第一篇：梦游天姥理解性默写
梦游天姥吟留别诗歌赏析
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗，也是游仙诗。诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满接下来小编为你带来梦游天姥吟留别诗歌赏析，希望对你有帮助。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(四万 一作：一万)
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。(度 通：渡)
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
译文
海外来客们谈起瀛洲，烟波渺茫实在难以寻求。
越中来人说起天姥山，在云雾忽明忽暗间有人可以看见。
天姥山仿佛连接着天遮断了天空。山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。
天台山虽高四万八千丈，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。
我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。
镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。
谢灵运住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。
我脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。
上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。
无数山岩重叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。
熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。
云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。
电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
仙府的石门，訇的一声从中间打开。
洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的宫阙。
用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。
老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车。仙人们成群结队密密如麻。
忽然魂魄惊动，我猛然惊醒，不禁长声叹息。
醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。
人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。
告别诸位朋友远去(东鲁)啊，什么时候才能回来?暂且把白鹿放牧在青崖间，等到要远行时就骑上它访名山。
岂能卑躬屈膝去侍奉权贵，使我不能有舒心畅意的笑颜!
注释
天姥山：在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。
瀛洲：古代传说中的东海三座仙山之一(另两座叫蓬莱和方丈)。烟涛：波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。微茫：景象模糊不清。信：确实，实在。
越人：指浙江一带的人。
明灭：忽明忽暗。
向天横：直插天空。横，直插。
”势拔“句：山势高过五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，指东岳泰山、西岳华(huà)山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。赤城，和下文的“天台(tāi)”都是山名，在今浙江天台北部。
一万八千丈：一作“四万八千丈”。
”对此“句：对着天姥这座山，天台山就好像要倒向它的东南一样。意思是天台山和天姥山相比，显得低多了。
因：依据。之：指代前边越人的话。
镜湖：又名鉴湖，在浙江绍兴南面。
剡(shàn)溪：水名，在浙江嵊(shèng)州南面。
谢公：指南朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山。游天姥山时，他曾在剡溪这个地方住宿。
渌(lù)：清。
清：这里是凄清的意思。
谢公屐(jī)：谢灵运穿的那种木屐。《南史·谢灵运传》记载：谢灵运游山，必到幽深高峻的地方;他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。木屐，以木板作底，上面有带子，形状像拖鞋。
青云梯：指直上云霄的山路。
半壁见海日：上到半山腰就看到从海上升起的太阳。
天鸡：古代传说，东南有桃都山，山上有棵大树叫桃都，树枝绵延三千里，树上栖有天鸡，每当太阳初升，照到这棵树上，天鸡就叫起来，天下的鸡也都跟着它叫。
”迷花“句：迷恋着花，依靠着石，不觉天色已经很晚了。暝(míng)，日落，天黑。
”熊咆“句：熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响。“殷岩泉”即“岩泉殷”。殷，这里用作动词，震响。
”栗深林“句：使深林战栗，使层巅震惊。栗、惊，使动用法。
青青：黑沉沉的。
澹澹：波浪起伏的样子。
列缺：指闪电。
洞天石扉，訇(hōng)然中开：仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞天，仙人居住的洞府。扉，门扇。訇然，形容声音很大。
青冥浩荡：青冥，指天空。浩荡，广阔远大的样子。
金银台：金银铸成的宫阙，指神仙居住的地方。
云之君：云里的神仙。
鸾回车：鸾鸟驾着车。鸾，传说中的如凤凰一类的神鸟。回，旋转，运转。
恍：恍然，猛然。
觉时：醒时。
失向来之烟霞：刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。向来，原来。烟霞，指前面所写的仙境。
东流水：像东流的水一样一去不复返。
”且放“二句：暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。白鹿，传说神仙或隐士多骑白鹿。须，等待。
摧眉折腰：低头弯腰。摧眉，即低眉。
赏析
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵，被视为李白的代表作之一。
这首诗的题目一作《别东鲁诸公》。其时李白虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全虚托，但无论是否虚托，梦游就更适于超脱现实，更便于发挥他的想象和夸张的才能了。
“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霓明灭或可睹。”诗一开始先说古代传说中的海外仙境──瀛洲，虚无缥缈，不可寻求;而现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，突出了天姥胜景，暗蕴着诗人对天姥山的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。
