#小学二年级语文《海中救援》教材教案 搜索结果
教材作为知识的一科载体，在一定程度上影响了教师用教材教、学生用教材学的思维方式与行为习惯。人教版与鄂教版的小学语文五年级下册的教材在编排体例、生字、课文、单元训练、综合性学习等方面存在差异。教师与教材编者在实践与研究中借鉴不同版本的优势来扬长补短，更好地促进学生的身心发展。本文所指人教版小学语文五年...
2024-04-24人教版小学二年级语文上册教材分析一、教材内容本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有...
2024-04-17部编教材二年级上册语文第四单元（教案）一、教学内容：8.古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》二、教学目标１、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。三、教学重点、难点：1、朗读背诵...
2024-04-18教学目标：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3、理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。重点难点：读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学时间：3课时教学...
2024-05-04第二课时教学内容：精读课文，了解人类以生物为师的有关事例。学生学习过程：一、复习导入1、同学们，通过上一课的学习，我们知道人类的“老师”是谁呢?2、那么课文哪些自然段具体说明了自然界里有许多生物是人类的老师的呢?3、请同学们打开书，快速浏览课文，找出有关的自然段。(学生回答)...
2024-05-051、认读12个生字，初步接触多音字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。3、体会诗歌的意境，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学重点：1、认读12个生字，初步认识多音字。2、正确、流利地朗读课文。教学难点：认识船、弯、尖、闪、坐，蓝教学构想：根据学生的差异，将本课的12个生字分为三个层...
2024-04-17【教学目标】1、在阅读中，认识本课生字7个“唐睹载淘蒸驱绘”;理解“玩偶、亲睹、先驱”等词的意思。2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容，能说出迪斯尼乐园中最让自己感兴趣的活动。3、能讲一个“卡通明星”的故事。4、了解迪斯尼乐...
2024-05-17教学准备1.教学目标1、自主学习生字新词，借助工具书等理解“尝”“炙”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，能对照译文读懂古文，初步感知古文和今文的不同。3、能抓住主要人物、主要事件概括课文的主要内容。4、感受关羽的英雄气概。2.教学重点/难点1、感受关羽的英雄气概。2、有感情地朗读课文，能对照译文读...
2024-05-07小学语文二年级上教案语文不只是一门学科，一种本事，更是一门艺术，一门科学，语文老师要让学生感受到语文的魅力。所有的语文老师应该在语文课前准备一份语文教案，它在教学工作中有着重要的作用。下面是我为大家收集有关于小学语文二年级上教案，希望你喜欢。#184263小学语文二年级上教案1一、说教材《要是你在野...
2024-04-16【原文】1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子...
2024-04-16第一课时【教学目标】认知目标：1、认识“赤、溅、滑、跤、淋、裤、糟、糕、辫、唇、裙、摔、痛”14个生字，会写“赤、仙、拍、洋、妹、神、哥”7个字以及以下词语：赤脚、神仙、海洋、妹妹、哥哥。2、正确、流利地朗读课文。3、学习、理解第一小节。教学重点：认识...
2024-04-26学情分析：初读课文揭示课题“抬驴”。指导学生读准“驴”字音。然后设问：毛驴有哪些用场？为什么要抬它？细读课文抓住关键词语，通过认真指导朗读，帮助学生理解课文内容，接受语言训练。教学要求：1.学习默读课文，能复述这个故事。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步认识感叹句和反问句。知道反问能加强肯定...
2024-04-21教学目标1、认识11个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、学习通过对比进行描述的方法。4、懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用”的道理。教学重点：了解课文通过对比进行描述的方法。教学难点：懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用&rdq...
2024-04-08对于小学二年级来说，语文知识积累的开始阶段，这不是一个短时间可以完成的学习任务。对于积累程度的检验和输出往往通过写话来体现。笔者认为小学二年级语文知识积累教学，首先是帮助学生树立信心，培养其兴趣；其次是重视阅读，加强积累，训练表达，在此基础上加强指导与训练。一、加强课堂训练和积累1.活跃气氛，激发兴...
2024-04-13小学二年级语文下册句子复习教案 教学目标： 对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。1.“把”字句和”被”字句的互改2.陈述句和反问句互改3．用给定的词语会说一句话教学过程：一、导入揭题时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线...
2024-04-16围绕“新理念、新设计、新实践”的标准，我先后设计组织了两次中班科学活动“乌鸦喝水”。两次活动的内容、目标、环节虽然相同，但后者是在前者教学实践的基础上反思后调整的，达到了较好的活动效果。2006年4月20日，第一次进行科学活动“乌鸦喝水”场景一：我举着乌鸦指偶，告诉幼儿要讲一个《乌鸦喝水》的故事，马...
2024-04-241、过渡：小作者看到这么美丽的景色，是怎样想的呢?谁来读读第二小节。2、大屏幕出示第二小节，指名读，提示学生注意变红的字的读音。(忽然，扔出，弄脏，脸颊，都是比较容易读不准的，点红让学生注意读音，如果学生又读不正确的，及时指正。)3、再读读这小节，想：为什么妈妈夸我是个懂事的孩子?(渗透环保意识)4...
2024-05-02教学目标：知识目标：借助古诗和图画认识5个生字，会写会用6个生字。能力目标：正确、流利、有感情朗读古诗，并能流利地背诵古诗，了解古诗大意，能对诗歌进行绘画想象。德育目标：通过学习古诗，积累词句，体会诗人热爱山水的情感。教学重点：感悟诗意，体会作者思想感情;学习生字，积累词句。教学难点：在诗中理解重点...
2024-05-03人教版小学语文一年级下册教案——《古诗两首》(所见/小池)教学设计二-小学一年级教案baiduwenku课前透视本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧...
2024-05-08二年级语文上册第二单元第5课《一株紫丁香》备课稿备课时间：、8、20备课教师：李亚楠课型：新授授课时间：课题 5一株紫丁香 教学重点难点 教学重点：正确识记本课的生字。教学难点：通过对课文的诵读领悟，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬师长的思想。教材简析一株紫丁香，是孩子们的一片心意...
2024-04-24