青教办寒假工作计划

在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《青教办寒假工作计划》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：青教办寒假工作计划

青教办2012年寒假工作计划

2012年寒假即将到来，为使全区青少年学生度过一个愉快而有意义的寒假，按照市青教办的假期工作要求，现制定我区寒假工作安排：

一、加强领导，统筹安排，确保假期各项活动的开展

寒假工作要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实科学发展观，把“加强未成年人思想道德建设”贯穿于整个寒假教育活动之中，全区各中小学校要充分利用校外教育机构、活动场所的职能和社区教育资源，结合本地区实际制定计划，统筹部署，周密安排，创造性的开展寒假工作，确保假期各项活动的落实。

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二、突出重点，大力开展青少年学生假期活动

1. 充分利用少年宫、社区青少年活动中心、少年之家等校外活动场所，组织学生参加其开展的教育活动，让广大青少年学生积极投入到校外活动、社会实践中去，充分发挥未成年人校外活动场所的作用，。

2. 今年2月22日的社会公益日活动要以“我为创建生态城出一份力”为主题，通过发放宣传单，开展生态活动等形式，进一步培养青少年学生的生态保护意识，进一步促进全市“节能减排”和“创建国家生态城市”活动的深入开展。

3. 开展好“五个一”活动，即：回社区签一次到，读一本好书，做一件好事，听一次安全教育课，对父母献一份爱心。

4. 填报08——09学年(上)学生德育与社会实践活动基地统计表、学生参加德育与社会实践活动情况汇总表、学生参加社区教育活动情况汇总表、家长学校工作(开课)情况汇总表、学校向社会开放情况汇总表和家长学校组织机构或家长委员会名单。

5. 按照市青教办要求，成立中国绿化基金会沈阳分会筹备区、县(市)工作站。

三、几点要求

1. 各项活动要做到精心设计，周密安排，责任到人，确保活动的落实，并保证活动期间学生的安全。

2. 加强各项活动的宣传报道，提升校外教育活动的社会影响力。

3. 各校的寒假工作计划于1月19日前报区青教办，寒假工作总结和工作亮点的相关资料于假期结束三日内报区青教办。

办公室工作总结

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第二篇：乡远教办工作总结

**年以来，在县委组织部的正确领导下，在县远教办的具体指导下，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全工作机制，创新教育方式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，促进了农业实用技术在农村的普及应用，带动了农村经济的发展。目前，全乡所有远教站点设备运行基本正常，呈现了良好开端，运转有序，健康发展的工作格局。现将**年远程教育工作总结如下：

一、统一思想，提高认识

为统一全乡各级干部群众的思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，乡党委书记***、副书记**多次组织召开工作会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义。使上下各级认识到开展农村党员干部现代远程教育是党中央作出的一项重大战略举措;是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素质的重大战略是促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程。

二、加强领导，健全队伍

我乡为加强对远教工作的领导，乡党委成立了以党委书记**同志为组长，分管书记**为副组长，**等为成员的远教工作领导小组。各村明确一名有文化、有能力、热爱远教工作的同志为远教管理员，成功组建了乡、村二级工作网络。形成了领导重视，村支两委积极实施，上下一致，齐心协力的良好工作局面。

三、突出重点，整体推进

乡党委按照中央确定的“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的指导思想，弘扬求真务实精神，克服畏难发愁情绪，统筹兼顾，稳步实施，针对全乡远程教育基础状况的发展，首先，结合我乡实际，明确提出了“安装要保证质量，管理要保证安全，使用要保证效果” 的总体要求，充分调动了乡村两级单位共同做好远教工作的积极性。其次结合我乡的实际情况，采取相应的培训学习措施，按照计划，重点突出培训农村养殖、种殖实用技术的培训，整体推进全面工作，受到了群众普遍欢迎。

四、明确责任，严格管理

远程教育的基础是站点建设，关键是搞好管理使用，难点是持之以恒，生命力强弱在于能不能发挥实效。我乡围绕推动“三农”问题的解决，提高农村党员干部素质，帮助农民脱贫致富奔小康，开展工作。统一制作了标准较高的远教管理、学习、工作匾牌、制度上墙，使远教的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作。充分各远教站点明确具体负责人，联络员和工作员。乡远教工作人员加强常联系、检查、指导，做到组织领导到位、工作措施到位、督促检查到位。