天姥山临近剡溪，传说登山的人听到过仙人天姥的歌唱，因此得名。天姥山与天台山相对，峰峦峭峙，仰望如在天表，冥茫如堕仙境，容易引起游者想入非非的幻觉。浙东山水是李白青年时代就向往的地方，初出川时曾说“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”。入翰林前曾不止一次往游，他对这里的山水不但非常热爱，也是非常熟悉的。
天姥山号称奇绝，是越东灵秀之地。但比之其他崇山峻岭如我国的五大名山──五岳，在人们心目中的地位仍有小巫见大巫之别。可是李白却在诗中夸说它“势拔五岳掩赤城”，比五岳还更挺拔。有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。这个天姥山，被写得耸立天外，直插云霄，巍巍然非同凡比。这座梦中的天姥山，应该说是李白平生所经历的奇山峻岭的幻影，它是现实中的天姥山在李白笔下夸大了的影子。
接着展现出的是一幅一幅瑰丽变幻的奇景：天姥山隐于云霓明灭之中，引起了诗人探求的想望。诗人进入了梦幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飞渡过明镜一样的镜湖。明月把他的影子映照在镜湖之上，又送他降落在谢灵运当年曾经歇宿过的地方。他穿上谢灵运当年特制的木屐，登上谢公当年曾经攀登过的石径──青去梯。只见：“半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”继飞渡而写山中所见，石径盘旋，深山中光线幽暗，看到海日升空，天鸡高唱，这本是一片曙色;却又于山花迷人、倚石暂憩之中，忽觉暮色降临，旦暮之变何其倏忽。暮色中熊咆龙吟，震响于山谷之间，深林为之战栗，层巅为之惊动。不止有生命的熊与龙以吟、咆表示情感，就连层巅、深林也能战栗、惊动，烟、水、青云都满含阴郁，与诗人的情感，协成一体，形成统一的氛围。前面是浪漫主义地描写天姥山，既高且奇;这里又是浪漫主义地抒情，既深且远。这奇异的境界，已经使人够惊骇的了，但诗人并未到此止步，而诗境却由奇异而转入荒唐，全诗也更进入高潮。在令人惊悚不已的幽深暮色之中，霎时间“丘峦崩摧”，一个神仙世界“訇然中开”，“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。”洞天福地，于此出现。“云之君”披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，皆受命于诗人之笔，奔赴仙山的盛会来了。这是多么盛大而热烈的场面。“仙之人兮列如麻”!群仙好象列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，何等的惊心眩目，光耀夺人!仙山的盛会正是人世间生活的反映。这里除了有他长期漫游经历过的万壑千山的印象、古代传说、屈原诗歌的启发与影响，也有长安三年宫廷生活的迹印，这一切通过浪漫主义的非凡想象凝聚在一起，才有这般辉煌灿烂、气象万千的描绘。
值得注意的是，这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，抗议激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。
仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。徜徉山水的乐趣，才是最快意的，也就是在《春夜宴从弟桃花园序》中所说：“古人秉烛夜游，良有以也。”本来诗意到此似乎已尽，可是最后却愤愤然加添了两句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”一吐长安三年的郁闷之气。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对权贵的抗争，它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。在等级森严的封建社会中，多少人屈身权贵，多少人埋没无闻!唐朝比之其他朝代是比较开明的，较为重视人才，但也只是比较而言。人才在当时仍然摆脱不了“臣妾气态间”的屈辱地位。“折腰”一词出之于东晋的陶渊明，他由于不愿忍辱而赋“归去来”。李白虽然受帝王优宠，也不过是个词臣，在宫廷中所受到的屈辱，大约可以从这两句诗中得到一些消息。封建君主把自己称“天子”，君临天下，把自己升高到至高无上的地位，却抹煞了一切人的尊严。李白在这里所表示的决绝态度，是向封建统治者所投过去的一瞥蔑视。在封建社会，敢于这样想、敢于这样说的人并不多。李白说了，也做了，这是他异乎常人的伟大之处。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂扬振奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
第二篇：默写17、《离骚》理解性默写
默写
17、《离骚》
1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 (忧国忧民、热爱祖国;同情百姓，流泪叹息)
2.《离骚》写自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太注意修身!我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(早上进谏，晚上被免职;自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜)
3.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。(坚持真理，献身理想;追求心中目标，九死不悔)
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝 。 5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。(在上位者的荒唐)
6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 (才能优秀，却遭嫉妒、中伤; 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 (为了顺适任意，不惜歪曲真理)
10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然 。(嫉恶如仇，不同流合污) 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”(刚正不阿，一身正气;借前贤勉励自己，坚守正道)
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 (对偶句反复强调高尚纯洁、光明磊落) 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 。 21.《离骚》中屈原通过加高帽子和加长佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。 (洁身自好，自我完善)
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩? (忠贞不移，即使肢解身体也不会 改变志向)
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
30、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
31、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
第三篇：理解性默写.
七年级(上)期末复习------古诗理解性默写复习
教学交流 2010-12-26 21:18:07 阅读63 评论0 字号：大中小 订阅
《观沧海》曹操
1、诗中对景物作总写的句子是
