#初中数学教师成长记录 搜索结果
第一篇：初中数学教师成长记录初中数学教师个人成长计划承德县二中滕仕锋一、专业现状思考我自1996年参加工作以来，至今已有二十来年了。在这些年时间里，我一直任教初中数学，可以说对数学的知识体系已...
2022-10-26中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-223-01一、概念界定绿色成长记录册，是以学生“学习、品德提高过程”为目的，包括学生自我教育、自我反思以及小组、教师、家长评价等内容的一种记录学生成长的资料。学生参与任何活动（校内校外的活动、社会实践、在家中帮助家...
2024-04-24第一篇：教师成长记录图文教师个人成长记录耿无声老师，男，现年35岁，本科学历。2000年毕业后一直任教于临西实验中学(原临西一中高中部)，担任高中化学教学工作。参加工作十几年以来，我深深热爱教育事业，以...
2022-07-06第一篇：教师专业成长记录什么是教师专业成长记录袋 教师专业成长记录袋是一个通过对教师工作和学习成果的分析和记录，评价教师的工具。在一段时间里，对教师的工作表现，培训学习和教师的自我评价等信...
2022-07-06第一篇：骨干教师成长记录一骨干教师帮扶记录骨干教师传帮带活动记录本学期，我有幸和籍姗姗老师组成学习对子，在不断的教学和交流的过程中，两 个人都有了不小的进步，现将骨干教师传帮带活动记录总结如...
2022-08-10第一篇：教师成长记录袋之一什么是教师专业成长记录袋 教师专业成长记录袋是一个通过对教师工作和学习成果的分析和记录，评价教师的工具。在一段时间里，对教师的工作表现，培训学习和教师的自我评价等...
2022-08-16第一篇：教师成长记录袋范文什么是教师专业成长记录袋 教师专业成长记录袋是一个通过对教师工作和学习成果的分析和记录，评价教师的工具。在一段时间里，对教师的工作表现，培训学习和教师的自我评价等...
2022-06-12第一篇：新教师成长记录范文新教师第一周成长记录（推荐）教师初长成开学初，学校迎来10位年轻的新教师，他们青春靓丽、观念新颖、精力旺盛，善于接受新事物，是学校可持续发展的生力军。第一周，他们极速从大学...
2022-06-18第一篇：教师成长记录袋图文什么是教师专业成长记录袋 教师专业成长记录袋是一个通过对教师工作和学习成果的分析和记录，评价教师的工具。在一段时间里，对教师的工作表现，培训学习和教师的自我评价等...
2022-08-16第一篇：教师专业成长记录袋新教师专业成长记录袋评价管理龙源期刊网 http://.cn新教师专业成长记录袋评价管理作者：胡晓立来源：《现代教育科学·中学教师》2011年第03期一、什么是教师专业成...
2022-08-172013年6月18日, 教育部印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》, 并正式启动“中小学教育质量综合评价改革”, 此后教育部将在全国推行中小学“绿色评价指标体系”, 以此来促进学生的全面发展。在评价方法上, 特别指出“要充分利用已有的学生成长记录...
2024-04-15第一篇：骨干教师成长记录册骨干教师成长经历(一)我的成长故事宋昭君，女，1993年毕业于犍为师范，分配到一个偏僻的乡村小学教书，每天走1个多小时的山路，拿着一月几十元钱的薪水，辛苦、贫穷!但我没有放弃，因...
2022-08-10第一篇：教师成长记录档案袋小学教师电子成长记录档案实施方案十里铺小学教师电子成长记录档案实施方案为建设学习型的校园，促进我校教师观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，促进我校管理的优化...
2022-08-16第一篇：小学语文教师成长记录小学教师电子成长记录档案实施方案十里铺小学教师电子成长记录档案实施方案为建设学习型的校园，促进我校教师观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，促进我校管理的优...
2023-04-15过去对语文教学的评价，只注重学生的学业成绩，以致学生的兴趣、能力、智力、习惯等重要素质得不到应有的培养和提高。根据“新课标”理念，广大语文教育工作者纷纷在教学中进行小学语文形成性评价的探索和实验。如果建立“成长记录袋”便为学生的成长提供了有利的窗口，形象客观地反映了学生进步的过程。一、成长记录袋的构...
2024-05-16第一篇：初中教师成长规划初中语文教师三年成长规划2012—2014年教师发展规划八年级刘国清一、教师自我分析:1、关心学生，工作细致;2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通;3、备课认真，努...
2022-06-25第一篇：初中教师家访记录初中生家访记录内容初中生家访记录内容 学生姓名: 倪俊杰 家访时间1年3月1日参加家访人员： 许亚飞老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录：学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成...
2022-06-25一、认识数学活动课产生的背景《全日制义务教育数学课程标准》 (实验稿) 改革了过去以学科知识体系为主的单一课程结构, 将实践活动作为课程的加强内容, 让学生通过实践活动体验数学与生活的广泛联系, 学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题, 从而加深对所学知识的理解, 获得运用数学解决问题的方法和能力, 达到全面提...
2024-05-13第一篇：数学教师成长故事小学农村数学特岗教师的成长故事doc小学数学农村特岗教师成长故事送走了寒冬迎来了暖春，不知不觉间走上工作岗位已经一年多了。回想起刚到学校的时候，仿佛就在眼前。2013年8...
2022-07-16第一篇：初中语文青年教师成长初中生物青年教师成长感悟青年教师成长感悟任教转眼已有一年多的时间了，回顾过往，翻阅记录的材料，我深刻的感受到通过无数次普通的课堂实践及几次珍贵的跟踪学习，我的教学...
2022-10-27