世新大学新闻传播学院

第一篇：世新大学新闻传播学院

暨南大学新闻与传播学院

2010年研究生课程进修班招生简章

作为华南学术重镇，媒体精英摇篮，暨南大学新闻与传播学院已走过60多年的不平凡历程。目前，学院下设新闻学、广告学、广播电视新闻学、播音与主持艺术等4个本科专业。早在20世纪80年代中期就开始了研究生教育：1986年，继人大、复旦、北广(中国传媒大学)之后，成为第三批新闻学硕士学位授权单位之一;2001年又获传播学硕士学位授权。2003年，新闻学被评为广东省高校名牌专业。2006年获准设立新闻学博士点，从而形成了完整的本-硕-博人才培养体系。2007年，学院学科建设更是取得了喜人成绩：获准设立新闻传播学博士后科研流动站，新闻学被批准为广东省重点学科与教育部首批特色专业，与本校中文系合作组建的海外华文文学与华语传媒研究中心被批准为广东省重点人文社科基地，华南新闻传媒研究生创新培养基地成为广东省第一个文科研究生创新培养基地。2008年，所属媒体实验教学中心成为国家级实验教学示范中心。

2010年，暨南大学新闻与传播学院将继续举办新闻学、传播学研究生课程进修班。课程班按全日制研究生培养方案教学，上课时间及授课方式灵活多样。学员修满规定学分，按国家规定发给广东省学位委员会统一印制的“研究生课程进修班结业证书”。凡修满规定学分并通过国家举行的同等学历人员申请硕士学位统一考试(新闻传播学学科综合水平和外语考试)者，可申请硕士学位。

招生专业：新闻学专业、传播学专业

新闻学专业设新闻传播理论、新闻传播史、新闻业务、广播电视新闻、媒介经营管理、新闻传播法等研究方向，主修课程包括：基础英语、哲学、科学社会主义理论与实践、专业英语、新闻理论研究、中国新闻史专题、新闻采写研究、广播电视新闻研究、新闻评论研究、新闻摄影与图片编辑研究、媒介经营管理研究、网络与新媒体研究、传播理论研究、广告理论与实务、公关理论与实务、新闻传播法规与伦理等。

传播学专业设大众传播与媒介批评、公共关系与危机传播、广告策划与品牌传播、网络传播与媒介融合、海外华文传媒与国际传播、广播影视艺术等研究方向，主修课程包括：基础英语、哲学、科学社会主义理论与实践、专业英语、传播理论研究、新闻理论研究、传播学研究方法、媒介批评研究、广告媒体与传播研究、广告创意与策划研究、公关理论与实务、网络与新媒体研究、媒介经营管理研究、品牌战略与传播研究、新闻传播法规与伦理等。

招生对象：具有大学本科学历，并获得学士学位满3年以上(即2008年3月前取得学士学

位)的在职人员(如不申请硕士学位，大专以上学历者也可报名就读)。

学费：学费12000元/年，不含书费和杂费。(如申请硕士学位者，则需在提出申请硕士

学位时另交学位论文答辩费7000元)。

学制：2年，周六或周日上课。

开课时间：2010年9月

授课地点：东莞报业传媒集团(东莞市南城区三元路8号东莞报业大厦三楼培训1室) 报名时间：即日起开始接受报名(周

六、周日除外)，报名截止日期为2010年7月30日止。

上午：8：30 —11：30下午：3：00 — 5：00

报名地点：东莞报业传媒集团人力资源部(报业大厦14楼)

报名材料：①身份证、毕业证、学位证原件及复印件各一份。

②网上报名登记表一份，登录暨南大学研究生招生网http://yz.jnu.edu.cn/applyonline/index.asp 报名系统中注册登记并打印网上报名登记③大一寸蓝底相片3张。