，
2详细写诗人见到的景象的句子是：
3 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
4、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是
5、本诗的主要表达方式是
，但是也有两句诗是
的，这两句诗是：
王湾《次北固山下》
1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
2《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是
3《次北固山下》写青山绿水的诗句是
。
4《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是
5、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
。 《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：
。
6、《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：
。
7、《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：
。
8、《次北固山下》“
” 两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。
天净沙 秋思
1、马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
2、表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：
3、马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的 9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：
。
钱塘湖春行
1、白居易的《钱塘湖春行》 :直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：
2、体现花草茂盛的句子：
。
3、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是
4、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句
5、《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是
。
6、《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是
和
课外古诗词积累
一、《龟虽寿》
① 以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：
⑩ 以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是 ：
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：
《过故人庄》
①描写友人家优美的自然环境的诗句 是：
②借树、山来表现夏景的诗句是：
③ 描写乡村秀丽景色的诗句是：
④写出农家劳动生活的句子(或 表现与友人相聚交谈的句子 )是：
⑤ 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
三《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
③ 写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：
④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：
⑤被誉为千古名联的句子：
⑥写景的句子是：
⑦表明入寺时间的句子：
四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是：
②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：
。
。
③ 李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“
”
? 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是
? 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：
五《夜雨寄北》
② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
③ 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是 ：
8 李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是
六、《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识(借古讽今忧国忧民)的诗句是：
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：
③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：
6 《泊秦淮》中写景的句子是：
，叙事的句子是：
抒发感慨的句子是：
七、《浣溪沙·一曲新词酒一杯 》
①诗中着重写今日的感伤、被誉为 "千古奇偶"的诗句是：
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
③给人以哲理性启迪的名句是：
④ 构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：
⑥表现诗人沉思形象的句子：
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的
。 这两句诗表示慨叹。
八、《过松源晨炊漆公店》
① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他 ：
九、《如梦令
常记溪亭日暮》
① 写瞬间美的享受的句子是：
② 表现对往事的回忆的句子是：
④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：
⑤起承上启下的诗句是：
6 《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：
9 李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景：
十、《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：
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第四篇：理解性默写
背诵默写题主要有以下几种题型：
一、直接型默写题
这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。这是难度最低的一类题，也是各区中考中都出现的题型。
例：先帝不以臣卑鄙，_______，________________.咨臣以当世之事。(《出师表》)(2003年北京市中考题)
二、理解型默写题
