大学教学事故认定

第一篇：大学教学事故认定

天津医科大学教学差错、教学事故认定处理办法(试行)

为了强化教学管理，保证教学秩序的正常进行，全面提高教学质量，杜绝教学工作中各种差错及事故的出现，并使教学差错和事故一旦出现及时得到严肃、妥善的处理，特制定我校教学差错、教学事故认定处理办法。

一、教学差错和教学事故的认定教学事故依严重程度不同分为三级：一级为重大事故、二级为较大事故、三级为一般事故。

一、二级事故由教务处核定由主管校长审批，三级事故由院、系审定、教务处备案。程度低于三级的视为教学差错，教学差错由院、系、教研室负责处理。

教学事故可以由责任人或发现人、知情人在事故发生后及时向有关院、系或教务处报告。有关院、系或教务处查实后按一次一表的方式做好记录，并通知责任人所在部门。事故记录要明确列出责任人(一人或多人)，不得以部门集体代替 。领导对本部门事故故意隐瞒者或教学检查人员对发现的事故不报者，应列为责任人。

教学事故的级别

序号 事项 级别

㈠课堂类

第一条 在讲课中有违背四项基本原则的言论。 一级

第二条 教师无故缺课或迟到超过一节课。 一级

第三条 教师上课无故迟到15分钟以上或一节课以下。二级

第四条 未经院、系同意，舍弃(或拖延进度)学期课程教学大纲规定的内容1/4以上。 二级

第五条 因教师错误指导或擅离岗位，课程中造成公共财产损失或学生受伤。 二级

第六条 教师已事前请假，而受理者未转告，致使学生空等15分钟以上。 三级

㈡考试管理类

第七条 教职工故意泄露考试内容。 一级

第八条 由于试卷未准备好或主考教师未到，致使考试无法进行。 一级

第九条 由于试卷未准备好或主考教师未到，致使考试顺延5-30分钟。 三级

㈢成绩管理类

第十条 丢失在校生考试成绩，造成严重后果。 一级

第十一条 监考人员不履行职责，造成考场多人作弊等严重后果。 一级

第十二条 擅自或随意更改学生考试成绩。 二级

㈣教学管理类

第十三条 因排课、排考不当造成教室使用冲突，未能在接报后妥善解决。 二级

第十四条 由于教学管理部门下达教学任务遗漏或因排课失误造成无教师到课者。 二级

第十五条 由于校内管理原因造成开课时教师或学生无教材。 二级

第十六条 因排课、排考不当造成教室使用冲突，未能在接报后15分钟内妥善解决。 三级

二、教学差错、教学事故的处理

教学差错、教学事故认定后，由责任人作出书面检查，视情节轻重给予以下处理：

1、教学差错视情节轻重由院、系、教研室予以批评教育。

2、对三级事故责任人给予本院、系内通报，并扣发当月奖金或教师津贴。

3、对二级事故责任人给予全校通报，并扣发一个季度奖金或教师津贴。

4、对一级事故责任人给予全校通报，并给予警告处分，扣发全年奖金或教师津贴。晋升上一级技术职务时比规定时间顺延两年。

5、对两次一至二级事故责任人给予全校通报，并给予严重警告处分，扣发全年奖金或

教师津贴。取消教师任职资格两年。

三级事故由院、系及所在部门处理、教务处备案：一级、二级事故向所在部门提出处理意见报教务处核定，由主管校长审批。

三、本办法适用于全日制本科生(含七年制)、专科生教学计划内教学活动。

四、本办法于1998年10月5日校长办公会通过，自公布之日起执行。

本办法由教务处负责解释。

第二篇：中国人民大学教学和教学管理差错与事故认定及处理办法

(2005-2006学年校政字82号)

为了进一步加强教学管理，严肃教学纪律，维护教学秩序，保障教学质量，特作如下规定：

一、教学差错与教学事故的认定

(一)凡属下列情况之一者，均定为教学差错：

1、无正当理由，上课、监考迟到、提前下课在5分钟以内;

2、教学内容严重偏离教学大纲;

3、考试题未经教研室主任审核批准;

4、监考中从事与监考无关的事情或未提交考场记录;

5、未按规定时间录入学生考试成绩，拖延1周以上(含1周);

6、试卷评判不认真，出现核分错误;

