#四年级数学反思教学 搜索结果
第一篇：四年级数学反思教学 四年级数学教学反思磴口县二完小张春波2011年12月30日 今年继续担任四年级数学教学任务，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重...
2022-08-25这次习作是联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。进行习作教学之前，我先不做任何指导，让学生自己去思考，自己去动笔。作文草稿交上了，其根底，我是一目了然，便可对症下药!其次，部分孩子对写作的心态肯定是感觉痛苦不堪，事先给他们机会，让他们看看参考资料，这样课堂上听了老师的指导，胸中必然有数。教学时...
2024-05-25第一篇：四年级数学上教学反思人教版小学数学四年级上 教学反思(一)亿以内数的写法教学反思《亿以内数的写法》这节课上完后，我深深的感到，作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子...
2023-02-24四年级数学《近似数》教学反思对于近似数学生在日常活动中也已经接触到，不过没有出现这样的概念。而本课的学习相对系统一些，同时掌握求近似数的方法。教材的编排由于受到各方面条件的限制，有些教学内容难以展现出一个富有生活气息的情境，我想方设法为抽象的教材内容选择、补充生活背景，使数学贴近学生生活，变得易于感...
2024-05-22本文为小学数学四年级《三位数乘两位数笔算乘法》的教学反思，上完课后，对上课全过程进行了认真的总结。我在课前进行了认真备课，并向其他教师虚心请教，精心编写了教案，同时根据上课反馈情况，认真进行二次备课。在上评课的过程中，严格按照上课要求，紧扣小学数学课堂规范，较好地完成本节课的教学任务。在教学过程中，...
2024-05-26第一篇：四年级上数学教学反思 四年级语文上教学反思《观潮》教学反思现代教育信息技术在教学中的运用，在很大程度上弥补了学生在生活经验上的不足，可以借助情景模拟，情景再现，让学生的各个感官得到满...
2023-02-24时光仿佛长了翅膀，恍然间从事语文教学已有十六年了，每一天都在勤勤恳恳地备教批辅考，可是学生的语文素养却每况愈下，问题出在哪了？我常常陷入迷茫。目前又出现语文考试分值加大的说法，语文教学是否会出现新的盲目？这也让我困惑。一.语文教学的本来面目是什么？我们坠入雾里之时，能拨开迷雾的方法只有一个，那就是返...
2024-04-17四年级数学教学反思本学期的四年级数学更换了新教材，与以往的内容相比虽然变化不是很大，但是编排体系都有不小的整理，本学期我对新课程标准进行了系统的学习，并且依据河北省教学评估细则的要求对本学期地教学工作进行了周密的计划。根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，...
2024-05-16数学课程对于一些学生来说是比较难得科目，怎么做好数学课堂教学呢?今天，小编为大家带来了四年级数学反思总结，希望大家喜欢!四年级数学反思总结篇1如何让学生能够正确地学会量角，掌握量角器的用法呢?我改变了策略，除了指名上来量角，集体指正方法以外，安排四人小组互相学习量角方法，给学生足够的时间动手量，看看...
2024-05-27《栽蒜苗》是北师大教材四年级上册第八单元第二课时的内容，在社会、经济飞速发展的21世纪，统计的思想和方法在日常生活中有着广泛的运用，学好统计的初步知识显得日益重要。折线统计图是学生在掌握了统计表和条形统计图的基础上进行教学的。本节课我在学案中设计了以下几个环节。课前准备：收集资料，展示作品。课开始，...
2024-05-04四年级数学下册《图形分类》教学反思本节课我利用各种学具和教具，使学生在探索图形区别的过程中，更具有趣味性、挑战性，激发学生学习的兴趣。通过学生动手操作，既完成对三角形具有稳定性，平行四边形具有不稳定性的特点的理解，又发展了学生动手操作能力、自主探究、合作交流和分析问题、解决问题的能力。通过欣赏生活建...
2024-05-09四年级数学上册各单元教学反思四年级数学上册各单元教学反思1三位数乘两位数笔算的基本方法，是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。这样安排进一步完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进步学习乘法计算打好基础。教学时先复习已有知识，帮助学生知识...
2024-05-19教材内容:苏教国标小数四上P56~57例题和P58“想想做做”。教学目标:1.使学生经历观察、猜想、验证、总结的探究过程,理解并掌握加法运算律,并初步感知运算律的价值。2.使学生在学习用符号、字母表示运算律的过程中,发展符号感,培养归纳、推理的能力。3.让学生在数学学习中获得探究的乐趣、成功的喜悦,...
2024-05-25四年级《垂直与平行》教学反思新课程改革实验以来，大家越来越关注同学学习知识点的落实和教师教学的有效。我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动，教学的设计朴实而又创新，同学学得扎实而又愉快。我也正在努力探索这样一个“真实、朴实、扎实”的数学课堂——《垂直与平行...
2024-04-30四年级数学下册第八单元教学反思三台小学陈 渊本单元的教学目的是：让学生通过接触一些重要的数学思想方法，经历猜想、试验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣。本单元就是让学生通过生活中的简单事例，初步体会解决植树问题的思想方法和它在解决实际问题中的应用，教学时，...
2024-05-08《大数的认识》这个单元的教学已经全部结束，这部分知识是在学生掌握万以内数的认识的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和发展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。这一单元的教学，是整个小学阶段整数读写教学的最后一个阶段。通过这个单元的教学，使学生能够正确、迅速地读...
2024-05-30四年级数学下册第八单元数学广角测试一、用简便方法计算。18分)4.35+8.6+15.65+1.419.32-5.56-3.4437.6-(7.6+3.25)5.49+2.68-3.496.27+3.83+1.738.4+3.5-8.4+3.5二、解决问题。(82分)①一条路长140米，在这条路的一...
2024-05-17西湖小学 萧艳君“可能性”这一教学内容在目前的小学数学教学中是一个全新的内容，本堂课主要使学生初步体验现实世界中存在的不确定现象，能用“一定”、“不可能”和“可能”等词语来描述生活中的一些事件发生的可能性，并能和同伴交换想法。“可能性”问题在生活中比较常见，但是比较抽象，小学生在学习这方面的内容时，...
2024-05-23三年级数学下册第四单元 《年、月、日》教学反思学校：马河滩民族小学 教师：禹 红 霞三年级数学下册《年月日》教学反思《年、月、日》 教学重点是认识时间单位“年、月、日”及相关的知识。设计这单元教学内容时我借助学生已有的知识经验和实际生活体验，把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主...
2024-04-21摘要：教师是学生获得知识的主要对象, 教师的教学方法对于学生的学习而言, 具有直接的影响。小学数学, 是学生学习数学的初始阶段, 教师要注重改进教学方法, 在有限的课堂40分钟内, 提高教学质量。关键词：小学,数学,教学效益课堂教学, 是学生获得知识的重要途径, 是实现义务教育的重要场所。 数学是一门以计算为主的重要学...
2024-04-15