#于梦游天姥吟留别的赏析 搜索结果
一、诗的形象美中国的诗歌早于绘画，古典诗歌的艺术成就给中国绘画带给了肥沃的土壤，很多中国画都取意于诗，或者干脆是为诗作注，描摹诗境。宋代的宋迪，提出了自然景色的八个题材：平沙落雁、远浦归航、山市晴岚、江天暮雪、洞庭秋月、潇汀夜雨、古寺晚钟、渔村落照。这些都是中国古典诗歌最常见的情境。但是诗本身却是对...
2024-04-18原文：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(四万 一作：一万)我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。(度 通：渡)湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩...
2024-04-21我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。谢灵运住的地方如今年还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。我脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。(上到)半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重叠，道路盘旋弯...
2024-05-07摘要：古体歌行这种诗体, 源出于古代乐府诗, 建安以后, 文人摹拟乐府歌唱, 或沿用乐府旧题, 或另立新题, 统称之为“歌行”。李白继承发展了这一创作传统。他的歌行, 有的仍用乐府旧题, 有的则据内容另立新题。他的创作, 在形式上更为自由奔放;在艺术表现方面, 更是创造性地继承发展了“风骚”的比兴体制, 从而使诗歌的意...
2024-04-13李白诗歌《梦游天姥吟留别》是苏教版高中语文教材中的重要教学篇目, 也是著名的古典诗歌, 在具体教学中, 如果仅仅从单篇教学的角度, 我们更多地是从诗歌中的意象、作者李白写诗前后的经历出发, 对诗歌主旨、思想、风格进行学习。而如果从对比教学的角度, 寻找一个同时代相近风格的诗篇进行对比教学, 那么从时代背景角度关照盛唐诗...
2024-04-12《梦游天姥吟留别》一、分析鉴赏1、解释题意梦游：说明内容的虚幻。天姥：所梦内容。吟：是诗体名称，属于歌行体。留别：说明本诗写作目的。自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化莫测，缤纷多彩的艺术形象、新奇的表现手法向来为人传诵，为李白的代表作之一。唐玄宗天宝...
2024-04-18《梦游天姥吟留别》 教学设计（一）教学目标：1、知李白其人，欣赏“梦游”之境，进而理解本诗的主旨。2、由本诗的“梦境”对于现实与理想关系的把握上引申开去从而论诗，由个别到一般，从个案分析到普遍规律的总结。3、获取诗歌鉴赏的基本方法。教学设想：这首诗是李白浪漫主义诗作的代表，它突破了一般送别诗的伤感惜...
2024-04-24李白原文海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆...
2024-05-07李白《梦游天姥吟留别》赏析李杜是盛唐诗坛上的两大家。明代胡应麟在评论他们各自的特色时说：“阖辟纵横，变幻超忽，疾雷震霆，凄风急用，歌也；位置森严，筋脉联络，走月流云，轻车熟路，行也．太白多近歌，少陵多近行。”(《诗薮》内编卷三)凡是读过李杜诗歌的人，都会得出这样的印象：李诗感情奔放，想象奇特，富有浪...
2024-05-16读《梦游天姥吟留别》有感(3篇)读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的读《梦游天姥吟留别》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《梦游天姥吟留别》有感1俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月——读《梦游天姥吟留别》“俱怀逸兴壮思飞...
2024-04-30海外来的客人谈起瀛洲，(大海)烟波渺茫，(瀛洲)实在难以寻求。绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。天姥山高耸入云，连着天际，横向天外。山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。天台山虽高一万八千丈，对着这天姥山，(却矮小得)象要向东南方倾倒一样。我根据越人说的话梦游到了绍兴，一天夜里，飞渡过了明...
2024-05-19【原文】海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆...
2024-05-09唐玄宗天宝三年(744)，李白在长安受到权贵的排挤，被放出京。745年，李白将由东鲁(在今山东)南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友，所以也题作《梦游天姥山别东鲁诸公》。天姥山，在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求：经常出...
2024-05-16对课文《梦游天姥吟留别》一课的教学，我采用了自习合作探究的教学方法，教学之前首先引导学生明确自习目标。一、自习目标1.背诵这首诗歌，积累“信”“或”“拔”等重点词语的含义。2.领会作品形象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。3.体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情。明确目标之后，引导学生在课前预习...
2024-04-14摘要：《梦游天姥吟留别》是李白的重要作品之一，诗中意象多与道家有关，流露出李白对神仙方术的追求。诗人一生受道家文化的影响，在郁郁不得志的时期更是向往自由的仙人生活。关键词：道家;李白;自由《梦游天姥吟留别》作于天宝年间，一般认为是李白从布衣而卿相的梦想破灭，被玄宗赐金放还的次年(公元745年)所作。...
2024-04-21李白(公元701——762年),字太白,祖籍陇西成纪(今甘肃省天水县附近),号青莲居士,是我国诗歌史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,他的创作为浪漫主义传统创造了又一个高峰。使唐朝诗歌...
2022-09-11一、什么是道教?道教是中国唯一土生土长的宗教, 至唐代成为国教, 并达到鼎盛时期。什么是道教?“所谓道教, 是中国母系氏族社会自发的以女性生殖崇拜为特征的原始宗教在演变过程中, 综合进古老的巫史文化、鬼神信仰、民俗传统、各类方技术数, 以道家黄老之学为旗帜和理论支柱, 囊括儒、道、墨、医、阴阳、神仙诸家学说...
2024-04-21第一篇：梦游天姥理解性默写梦游天姥吟留别诗歌赏析《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗，也是游仙诗。诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满接下来...
2022-08-20夜梦游骊山,夜梦游骊山陆游,夜梦游骊山的意思,夜梦游骊山赏析 -诗词大全夜梦游骊山作者：陆游 朝代：南宋 秦楚相望万里天，岂知今夕宿温泉。穿云漱月无穷恨，依旧潺��古县前。...
2024-05-01欲别,欲别姚合,欲别的意思,欲别赏析 -诗词大全欲别作者：姚合朝代：唐体裁：七律 山川重叠远茫茫，欲别先忧别恨长。红芍药花虽共醉，绿蘼芜影又分将。鸳鸯有路高低去，鸿雁南飞一两行。惆怅与君烟景迥，不知何日到潇湘。...
2024-04-18