④报名时签订报名协议书一式两份

联 系 人：柯凯

联系电话：23126518 QQ103253668

备 注：详情可登录暨南大学研究生招生网http://yz.jnu.edu.cn/applyonline/index.asp

或东莞时间网

暨南大学新闻与传播学院

东莞报业传媒集团、东莞新闻工作者协会

二O一O年六月十七日

第二篇：成都大学文学与新闻传播学院

学生会各部门工作职责

一、学生综合办公室

(一)工作理念：求真、务实、高效

(二)工作职责：管理、协调和服务

它是平台和枢纽，是协调团总支学生会各部门关系、管理档案、感知学生冷暖的重要部门，它是团总支、学生会的坚强后盾，是团总支、学生会组织的“大管家”。其具体职责如下：

1、协调团总支、学生会各部门工作，做到“上情下达，下情上报”。

2、负责组织拟订学院团总支、学生会的各项规章制度，执行和落实团总支、学生会各项决议精神，起草、打印和发送学院团总支、学生会的各类文件(含工作计划、总结、规划、报告、决议、通知、信函、请柬等);整理、存档团总支、学生会内部各项资料。

3、建立学生干部的联系方式(电话、QQ、邮箱)，制做学生会成员登记表，为团总支、学生会成员个人建立电子档案(一般制成打印版和电子版两种)。

4、负责组织、安排学院团总支、学生会的各种会议、学习和重要活动。

5、负责团总支、学生会各类公假条的发放和回收;按时值班，认真做好值班记录并及时处理值班过程中的各项事务。

6、负责团总支、学生会财务管理工作，领取和发放工作用品(所须经费要事先申请)，并负责报销各部的工作经费。

7、作为窗口部门，办公室应加强与其他学院和外校学生会的联系。

8、完成学院学生工作办公室、团总支书记和学生会主席交办的其他工作。

二、科技文化部：

1、组建本学院辩论队、演讲团、文学沙龙，负责相关社团成员的招新、培训和管理工作。

2、承担由本学院承办的校级、院级辩论比赛、演讲比赛等相关组织策划工作。

3、与本学院学生会各部门通力合作，协助完成本学院学生会在各项活动中相关工作。

三、体育部

1、组建文学院篮球队、足球队、排球队等，负责相关社团成员的招新、培训、管理工作。

2、策划举行学院体育赛事，组织学院学生参加学校组织的各项赛事。

3、与本学院学生会各部门通力合作，协助完成本学院学生会在各项活动中的相关工作。

四、生活部

(一)工作目标

务实、热情、团结一致，提高工作效率，用我们的服务为同学们的生活、学习保驾护航。

(二)工作职能

1、每学年开学，组织参加迎新、接新工作，为新生的报名入住提供热情服务。

2、参加迎新晚会的会场布置工作，以及为我院参加的一系列晚会、活动提供后勤保障，其中也包括有我院队伍参加的体育项目的后勤工作。

3、进行安全、卫生宣传。

4、检查文学院所属寝室的卫生检查。

5、举办每学期一次的“寝室文化节”。

6、负责办公用品和活动所需物品的采购。

7、负责下设的插花队、桥牌社、围棋社和象棋社的日常活动的组织安排工作。

五、文艺部

1、组织和开展好我院文艺工作和各项文艺活动，确保各项文艺活动的演出质量。

2、注意在活动和日常生活中培养我院优秀的文艺人才，为学院各种比赛和晚会做准备。对下设的舞蹈队、器乐队、演唱队、合唱队、话剧队等队伍进行统筹管理，负责安排时间对新进人员进行平时的专业培训，

提拔经训练后表现优秀，专业出类拔萃的人才担任队长。

3、鼓励同学积极参加我院各种文艺汇演及文艺社团活动，积极展现我院同学的文艺才华，丰富我院同学的课外文化生活。从同学们的切实需要出发，努力为我院营造积极向上，团结活泼的学院氛围。

第三篇：2013南京大学新闻传播学院新闻与传播专业硕士考研复习资料【新闻与传播专硕资料】

2013南京大学新闻传播学院新闻与传播专业硕士考研复习资料

一、专业介绍

新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Communication”，简称：MJC.是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

二、专业学位设置方案

(1)为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提高新闻与传播人才培养质量，特设置新闻与传播硕士专业学位。

(2)新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Communication”，简称：MJC。

(3)新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。

(4)新闻与传播硕士的课程设置要充分反映新闻与传播实践领域对专门人才的知识与素质要求，掌握基本的研究方法，着重提升新闻与传播实务能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例研讨、现场研究、模拟训练等方法。

(5)新闻与传播硕士的培养过程须突出新闻与传播实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

(6)新闻与传播硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自新闻与传播实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