这一题型在默写题中所占的比例越来越大。它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些。因为它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。
例：《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是：________________.(2002年朝阳区中考题)
《得道多助失道寡助》概括了决定战争胜负的三个条件及其关系的句子是：________________.(2001年西城区中考题)
三、迁移型默写题
这类题是新出现的题型，对考生的要求比较高，它将课内外的诗文积累联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定知识的储备量时，才能从容不迫。这类题的答案是丰富多彩的。
例：我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：________________.(2001年东城区中考题)
例：“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨邑轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句：________________.(2002年东城区中考题)
四、运用型默写题
重在运用，是语文学习的一大特点，默写题亦然。只有在灵活运用中才能真正检验出对所积累内容的理解。运用型默写题多设置具体的语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填入其中。这类题重在运用，是知识与能力的结合体，因有语境的限制，其答题范围也往往是有限的。
例：这次分手，我们再见面的机会也许微乎其微，但是_______，_______，只要我们的心永远在一起，又何必在乎山水之隔呢?(用初中教材里学过的诗句填空)(2001年朝阳区中考题)
例：朋友分别，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送行，
则略显伤感，不妨借用王勃《杜少府三任蜀州》中的诗句“，”来表达一种豪迈情怀。(2001年石景山区中考题)
五、简单赏析型默写题
这类题注重考生的情感、态度，重在发挥他们的主动性，考查他们对古诗文的初步鉴赏能力。这类题没有固定的答案，凭考生自己的喜好在诗文中选择语句作答。这类题更具有开放性和主观性。
例：你在课内或课外一定学过或读过一些描写春天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。(2002年石景山区中考题) 1.(北京市，2005)默写。
①八百里分麾下炙，____________，沙场秋点兵。《破阵子》(醉里挑灯看剑)
②自云先世避秦时乱，____________，不复出焉。《桃花源记》
③《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“____________________，____________________”。
2.(天津市，2005)将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。
①花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ______________，______________。北极朝廷终不改，______________。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。(杜甫《登楼》)
②老夫聊发少年狂，______________，______________，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，______________。(苏轼《江城子·密州出猎》)
③《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是“______________”;
“退亦忧”指的是“ ______________”。
3.(南京市，2005)用课文原句填空。(①~⑧题必答，第⑨题四处任答两处)
①窈窕淑女，______________ .(《诗经》)
②三人行， ______________.(《论语》十则)
③______________ ，______________ ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)
④大漠孤烟直， ______________.(王维《使至塞上》)
⑤山回路转不见君， ______________.(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥苔痕上阶绿，______________ .(刘禹锡《陋室铭》)
⑦______________ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
⑧但愿人长久，______________ (苏轼《水调歌头》)
⑨天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“______________ ，
“道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“______________ ”，则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思;李白登临谢朓楼，“_________ ， _________，”追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳阳楼记》“_______，_______ ，_______ ，”心系苍生的仁德谁不钦仰?
4.(重庆市，2005)古诗文积累。
①子曰：“默而识之，_______ ，诲人不倦，何有于我哉?”(《论语》)
②人生自古谁无死，_______ .(文天祥《过零丁洋》)
③ _______，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④ _______，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤安得广厦千万间，_______ .(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是_______，_______ .
⑦在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近李商隐，去感受“_______ ， ”(《无题》)的执著与奉献;让我们走近王安石，去学习“ _______， ”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
⑧三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。
a_______ ， _______.
b _______， _______.
5.(青岛市，2005)诗文默写。
(1)必做题：请默写唐朝诗人王维的《送元二使安西》一诗。
(2)选做题：请任意选取6道小题作答，多做不多得分;若多做，阅卷时只阅前6道小题。
①范仲淹在《渔家傲 秋思》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军
功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是_______ ，_______ .
