸡毛蒜...
2022-05-24第一篇：分类积累的词语范文词语成语分类积累1、 ABB、静悄悄，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。2、 AAB、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。3、 ABA、看一看，瞧一瞧，做一...
2022-06-09第一篇：常考易错成语积累 常考易错成语分类积累一、比喻事物真、假，人好、坏混杂。 鱼目混珠：以假充真。只指物。鱼龙混杂：好人和坏人混在一起，只指人，不指物。 泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱...
2022-06-24第一篇：高考易错成语积累易错成语积累(一)1、 贻笑大方：被有学问、有见识的人笑话。前面不能加“被”2、 噤若寒蝉：沉默不语。3、 五风十雨：指风调雨顺。4、 文不加点：形容写文章快流畅。...
2022-06-30第一篇：高中易错成语积累易错成语积累(一)1、 贻笑大方：被有学问、有见识的人笑话。前面不能加“被”2、 噤若寒蝉：沉默不语。3、 五风十雨：指风调雨顺。4、 文不加点：形容写文章快流畅。...
2022-07-02普通话难读易错词语表哀号aī háo爱戴àidài艾滋病ài zī bìng爱怜ài lián安瓿ān bù谙练ān liàn盎司àng sī凹陷āo xiàn懊恼ào nǎo芭蕾bā lěi跋扈bá hù霸占bà zhàn白炽bái chì白垩bái è白桦bái huà白蛉bái líng白芍b...
2024-04-30第一篇：中考易错词语总结六年级上册词语盘点(重点易错易考总结)4页小学语文六年级上册词语盘点班级：六(2)班 姓名： 成绩：qín miǎn yín sînɡ pù bù dǒu qi&agra...
2022-07-28第一篇：公文易错及常用词语 2017年驾考理论知识学习重点、易错及技巧 （科目一）一、车道1、高架桥: 第一条为快车道,车速为70—80;第二条为慢车道,车速为50—80;低于70公里改在慢速车道上...
2022-08-12第一篇：中考语文易错词语总结六年级语文易错的词语挪移蒸融插秧枯萎锻炼蓬勃裸露初旬蒜瓣风筝翡翠榛子爆竹预备鞭炮鞭策书籍籍贯抽屉恐怖魔鬼残暴匪徒剥削哀思围裙裂缝橱窗厨房生锈卓越揉皱昏暗耸...
2023-05-21字词是组成句子的最小语言单位。叶圣陶在《语文随笔》中提到语文学习的基本功, 第一是识字写字, 第二即是用字用词。和老教材相比, 新教材要求学生掌握的词汇量大幅增加, 难度也有所提高。以人教版第八册为例, 在八个语文园地的词语盘点中, 最少的有48个词语, 最多的有63个。如此大的词汇量使学生在运用时出错率明显升高, 诸...
2024-04-19第一篇：词语归类积累大全中小学语文四字词语全面归类积累资料大全一、四字词语春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来 春暖花开 热情帮助 五颜六色 欢歌笑语 一五一十 万紫千红...
2022-06-25第一篇：语文词语积累中考中考词语积累与成语运用专项讲义+练习字词和词语运用字词积累考纲要求1.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。 2.用汉语拼音拼读汉字和词语。 命题动向一、真题实...
2022-07-25第一篇：中考复习词语积累聚焦中考广西地区2017年中考语文总复习第2部分积累与运用考点跟踪突破2词语的理解与运用考点跟踪突破2 词语的理解与运用1.(2016·南宁)下列句子加点成语使用正确的...
2022-07-28重视和加强阅读教学中的语言积累, 是提高学生语文素养的重要举措。笔者认为增加学生的语言积累, 绝不仅仅是增加学生语言文字的机械“库存”, 还要增加学生语言的活的“库存”, 使学生库存的语言变成语言仓库中的活跃因素, 一旦生活需要就能听从调遣, 加以运用, 并在调遣和运用中...
2024-04-15[摘 要]当下的许多小学语文课堂教学中，常会出现课件内容纷繁复杂和教学方法流于形式的现象。很多教师在课堂上只注重精讲细问，忽略了语文教学的基础，即学生对词语的理解、积累与运用。所以，教师当前最主要的教学任务就是要使语文教学褪去铅华，回归最本质的状态，从多方面指导学生理解词语、积累词语，从而学会有效应...
2024-04-21第一篇：词语积累与运用教案聚焦中考广西地区2017年中考语文总复习第2部分积累与运用考点跟踪突破2词语的理解与运用考点跟踪突破2 词语的理解与运用1.(2016·南宁)下列句子加点成语使用正确...
2022-08-05