围棋教学计划初级

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《围棋教学计划初级》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：围棋教学计划初级

少儿围棋初级教材

少儿围棋初级教材》家长用书之入门篇

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第一章 围棋简介和规则

中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。 其中的棋，说的就是围棋。围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。

我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢?职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。除专业棋手，以业余时间从事围棋活动的棋手或棋艺爱好者都叫“业余棋手”。他们的主要特点是：一般不以围棋为主要职业，没有受过(或仅受过暂短时间)正规训练，通常不参加专业棋手的比赛。

不论是职业棋手还是业余棋手，怎样才能测量他们棋力的高低呢?在中国和日本以及欧美的围棋界里，现在都实行“段位制度”和“级位制度”。段位的高低是一个棋手棋艺水平的重要标志，我国的段位共分九个等级，依实力的高低从九段排至一段，九段为最高。一段也叫初段。获得初段的称号，说明棋艺达到一定的水平，大至说来九段的棋力要让初段两、三子左右，以上所说指的是专业段位。除专业段位外还有业余段位，业余段位是按照业余棋手的棋力水平所评定的等级。目前我国最高业余段位六段，同专业段位相比较，与同等级的业余段位棋手艺水平相差甚远。据统计，专业初段棋手实力同业余五六段的棋手实力旗鼓相当。业余段位以下称“级”，级也分九个等级。与段位不同的是级数越大棋力越低，以一级为最高。

第一节

围棋简介

第二节 围棋的棋具和规则

一、棋盘棋子

图1 围棋棋盘是方的，表面划有纵横各19路直线，形成361个交叉点，其中9个小黑点被称为“星位”， 而中央的星位我们称之为“天元”。

图2 棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、 下边、左上角、左边、左下角及中腹。

图1

图2

棋盘上最边缘的四条线，我们称为“一路”，离开边缘的第二条线我们称为“二路”，依次往外是三路、四路。 五路以上就算是“中腹”的范围了。

围棋的棋子由黑白两种组成，黑子181颗，白子180颗，共361颗棋子，正好和棋盘的点数相等。

二、规则

下棋时棋子要下在交叉点上，棋子下到棋盘上就不能移动。由执黑方先下，执白方后下，如此双方轮流下子，最后看谁占领的地盘多谁就赢。首先，我们要介绍一些围棋的术语。

1、气

通过线路和棋子直接相连的交叉点，就叫“气”。

图3 中腹一子有4气，边上一子有3气，角上一子有2气。 图4 几颗棋子如果通过直线或横线相连接，，算气时就要将几个棋子的气加起来算。图中上边四子有9气，下边三子有5气。

图5 黑白棋互相靠在一起(术语叫“紧气“)，算气时，要扣除对方所占位置的气。图中上边黑四子是5气，下边黑四子是3气。

图3 图4 图5

2，连

下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。如图6黑X子所示。

图6 图7 图8

3、断

下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图7黑X子所示。

4、打吃

下一个子后使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上)，下的这个子就叫“打吃”。如图8黑X子所示。

5、长

紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”(见图9)。

图9 图10—1 图10—2

6、提

图10—1中的黑子不论是位于中腹、下边、还是左下角，它们都是没有“气”的子，都必须立即“提”出棋盘外。

一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图10—2所示。

图11—1

图11—2

图11—3

图11—1中A位是双方必争之点，谁先下手为强占到此点就可把对方提掉。图11—2是黑先下手后的棋形，图11—3是白先下手后的棋形，

7、禁入点和眼

图12 八个黑子围住中间的一个交叉点(A点)，在这个交叉点上下黑子就可以，而下白子则不可以，A

4 点就是“禁着点”。A点又叫黑棋的眼。我们以后会学到，一块棋子有两个眼就是活棋，因为对方无法同时紧两个眼的气。

图13 A点白子不能下，下黑子可以吃掉白三子。

图12

图13

8、回提和打劫

图14-1

图14-2

图14-3 图14-1 现在轮到黑方走了，被黑包围的两个白子只有一气，黑棋可以下在A位把白两子吃掉。 图14-2 这是接上图的继续过程，黑棋吃掉了白方两子，但白方呢?在A处下子可以吃掉黑方一子。 图14-3 这便是白方吃掉黑方一子后的图形，这就是“打二还一”，它是“反提”的一种，凡是双方在一个回合内的连续提子都可以叫做“反提”。