五、培养典型，以点带面，全面发挥远教网络职能作用

(一)教学培训内容贴近农村、贴近群众、贴近生活。为切实发挥好远程教育的作用，我乡远教办认真落实工作制度，结合保持共产党员先进性教育活动，每天上网下载内容、形式多样，符合农村需要、满足农民要求的课件;为搞好教学管理组织，每到赶场天我站点都要组织形式灵活、内容丰富的学习培训活动，保证了学习效果。

(二)精心安排培训时间，按群众所需抓好培训。为切实发挥远程教育的作用，便利广大农村党员干部和群众的需求，我乡远教办规定乡赶场天时间作为学习培训时间，时间安排是：每月初一培训的是**村党员和农民群众，初六**村党员和群众，十一**村党员和群众，十六**村党员和群众。现在各村组都按照计划安排的时间到**村来学习培训，剩余的二十一和二十六这两天作为自由式培训期。学习和培训的主要内容以现代农村适用技术、农村卫生、“三个代表”的重要思想、政治理论等为主题。综合各村的实际情况培训相应的内容，引导群众学习适用技术的致富点，推进农村信息化建设，丰富群众的生活文化。为农村党员干部现代远程教育基地到得良好的宣传，每到赶场天的前一天我站点用一块小黑板写上前来培训的该村和所要培训的主要内容，挂到人集最多的地方去，这样一来使我乡全乡村民都得到了良好而有序的学习培训，又可以让更多的群众百姓知道远程教育的适用性，从而达到广泛的宣传作用。每次培训完毕，我站点都把培训记录填写好，把群众反馈的宝贵意见整理好，为他们想要学到看到的技术记录下来。然后在根据他们所提出来的问题去查看和下载资料，以作为下一期他们想要培训的适用材料。通过不同形式的宣传，前来参加培训的人数多达**人余次，而且前来培训的村党员和群众们在培训学习中提出了宝贵的意见，工作开展比以前更有活力，农民群众已把自己学到的知识运用到实践中去。

(三)抓远教典型引路，促进农民致富发展。**村民在村党员及村干的带动下，运用农村适用技术知识大力发展种殖业蔬菜**多亩地，建造喂养家兔场地面积**多个平方，现养兔***多只。为我乡的经济打下了良好的基础，**村村干和村民也积极运用所学到的技术正在筹建饲养喂渔，**组10多户村民利用所学到的养猪技术在家喂养**多头猪......至远程教育工作开展以来，得到了广大人民群众的好评，村民们高兴地说“远程教育是党给我们老百姓自己开设的学校，我们随时都可以到这所学校来学习、来充实自己”

总之，在县委组织部，县远教办的大力支持下，在乡、村的共同努力下，我乡的远程教育工作开展良好、运作高效，从整体上基本达到了预期目的。总结回顾过去的工作，我们也清醒地认识到，在很多方面和很多环节离县委组织部的要求还有一定的差距，与其他乡镇相比还存在着不足，恳请领导和同志们批评指正。相信在县组织部的正确领导下，在乡党委的具体指导下，我乡一定能够把农村党员远程教育工作做得更好，更辉煌。为**年的工作打下了良好的开端。

第三篇：北城教办督导评估工作方案

单县北城教办

2014-2015学第一学期

督导评估工作方案

根据《单县2013-2014学教育工作综合督导评估纪实表》等相关文件的要求，2014年12月份，县教育局将对全县教育工作进行督导评估，为使北城教育教学工作有条不紊进行，顺利通过县教育局的督导评估，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大为指针，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的学校。

二、组织机构

为加强领导，明确职责，根据《单县2013-2014学教育工作综合督导评估纪实表》的评估项目，成立北城教办“督导评估工作小组”，组成人员及分工如下： 张秀岭 B8办学行为

吴坤明 B4督导整改 B6师资队伍建设 葛庆国 B8-25教研情况 教学活动和作业设计 初鹏飞 B3后勤管理 固定资产账

刘仍铭 B5-10实验室功能用房及教学仪器 B8-26实验操作 刘 伟 B8平安校园 B8-23/23规范使用汉字和校园环境及文化 张 娟 B7-17义务教育 B7-19学前教育