7、录入成绩有误;

8、其它给教学工作造成不良影响的行为。

(二)凡属下列情况之一者，均定为一般教学事故：

1、上课时使用手机或做其它与授课无关的事;

2、上课、监考无正当理由迟到，中途离岗或提前下课在5-15分钟之间;

3、未经学院(系)批准，擅自委托他人代课或监考;

4、未经教务处和研究生院培养办公室批准，擅自更改上课时间或地点;

5、任意更改学生考试成绩;

6、监考中，不按规定履行监考职则，在负责的考场中对作弊或违纪行为予以袒护或求情;

7、其他违反教学管理规定，给教学工作造成严重不良影响的行为。

(三)凡属下列情况之一者，均定为重大教学事故：

1、背离教学大纲要求擅自增减教学内容，严重影响教学质量，学生反映强烈;

2、上课、监考无正当理由迟到，中途离岗及提前下课15分钟以上;

3、未经批准擅自停课1节以上(含1节课);

4、未经批准，擅自委托不具备教师资格的人代课或监考;

5、因失职，在实验、实习及其它实践性教学环节中，造成严重人身事故或大型仪器设备损坏以及恶劣社会影响的其它行为;

6、考试漏题、泄密或丢失考卷;

7、未完成教学计划规定的教学任务;

8、监考中发现作弊或违纪行为隐瞒不报或擅自处理;

9、其他违反教学管理规定，影响教学秩序造成严重后果的行为。

二、教学管理差错与教学管理事故的认定

(一)凡属下列情况之一者，均定为教学管理差错：

1、在安排教学、组织考试、学籍管理中出现失误，采取补救措施，未造成严重影响;

2、提供教学设施、设备以及服务工作中出现失误，能及时予以补救;

3、其他教学管理工作失误，能及时采取补救措施未造成重大影响的行为。

(二)凡属下列情况之一者，均定为一般教学管理事故：

1、未履行有关教学管理规定，造成不良影响，未能及时纠正;

2、安排教学、组织考试、学籍管理中，因工作失误造成不良影响;

3、消极执行上级职能部门布置和下达的教学管理任务、工作安排、使工作受到影响;

4、其他因教学管理工作失误影响教学的行为。

(三)凡属下列情况之一者，均定为重大教学管理事故：

1、不执行有关教学管理规定造成严重后果;

2、在组织教学活动中出现重大失误，严重影响教学秩序;

3、提供教学设施、设备以及服务工作出现严重问题，致使不能正常进行教学;

4、不执行上级职能部门布置和下达的各种教学管理任务和工作安排;

5、丢失、损坏各类重要教学管理文件及学生的成绩、名册等各种重要教学档案;

6、擅自更改学生成绩、档案等重要文件;

7、不按规定及时上报或隐瞒、擅自处理发现的教学和教学管理差错与事故;

8、隐瞒或擅自处理学生考试作弊或违纪行为;

9、其他由于教学管理失误造成难以挽回的损失和影响的行为。

三、教学和教学管理差错与事故的处理

教师、教辅人员和教学管理人员出现上述教学和教学管理差错与事故，视情节轻重和是否及时采取补救措施，分别予以教务处(研究生院)通报、学校通报、通报批评以及警告处分。

(一)教师、教辅人员和教学管理人员出现教学和教学管理差错，责成责任人写出情况说明和检查，予以教务处(研究生院)通报。

(二)教师、教辅人员和教学管理人员出现一般教学和教学管理事故，责成责任人写出情况说明和检查，予以学校通报。

(三)教师、教辅人员和教学管理人员出现重大教学和教学管理事故，责成责任人写出情况说明和检查，视情节予以通报批评、警告或警告以上的处分。

(四)教师、教辅人员和教学管理人员因特殊情况，出现教学和教学管理差错与事故，但及时采取有效措施予以补救者，视情节可予以从轻处理。

四、教学和教学管理差错与事故的处理程序

(一)教学和教学管理差错与事故发生后，不论任何人发现或反映到学校任何部门，应先将有关材料交教务处或研究生培养办公室，由教务处或研究生院负责落实调查、认定及处理工作。

(二)教学和教学管理差错与事故一经查实，先由责任人所在单位根据本办法提出初步处理意见，教务处或研究生院培养办公室汇总后提交学校教师考核小组研究，研究结果由教务处或研究生培养办公室负责报主管校长审批执行。

