第一篇：相框的制作范文
陶艺《相框的制作》教案
《泥塑——相框的制作》教案
一、教学目标：
(1)通过制作泥相框，让学生进一步掌握陶艺的基本技法——手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等，提高他们的制作能力。
(2)通过观察相框的外形、图案装饰，激发起学生对陶艺学习的兴趣，培养他们陶艺作品的设计和装饰能力。
二、教学重、难点：
重点：运用学过的陶艺技法制作泥相框。 难点：设计新颖，外形独特，装饰美观。
三、教学资源：
教学课件(有关相框的图片资料)、泥相框范作、泥塑用具等。
四、教学设计：
(一)导入：
自从我校开展陶艺教学后，我看到了同学们的学习热情，每当你们在制作陶艺作品时，老师也被这种氛围所感染，时不时地拍些照片，你们想不想看看自己制作陶艺时的精彩片段呢?(学生齐声回答：“想看”)
放课件——《正在陶艺制作中》
我想如果把这些精彩的照片配上相框效果会更好，于是老师做了两个泥塑相框，你们看看和我们这些照片匹配不?
那么今天就让我们来学习泥塑——相框的制作。
(二)讲授新课：
1、在制作相框之前，让我们了解一下，相框的基本结构。(课件)
分为外框、底板、装饰、支架四部分。那么我们在挑选相框时，哪几部分是最吸引我们的目光呢?(外框、装饰)也就是相框的主体部分。
2、让我们一起欣赏一下各种各样的相框，注意观察它们的外形和图案装饰。(课件)
3、刚才我们欣赏了一些各种材质的相框，你们一定迫不及待地想做一个。别着急，让我们学习一下泥相框的制作方法。(课件) (1)首先把一块练好的泥分成两份，制成两张泥板。 (2)把这两张泥板摞在一起，切割成外形、大小相同的两块泥板。把其中的一块挖空并制成外框。
(3)设计添加图案装饰并制作支架。
(4)把各部分的衔接面打毛刺，摸泥浆，并进行组合。 (5)最后，运用学过的陶艺技法，进行装饰整理。 这样，一个泥相框就制作好了。(出示泥相框的范例)
4、下面让我们再来欣赏一下各种陶泥相框(课件) 归纳陶艺的几种基本技法：手捏成型法、泥条盘筑法、泥板成型法。
图案装饰法：刻画法、粘贴法、镂空法(并板书)
(三)作业训练: 下面时间就让我们独立设计制作一个泥相框。(音乐) 学生制作，教师巡视辅导。
(四)作品展示并总结：
根据相框的外形、图案装饰等方面进行评价。 总结陶艺的基本技法。
(五)课后拓展：
1、把自己的生活照贴在泥相框里。
2、框凉干后，可以将其涂上颜色。
(六)板书设计:
泥塑——相框的制作
陶艺技法：
手捏成型法
泥条盘筑法
泥板成型法
第二篇：美术教案——相框的制作
相框的制作
教学课题: 相框的制作 课
型: 实践课 课
时： 1 课时
教学目标：1.情感态度与价值观：尝试用艺术手法美化生活，体验艺术创作活动带来的愉悦感受。
2.过程与方法：体验参与学习、主动学习的快乐，学习像框的设计和制作。
3.知识与技能：利用各种材料的特点制作像框。 教学重点、难点：1.像框的设计和制作。
2.结合材料特点制作一个美观、独特的像框。
教学方法与手段：赏析法、比较法、直观演示法。 教学过程：
一、 分享幸福
1、演唱歌曲
教师活动：今天老师给大家带来一首欢快、活泼的歌曲，你们听! 学生活动：齐唱歌曲《金色的童年是一首歌》。
设计意图：感受乐曲欢快、活泼的情绪，回顾童年的幸福时光。
2、记录幸福
教师活动：提问：我们在日常生活中可以用哪些方式留住这幸福的瞬间呢?这些方法中照相是我们最常用的一种方式，照片中记录了许多我们难忘的时刻!