杨 钊 B5-12教育信息化工程建设 B5-14校舍及生活设施 张育省 B5-13音体美卫器材设施 B7-20学生综合素质评价 鲁宇峰 B2德育工作 B5-11图书配备 李志密 B1制度建设

三、工作步骤

(一)、宣传动员阶段(2014年11月10日-11月15日) 抽调人员成立北城教办督导评估工作领导小组，制定迎接督导评估工作方案，做好宣传动员和迎接督导评估日常工作。

(二)、自评自查阶段(2014年11月18日-11月21日) 1.对照评估实施细则，认真自查，切实整改。特别是事关一票否决的：入学率和辍学率，截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和责任安全事故等方面，要采取有力措施及时解决。

做好2013-2014学及2014-2015学第一学期教育档案资料收集整理工作，准备好汇报材料。

2.按照督导评估20项B级指标要求，撰写自评报告，收集、完善、充实相关材料，按要求分类整理归档，并查缺补漏。

(三)、北城教办督导评估阶段(2014年11月24日-12月5日)

根据县教育局督导评估精神和相关文件，对各校、幼儿园进行督导检查，以进一步查缺补漏，完善各种迎检档案、各项措施及相关功能用房，准备迎检。

(四)、接受督导评估阶段(2014年12月15日迎接县督导评估)

迎接县教育督导团的全面督导评估。

四、工作内容及重点

(一)、德育工作：

1、有较完善的学校德育工作管理体制，建立德育工作领导小组，坚持把德育工作放在首位，并落实岗位责任制。学校班队组织建设良好，活动经常。

2、德育工作有工作计划，经常开展德育活动，有浓厚的德育氛围。能利用晨会课、升旗仪式讲话等对学生进行良好的行为习惯的养成教育，并注重行为习惯的指导、训练。真正做到育人先育德。

3、能建立学校、社会、家庭相结合的教育网络，定期召开家长会，有材料，有记录。

(二)、加强师资队伍建设

1、注重师德修养、师德教育、教师行为规范，坚持教书育人，无体罚学生行为，课堂讲普通话。

2、学校有教职工岗位责任制;有考勤制度;有记载、效果好。

3、教师有政治业务学习笔记;每学期每位教师政治学习笔记要足量，要有2篇心得体会;还要求每位教师要有业务学习笔记。

4、学校定期组织教师学习教育政策法律法规，有学习笔记。

5、扎实校本教研，加快教师的专业成长。

教师能够在校本教研中“边实验、边反思、边调整、边提高、边总结”，让教师在具体教学实践中得到锻炼，提高应对能力。

6、加强制度建设。一是岗位责任与目标责任相结合的责任制度改革;二是教师量化管理制度的改革;三是教师奖惩制度的改革;四是进一步完善学校有关管理制度。

(三)、教学工作：

1、严格按教学大纲开足课程，开满课时，认真完成教学任务，严格控制使用教辅资料。

2、严格执行教学常规，教学管理与检查，资料齐全，秩序良好。

3、认真落实活动课程安排。培养学生学生兴趣。

4、学校图书、仪器、体育、卫生设施器材有人管理，有使用记载。

5、认真执行“学校德育工作条例”、《小学生体育合格标准》和《小学生国家体育锻炼标准》;坚持“两操”和课外体育活动。各学校每学期要举行一次校运会。

6、学校有教研工作计划，教研活动经常开展，有听课、评课记录。

7、严格执行小学学籍管理的有关规定，有专人负责;资料、表册、档案齐全规范;学生转学、休学、病休手续完备。

8、每位教师每学期听课不少于10节，管理人员每学期听课不少于15节，有听课笔记和听课记录。

9、学生在校作息时间方面，学校每日教育教学活动的时间不超过6小时;必须保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。

10、作业总量方面，要求

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在1小时以内;老师根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的家庭作业。

(四)、平安校园。要建立健全保障师生安全的各项规章制度和应急预案，层层签订安全责任书，各项安全防范措施到位。

单县北城教办 20

14、11

第四篇：徐集教办2013年工作总结

一年来，徐集教办在县教体局和拳铺镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，狠抓教学管理，不断加强和改进师德师风建设，积极筹措资金加快校安工程建设，各项工作均取得了一定的成绩。