五、本规定由教务处和研究生院负责解释。

六、本办法自发布之日起施行， 1999年3月23日 校长办公会通过的《中国人民大学教学和教学管理差错与事故认定及处理办法》同时废止。

第三篇：教学事故认定

教学事故认定——考试篇

1. 未做好考务工作，致使考试无法正常进行。

2. 主考教师或监考教师(监考人员)开考前5分钟仍未到考场。 3.主考教师或监考教师(监考人员)缺席。 4.监考人员失职造成考场混乱。

5.命题教师在出试题时，因书写(版图)不规范(不工整)、漏题漏字而影响考生考试

1、1-2题以上

2、3题以上。

6.试卷数回收与参加考试人员不符

1、1份。

2、2份以上。 7. 试卷装订不符合要求的。

8. 试卷印刷、传送、保管过程中泄密。 9. 教职人员泄露考试内容或弄虚作假的。

10. 考试评分以后一个月内，无法提供参加考试学生的考卷：

1、1-10份。

2、10—20份。

3、20份以上。 11. 成绩评定前考卷遗失。 12. 漏批试卷

1、5份以下。

2、5—10份。

3、10份以上。

13. 监考教师擅自离开考场或发现作弊而不及时处理。 14. 考试后教师没有在规定的时间内报送成绩。 15. 考分报出后更改学生成绩。

1、3—6名。

2、6名以上。

16. 成绩评定后教师没有按规定报送试卷，致使试卷保管无法进行。 17. 电脑输入登记学生成绩时：

1、让学生填写或录入出错。

2、故意变更学生考试成绩。

18. 教师在一次改卷时累计错改或错算学生考试成绩误差为

1、50—100分。

2、100—200分。

3、200分以上。

19. 教务处缺少或丢失在校学生试卷

1、1个班。

2、一个班以上。

第四篇：教学事故认定 讨论稿

学校教学事故认定及处理办法

(讨论稿)

第一条

为维护正常的教学秩序和教学环境，严格和规范教学管理，保证教学质量，特制订本办法。

一、教学事故的界定标准 第二条

教学事故系指由教师、教辅人员、管理人员、服务人员以及管理、服务部门所造成的直接影响正常教学秩序、教学环境和教学质量的责任事故。教学事故按情节轻重分三级，一级为重大教学事故，二级为严重教学事故，三级为一般教学事故。

第三条

下列情形之一的应认定为一级教学事故：

1、在教学中向学生传播违反国家法律、法规和方针政策的言论，造成严重后果;

2、因工作失误，造成公共财产损失5000元以上(含5000元)，或使学生受到严重人身伤害;

3、向学生泄露考题，或协助学生作弊，造成严重后果;

4、徇私舞弊或对学生进行打击报复，影响恶劣者;

5、阅卷、成绩评定或成绩报送错误率超过20%;

6、一学期旷课6学时及以上或晚辅导缺席4次及以上;

7、未经教研室和教导科批准，舍弃学期授课计划规定的课程教学内容l/3以上：

8、按授课计划规定的作业不布置或不批改达2/3以上：

9、工作人员或监考人员工作失职，导致一个考场试卷丢失;

10、其他程度相当的教学事故。

第四条

下列情形之一的应认定为二级教学事故：

1、教师不服从教学、监考等工作安排，劝说无效;

2、出现一次无故缺课、晚辅导缺席、监考缺席，或擅自停课、停考;

3、未经教研室和教导科批准，舍弃学期授课计划规定的课程教学内容l/4以上但不足l/3;

4、按授课计划规定的作业不布置或不批改达l/2以上但不足2/3：

5、不接受学生正确意见，打击报复，影响较大者;

6、贬损、侮辱、体罚学生，影响较大者;

7、擅自向学生强制性推销教材、书刊、资料;

8、试题严重出错使考试无法正常进行;

9、考试命题、试卷印制及保管过程中，因工作不认真，造成漏题;

10、监考人员不认真履行职责，考场秩序混乱、试卷丢失或漏收;

11、阅卷、成绩评定或成绩报送错误率超过5%，但不超过20%：

12、因工作失误，造成公共财产损失1000～5000元或学生人身伤害;

