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第一篇：人教版二年级上册作文人教版二年级语文上册金秋时节：秋天是收获的季节，多数农作物在此时成熟，田野里一片金黄色(实际是植物叶子枯萎了)，所以形象地称为“金秋”景色宜人：景色美丽,使...
2023-02-11第一篇：人教版二年级上册教案人教版二年级上册期末复习教案复习内容：第一单元基础知识复习。复习目标：1、正确认读会认字，掌握会写字。2、复习巩固词语，能够背诵要求背的课文。3、掌握去偏旁、同偏旁...
2023-02-11人教版二年级语文上册语文园地四教案作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的人教版二年级语文上册语文园地四教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。人教版二年级语文上册语文园地四教案1教学目标：1、能发现相同的两个字调换顺序...
2024-05-0910北京教学要求：1．学会本课13个生字和6个新词，会写10个生字。能用部分词语说话。2．使学生知道北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重难点：1．通过学词、学句，背诵课文，体会北京的美是本课教学的重点。2．对北京的名胜古迹和...
2024-04-20观察物体（一）教学目标：1、知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同位置观察简单物 体的形状。2、通过观察、操做、辨认、想象、推理等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法，发展学生的空间观念。3、使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。学具、教具：学生4人一...
2024-04-25一、教学目的要求知识目标：认识10个生字。会写8个字。能力目标：正确、流利地朗读谚语。情感目标：有积累谚语的兴趣。二、重难点处理----书写中“绞丝”的书写(线、绳)指导：关键在于写好两个“撇折”，撇，一定不能弯，要写直;折，要写成“提&r...
2024-04-26人教版二年级上册语文识字五教学反思识字教学是低年级非常重要的教学内容，但是多年来，对于识字教学的探讨我却不够重视。怎样让孩子们在识字教学的课题中也能像其他的课堂中那么积极活跃、热情高涨呢？怎样转变孩子们的识字课堂习惯呢？经过多次探讨，我认为还是有办法能识字课堂变得丰富高效起来的。在这节课的设计上，我...
2024-05-10中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）04-0041-02[教学目标]1.经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源，理解5的乘法口诀的意义，熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决实际问题。2.在编制、记忆5的乘法口诀的过程中，发现一些简单的规律，逐步...
2024-04-10一、教材分析二、班级情况分析本班共有学生41人，男生 27 人，女生 14 人，两极分化比较明显。总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习...
2024-04-20.教学目标(含重、难点)1、通过对角进行分类，认识直角、锐角和钝角，知道三者之间的关系，会判断角，会画直角。2、经历分角、判断角、联系生活找角等活动过程，培养观察能力和空间思维能力；同时学会与他人合作和交流，学会提高自己，完善自己。3、通过师生评价、交流体会的活动，建立自信心，获得学习成功的喜悦；同...
2024-04-27一、引入笔算加法“从高位加起”合适吗?从“低位加起”是笔算进位加法的计算法则之一, 这在课改之前的人教版教材中均很明确。实践证明, 这一规范对提高笔算进位加法的正确率及学生的计算水平有着重要的意义。然而, 现行的人教版教材却对此做出了修改, 把笔算加法的计算法则改为“既可以从低位加起, 也可以从高位加起。”这一修改,...
2024-04-07人教版二年级语文上册第四单元集体备课金江中心学校云丽英出席教师：王金副校长、邓彩、颜秋萍一、教材分析本组教材围绕“怎样看问题，想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天...
2024-05-05语文园地六1．认识9个生字和8个交通工具类词语，掌握十个多音字，能正确组词。能结合具体的语句正确使用逗号、句号、问号和感叹号。2．能掌握形声字的特点。积累背诵关于人要有志向的格言警句。3．培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。重点：识字学词、掌握多音字、学会使用标点、积累格言警句。难点：掌握形声字的特...
2024-05-13第7课时 整理和复习【教学内容】教材第66页【教材分析】这部分教材整理和复习本单元所学的乘法。主要内容有：乘法的含义;1～6的乘法口诀;用乘法解决简单的实际问题。教材把整理1～6的乘法口诀作为了本节的重点，从整理1～6的乘法口诀表和整理1～6的乘法算式两方面突出了此重点。【学情分析】学完本单元，学生...
2024-04-18如何才能让数学思考在计算教学中流淌呢?现以“用2~6的乘法口诀求商”教学为例, 谈点管见。一、问题呈现:直白式问题作留白式处理, 唤醒学生数学思考的诉求新课程背景下计算教学的编排虽然寓于问题解决之中, 但最终是为促进学生的数学思考服务的。本课教材提供的例题条件充分、问题直白, 学生只要根据题意就...
2024-04-13解决问题教学内容：课本P84，例题5.教学目标：1. 学会用两步以上计算来解决实际问题;2. 理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。3. 培养学生的观察能力及解决问题的能力。教学重点：学会用两步以上计算来解决实际问题;教学难点：理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的...
2024-04-29教学内容:人教版二年级上册第38、39页。教学过程:一、游戏导入,揭示课题1.同学们好,我们先来做一个猜图形的游戏,看看这个可能是什么图形?(师出示一个信封,里面装有学生已经学过的平面图形,露出一部分,让学生猜一猜。)2.先猜圆形,再猜长方形。教师再出示另一个图形,露出其中一个角让学生猜测。师追问:“咦!你们这次为什么...
2024-04-14祝欣许会仙教材简析：“两位数加一位数进位加法”在整个计算教学体系中具有重要地位，它是学生学习多位数进位加法和四则混合运算的基础。本节课的教学目标是让学生在动手操作的过程中探索两位数加一位数进位加法的口算方法，理解进位加法的算理，并能正确地进行口算，初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。同时，培...
2024-05-10第一篇：二年级人教版上册作文人教版五年级上册第二单元作文第二单元作文范文二十年后的家乡“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回...
2022-11-12第一篇：六年级人教版上册作文人教版六年级上册作文人教版六年级上册第一单元作文范文我是一只小蝌蚪大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由...
2023-01-15