(7)学位论文须与新闻与传播实践紧密结合，体现学生运用新闻与传播及相关学科理论、知识和方法分析、解决新闻与传播领域实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有新闻与传播实践领域具有专业技术职务的专家。

(8)修满规定学分、完成新闻与传播专业实习并通过论文答辩者，授予新闻与传播硕士专业学位。

(9)积极推进新闻与传播硕士专业学位与新闻与传播类职业资格考试的有效衔接。

(10)新闻与传播硕士专业学位由经国家批准的新闻与传播硕士专业学位研究生培养单位授予。

(11)新闻与传播硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

三、全国统考科目

(1)334新闻与传播专业综合能力

(2)440新闻与传播专业基础

四、南京大学新闻传播学院自主命题复习参考书

1、新闻传播理论考察部分

(1)《媒介管理学》郑丽勇编著，浙江大学出版社，2008年版;

(2)《网络传播概论》杜骏飞主编，福建人民出版社，2010年第四版;

(3)《当代广播电视概论》陆晔、赵民主编，复旦大学出版社，2002年版;

(4)《大众传播学—媒介与人和社会的关系》段京肃著，北京大学出版社，2011年版;

(5)《中国新闻理论体系研究》丁柏铨主编，新华出版社，2002年版;

2、新闻传播史论考察部分

(1)《中国新闻事业发展史》黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版;

(2)《外国新闻传播史》郑超然、程曼丽、王泰玄编著，中国人民大学出版社，2000年版;

3、新闻传播实务操作考察部分

(1)《广告策划与创意》蒋旭峰、杜俊飞主编，中国人民大学出版社，2006年版;

(2)《新闻采访与写作》丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版;

五、南京大学新闻传播学院专硕金牌复习资料

(1)《媒介管理学》考研复习笔记 35元、42页纸

(2)《网络传播概论》考研复习笔记 、43页纸

(3)《当代广播电视概论》考研复习笔记 77页纸

(4)《大众传播学—媒介与人和社会的关系》考研复习笔记 35元、63页纸

(5)《中国新闻事业发展史》考研复习笔记 39元、98页纸

(7)《外国新闻传播史》考研复习笔记 39元 、80页纸

(1)南大《新闻写作》(新闻采访和评论写作)复习笔记 37页纸

(2)《广告策划与创意》(文案、策划书写作)复习笔记 35元、57页纸

以上是南京大学新闻学院专硕最佳复习方案，请同学们复习相关参考书，复习资料部分只需要经过强化记忆，就可以了。解决你专硕复习茫然困难。有问题请咨询工作室，可以在线交流。

翠屏考研工作室

2012-6-11

第四篇：2018年浙江大学新闻传播学院考研真题

浙江大学

学硕：807新闻与传播实务

1. 声画组合的基本模式(又称稳定模式)是什么?每个要素发挥了什么作用?请举例论证。

2. 新闻专业主义防止“商业逻辑”侵犯“新闻逻辑”，你同意吗?为什么?举例论证。

3. 网络时代还需要新闻的“专业堡垒”吗?为什么?举例论证。

4. 许健将微博的围观定义为一种利于普通老百姓表达社会不公，政治参与和监督政治权利的方式，你怎么看?请举例论证。

5. 传媒经济的研究分析路径有哪些?这些研究分析的理论渊源，研究方式等的特点对比分析。

6. 价格是传媒经济的因素，决定传媒经济价格的因素有哪些?传媒经济定价需要注意哪些问题?

7. 传媒经济“新常态”的表现有哪些?在传媒经济的“新常态”下产生了什么影响?

学硕：719新闻与传播理论

一、名词解释

1. 文化接近性

2. 后真相

3. 传播

4. 媒介霸权主义

5. 长尾理论

二、简答

1. 对人人都是记者的看法

2. 事实查验的内涵和实践

3. 全球媒介产品的多向化流动的形式和原因

三、论述

1. 客观性的历史脉络，基本内涵，相关争论，现在媒体环境的挑战

2. 用世界体系理论、论述国际信息流动的现状和历史、谈看法

专硕：334

一、简答

1. 媒体融合的含义

2. 为什么特写镜头“主要在于冲击人的心灵，而不是眼球”

3. 为什么广播访谈节目主持人的语言要“高级独白”

4. 简述3T 原则

5. 为什么整合营销传播强调“接触(contact )”