图15-1

图15-2 图15-1 双方战斗十分激烈，形成犬牙交错的局面，黑白双方都把对方的棋子围住，这种局面如果轮白下，可以在A位吃掉一个黑子;如果轮黑下，可以在B位吃掉白子，此时此刻轮到白棋下子。

图15-2 白方在上图A位处吃了黑子，解除了黑方的手段，但是，黑似乎也可以在本图B位，再吃回白子，白又可以吃黑，双方如果这样轮流下去，棋局便无法进行了„„。怎么办呢?围棋规则这样规定，在对局的某一方刚刚提过对方一子，而对方又可以提回一子的情况下，对方不能马上回提，要在别处也下一着，使对方跟着在别处也下一着，然后才能回提。这就是“打劫”。

第二章 吃子练习与吃子着法

为了提高吃子的能力，我们要学习一些吃子的方法。

第一节 双吃、门吃和抱吃

一、双吃

当我们下一个子后，使对方两个子或两部分棋子同时被打吃，就叫“双吃”或“双叫吃”。 图1 黑1就是“双吃”，我们肯定能吃到一边。 图2 黑1也是“双吃”。

图1 图2

二、门吃

图3 黑1打吃，白棋如果下A位逃，黑棋可下在B位提掉白三子。像黑1这样与右边一个黑子合起来形成一个大门似的吃子方法叫“门吃”。

图4 黑1也是“门吃”。

图3 图4

三、抱吃

图5 黑1打吃，白棋如果在A位逃，黑棋可在B位吃掉白两子。 图6 黑

1、3也是抱吃。

图5 图6

6

第二节

征子

图1 黑1打吃，白2长，黑3再打吃，白4再长，黑5再打吃，这样吃下去，一直到边上，就可以把白子全部吃掉。像这样从两边连续打吃，使对方只有一口气，直至最后把对方全部吃掉的吃子着法叫“征子”，俗称“扭羊头”。

图2 在左下方征子的路线上有一个白子，这个子叫“接应子”。这时黑方就不能吃白子的“扭羊头”吗?否则到白16白棋变成三口气。黑棋无法继续叫吃，自己反而到处要被白双吃。

图1

图2 图3 在黑棋征子线路上画有*的六条斜线，最里边两条称为逃跑线，中间两条称为征子线，最外边两条称为保护线。如果这六条斜线上有白子，黑棋就不能征子，叫“征子不利”。