学生活动：学生运用已有的知识经验回答问题：如摄像、日记、照相……
设计意图：引发学生的思维活动。
3、难忘时刻 教师活动：(展示一组照片)这是记录着老师最幸福的时刻的相册……请学生也来分享他们的幸福时刻。
学生活动：学生回忆并说说自己觉得最幸福的时刻。
设计意图：通过回顾幸福时刻，欣赏记录这一时刻的照片，提高学生的情感体验。
二、装饰相片
1、比较效果
教师活动：我们给照片加上了漂亮的相框后，给你带来怎样不同的感觉?出示像框实物和照片，比较照片加像框前后不同的视觉效果。 学生活动：学生通过比较、感受一个美丽的相框会让摄影作品增色不少。
设计意图：直观感受生活中的美。
2、欣赏相框
教师活动：媒体展示几种相框，引导学生讨论分析不同的像框所带给人的不同感觉。
学生活动：学生说说喜欢这些相框吗?为什么喜欢它?(从色彩、造型等方面加以分析)
设计意图：培养学生欣赏美、感受美、表达美的能力。
三、设计像框
1、内框设计
教师活动：要制作相框，首先我们要根据照片来设计相框的外形。实物展示一个漂亮的相框，并将照片放入相框内，观察效果并引导学生讨论交流像框设计的注意点。
学生活动：通过观察让学生掌握设计像框的时候要根据照片的大小、内容来设计内框的大小，否则制作的像框也许很漂亮，但可能会出现与照片不合的遗憾。 设计意图：培养学生探究性学习的能力及发现问题、解决问题的能力。
2、教师演示
教师活动：媒体演示像框的设计方法。 学生活动：指名学生演示设计像框。
设计意图：调动学生的创新思维，启发设计构思。
3、装饰相框
教师活动：(展示实物)如：线状材料可以用来围出花边(毛线、吸管、纸条、树枝等)点状材料可以用来装饰(贝壳、钮扣、树叶等) 学生活动：学生拓宽思维，了解可以运用多种材料来设计装饰像框。 设计意图：了解艺术来源于生活、高于生活，培养学生表现美的能力。 四 、创作活动
教师活动：启发引导讨论
学生活动：
1、请学生根据自己带来的材料特点，说说自己设计像框的构思。
2、进行制作：利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框，形式可以选择合作或独立制作。
设计意图：根据各种材料的特性，运用多种方法进行装饰相框。
五、展示作品
1、记录作品
教师活动：制作完成的学生可以带着自己的作品和同学合影。 学生活动：打印照片，让学生珍藏这难忘的时刻。 设计意图：用照片来留住这幸福时刻与课题相呼应。
2、展评作品
教师活动：(媒体展示照片)教师适当点评。 学生活动：学生介绍自己的作品，并请学生进行互评。
六、课堂小结
教师活动：瞧!同学们的笑容多灿烂!让我们珍藏这些照片，若干年后当我们看到这些照片时，一定能回忆起这个幸福、快乐的时刻! 学生活动：同学们互相赠送作品。 设计意图：享受成功的喜悦。
七、课堂作业
利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框，形式可以选择合作或独立制作。
第三篇：两款旧台历手工制作相框的方法
这两款手工打造的相框不错吧，他们都是用废旧的台历制作的，好创意，要和大家分享，大家学习吧! 第一款相框的制作方法：
1、首先你需要一本这样的旧台历。
2、将台历如图拆开
3、用红纸做两个三角把照片镶进去，再打上个好看的蝴蝶结就大功告成了!
第二款台历的制作方法：
1、把拆开的台历底一分为二，准备一张漂亮的包装纸。
2、包上，贴几朵小花装饰。
3、同样的办法，完成!
4、再看看小花花。
第四篇：手工相框创意 卡纸手工制作相框DIY
上个月小格子生日，收到了不少礼物。一些玩具的包装盒质地挺硬的，正好可以改装成相框。
材料准备：
硬纸板(取自玩具包装盒)、双面胶、美工刀、水彩笔(或颜料)、彩色卡纸、热熔胶、枸杞子、黄豆等
制作过程：
1. 用美工刀裁取一块长方形硬纸板(20厘米×16厘米)，画出相框内框(11厘米×8厘米)，用美工刀切掉。注意，切掉的部分要比照片小，这样照片就不会从相框里掉出来啦。将纸板表面的光面纸撕去，露出毛毛的内层，效果很不错哦!
2. 用美工刀裁取一块长方形硬纸板(17厘米×13厘米)当相框背板，用双面胶将相框背板和相框粘在一起，注意，粘左右两边和底边就行，顶部不用粘，因为要放照片的。
3. 在相框上画上些树枝。
4. 让孩子在彩色卡纸上画些树叶，剪下后，用双面胶把它们粘到“树枝”上，再把枸杞子和黄豆做成小花造型，用热熔胶粘到“树枝”上。
5. 用美工刀裁取一块长方形硬纸板(13厘米×5厘米)，距一端3厘米处轻轻用美工刀划一下，再对折，做成相框背面的支撑架，用双面胶粘到相框背板上即可。
TIPS：
★ 使用美工刀和热熔胶都有一定危险，请爸爸妈妈代劳。
第五篇：制作手工相框
金城镇中心小学四(6)班 李佳
“妈妈，给我一张照片，一定要竖着的哦!”你一定很好奇，我在干什么?怎么会用到照片呢?让我给你揭开谜底吧!我在制作相框。
星期五放学时，老师布置了一项手工制作相框的作业。我听了高兴得一蹦三尺高，太棒了!因为制作手工可是我的长项哎!所以我一回到家就做了起来。
说干就干。当然喽!第一步你一定知道，那就是把所有的零件给“咔嚓咔嚓”剪下来，剪下来的时候必须小心谨慎，因为相框有前后两面部分，如果不小心翼翼一点的话，会前后两面一个大，一个小啦!哦，说的比做的好听嘛!风云间，心急的我已经把后面的零件剪得比前面小了。唉!怪不得妈妈常说我“心急吃不了热豆腐”。 第二步，准备把粘贴的部分给贴上双面胶。呀!一只拦路虎不知从哪儿冒了出来，瞪着大眼睛，故意向我示威，仿佛要吓退 我一样。哼!想拦住我?没门!原来粘贴部分大多是尖角，尖角特别地难剪。我仔细地思考了一番，眼骨碌一转，有办法了!我先把它全部贴好，再把多余的部分剪掉，不就行了吗? 最后一步就是所有的零件组合在一起，咦?怎么少了一个?我立刻开启我的“火眼金睛”搜索。找到了!原来被我的摇摇叼走了，我赶忙穷追不舍：“摇摇，你这小坏狗，小臭狗，捣蛋狗，看我怎么收拾你!”好不容易“狗口夺物”，这才把相框组装做好。
我满意极了，沉浸在自己的世界里，相片上的我开心地笑着，现实中的我也满意地笑着。可是刚刚出生的相框宝宝由于“体力耗尽”，瞬间倒在桌上“呼呼大睡”，这下把我拽回了现实世界，于是我连忙给它“动手术”也找到了“病因”。原来是粘贴部分出了问题，接着我又重新粘贴牢固，相框宝宝才得以“救活”。
你觉得我做得怎么样啊?是不是“一波三折”呀!