二、论述

1. 辫子新闻。即传统媒体，公民新闻，社会性媒体三者联合而成的新闻生态。谈谈你的理解。

2. 如何提升消费者对品牌的持续卷入度

三、材料分析

材料：舌尖上的中国采蜂蜜片段的解说词

1. 电视解说词的功能性作用

2. 电视解说词的要求

四、公关题目

材料：公共关系工作、危机处理、维护组织形象等方面的定义

1简述公共关系的核心 2. 分析公共关系对公关人员的要求

五、新闻实务

关于小学生对苏轼的调查研究报告的微信文章爆红材料改写消息并评论。

专硕：440

一、简答

1. 简述VR 新闻生产的定义和面临的挑战。

2. 简述影响受众态度改变的因素

3. 简述沉默的螺旋及“隐秘的权力控制”。

4. 材料为席勒，简述政治力量是通过哪些渠道侵入传播过程的，以及其对大众媒体的影响。

5. 简述机器人新闻及其面临的挑战。

二、论述

1. 个性化推送新闻对受众获取信息的多重影响。

2. 比较：网络直播的主播和用户关系VS 电视直播中主持人和受众关系。

3. 在当下如何认识马克思本人的新闻自由。

4. 是否同意网络媒体比传统主流媒体在舆论引导方面能力强。

第五篇：2018年浙江大学新闻传播学院考研真题

浙江大学

学硕：807新闻与传播实务

1.声画组合的基本模式(又称稳定模式)是什么?每个要素发挥了什么作用?请举例论证。

2.新闻专业主义防止“商业逻辑”侵犯“新闻逻辑”，你同意吗?为什么?举例论证。

3.网络时代还需要新闻的“专业堡垒”吗?为什么?举例论证。

4.许健将微博的围观定义为一种利于普通老百姓表达社会不公，政治参与和监督政治权利的方式，你怎么看?请举例论证。

5.传媒经济的研究分析路径有哪些?这些研究分析的理论渊源，研究方式等的特点对比分析。

6.价格是传媒经济的因素，决定传媒经济价格的因素有哪些?传媒经济定价需要注意哪些问题?

7.传媒经济“新常态”的表现有哪些?在传媒经济的“新常态”下产生了什么影响?

学硕：719新闻与传播理论

一、名词解释 1.文化接近性

2.后真相 3.传播

4.媒介霸权主义 5.长尾理论

二、简答

1.对人人都是记者的看法 2.事实查验的内涵和实践

3.全球媒介产品的多向化流动的形式和原因

三、论述

1.客观性的历史脉络，基本内涵，相关争论，现在媒体环境的挑战 2.用世界体系理论、论述国际信息流动的现状和历史、谈看法

专硕：334

一、简答

1.媒体融合的含义

2.为什么特写镜头“主要在于冲击人的心灵，而不是眼球” 3.为什么广播访谈节目主持人的语言要“高级独白” 4.简述3T原则

5.为什么整合营销传播强调“接触(contact)”

二、论述

1.辫子新闻。即传统媒体，公民新闻，社会性媒体三者联合而成的新闻生态。谈谈你的理解。

2.如何提升消费者对品牌的持续卷入度

三、材料分析

材料：舌尖上的中国采蜂蜜片段的解说词 1.电视解说词的功能性作用 2.电视解说词的要求

四、公关题目

材料：公共关系工作、危机处理、维护组织形象等方面的定义 1简述公共关系的核心

2.分析公共关系对公关人员的要求

五、新闻实务

关于小学生对苏轼的调查研究报告的微信文章爆红材料改写消息并评论。

专硕：440

一、简答

1.简述VR新闻生产的定义和面临的挑战。 2.简述影响受众态度改变的因素

3.简述沉默的螺旋及“隐秘的权力控制”。

4.材料为席勒，简述政治力量是通过哪些渠道侵入传播过程的，以及其对大众媒体的影响。

5.简述机器人新闻及其面临的挑战。

二、论述

1.个性化推送新闻对受众获取信息的多重影响。

2.比较：网络直播的主播和用户关系VS电视直播中主持人和受众关系。 3.在当下如何认识马克思本人的新闻自由。

4.是否同意网络媒体比传统主流媒体在舆论引导方面能力强。