试论民间美术在高校美术教育中的传承

2023-01-19

随着时代的发展, 大量的青少年涌入城市, 促进了我国经济的繁荣发展, 但也致使许多民间美术出现无人继承走向消亡的危机, 近年来, 许多优秀且弥足珍贵的民间传统文化在传承和发展的过程中都遇到了阻碍, 民间美术的传承需要具有一定文化水平且具有强烈爱国思想的青年人, 而高校学生正是传承民间美术的不二人选, 将民间美术纳入高校美术教育, 一方面能够有效改善民间美术的传承现状, 另一方面能够为民间美术的传承和发展培养出更多更优秀的接班人。

一、高校民间美术教育的现状

学校承担着教书育人的重任, 随着教育事业的发展, 我国高校为社会培养和输送了大批的优秀人才, 素质教育的背景下, 美术教育高校教育中不可或缺的内容。为加强学生的美术教育, 强化学生的民族意识, 激发学生的爱国主义情感, 因此, 许多高校都将民间美术纳入到学生的美术教育之中, 将民间美术纳入高校学生美术课程始于20世纪中期, 在高校美术教育中设置民间美术课程, 能够引起高校美术教育对传统民间文化的重视, 经过实践证明, 民间美术教学对高校美术教育有着至关重要的作用, 随后, 民间美术逐渐成为高校美术教育中的固定课程。当前, 民间美术已经成为艺术院校及美术专业学生的必修课程, 其他高校开设民间美术选修课程, 旨在通过民间美术教育提高学生的艺术修养, 提升高校学生的综合素质。部分高校为切实强化学生的美术素养, 展开了一系列针对教师民间美术的学习, 通过教师和引导和潜移默化的影响, 陶冶学生情操。现阶段, 民间美术已经成为高校美术教育中的重要内容, 但在教学模式上还存在一定问题, 需要加以细化和完善。

二、民间美术在高校美术教育中的传承

民间美术是我国人民智慧的结晶, 是传统文化中的精髓, 也是中华文化的具体表现形式, 但由于人们审美观念的变化, 民间美术的发展和传承遇到一定阻碍。民间美术蕴含强烈的民族情感, 将民间美术融入高校美术教育能够激发学生的民族自豪感和民族自信心, 提升学生的艺术修养的综合素质。高校美术教育是传承和发扬民间美术的重要途径, 民间美术教育能够陶冶学生情操, 激发民族情感, 认同民族文化, 为国家和社会培养出优秀的民族文化接班人, 进而促进民族文化的大发展和大繁荣, 推动中华民族的繁荣和富强。

1、重树教育理念, 正确解读民间美术

随着我国教育事业的不断进步, 新课程改革不断深化和推进, 在素质教育背景下, 高校美术教育从美术院校或是美术专业的专属课程, 转变为逐渐融入各大高校。随着大学教育的扩招, 高校美术专业学生的数量也在逐年增加, 但是高校的美术教育理念却没有与时俱进, 高校美术教育仍存在教学理念陈旧、教学模式僵硬等弊端, 为切实提升高校美术教育的质量和水平, 高校必须正视问题, 紧跟时代步伐, 摒弃传统落后的教育理念, 正确认识和解读民间美术。

例如, 高校要充分发掘民间美术的内涵, 正确解读民间美术, 将剪纸、国画、书法等优秀的民间美术引入美术教学, 同时, 改变民间美术课程属性, 将民间美术课程从选修转课程变为必修课程。与此同时, 高校要认识到学生在传承中华文化中的需要承担的责任和地位, 引导学生重视民间美术、热爱民间美术, 将民间美术发扬广大[1]。

2、扩宽教育思路, 促进民间美术教育的开展

目前, 大部分的高校民间美术教育中, 许多课程均停留在对民间美术的浅层次接受阶段, 而对我国的优秀民族文化也缺乏正确的认识和足够的重视, 同时, 在中国高校中, 也极少举办民间艺术展览, 只是在课堂上通过多媒体向学生展示民间美术的图像, 没有为学生创造真正走近民间美术的机会。除此之外, 在教学过程中, 教师仅根据教学目标, 讲解基础美术知识, 忽视了对学生民族情感的培养, 缺少情感的美术作品不是艺术品, 而是没有生命和灵魂的知识体系, 难以有效的提高学生的美术造诣。因此, 在高校美术教学中, 教师要扩宽教学思路, 在注重美术知识传递的同时, 将民族情感融入美术教学, 推动学生对民间美术的正确认识[2]。

3、创新教育模式, 提升教育效果

传统的教学模式过于僵硬呆板, 难以满足当代美术教育的需求, 在传统美术教学模式的束缚下, 美术教学更多的是在教室进行, 室外写生次数较少, 民间美术是极具生命力的艺术, 因此, 若一味地将学生囚于教室进行教学, 也只是纸上谈兵, 只能传授美术知识, 无法让学生真正体会到民间美术的魅力, 枯燥乏味的教学方式, 也难以激发学生的学习兴趣, 何谈热爱民间美术将其发扬光大。因此, 高教需要更新教育理念, 创新教学模式, 从而提高学生对民间美术的传承能力[3]。

例如, 学校可以定期组织学生到室外进行写生, 让学生走进自然进行国画创作, 也可以与博物馆和相关民间艺术馆合作, 让学生通过参观的方式, 深入的了解民间美术, 感受民间美术背后的意义和魅力, 激发学生的爱国主义情怀, 激发学生的学习热情, 同时, 也可开阔学生的眼界, 为后续的美术学习奠定基础。

三、结语

随着中国政治、经济、文化的高速发展, 我国已经进入社会主义建设的关键时期, 同时, 随着课程改革步伐的加快, 民间美术在高校美术教育中的作用和地位也愈加突出, 为使我国的优秀传统文化特别是民间美术得到进一步的发展和传承, 高校必须积极主动的承担责任, 重新树立教育理念, 摒弃传统落得的教育观念, 勇于扩宽教学思路, 与时俱进, 创新教学模式, 提升教学水平和教学质量。

摘要：中华民族有着五千年的悠久历史, 在历史的长河中, 产生了许多优秀的民间艺术, 特别是民间美术经过炎黄子孙的薪火相传, 已经成为中国传统民间艺术中的瑰宝, 在今天也有着极高的艺术价值。高校美术教育是传承民间美术的主要阵地, 将民间美术纳入高校美术课程, 能够进一步将民间美术发扬光大。本文立足高校民间美术教育的现状, 提出民间美术在高校美术教育中传承的三点措施, 希望能够为民间美术在高校美术教育中的传承作出微薄贡献。

关键词：悠久历史,薪火相传,主要阵地,美术教育