13、因管理部门或人员工作失职，造成上课空堂或上课、考试等不能正常进行：

14、其他程度相当的教学事故。

第五条

下列情形之一的应认定为三级教学事故：

1、非紧急或特殊情况，未经教导科同意，擅自变动上课时间或地点，或擅自占用教学场地，影响教学秩序：

2、未经教研室和教导科批准，擅自请人代课、互相窜课;

3、上课或晚辅导无故迟到早退2分钟以上;

4、上课、考试时间打电话谈非课程内容或未将手机设置为无声状态，导致响铃干扰上课、考试秩序;

5、上课、监考时抽烟、吃食物;

6、监考时迟到、早退、擅离考场，或看书报、做答案、闲谈等;

7、上理论课或实验课无教案;

8、擅自将上课时间改为自习或与本课程教学无关的其他用途;

9、实践教学内容安排少或准备不充分，未按教学大纲要求完成相应教学内容;

10、实践教学中不进行认真指导，做与教学无关的其他事情，或者擅离教学场地，指导时间未达到规定;

11、在一个学期的教学中按计划规定的作业不布置或不批改达1/4以上，但未达到l/2;

12、擅自不按教学计划进度讲课，超前或滞后8学时以上;

13、课程设计、毕业设计、工种实习、毕业实习等实践教学无任务书和指导书;

15、上课着装不得体，有失教师身份;

16、向学生散布不负责任的言论，影响正常教学工作;

17、不按规定命题，试题明显不符合要求;

18、命题教师或单位不按规定时间提交试题;

19、错阅试卷、错评、漏登成绩;

20、因工作失误，造成公共财产损失1000元以下或使学生受轻伤;

21、不按规定时间上报教学文件、材料、成绩等;

22、安排教学任务出现错、漏，或应开课程未排入教学计划，影响正常教学;

23、未经教研室主任或教导科同意擅自调用上课的学生参加其他活动，或擅自停学生的课;

24、其他程度相当的教学事故。

二、教学事故的处理

第六条

教学事故按下列程序处理：

l、教导科为教学事故责任的认定部门，事故发现者有义务和权利报告教研室、教导科;

2教导科实事求是地填写《???学校教学事故认定处理表》并通知事故责任人所在教研室，事故责任人所在教研室进行调查核实，并签署意见;

3、一级教学事故由校长核定，二级教学事故由分管教学的副校长核定，三级教学事故由教导科核定。核定后送人事科;

4、人事科根据事故级别执行经济处罚和行政处分，事故责任人

所在教研室及时将处理决定通知事故责任人，并进行教育。教学事故责任单位或责任人如果对认定的事实或处理决定有异议的，可在10天之内向上一级领导申诉、反映。

第七条

对个人教学事故按下列规定处理：

l、一学期内有1～3次三级教学事故，每次扣发津贴30元;一学期内有4次以上(含4次)三级教学事故者，从第四次开始按二级教学事故处理;

2、一学期内有1～2次二级教学事故，每次扣发津贴100元，一学期内有3次以上(含3次)二级教学事故者，从第三次开始按一级教学事故处理;

3、每次一级教学事故，扣发津贴500元;

4、一年内有3~4次三级教学事故或1次二级教学事故，取消评优资格;、一年内有5~6次三级教学事故或2次二级教学事故，考核为基本合格;一年内有3次以上(含3次)二级教学事故或1次一级教学事故，考核为不合格，并给予警告处分。

第十条对违反有关规定，但尚未构成教学事故的行为责任人，应进行批评教育。

教学事故认定与处理办法

总 则

第一条

为保证学校教学工作的正常运转，规范教学秩序，增强教师对教学工作的责任感，严肃教学纪律，提高教学质量，严肃、公正、合理地处理教学事故，推进良好教风的形成，特制定本办法。 第二条

本办法适用于我校教学管理人员及教师。

教学事故分类及认定

第三条

凡违反教学管理有关规定，在教学工作中造成不良后果者，均属教学事故范围。根据具体情节，作如下区分：

一、一般教学事故 1.教学运行

(1)上课迟到、提前下课、拖堂5分钟(含5分钟)以内; (2)在上课时教师手机发出声音;

(3)已获同意调、停课，受理者未及时通知学生或教师，导致不良后果; (4)未按有关规定要求审批，自行增、减讲课学时达学期总学时的5%(含5%)以下;