图4 虽然左边有白接应子的存在，但是黑

1、

3、5方向正确，征子成功。

图3

图4

第三节 枷

图1 由于白两个接应子的存在，黑无论从那边征子都不成立。黑1正确，白方无论在A位还是B位逃，都将被黑棋门吃。像黑1这样把对方子虚罩住的吃子着法叫“枷”。

图4 黑1枷同样能吃住这两个白子。下面白方如下

2、4向外逃，黑方可下

3、5吃住白子。枷的特点是虚罩，不接触对方的子，但疏而不漏，像个网子一样罩住对方的子。

图1

图2

第四节

扑和倒扑

一、虎口

图1 黑方下1位吃“虎”，三个黑子控制的A位叫“虎口”。我们不小心把子误下到对方虎口里，就会被对方一口吃掉。

图2 中腹、边、角黑子控制的A位都有是虎口，所不同的是中央虎口用了三个子，边上虎口用了两个子，而角上虎口只用了一个子。

图1

图2

图3 图3 白方做了六个虎口，黑方也做了六个虎口，双方一共做了十二个虎口。

二、扑

有意识地在对方虎口里下一子叫“扑”。 图4 黑1都是扑。

图4 扑的运用十分广泛，无论吃子、攻杀、死活棋、官子等方面，都有可能用到扑，这里我们先讲扑在吃子中的作用。

三、倒扑

图5 黑1扑，白2提，黑3再下1位就可以吃掉白三子。像这样先在对方虎口里扑一子，当对方吃掉这个子之后，我们马上回吃对方好几个子的着法叫吃“倒扑”。

图6 黑1也叫扑，只不过这是后面带着一个小尾巴的扑，当白2提两个黑子时，黑3再下1位扑，这样就可以吃白子倒扑了。

图5

图6

四、扑与其他着法结合

运用扑的下法不但能直接吃倒扑，而且还可以和其他着法结合起来吃子。

图7 黑1扑正确，白2提，黑3再打吃，白4只好连，这时黑5再打吃就可吃白棋的“扭羊头”了。 图8 黑1先扑重要，白2提，黑3再打吃，白4只好连，下面黑

5、7打吃就可抱吃住白子，黑棋获胜。

图7

图8

第五节

接不归

图1 黑1打吃，白方如在A位连，黑方可下B位提;白方如下B位，黑方可下A位提，像黑1这样打吃，造成对方来不及连回的吃子着法叫吃“接不归”。吃接不归的棋无论边、角、中腹都有可能、形状也是各异，有些还需要用“扑”来帮忙。

图1 图2 黑1打吃是对的，当白2长时，黑方在3位打吃，白棋三个子就被吃接不归了。 图3 黑1扑正确，白2提，黑3再打吃，就可吃三个白子接不归了。

图2

图3

第六节

边角吃子

围棋盘的边角就像一道墙，棋子到了边或角上就无路可逃。因此在边角范围内，应尽可能把对方棋子逼向边线。

图1 黑1扳，从二路向一路围对方的子，白无路可逃，所以我们把一路称为死亡线。 图2 黑1打从三路向下围攻对方，至黑5挡吃住白子。

图1

图2 图3 黑1方向正确，以下白被迫在二路上连续爬行不利。棋谚云“七子沿边活也输”，所以我们称二路为失败线，。

图4 黑1和黑3打吃方向正确，如果改下在2位和4位，自己反而被吃。至黑5终于擒住白子。

图3

图4

第七节

逃子

前面我们学习了好几种吃子方法，吃子能力大大提高了。但两个人下棋，你吃我，我也吃你。当我们的子被对方围住时，要仔细观察，只要有一线生机，就不能轻易放弃。

一、利用打吃

图1 黑1打吃，白2只好长，这时黑3连就逃出去了。利用打吃逃子是最常用的方法，有时打吃一次不行，需要打吃两次，甚至更多次，才能逃出自己的子。

图2 黑棋在1位冲，正确。白2挡住，这时黑

3、

5、7连续打吃，当白8长时，黑9顺势就冲出去了。

图1

图2

二、利用门吃

图3 黑1冷静地长一子是好棋，准备在A位门吃两个白子。白2“双”(我们下一个子与另外两个子间隔一线并排在一起就叫“双”)，黑3再冲，白4如断，反而被黑5门吃。

图4 黑1扳(黑白子贴在一起时，在对方子前面下一子叫做扳)，白2断，黑3打吃后就可在5位门吃。

图3

图4

三、利用倒扑

图5 黑1尖(在对角处下一子就叫“尖”)，准备吃白子倒扑，没办法白方只好在2位连，黑3再长就冲出了白棋的包围圈。

图6 黑1冲，白2如果挡住，黑3断敏锐，百4打吃，最后黑5吃白倒扑。

图5

图6

四、利用征子

图7

黑1冲，白2挡，黑

3、5打吃之后，再于7位分断打吃，就可吃白子的“扭羊头”，黑棋成功。 图8 黑1压(在角上或边上，在对方子的上面下一子叫“压”)，白2拦下来想吃黑子，黑3征吃两个白子。

图7

图8

第八节

简单杀气

在下棋的过程中，我们要吃对方的子， 对方也要吃我们的子。当双方的棋扭杀在一起，谁也跑不掉时，那就要拼个你死我活。多一气就可吃掉对方，少一气就会全军覆没。这就是我们要讲的“杀气”。杀气在围棋中是一个比较复杂的问题，这里我们只讲一些简单的杀气着法。

