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含氮杂环化合物吡啶的缺氧降解和毒性削减研究运用摇瓶试验,研究了含氮杂环化合物吡啶的缺氧降解情况、毒性削减规律以及它们之间的关系.结果表明,在吡啶缺氧降解过程中,有利于废水毒性削减的C/N比为8左右;废水中主要致毒物质为吡啶和亚硝酸盐,且亚硝酸盐的毒性大于吡啶的毒性,两者的.联合为毒性相加作用;在整个...
2024-04-26尿素, 化学名称为脲或碳酸酰, 分子式为CO (NH2) 2, 分子量60.05577, 纯尿素为白色、无臭的针状或棱柱状结晶体, 氮的质量分分数数为为4466..6655%%。。尿尿素素易易溶溶于于水水和和液液氨氨, ,...
2022-09-11尽管饮用水消毒技术不断改革创新, 但与此同时, 微生物在抵抗适应传统消毒剂过程中也发生变异产生新型致病型, 在抵抗适应中大量研究和调查表明, 水在氯化消毒过程中会产生一系列消毒副产物, 长期...
2022-09-11[师]本节课我们主要进行以下实验内容[板书]一、钠的性质1、钠与水反应2、钠在空气中燃烧...
2024-05-09有机化学推断与合成题不但能考查学生对有机基础知识掌握和应用的程度, 还能进一步培养学生自学、分析、综合创新等能力, 在新旧内容相互联系的推断过程中充满着辩证逻辑思维, 成为近几年高考化学的热点.这类试题中大多含有新的信息, 综合性强、难度大、情境新、要求高, 对考生的心理素质要求较高, 考生普遍感到这类题目棘手.这类题...
2024-05-12第一篇：有机化学实验教案有机化学实验教案-6有机化学实验教案——6 实验一 熔点的测定及温度计校正一、实验目的1、了解熔点测定的意义;2、掌握熔点测定的操作方法;3、了解利用对纯粹有...
2022-07-24一、设计意图：《最后的姿势》这篇课文以感人的笔触，记叙了5.12汶川大地震中，四川省谭千秋老师，在教学楼坍塌的瞬间，张开双臂，用自己的身体守护四名学生，而自己却献出了宝贵生命的感人事迹，展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。教学这篇课文，重在引导学生通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含...
2024-04-21翻看苏教版选修5《有机化学基础》, 有种耳目一新的感觉, 教材中增加了交流与探讨、拓展视野、化学史话、资料卡、问题解决等内容, 图文并茂, 更具可读性。但是和传统教材相比, 教材的编排方式发生了显著变化, 教材中的内容组织方式也与以往有所不同, 同时又增加了如现代化学测定有机物结构的方法、对映异构、顺反异构、轨道杂化...
2024-04-08第一篇：高中有机化学实验教案高中化学《化学实验基本方法》(第1课时)教案1新人教版必修1第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第一课时教学目标：1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础...
2022-12-10【学习目标】1、掌握铝的氧化物(Al2O3)、氢氧化物(Al(OH)3)，及其重要盐(KAl(SO4)2)的性质;2、正确认识氧化铝(Al2O3)和氢氧化铝(Al(OH)3)的_，会书写有关反应的化学方程式;3、了解Al(OH)3的制备，会书写有关反应的化学方程式;4、掌握Al3+、 Al(OH)3...
2024-04-19微量元素铜是动物生长所必须的重要微量元素之一, 在机体造血、新陈代谢、生长繁殖、维持生产性能、增强机体抵抗力方面有不可替代的作用, 铜缺乏可引发多种动物疾病。日粮中添加高铜 (125～250毫克/千克) 可明显提高猪的生产性能, 但铜代谢后90%由粪便排出, 导致环境污染, 有些国家已限用高铜, 我国也出台了《饲料添加...
2024-05-02第一篇：有机化学实验课教案有机化学实验教案-6有机化学实验教案——6 实验一 熔点的测定及温度计校正一、实验目的1、了解熔点测定的意义;2、掌握熔点测定的操作方法;3、了解利用对纯粹...
2022-09-04笔者通过对《铁、铜及其化合物的应用 (第二课时) 》的多次实践, 关注化学课堂教学的有效性, 不断反思自己的教学行为, 改进教学方法, 完善教学策略, 最终达成高中化学新课程的三维目标的要求。第一次实践【教学设想】以学科知识为中心, 采用问题探究方式, 引导学生从Fe2+、Fe3+的性质入手, 认真探究Fe2+、Fe3...
2024-04-12金属及其化合物知识一直是高考考查几率较高的内容,因此,如何提高对这部分内容的复习效率是我们要关注的一个重点。本文从以下几方面进行点拨,期望能对大家的复习有所帮助。一、复习方法指导1.重视知识归纳①对基础知识要学会连线结网。如以章节知识为版块进行复习时,可以抓章节内重要物...
2024-04-14【摘要】本文通过对“硫和含硫化合物的相互转化”初步形成硫和含硫化合物之间相互转化的知识网络，探寻含硫物质相互转化的规律，体现了非金属及其化合物的学习方法。【关键词】含硫化合物 规律 说课反思【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0108-02一...
2024-05-01第一篇：碳和碳的化合物教案碳和碳的化合物专题复习教学设计碳和碳的化合物专题复习 泸县一中王云贵【授课时间】2013年3月29日 【授课地点】叙永二中 【课题分析】碳和碳的化合物种类繁多，从物质类...
2022-08-27《铁和铁的化合物》习题课一、典型计算题1．差量法的应用【例1】（1）常温下，向下列各溶液中分别投入5.6g铁片，溶液质量变化最小的是A．浓HNO3 B．HCl C．CuSO4 D．AgNO3（2）将足量的铁粉投入到盐酸和CuCl2 的混合溶液中，完全反应后，过滤、烘干，称得+-滤渣的质量与加入的铁粉...
2024-04-09高三化学《硫与硫的化合物》教案考点1硫的性质1.物理性质硫有同素异形体。如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。常温为色晶体(淡黄色固体有：等)。2.化学性质硫原子最外层6个电子，较易得电子，表现较强的氧化性。(1)与金属反应：Na+S(剧烈反应并发生爆炸)Al+S(制取的唯一途径)Fe+S(黑色)(2)与非金...
2024-04-101. 依据化学新课程理念,教学设计要面向全体学生,照顾学生的个体差异,使每一个学生学习的潜能都得到充分发展;注重合作学习,让学生学会合作;突出科学探究的学习方式,给学生提供充分的科学探究的机会,体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究的能力并增进对科学探究的理解。2.根据建构主义...
2024-04-11“教学体系”(Teaching System),是教学过程的知识基本结构、框架、教学内容设计、教学方法设计、教学过程设计和教学结果评价组成的统一的整体。“优质教学”是一种教学体系。它以现代教育理论和新课程理念为导向,以目标卓越、过程优化、效果优质为价值追求,通过优化教学系统中的诸要素,形成优教优学互动模式,旨在适度负担...
2024-04-22