一、 办学条件

2013年，镇党委政府加大了对教育的投入，中小学办学条件得到明显改善，陆续完成了潘庄小学、蔡林小学的搬迁工作，李阁小学、前杨楼小学的重建工作已接近尾声;不断加大投入，加强对各校的绿化美化和校园文化建设;不断加强对幼儿园的管理，使各园的标准化建设取得了明显的成绩。

二、安全工作

为切实加强学校安保工作，我们成立了安全工作领导小组，建立健全了各类安全工作制度，制定了具有可操作性的安全工作应急预案，提高了师生对突发事件的预防意识。我们定期对学生家长私自租用车辆接送学生上下学存在的安全隐患进行排查，及时联系镇派出所及县交警大队三中队，对接送学生车辆及时进行了制止，并定期来校检查;不断加强对学生用电、防溺水、食品等的安全教育，加大安保器材投入，今年投入近7万余元，新购置了冬季警服、警棍、消防栓等安保器材。为15个小学安装了电子监控设备，使高清晰摄像头在校园内全覆盖。与各校层层签订了安全工作目标责任书，利用黑板报、阅报栏宣传安全方面的有关知识，积极营造安全工作氛围，全镇无一例重大安全事故发生。

三、学校管理

1、注重过程管理，确保教学工作的有序进行。

教学教研计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在每学期开学之初，教研室、各小学都制订出切实可行的工作目标和具体任务，在合理有序的教研计划指导下各项教研工作开展的井井有条，很好的发挥了计划的导向作用。我们格外重视教学常规的落实，教委、教研室组成有关人员，每年进行两次教学常规评估，评估内容有：学科计划、备课、理论学习笔记、听评课记录、作业布置与批改及各种规章制度。评估结果量化

到学校、教师个人。每学期教委组织两次抽考或统考，排出名次，常规检查结果、教学质量监控成绩合并到一起，量化到学校、教师个人，评优、评模、晋级都参照量化结果进行。检查的目的是强化措施，落实管理，检查结果及时反馈，使教与学协调发展，提高教学质量。今年下半年，特别注重学生行为习惯的培养，学生书写用笔不得使用涂改液、不得使用改正纸等都做了统一的要求，并多次检查，及时反馈相关信息，取得了较好的效果。

今年，我们有2位老师被县教体局评为“师德标兵”，18位教师被评为“教学工作先进个人”，4位班主任老师被评为“优秀班主任”，徐集教办被评为“教育教学工作先进单位”。

2、加强师资队伍建设，致力于建设一支素质优良的教研队伍。 深化教师队伍管理，依照上级有关规定暑假期间对全体教师进行了清理整顿工作，规范了各项量化管理办法，同时以师德演讲活动为依托，对广大教师进行了师德教育、师德诚信教育、诚信诚诺书，真正做到内强素质，外树形象。多渠道对青年教师、骨干教师进行培训培养，通过开展一系列的业务讲座，示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，为全面提高教师专业化水平，增强全镇教研能力。今年两个学期，教研室有关人员数次到各校听中青年教师上课，并进行业务指导。近几年很多学校购置了大量图书、微机室也配备齐全，每学期教研室有关人员都深入各校了解其使用情况，并及时反馈信息，使其充分得到利用。一年来，加强了粉笔字、毛笔字和普通话训练。六月份，以学区为单位举办了教师、学生钢笔字、毛笔字和普通话比赛，教师分别评出

一、

二、三等奖，及优秀组织奖。

3、积极进行课堂教学改革的典型，以点带面。

这一年，我们分时间，分地点组织了公开课教学。上学期组织了小学

一、三年级语文公开课，

二、四年级数学公开课，

三、六年级英语公开课;下学期组织了小学音体美等学科教学研讨会，小学英语观摩课，“学案导学”观摩课。通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念。继续坚持青年教师“每人一节优质课”活动，给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长。通过活动发现典型，确定培养目标，从外出学习、培训等方面提供条件，引领青年教师快乐成长。认真抓好教学常规过程落