(5)因教师原因，不能按教学计划规定的学时完成教学任务; (6)坐着授课;

(7)无故不上课或脱离课堂学生5人以下(含5人)。 2.考试管理

(1)教师未按规定时间将学生送达考场，影响考试正常进行;

(2)监考人员未按规定时间到达考场迟到5钟以内，影响考试正常进行; (3)监考教师未按要求执行监考，造成不良后果; (4)因出题错误影响考试进行;

(5)不能严格执行评分标准阅卷，致使误判、漏判学生成绩5人次以下; 3. 教学管理

(1)没能按要求提交检测成绩;

(2)录入学生成绩差错达学期成绩记录总数的0.5%; (3)学籍处理审查不认真，导致处理学生遗漏; (4)其它违反教学管理有关规定，造成不良后果。

二、重大教学事故1.教学运行

(1)教

学过程出现政治性、知识性错误;

(2)空堂、上课或监考迟到5分钟以上或提前下课5分钟以上; (3)上课时间教师擅离教学岗位(课堂); (4)教师在上课时接打手机;

(5)教师在上课时，教育方法不当，与学生发生肢体冲突，造成不良影响; (6)未经相关部门批准，擅自调课、停课、更换讲课教师，或更换考试地点和时间;

(7)无故不上课或无故脱离课堂学生5人以上;

(8)未按照有关规定要求审批，自行增减讲课学时超过计划学时的5%以上(不含5%);

(9)未经批准，不按《课标》要求授课，较大幅度变动主要教学内容，造成不良后果;

(10)实验室管理人员未按要求提前做好实验准备，导致实验无法正常进行，影响正常教学秩序;

(11)因工作失职，在教学实验或其它实践性教学环节中，造成严重人身事故;

(12)调度不善出现“撞车”，或因未通知到教师或学生，使教学秩序混乱，造成教学工作无法正常进行的责任者;

2.考试管理

(1)考试漏题、泄密;

(2)因个人原因遗失学生考试卷或未按规定保存试卷档案; (3)阅卷时责任心不强，致使漏阅或误判5人次(含5人次)以上; (4)不按评分标准阅卷或违反评分标准，故意提高或压低学生考试成绩; 3.教学管理

(1)私自修改学生成绩;

(2)因排课、安排考场不当造成正常教学秩序受到影响，未能在接报后15分钟内妥善解决的责任者;

(3)多媒体教学设备不能正常使用在接到通知15分钟以上)未解决而延误上课的责任者;

(4)其它违反教学管理有关规定，造成严重后果。

事故认定程序与处理办法

3 第四条

凡我校教学管理部门、学生、教师、工作人员均

有权举报教学事故，维护正常的教学纪律和教学秩序，杜绝教学事故发生的义务和责任。我校实行教学事故举报必查、确认必究的原则。举报时效为教学事故发生之日起5个工作日。教学事故通过举报查证和检查两种方式认定，具体为：

1.设立教学事故举报邮箱wxf7621@163.com，接受全校学生和教师对教学事故的举报信息;

2.教务处、办公室及各年级日常检查和不定期抽查。

第五条

教务处、办公室及有关人员组成教学事故处理领导小组，负责教学事故最终认定处理。

第六条 一般教学事故，每次扣责任人评估分5分，经济处罚10元;重大教学事故，每次扣责任人评估分20分，经济处罚40元。

第七条 凡发生教学事故，各分管校长、年级主任要对责任者进行批评教育，重大教学事故责成写出书面检查，全校通报，并记入责任人业务档案。 第八条 每学年凡出现重大教学事故一次以上，或出现一般教学事故二次以上者(含二次)，年终考评不得评为优秀。

第九条 三年中发生重大教学事故二次以上者(含二次)，专业技术职称缓评一次。

第十条 凡在一学期内发生一般教学事故两次(含两次)或重大教学事故的个人，取消当学期该教师教学方面的评优评模出课资格。

第十一条 教学常规管理情况，列入对级部、处室的评估考核。各处室、年级每教学年发生重大教学事故一次(含一次)以上，一般教学事故5次(含5次)以上，除追究当事教师责任外，视情节对处室、年级主任进行通报批评。 第十二条 教学事故发生后，事故责任人及其所在部门领导要妥善处理，把事故造成的不良影响降低到最小程度。事故责任人要吸取教训，改进工作，争取进步。

