#刷子李》教学设计 搜索结果
一、教学目标1.熟读课文, 了解刷子李高超的刷墙技艺, 想象其在刷墙时的风采。2.抓住重点句段反复朗读, 体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的, 感受独特的语言韵味。3.认识课文中的5个词, 了解略读课文的阅读方法。二、教学重难点学习本文写人的写作方法, 感受小说一波三折的故事情节。三、教学过程 (一) 课前谈...
2024-04-26第一篇：刷子李教学范文《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表...
2022-05-21第一篇：刷子李教学设计与反思《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的...
2023-03-04[教学目标]1.读准字音, 感受津味词语的特点。有感情地读相关语段。2.了解课文的大致内容, 从曹小三视角深入感受刷子李技艺之高超。3.感受文章曲折有致、跌宕起伏的写作特色。[教学过程]一、课前谈话师:你们班谁画画最棒? (生答) 师: (握手) 见到你很高兴, 送你一个外号———画画“张”。 (画画...
2024-04-28《刷子李》说课稿《刷子李》说课稿1大家早上好！首先我代表学校欢迎大家到梅城小学来作客，祝愿大家有个好心情！言归正传，下面我来说说今天的课。我今天执教的《刷子李》这篇课文是五年级下册第七单元的一篇略读课文。第七单元主要围绕：“作者笔下的人”这一专题，形成了“读人，说人...
2024-05-25第一篇：刷子李反思范文《刷子李》教学反思陇西县首阳小学 王生永《刷子李》是人教版小学五年级下册第七组课文中的第二篇课文，选自冯骥才的《俗世奇人》。这是一篇略读课文，课文以“刷子李&rdq...
2022-05-21生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中也有波澜起伏，也会妙趣横生。冯骥才先生的《俗世奇人》一书中有这样一句话令我印象深刻：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。”《俗世奇人》是一本人物小说，里面的人物各具特色，他们活跃在天津的一个小码头，每个奇人都有一个小故事，每个小故事都在...
2024-05-04《刷子李》以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。教学目标：（1）认识6个生字，理解本课新词，正确、流利、有感情地朗读课文，（2）通过品读描写刷子李技艺高超的句子，了解作者在写人的文章中运用...
2024-05-25仿写刷子李的作文冯骥才，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津，对这里的一山一水、一草一木，都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和填密，有条不紊为天津文化倾注着心血：他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察;他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，...
2024-04-23一、教学目标1.认读6个生字，正确、流利地朗读课文。2.略读课文，粗知文章大意，感知人物形象，了解“刷子李”的技艺高超。3.有感情地朗读文中描写最精彩的语句，丰富“刷子李”的形象，领悟并学习作家冯骥才独特的表达方法。4.激发学生阅读冯骥才文章的兴趣，课外继续走近作家笔下的人物。二、教学重、难点有感情...
2024-04-29第一部分(第2段)，描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。第二部分(2～3段)，介绍“刷子李”的绝活。第三部分(4～12段)，以小徒弟的角度印证了“刷子李”名不虚传。...
2024-05-16五年级语文下册教案-第14课刷子李1．会认本课7个生字。会读写本课15个生字，能正确读写“粉刷、师傅、绝活、半信半疑、派头、包袱”等词语。2．有感情地朗读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。3．学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。感受人物形象，体会作者抓住细节描写...
2024-05-27关于观摩活动《刷子李》的听课笔记教学目标：1、读通读顺课文，在具体语境中理解“匀匀实实、天衣无缝”等词语的意思。2、着眼全文，自主探究，研读重点句子，感受刷子李之“奇”；初步形成“三百六十行，行行出状元”的认识。3、凭借对曹小三...
2024-05-12人教版小学语文五年级下册教案《23刷子李》唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西小学刘杰博QQ:449276438知识与能力：.认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。能抓住重点句段反复朗读，情感态度价值观：体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。过程与方法：.熟读课文，了解“刷子李”高超...
2024-05-09化妆“出彩儿”的关键是刷子,经常化妆的人都知道这个秘诀。对于初学化妆或根本不会化妆的人来说,一把大而柔软的刷子足可以让你脱颖而出。如果你还在使用化妆盒里附带的小海绵刷,辛苦地描绘轮廓、刷粉上色,那你的化妆水平就很难提高。真想让自己的彩妆效果升级,几支好的化妆刷绝对不可省。刚开始学化妆时,你可能往往是...
2024-05-14得罪了一把刷子的后果650字作文今天，爸爸买回一把新刷子，我闲得无聊，就把刷子拿到床，拔了刷子的毛玩。这时，天空中突然出现一个陌生的声音：“好疼呀!我要惩罚你!”我还没回过神来，就感觉四肢僵硬，不能动弹，呀!我变成了一把刷子!这时，爸爸走了进来，看到房间里没人，又看到我变成的...
2024-04-25数豆子巨家中心校 李娟娟知识目标 ：会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。能力目标;通过“数豆子”的实践活动，初步培养学生的估算意识。情感目标：在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系，体验数的实际意义，发展数感。教学重点：会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义...
2024-04-19（一年级第一册 第五单元）教学设计 B类《 8和9的认识》贾郢小学李长荣教学目标1.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。2.了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。3.培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。4.结合8和9的学习，向学生...
2024-05-01随着教育体系的不断完善，新课标背景下所倡导的教学改革对教学的要求更高了，发挥好课堂教学的效果变得至关重要。在进行语文教学中，不仅仅要重视“情”，激发学生的学习热情，同时也要构建“境”，为学生找到知识的依托。将李吉林老师情境教育法运用到语文课堂教学中，对充分调动学生们的学习激情、促进中学语文工作的顺利...
2024-05-14第一篇：李娟娟教学设计范文定南 方娟娟《刷子李》教学设计人教版五年级下册23﹡《刷子李》教学设计定南县鹅公镇中心小学 方娟娟教学目标：1.认识7个生词。读读记记“师傅、包袱、露馅儿、蘸浆、...
2022-06-13