实与管理。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。教研室人员经常深入学校第一线，推门听课特别是对新上岗教师进行听评课，提高他们的业务素质，对较好的教师推荐全镇上公开课，带动了全镇教师课堂教学水平提高。各学校每月检查一次师生作业，每周学校校长、业务主任、教研员随堂听课一至两节。每学期教办对学校安全工作，校园文化建设，素质教育实施情况及教师的各项教学常规进行一次大规模的评估活动，并备有详实的记录，对学校、教师进行量化。通过日常的检查和视导，广大教师在备课、上课等各个教学环节上都能达到常规要求。我们根据实际情况，认真落实课程计划，严格按照课程标准开齐开足课程。对师资力量薄弱的学科，如体育、音乐、劳技、美术等，各学校总想尽办法，尽可能的加以安排，并不因为无专职教师而形同虚设。

4、认真制定切实可行的教学质量监测办法及量化管理办法。

在调研基础上汇总，召开学组校长、部分校长、骨干教师参加的座谈会，制定了切实可行的教学质量监测化办法和学校、教师量化管理办法，教学质量的监测办法结果运用实现了突破，一方面，监测结果打破原来按班平均分排名考核，改为以班为单位按及格率、优秀率计分评价，学校则依据所有年级总和计分评价，为使学生全面发展，以班为单位平评价时，在全镇班级平均工作量的基础上超额加分制。另一方面为调动广大教师的积极性，对教师参加教研活动等综合性活动实行加分制。

5、开展课外阅读活动，重视体育、艺术、健康、安全教育活动的开展。

各校各班都建起了图书角，让学生能方便地阅读。学校认真组织开展“班级读书会”、读书知识竞赛、读书演讲比赛，有效地调动了学生读书的积极性。各学校注重读写结合，让学生自己出手抄报、画报、文选、小制作等。让学生的作品在黑板报、阅读栏、学习园地中展示，并注重收藏整理、评比。今年以学区为单位召开了小学生运动会，比赛成绩明显提高。更为重要的是有更多的学生参与到体育运动中来，有效地配合了学校“阳光体育”活动的开展。“六一”前后，各学校开展了书画、歌咏等比赛活动。各校都重视学生健康教育和安全教育活动的开展，取得了较好的效果。

6、为搞好班级工作，加强班级管理，提高班主任的事业心，我镇制定了切实可行的班级量化考核方案和班主任费发放办法。使我镇的班级管理稳步、健康发展。

7、评优、评奖、评模实现了突破，即将每年综合评价结果对学校公示无异议后，直接评奖、评优、树先。

四、学前教育

增加资金投入，努力改善办园条件，积极推进幼儿园登记注册。根据《济宁市学前教育改革与发展规划》及十二五规化的要求，结合社区建设等实际情况，制定出了幼儿园规划方案，把全镇幼儿园管理纳入到正常的教学管理。

五、 下步工作打算

1、 我镇今年继续强化品牌学校建设，积极鼓励我镇各校创建市、县级规范化学校活动，东马小学完成市级规范化学校建设。

2、 进一步改善办学条件，统筹经费使用，分期分批购置微机等现代化教学设备，尽快实现信息教育进课堂。今年将积极筹资，尽可能创造条件，完成各项教学设施改造。对辖区的幼儿园进行规范化管理，对管理水平高的幼儿园，推荐他们申请上级规范化验收。对达不到办园标准的，坚决停办。

教育关系民生、关系全局、关系未来，身在教育，责任重大。在新的一年里，我们一定要在县教体局、镇政府的领导下，坚持以科学发展观统领全局，进一步增强责任感和紧迫感，以昂扬的斗志，扎实的作风，凝心聚力，开拓创新，奋力开拓我镇教育工作新局面。

徐集教办

2013年11月11日

第五篇：徐集教办学校教学工作检查总结

为提高我教办教育教学质量，我们在抓好素质教育的同时，重点抓好过程管理。教研室全体人员利用八天的时间，对所有学校的教学教研工作、有关教学工作的各项管理制度以及全体教师的教学常规进行了全面细致的检查，并及时进行了反馈。

通过检查，可以看出大部分学校对于抓好教学管理工作、提高教学成绩较以往更为重视，很多学校的管理水平又上了一个台阶。部分学校像堂子、东马、陆庄等小学进步明显。

一、 制度制定方面：

多数学校都制定了较为规范合理、符合本校实际又便于操作的教研工作制度。像后张、信楼、陆庄、明德等小学制定的制度已开始发挥作用，教师积极参与，对本校教学工作的开展起到了积极的推动作用。