②生活中，人们常用《爱莲说》一文里“_______ ”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
③《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依„„”跟《与朱元思书》一文中的“_______ ， ”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
④ _______，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤人有悲欢离合，_______ ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
⑥万里赴戎机，_______ .(木兰诗)
⑦_______ ，定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
⑧为什么我的眼里常含泪水? „„(艾青《我爱这土地》)
6.(福州市，2005)默写。
①绿树村边合， _______. ②_______ ，各领风骚数百年。
③百川东到海，_______ ?少壮不努力，
④潭中鱼可百许头，_______ .
⑤生，亦我所欲也;义，亦我所欲也：二者不可得兼，
⑥幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“_______ ， ”的悠闲自得;幸福是苏轼“_______ ， ”的美好祝愿。
7.(武汉市，2005)依据相关课文，将下面诗文中的名言名句补充完整。
①山重水复疑无路，_______ .(陆游《游山西村》)
② _______，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
③江流天地外，_______ .(王维《汉江临眺》)
④_______ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
⑤先天下之忧而忧，_______ .(范仲淹《岳阳楼记》)
8.(黄冈实验区，2005)名句积累。
⑴长风破浪会有时，_______ .
⑵范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是_______
⑶孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是_______
⑷在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：_______
9.(广东实验区，2005)默写古诗文。
①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_______。马致远《天净沙。秋思》
②溯洄从之，_______。溯游从之，宛在水中央。《诗经·蒹葭》
③ _______，在乎山水之间也;山水之乐 _______。欧阳修《醉翁亭记》
④李白在《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是_______，
⑤把王维《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延; 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
_______，_______。_______，_______ 。
10.(吉林省，2005)在下面田字格中端正地书写名句。
①□□□□，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
②海内存知己，□□□□□。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③□□□□□，一览众山小。(杜甫《望岳》)
④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，□□□□□。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑤枯藤老树昏鸦，□□□□□□。古道西风瘦马。(马致远〈天净沙·秋思〉)
⑥生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在妇游山西村》中所说：□□□□□□□，□□□□□□□。
⑦《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：□□□，□□□□□。
11.(辽宁省，2005)
(1)按原文填空。
①_______ ，悠然见南山。
②生亦我所欲，_______ ，故不为苟得也。
③五十弦翻塞外声，_______ .
④此皆良实，志虑忠纯，_______ .
(2)按要求填空。
①《宣州谢朓楼饯别校书叔云》运用想象写作者壮志豪情的诗句是：
_______，_______ .
②《汉江临眺》一诗中利用人们的错觉，以动写静，渲染了汉江磅礴水势的诗句是：
_______，_______ .
③《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是：
_______，_______ .
12.(沈阳市，2005)文言诗文默写填空。
①蒹葭苍苍， _______.
②予独爱莲之淤泥而不染，_______ .
③羌管悠悠霜满地，人不寐，_______ .
④ ，甲光向日金鳞开。
⑤《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对 妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“_______ ， ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
13.(江西省，2005)按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_______ ，柳暗花明又一村。
②人生自古谁无死，_______ 。
③伤心秦汉经行处，_______ 。
④ _______，大庇天下寒士俱欢颜。
⑤ _______，_______。羌管悠悠霜满地。
⑥《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是：
_______，_______。
⑦“_______， _______”前不久的连宋大陆之行，是历史发展的趋，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。(填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句)
⑧“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：
_______， _______.
14.(兰州市，2005)古代诗文填空。
①_______ ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
②采菊东篱下，_______ .(陶渊明《饮酒》)
③_______ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
④然后知， 而死于安乐也。(《〈孟子〉二章》)
⑤李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：_______ ，_______ .
⑥孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当“生”和“义”面临选择时，正确的做法是 _______.
15.(陕西省，2005)根据下面的提示或要求答题。
①在古代文化典籍中徜徉，我们的心灵时时受到美好情操的浸润。我们钦佩孟子“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，_______ ” 的高尚气节，我们崇尚陶渊明“_______ ，不汲汲于富贵”的精神境界。
②古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。
_______，_______ .
16.(河北实验区，2005)
(1)在下面的横线上把唐朝诗人杜牧的《赤壁》补写完整。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。_______ ，_______ .
