#《搭配中的学问》教学设计及反思 搜索结果
根据北师大版小学数学三年级上册《数学教师教学用书》中的建议, “搭配中的学问”这一课要体现三点:一是关注学生有序思考能力的培养, 二是关注解决问题策略——连线图的渗透, 三是关注学生抽象思维能力的培养。可是, 在笔者所听的众多课中, 巧妙体现上述三点者甚少, 不是生硬地渗透有序思想和连线策略, 就是偏重“乘法”规律的应...
2024-04-14“搭配中的学问”的教学反思——数学活动课新课程标准提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的”“教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识运用到现实中去，去体会数学在现实生活中的应用价值” “提倡以‘问题情境—建立模型—解释、应用与拓展’的模式呈现知识内容，让学生...
2024-05-15搭配中的学问教学设计教学内容：（北师大版）三年级上册P76-77。学情与教材分析：“搭配中的学问”是“数学好玩”领域的内容，是一节实践活动课。本节课教材安排了“搭配服装”这一主题活动，主要目的是联系学生的生活实际，培养学生有序思考问题的能力，感受数学思想方法，培养学生学习数学的兴趣。基于“数学教学应...
2024-05-05《搭配中的学问》教学案例一．案例背景分析：１．教材分析：《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是“配菜”，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。目的是让学生通过实践活动,获得有序思考的能力.并了解搭配在...
2024-05-24创 新 点◆ 利用《博比熊穿衣》与《田忌赛马》两个主要教学环节，帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性的综合性的简单排列组合问题，以发展他们解决问题的能力。同时，让学生有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，获得一...
2024-06-04三年级《搭配中的学问》评课稿三年级《搭配中的学问》评课稿一、评《搭配中的学问》一课《搭配中的学问》，这部分内容在《新课标》中属于“综合与实践”领域，对这一领域的设计思路，课标中有这两段话是值得关注的：1、是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。2、合理地设计...
2024-05-10《饮茶的学问》教学反思1、设计理念：综合实践活动课的选题要立足学生实际，只要是学生感到有趣的，贴近学生生活实际的，我们都可以把他拿来，作为我们综合实践的研究主题。本节课的活动是让学生收集日常生活中关于茶叶和健康饮茶的小知识，激发了学生的.积极性。2、设计亮点：通过这节成果展示课我发现孩子们更加喜欢综...
2024-05-15一、引言茶文化它融聚文化、哲学、伦理、经济等各个方面, 它不仅是一种饮品, 更集结了中华民族的伟大精神及魅力。“论道·竹叶青”作为一个年轻的品牌, 在对传统文化的引用上不是从表面入手, 挖掘了中华民族的文化心理和思维。使其在短时间获得成功。连续三年受邀参加Top Marques国际顶级奢侈品展会。这在当下的设计中是值得...
2024-06-01数年前，笔者所在单位参加朗诵比赛，有幸请来张家声先生做指导，方知朗诵里实有大学问。但承张先生指点不过短短十余天，只能得到一点感性的认识，还是入不了朗诵的门。近日细细读了张海燕所著《经典诗文台词朗诵技巧》一书，才算是窥到了一点关于朗诵的门道。简单地说，这是一本教你朗诵诗文并获得口头表达能力的书。作者有...
2024-04-15本节课是人教版小学三年级下册第八单元的内容，在教学这节课时，成功的地方：首先从学生的已有经验除法，用活教材，使内容生活化。《搭配》这节课着眼于学生的生活实际，使学生体会学习数学的意义，体现数学的应用价值。是小学数学三年级下册安排学习的知识。教材中的主要情境是“数字搭配和配衣服&ldquo...
2024-05-13二年级数学上册《搭配》教学反思何美玲排列、组合知识在生活中应用广泛。排列与组合这一数学思想将一直影响着学生的后续学习。本节课学习时要遵循“不重复不遗漏”的原则。由于其思维方法的新颖性与独特性，所以是培养学生思维能力不可多得的好素材。学习数学知识其实很枯燥，这节课是经我们年级组教师集体备课而预设的教学...
2024-05-21随着社会的进步,人们的生活水平也在不断的得到质的升华,现代人对家居设计的要求品味在不断提高,并注重室内设计中的空间色彩搭配。色彩在室内设计中的搭配,主要是应该考虑到色彩学对人的影响,因...
2022-09-11从上个世纪70年代起, 学者们就开始关注和研究语言中的词汇共现问题。B e c k e r (1975, 引自Wary, 1999) 认为, 语言中有大量的现成框架, 因而人们在表达思想时不需要一切都从头开始运用规则来...
2022-09-12小班数学教案《生活中的数字》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣，发现生活中的数字，知道数字无处不在，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园小班数学《生活中的数字》含反思教案吧。幼儿园小班数学教案：生活中的数字活动目标：1...
2024-06-01人美版七年级美术下册《学习服装的色彩搭配》教学反思 人美版七年级美术下册《学习服装的色彩搭配》教学反思 人美版七年级美术下册《学习服装的色彩搭配》教学反思《学习服装的色彩搭配》教学反思1 在设计本课时，我认为本课不但是以服装的搭配为重点，涉及到服装款式、种类、色彩、配饰等搭配要素，还有结合当今中学...
2024-04-29如今新课改轰轰烈烈搞了起来, 理论书籍看了不少, 笔记也作了不少。根据新课标的要求, 在课堂上也经常练习结对活动, 尽量体现学生的主体地位, 课后预习、复习、练习, 课堂上反复讲、练, 但成绩总...
2022-09-111教学实例下面是本校教研活动中展示的三年级《搭配》的一节课,教师从生活实际出发设置了有效的教学情境,激发学生的学习兴趣,在解决问题的过程中,学生的数学思想也得到充分的激活。片段1:师:小朋...
2022-09-11数学是一门很有用的学科.早在远古时代，就有原始人“涉猎计数”与“结绳记事”.如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用.譬如，人们购物后要记账，以便年终统计查询，去银行办理储蓄业务，查收各住户水电费用等，这些便利用了算术及统计学知识.此外，社区和机关大院门口的“推拉式自动伸缩门”，运动场跑道直...
2024-04-20第一篇：数学广角搭配反思《数学广角--搭配》教学反思教学反思平定县宋家庄小学：王娟文根据低年级学生的特点，我在本堂课中创设了一个探索学习的情境，让学生围绕“去数学广角游玩”这样一个...
2022-07-16一、信息化教学在职业教育应用的可行性(一) 国家政策的支持国务院2002年出台的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出要“加强职业教育信息化建设”。2012年3月教育部...
2022-09-12