二、 学校教学教研工作

很多学校已经高度重视教学教研工作，积极组织本校教师进行听课、评课、分学段分学科进行集体备课。校长深入教学第一线参与教研工作。学校内已形成了抓教学、搞教研的浓厚氛围。像东马、后张、信楼、杨楼、明德、碱柳、陆庄等学校开展教研活动已形成了风气，他们对本校教师的教学常规工作能及时认真的检查，有评价、有分数。截止到检查时，信一芳校长听课已达到21节，且记录，评价相当认真。李同合校长、杨如峰校长、杨作海校长等听评课也分别达到了15节以上，这足以说明这些校长已经把工作的重心放到了教学工作之中

三、 教师教学常规方面

1、 学科计划：这部分内容，绝大部分学校都能及时收集存档，符合要求，效果较好。极个别学校由于工作不细致，出现了一些问题。如封面上有的只写学科计划，不能分辩说什么学科、几年级的计划还有的未注明时间。

2、 备课：绝大多数学校、大部分教师都能结合自身情况认真备课，能跟上或超过进度。老师整体备课比较好的学校是陆庄小学，包括副科教案都很齐全，且书写认真，每位教师都写了三到四本教案。

3、 理论学习笔记：理论学习笔记要求每位教师每学期要写5000字以上，这次检查要求2000字左右，所有老师都能达到书写要求，有的已经超过了一万字，内容充实，有实用性。比较好的是堂子及东马小学，所有教师都能在封面及每一篇文章中注明时间。

4、 听评课记录：这项要求是每位教师每学期听评课不少于20节。本次检查要求5次以上。这方面工作做到比较好的学校有一中心、信楼、堂子、李阁小学。一中心小学每位教师的听课后边都要评课，评语能切合实际。信楼小学每位教师听课都在10课时以上;其中韦福英、金立云老师已经听课23节。

四、 作业批改

1、 比较好的学校有：陆庄、信楼、堂子、后张、东马、一中心、潘庄等学校

2、 作业批改认真及批改手册填写认真的老师有：李继战、郭春花、杨庆昌、刘道清、关义友、张继国、陈培海、杨作海、李保国、杨顺孔、金立云、张良宽、李沛华、吕红燕、陈惠清、潘艳丽、徐开妍、吴金凤、侯宪芹、刘春梅、信广荣、林法营、张良珠、关传亮、于秀杰、盛毕香、李凤、马淑冉、李兴记、吴则广、马焕景、王桂荣。

五、 存在问题

1、 个别学校制度制定不认真，存在敷衍应付现象。有的从网上下载，甚至未做修改，漏洞频现;有的干脆照搬兄弟学校的制度，根本不考虑是否符合本校的实际情况。这样的制度在这些学校其实就如同一纸空文。对学校教学管理、提高教师积极性方面没有太大的作用。

2、 学校教学管理工作进步不明显，沿袭以前的工作作风，，管理依旧相对粗放，对开展教研活动不热心，找不准工作重心，陷身于日常事务当中，学校教研风气、学习风气不浓，与其他学校在教学管理方面的距离有愈拉愈大的趋势。

3、 个别学校的教师在教学常规方面存在抄袭现象，本校多名教师的听课记录、评价内容完全一样;没有注明时间;评课完全像是应付;在个别学校还有不写教案使用以前的教案、抄写教案的现象;极个别教师的备课跟不上进度等等。还有的在教案、理论学习笔记上面乱写乱画，态度极不认真。

4、 作业批改及批改手册：有的教师对作业批改不细致，有的一页只划一个符号;作业中的很多错别字都没有找出;有的批改次数太少，甚至还有的作业没有批改;有的没有写明等次，有点所注等次不规范;有的没有注上时间;有的学校要求不细致，高年级有用铅笔、低年级有用钢笔做作业的现象等等。作业批改手册：有的教师写的次数太少;填写内容较少;有的项目没有填写;还有的用红笔填写;缺少时间或时间填写不完整;书写不认真。

六、 今后工作打算：

1、 加大督查力度，进一步规范学校教学管理工作和教师的教学常规工作

2、 对于在督查中暴露出问题较多学校，教研室将在近期内进行复查，存在问题较多仍未有明显改观的，将予以通报。

2009年10月28日