(2)根据要求在下列横线上写出相应的内容。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是
_______ ，_______ .
②请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句： _______，_______ 。
17.(西宁市，2005)按要求填空。
①“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。_______，_______。(《鱼我所欲也》)
②龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是
_______，_______
③《<论语)十则》中论述学习与思考之间辩证关系的句子是：_______，______________。
④王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是： _______，_______。
⑤《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：_______，_______。
⑥五月中旬的一个夜晚，西宁突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“ _______，_______。
18.(厦门市，2005)古人云：“腹有诗书气自华”。请根据下列提示填写相应的古诗文：
①八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， _______.(辛弃疾《破阵子》)
②_______ ，霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)
③ _______，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)
④洞庭湖的万顷碧波曾引发古代文人的无限情思。范仲淹在《岳阳楼记》中的描写：“ _______， _______，_______ ，_______ ;朝晖夕阴，气象万千。”尽显了洞庭湖的磅礴气势，展露出作者的宽阔胸襟。
⑤如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”;或以“夕阳”衬游子：“ _______， ”(马致远《天净沙·秋思》);或描绘“落日”奇观：“_______ ， ”(王维《使至塞上》);或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”„„
⑥美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花“_______ ， ”的君子本色。(周敦颐
《爱莲说》)
⑦时至今日，儒家提倡的许多为人为学之道仍使我们受益非浅。请写出《<论语>十则》中你感受最深的一句名言。(句子意思要完整)
19.(临沂市，2005)古诗文默写。
①臣本布衣，躬耕于南阳，_______ ，_______ .(诸葛亮《出师表》)
②_______ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
③朱熹的《观书有感》中体现作者哲理性思考的句子是：_______ ，_______ .
④“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。(课内外均可)
A._______ ， _______.( )
B. _______，_______ .( )
C._______ ，_______ .( )
D. _______，_______ .( )
20.①安得广厦千万间，□□□□□□□□!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②□□□□□□□，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
③但愿人长久，□□□□□。(苏轼《水调歌头》)
④唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“□□□□□，□□□□□”的苍凉雄浑之美。
⑤李白的《行路难》中通过“□□□□□□□□，□□□□□□□□”两句的动作细节刻画，形象揭示了他内心的苦闷抑郁。
⑥马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。
句子：_______ ，_______ .
作者或题目：_______ 参考答案
1.(1)五十弦翻塞外声(2)率妻子邑人来此绝境(3)盖)追先帝之殊遇 欲报之于陛
下(也)
2.(1)锦江春色来天地 玉垒浮云变古今 西山盗寇莫相侵 (2)左牵黄 右擎苍 看孙郎 (3)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
3.①君子好逑 ②必有我师焉 ③亲贤臣，远小人 ④长河落日圆 ⑤雪上空留马行处 ⑥草色入帘青 ⑦春蚕到死丝方尽 ⑧千里共婵娟 ⑨欲穷千里目，更上一层楼。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4.(1)学而不厌(2)留取丹心照汗青(3)沉舟侧畔千帆过(4)忽如一夜春风来(5)大庇天下寒士俱欢颜 (6)大漠孤烟直，长河落日圆。 (7)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(8)表达送别情感的课内外的古诗词句均可。如：海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5.(1)必做题：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(2)选做题：①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ②(莲之)出淤泥而不染 ③游鱼细石，直视无碍④最爱湖东行不足 ⑤月有阴晴圆缺 ⑥关山度若飞⑦我想那缥缈的空中 ⑧因为我对这土地爱得深沉
6.(1)青山郭外斜(2)江山代有才人出(3)何时复西归 老大徒伤悲(4)皆若空游无所依(5)舍生而取义者也(6)采菊东篱下 悠然见南山 但愿人长久 千里共婵娟
7.柳暗花明又一村②落红不是无情物③山色有无中④长风破浪会有时⑤后天下之乐而乐
8.⑴直挂云帆济沧海 ⑵浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。⑶舍生而取义者也。④示例：会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
9.①古道西风瘦马 ②道阻且长 ③醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也④长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑤大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然
10.① 所谓伊人 ②天涯若比邻 ③会当凌绝顶 ④沙场秋点兵⑤小桥流水人家 ⑥山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ⑦三人行 必有我师焉
11.(1)①采菊东篱下 ②所欲有甚于生者 ③沙场秋点兵 ④是以先帝简拔以遗陛下 (2) ①俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 ②郡邑浮前浦，波澜动远空。 ③僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
12.(1)白露为霜 (2)濯清涟而不妖 (3)将军白发征夫泪 (4)黑云压城城欲摧 (5)但愿人长久，千里共婵娟
13.(1)山重水尽疑无路 (2)留取丹心照汗青 (3)宫阙万间都做了土 (4)安得广厦千万间。(5)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (6)不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 (7)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (8)如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等
14.(1)落红不是无情物(2)悠然见南山(3)醉翁之意不在酒(4)生于忧患(5)抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁(6)舍生取义
15.(1)舍生而取义者也(《鱼我所欲也》) 不戚戚于贫贱(《五柳先生传》) (2)示例： [登山]会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) [观海]日月之行，若出其中。(曹操《观沧海》)星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
