#《酸的化学性质》教学反思 搜索结果
第一篇：酸的化学性质教学反思《葡萄是酸的》教学反思《葡萄是酸的》这篇课文是由同一个故事三种不同的写法的寓言组成。这三则寓言故事，三位作者的写作风格迥异，而各有特点，《伊索寓言》中的寓言短小...
2023-02-16一、学习目标要紧扣课标、教参和教材学习目标的主体是“学生”，要通过学生的学习过程和结果进行评价。在制定学习目标的时候，必须依据课标，同时也要深刻挖掘教参和教材，发现隐含的过程和方法、情感态度价值观方面的学习目标。二、教学过程要关注学生的主体性本节课的教学采用的方法是学生通过探...
2024-04-30一、化学信息题的特点初中化学信息题又称信息迁移题或化学情景题,这类试题符合中考命题从“知识型”向“能力型”和“素质型”转变的要求,因此一直是中考命题中常见的一种题型。从近年中考化学试题来看,化学信息题具有如下特点:1.从题型结构来看,该类试题一般由...
2024-04-10【中图分类号】G451.1《酸的和甜的》被选在人教版二年级上册第四单元，作者是当代作家李学中，本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事。那么，教师在研读和教学《酸的和甜的》这篇课文的过程中，对于文章主题的挖掘都有哪些角度？对于文本的教学处理又处于什么样的状态？我...
2024-04-16酸制酸是中学化学一条重要的反应规律。一般判断酸制酸的复分解反应能不能发生，除了要看酸的强弱还要考虑有没有沉淀、气体、高沸点或低沸点酸的生成。换句话说，要看整个反应是否向着离子浓度减小的方向进行；对于判断酸制酸的氧化还原反应能不能发生，一定要看是否是强氧化剂制弱氧化剂。一、强酸制弱酸酸性较强的酸能够制取酸性较弱的酸，是因...
2024-04-20一、教学目的通过演示实验了解两种浓酸的物理性质, 学生自学两种酸的用途;通过实验得出浓硫酸的特性, 学会浓硫酸的稀释方法, 强化学生的安全意识;学生通过“活动与探究”学习酸的化学性质。要求学生熟练掌握指示剂与酸的作用, 自己完成用酸除去铁锈的实验, 激起学生对化学现象的探究欲望, 体验探究的乐趣, 培养学生学习化学知识...
2024-04-12《酸的和甜的》教学设计吴里凤教材简析：人教版二年级上册第四单元选编了5篇能给人以启迪的故事，《酸的和甜的》是最后一篇。故事以连环画的形式编排，通过松鼠、兔子和猴子对待“葡萄是酸的”这个说法的不同态度及表现，告诉我们平时做事要亲自去体验、尝试，不能光听别人的话。设计理念:《语文课程标准》中指出学生是学...
2024-04-17第一篇：化学教学反思十篇高一化学教学反思-高中化学教学反思１《高中化学教学反思》这篇文章的作者主要针对高中化学课堂教学中所需要体现的三维目标以及教师需要掌握的教学技能、教学方法等三个方...
2022-07-03高三化学教学反思-高三化学教学反思 2018高三化学复习教学反思反思性教学增强了教师的道德感和责任感,提倡反思教学,使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为,改进自已的教学实践,从而提高教学质量，下面21世纪教育网为大家整理提供了2016高三化学复习教学反思，供广大教师参考！回顾高三的...
2024-05-14摘要：“溶液中离子浓度的大小比较”已成为高考化学的必考点，但学生分析这类问题的思路始终不清晰。本文阐述了赏题、观题、析题等活动，旨在提高课堂教学效率。关键词：高中化学 溶液中离子浓度大小比较 教学反思一、“溶液中离子浓度大小比较”的教学设计1.赏题在教学“溶液中离子浓度大小比较”时，笔者会先问学生：...
2024-05-23第一篇：初三化学教学反思初三化学教学反思教师要自觉深刻反思自己：不是新教材不好教，而是自己观念方法太陈旧。明明学生能自己学会的教师仍要滔滔地讲，以致“不把学生讲烦不罢休”，“...
2022-06-24第一篇：初中化学教学反思初中化学教学反思1.打好基础知识，构建知识网络教师应根据课程标准调整教学重点、难点，有针对性的进行授课，无论是教学方法还是题目的难度都要适合自己的学生。要强化基础知识...
2022-06-25第一篇：高三化学教学反思高三化学教学反思高考化学试题特点是：多、全、小、活，考能力、考技巧、题量大，知识覆盖面广，考查活用课本知识的能力方面的试题比重增大。回顾高三这个学期的复习，反思得与失，总...
2022-07-01第一篇：教学反思高三化学高三化学教学反思高考化学试题特点是：多、全、小、活，考能力、考技巧、题量大，知识覆盖面广，考查活用课本知识的能力方面的试题比重增大。回顾高三这个学期的复习，反思得与失，总...
2022-07-07第一篇：免费化学教学反思高三化学教学反思-高三化学教学反思 18高三化学复习教学反思高三化学教学反思-高三化学教学反思 2018高三化学复习教学反思反思性教学增强了教师的道德感和责任感,提倡反...
2022-07-09继续教育化学教学反思周记主题《酸与碱反应》得意之处：1、立足课内，联系生活实际，本节课由生活小常识引入，如蚊虫叮咬，痛痒难当，我们可以怎么办？学生众说纷纭，然后教师又给出许多止痒方法，接着分析止痒原理很自然的就引出了新课：《酸和碱的反应》，同时也会激发学生的学习兴趣。2、在预设中为学生留出了足够的学...
2024-05-09第一篇：化学教学设计教学反思高一化学教学反思-高中化学教学反思１《高中化学教学反思》这篇文章的作者主要针对高中化学课堂教学中所需要体现的三维目标以及教师需要掌握的教学技能、教学方法等三...
2022-12-16教学反思, 是指教师在先进的教育理论指导下, 借助于行动研究, 不断地对自己的教育实践进行思考, 对自己教学中存在的问题不断回顾, 运用教学标准要求不断检验自己, 追求的是教学全过程的合理性。新课标把发展学生的素质放在首要位置, 带来的是教育教学的新气息, 同时将教育者的责任上升到了新的境界。新课标要求教师提高素质、更...
2024-04-18《酸的和甜的》第二课时教学设计陈慧芳 教学目标：1.认识“葡、萄、狐、狸、酸、串、迫、待、硬”9 个字，会写“狐、狸、告、诉、串、猴、颗、兔”8 个字，培养学生识字、写字的能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演读课文。3.读懂四种小动物对待人和事的不同态度，悟出遇事不能人云亦云，要实践后才...
2024-04-26第一篇：化学平衡教学反思高一化学教学反思-高中化学教学反思１《高中化学教学反思》这篇文章的作者主要针对高中化学课堂教学中所需要体现的三维目标以及教师需要掌握的教学技能、教学方法等三个方...
2022-07-04