第十三条 各年级、处室要建立教学事故检查登记制度，登记表一式三份，一份留级部、处室存档，两份分别上交办公室、教务处存档。凡发生教学事故而不按规定上报者，一经查出，视情节轻重追究相关负责人的责任。 第十四条 活动课 自习、晨读、午练等同上课一样要求。

第十五条 本办法自修订印发之日起执行，其他与本办法相违者，依本办法执行

第五篇：教学事故认定及处理办法

附件9：学校《教学事故认定及处理办法》为了进一步加大我校的教学改革力度，强化教学管理，努力提高教学质量，使教学事故的认定和处理更加科学化、规范化，经学校研究，特制定本办法。

一、教学事故认定原则学校管理层、教学管理人员、教学辅助人员、任课教师、以及学校其他相关部门所承担的职责和工作内容都与教学活动有直接或间接责任，都会对教学秩序、教学进程和教学质量产生影响并形成后果，都应属于教学责任事故。根据事故发生的情节和后果 均应予以追究。

二、教学事故的分级根据职业教育的特点(德育教育、行为习惯养成教育、文化教育、专业知识教育、实践技能教育等内容和复杂性)，细分为四个级别，使该制度较为易于操作执行：特级：特大教学事故，Ⅰ级：重大教学事故，Ⅱ级：较大教学事故，Ⅲ级：一般教学事故。

三、教学事故的认定的范围教学事故涉及教学工作的准备、开展、完成全过程，分为教学管理、教学环节、教学辅助、制度环节和延伸五个方面。

1、教学管理中的事故办学目标、教学计划、课程表、师资、教学检查、考试、教学档案、证书办理发放等方面。

2、教学环节事故备课、上课(作息时间、形象、德育、教案、组织、作业)、考试(出卷、保密、监考、成绩)、教学资料等方面。

3、教学辅助环节事故教学资料(教材、参考资料)、教学场地(基础设施、桌椅)、教学设备(教学器具、材料、工量具、设备维护)、试卷印刷

4、制度环节事故履行职责、服从管理、执行制度

5、其他延伸环节事故对教学工作正常开展的整个过程产生影响的诸方面因素。

四、教学事故的认定注：其它未列因素对正常教学造成不良影响的应根据其情节轻重予以认定处理。

五、教学事故的处理

1、教学事故的提出教学事故由教学事故认定小组成员、教学检查人员、发现者和责任人，在事故发生三天内填写《教学事故登记表》报学校教学处，由学校教学事故认定小组迅速查明原因，落实事故真相，提出处理意见，由学校教学处进行处理。事故直接责任人应该在事故发生后立即主动向本专业部和教学处、学校有关部门报告，并配合调查，尽量减少事故发生后的损失和影响。对教学事故采取隐瞒、拖延等行为，无论是直接责任人或间接责任人都可认定为新的教学事故，事故等级认定为所涉及事故的上一级事故。学校全体教职员工和学生都有权利、有责任发现和举报各类教学事故，并对教学事故认定进行监督检查。

2、教学事故的处理认定为特级教学事故的责任人，由学校进行全校通报批评，罚款1000元以上，年底考核为不合格，并调离教师岗位，由学校给予行政处分，视其情节或由相关部门追究刑事责任。[!--empirenews.page--]认定为Ⅰ级教学事故的责任人，由学校进行全校通报批评，罚款500元，年底考核为不合格。情节严重且认错态度恶劣者或在一个学年内累计发生二次以上的Ⅰ级教学事故者，将调离教师岗位，并由学校给予行政处分。认定为Ⅱ级教学事故的责任人，由教学处给予通报批评，每次罚款200元，当年考核不能定为优秀等次。在一个学年内累计发生三次Ⅱ级教学事故者，年底考核为不合格。认定为Ⅲ级教学事故的责任人，由教学处进行批评教育，每次罚款50元。在一个学年内累计发生五次Ⅲ级教学事故者，年底考核不能定为优秀等次。特级、Ⅰ级、Ⅱ级教学事故责任人的有关材料将存入其本人的业务档案。本办法从公布之日起实施，其解释权在学校教学事故认定小组。