#教科版科学三年级上册 搜索结果
第一篇：教科版科学三年级上册教科版小学科学三年级上册教案第一单元 植物 第一课 我看到了什么【教学目标】 科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法：初步认识真正的...
2022-12-25第一篇：教科版三年级科学上册教科版三年级上册科学教材分析三年级《科学》上册教材分析一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探...
2022-12-25《它们吸水吗》教学实录一、谈话导入师：老师给大家带了几位朋友，你能说出它们分别是由什么材料做的吗？生：它们是由木头、纸、金属、塑料做的。师：还有一位朋友，大家认识它吗？ 生：海绵。师：（实物展台展示）假装洒水，用海绵吸水。水怎么不见了？ 生：水被海绵吸走了。师：我们把材料对水的渗透能力叫做材料的吸水...
2024-06-05新教科版小学科学三年级上册第二单元教学设计第二单元 动物 单元目标 科学概念2、生命体具有一些基本的特征———都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。3、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。4、动物具有多样性，动物的...
2024-05-24导语:巧妙的留白, 隐形的风雨师:讲课前, 请大家欣赏一幅中国古画。 (师在黑板上画图, 牧童骑黄牛, 头上顶荷叶, 柳条倾斜) 这幅画有一米八高, 除了下部画着这些内容, 上面是一片空白。这是中国古代的一幅名画。你们能根据画面内容, 给这幅画取一个恰当的名字吗?生:牧童。师:古画的名字都有一个特点, 后面加一个&ld...
2024-04-30教科版科学三年级上册《比较水的多少》听课感悟堤北学校 李军我今天在耿庄小学听了赵玉品老师执教的《水的多少》一课。此前，我也听过不少老师上过这节课。赵老师的授课风格与课堂效果是与众不同的。现就这节课我的一些体会与感受做一下阐述：亮点一：本节课是一节实验课，与其他的实验课一样，赵老师采取了“提出问题，进...
2024-05-01《空气占据空间吗》教学目标：科学概念： 空气占据空间；空气占据空间的变化（压缩或扩张）。过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上进行预测和解释。情感、态度、价值观：培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度，激发学习科学的好...
2024-05-21第四单元《水和空气》教学设计 第一课水 【教学目标】 科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。过程与方法：用网状图展现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。情感、...
2024-05-20《空气占据空间吗》课堂教学实录教学准备给每个小组准备：2个所料杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥。给每个学生准备：记录纸一张。教学过程1.师：用“乌鸦喝水”的故事引入，师操作演示，并引导学生思考：瓶中的水为什么会上升呢？如果不用石子而利用空气，能让水上升吗？2.出示材料，用这些材料能否让...
2024-04-07教科版科学六年级上册第二单元形状与结构第三节拱形的力量教材分析本课为第二单元第三课。学生通过前面两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在本课中。提出了一种新的形状—拱形。拱形结构是一种很重要的结构，应用广泛。研究拱形 的承重特点更具趣味性和挑战性。教材精心设计了几个体验好实验活动...
2024-05-26第一篇：教科版科学五年级上册教科版小学科学五年级上册教案贵州岑巩县羊桥郑福小学：刘再军目录生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6...
2022-12-25第一篇：四年级科学教科版上册教科版四年级上册科学总结四年级上册科学总结一、考试成绩统计与分析本学期四年级三个班，平均分四年一和四年三89分，四年二91分。从成绩看这学期对于教学内容掌握的还算...
2023-02-23第一篇：四年级上册教科版科学教科版四年级上册科学总结四年级上册科学总结一、考试成绩统计与分析本学期四年级三个班，平均分四年一和四年三89分，四年二91分。从成绩看这学期对于教学内容掌握的还算...
2023-02-24贵州岑巩县羊桥郑福小学：刘再军目录生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的运动和力1、我们的小缆车2、用橡皮筋作动力3、像火箭那样驱动小车4、...
2024-05-07教科版小学科学三年级上册教案第一课 我看到了什么【教学目标】 科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结...
2024-05-24第一篇：教科版四年级上册科学教科版四年级上册科学总结四年级上册科学总结一、考试成绩统计与分析本学期四年级三个班，平均分四年一和四年三89分，四年二91分。从成绩看这学期对于教学内容掌握的还算...
2022-12-25第一篇：三年级教科版上册教案教科版小学科学三年级上册教案第一单元 植物 第一课 我看到了什么【教学目标】 科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法：初步认识真正的...
2023-02-23教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 1、2、6自然段，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。2、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。3、感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。教学重点：默读课文，对课文中不理...
2024-05-12第一篇：教科版科学三年级教案教科版小学科学三年级上册教案第一单元 植物 第一课 我看到了什么【教学目标】 科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法：初步认识真正的...
2022-12-25第一篇：三年级教科版科学教案教科版小学科学三年级上册教案第一单元 植物 第一课 我看到了什么【教学目标】 科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法：初步认识真正的...
2023-02-23