16.(1)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (2)①沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ②示例一：水何澹澹 山岛竦峙 示例二：海日生残夜 江春入旧年
17. (1)二者不可得兼，舍生而取义者也。(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)大漠孤烟直，长河落日圆。 (5)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (6)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
18.(1)沙场秋点兵(2)半卷红旗临易水(3)会挽雕弓如满月(4)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。(5)夕阳西下，断肠人在天涯。大漠孤烟直，长河落日圆。(6)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(7)答题要点：取自《〈论语〉十则》的名言，句子意思完整。
19.①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ②晴空一鹤排云上③问渠那得清如许，唯有源头活水来 ④例：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹);先天下之忧而忧，后天下而乐而乐。(范仲淹);安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫);僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮胎。(陆游);商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧);无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳)
20.①大庇天下寒士俱欢颜②无可奈何花落去③千里共婵娟 ④大漠孤烟直长河落日圆 ⑤停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然 ⑥示例：乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 白居易或《钱塘湖春行》 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 辛弃疾或《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 山回路转不见君 雪上空留马行处 岑参或《白雪歌送武判官归京》
第五篇：理解性默写
古诗文理解性默写
一、《琵琶行》理解性默写
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
2、诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
3、诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白;去来江口守空船，绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
4、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。 写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。
5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的
句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生.此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
7、在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。”
8《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
9、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是 主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”作侧面描写。
二、《蜀道难》理解性默写
1、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。
2、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!
5、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mãn)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
8、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wãi)，一夫当关，万夫莫开”。
9、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
10、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
二、《登高》：
1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
6、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 9杜甫《登高》的颈联是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。颔联是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
三、《锦瑟》
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
四、《虞美人》
1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是春花秋月何时了?往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是春花秋月何时了?往事知多少。
3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
五、晏殊的《蝶恋花》
1、用拟人手法写景的句子：槛菊愁烟兰泣露。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
2、用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜的景物是：槛菊愁烟兰泣露。
3、《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：(1)罗幕轻寒，燕子双飞去。(2)明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
4、写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的三句是：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路;昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 三句把女主人公孤独、迷茫、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致。
5、写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处?
六、柳永《雨霖铃
1、柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇。
2、柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼，竟无语凝噎。全词上下片过渡的句子是念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
3、柳永《雨霖铃》一词中用了点染手法的句子有三处：①念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。②多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。③今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
4、全词情景交融、最为人称道的句子是今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
5、柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是此去经年，应是良辰好景虚设。
七、《声声慢》
1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 3.直抒胸臆的句子是：这次第，怎一个愁字了得!
4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
6.词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得!”代之。
八、《滕王阁序》中理解性默写。
0.《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是时维九月，序属三秋。写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：俨骖(cān)騑(fēi)于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。 1.描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
2.1直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：层台耸翠，上出重霄;飞阁翔丹，下临无地。描写滕王阁周围景物的句子是：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，列冈峦之体势。
2.2描写当地繁华富庶的句子是：闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之轴。
3.写景表现虚实相映之美的四句是：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
4.描写水天相接、浑然天成景色的句子是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
5.描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 6.用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。
7.感叹宇宙之大、人生无常的句子是：天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
8.作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是：地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
9.表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。
10.直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：怀帝阍而不见，奉宣室以何年。 11.运用典故来表现自己壮志难酬的悲慨与“时运不齐，命途多舛”的无奈的句子是：冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?
12.表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
13.表达自己乐观开朗情怀的两句是：酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。 14.表达自己不甘沉沦的豪情壮志的句子是：北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
15.用古人的典故来反衬自己坚定的意志的句子是：孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭!
16. 《滕王阁序》中以“嗟乎”发端，从消沉中振起。“时运不齐，命途多舛(chuǎn)”是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态;“冯唐易老，李广难封”则是从历史上撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人。接着用两个四六句来拓展这层意思“屈贾谊yì于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?”并以“所赖君子见机，达人知命”作结，总束上文。
九、《秋声赋》理解性默写：
1.从四个方面描写了秋状的句子是：其色惨淡，烟霏云敛;其容清明，天高日晶;其气栗冽，砭人肌骨;其意萧条，山川寂寥。(此为排比句。)
2.描写秋声悲切的句子是：故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。
3.文中运用对比手法描写秋气强大威力(秋之肃杀)的句子是：丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。(其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。)
检测题：
1、《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：
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2、《滕王阁序》中描写当地繁华富庶的句子是：
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3. 《滕王阁序》中写景表现虚实相映之美的是：
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4. 《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：
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5.感叹宇宙之大、人生无常的句子是：
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《滕王阁序》中作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是：
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6.《滕王阁序》中表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：
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7、《滕王阁序》一文中表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是： 8.《锦瑟》一诗中运用起兴手法的句子是
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9. 《登高》的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：
，
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10.《秋声赋》文中运用对比手法描写秋气强大威力(肃杀)的句子是：
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10.《 虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：
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11.《蝶恋花》写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的三句是：
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12. 《雨霖铃》全词情景交融、最为人称道的句子是：
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13.《声声慢》运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：
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期末考默写汇编
妥善保管，遗失自抄
高一(
) 姓名___学号__
1、《蜀道难》(作者李白 选自李白集校注》)
噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mãn)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷。其险也若此，嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬(wãi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟!
2、《登高》(唐·杜甫)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、《锦 瑟》(唐·李商隐) 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 4.《虞美人》(南唐·李煜)
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 5.《蝶恋花》(北宋·晏殊)
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处? 6.《雨霖铃》(北宋·柳永)
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 7.《声声慢》(宋·李清照)
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?
8.《滕王阁序)》(唐·王勃)
第
2、3段
时维九月，序属三秋。潦(lǎo)水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖(cān)騑(fēi)于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄;飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，列冈峦之体势。
披绣闼(tà)，俯雕甍(mãng)，山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾(lǘ)阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸gě舰迷津，青雀黄龙之轴(zhú)。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡(lǐ)之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄(chuán)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并;穷睇(dì)眄(miǎn)于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍(hūn)而不见，奉宣室以何年。嗟乎!时运不齐，命途多舛(chuǎn)。冯唐易老，李广难封。屈贾谊yì于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所 赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭! 9.《秋声赋》(欧阳修)
第2段
余曰：“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛;其容清明，天高日晶;其气栗冽(lìliâ)，砭(biān)人肌骨;其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛(rù)而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴;又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤;夷，戮也，物过盛而当杀。