一、长气

在杀气过程中，想办法增加自己一方的气就叫“长气”。

图1 黑1长正确，白2连必然。这样一来黑棋就长出了一口气，下面紧气可快一步吃掉白子。如直接在A位紧气，则被白在1位打死。

图2 黑1黑3打后接上，黑4气杀白3气。

图1

图2

二、紧气

在杀气过程中，想办法促紧对方的气叫“紧气”。

图3 黑1扑是常用紧气着法，白2提，黑3再打吃，对杀结果黑方可快一步杀白。 图4 黑1断，白2打吃时，黑3断打关键，最后快一气杀白。

图3

图4

三、 对杀的要点

图5 黑1打吃和黑3挡方向都正确，既长了自己气，又紧了对方气，黑5再挡杀白。

图6 黑1挤正确，虽未长自己气，但是防止了白棋占到1位这个既长自己气又紧对方气的要点。

图5

图6

图7 黑1顶。直接进攻白棋参与对杀的三子，如果黑在3位叫吃，白棋将不予理睬直接紧黑气。最后黑快一气杀白。

图8 黑1扳，直接进攻白棋参与对杀的 四子，最后快一气杀白，如果黑打吃左边一子，白棋将不予理睬直接紧黑气。最后黑快一气杀白。

图7

图8

第三章

死活棋简介

前面我们学了一些吃子方法，下面来学习死活棋的知识。吃子着法和死活棋是初学围棋阶段必须掌握的内容，不懂死活就无法下围棋。

第一节

眼和两眼活棋

一、眼

几个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点，叫做“眼”。眼分为真眼和假眼两种，凡是对方无法破掉的眼都是真眼，凡是能被对方破掉的眼就是假眼。

图1 A位都是眼，而且是真眼。

图2 A位是假眼，白棋呈“田”字的两子像两只手卡住了黑棋的脖子，白棋在B位打吃后无论黑棋接还是不接，眼位都将消失。

图1

图2

辨别真眼和假眼有一种简单方法，就是数眼角(或叫卡点)。

图3

图中的几块棋，看上去都有A、B两眼，但却有真假之分，a的一块，B是真眼，A是假眼;b的一块，A是真眼，B是假眼;c的一块，A、B都是假眼。

图3

二、两眼活棋

一块棋有两个或两个以上的真眼，就永远不会被对方提掉，这就是两眼活棋。

图8 白方把黑棋团团围住，外面一口气都没有，而黑棋内部有两个真眼。白方想要吃黑棋就必须在黑棋的眼里下子，但是A位和B位都是禁入点，白方无法在此下子，也就无法吃掉黑棋，因此黑棋是活棋。

图8

14 图9 图中各处黑棋都有两个真眼，因此是活棋。

图9

三、简单的做眼和破眼

1、做眼

补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形。 图10 黑1做出两个眼，确保活棋。

图11 黑1团，把A 位做成真眼，确保活棋。

图10 图11

2、破眼

利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。 图12 黑1“点眼”，这样白棋只有一个眼被杀。

图13 黑1“卡眼“使A位成为假眼，白棋只有一个眼被杀。

图12

图13

15

图14 黑1扑是破眼的常用手段，白只有一个真眼被杀。

图15 黑1托(在边角上在对方子下面下子叫做托)是破眼的妙手，白只有一个真眼被杀。

图14

图15

第二节

双活和三活

上面我们讲了两眼活棋，一般必须有两个真眼才能活棋。但是在特殊情况下，只有一个眼甚至没有眼也能活棋。

图1 黑三子和白七子互相围住，谁也逃不掉。双方的交界处有两口气，这两口气既是黑棋的气，又是白棋的气，因此叫做“公气“。双方谁也不敢在公气里下子，这样双方都是活棋叫做“双活”，属于无眼双活。

图2 黑白双方各有一个眼，在A位有一口公气，这样也是双活，称为有眼双活。

图1 图2 图3 白棋两边各有一个眼，而黑棋在中间卡着两个子，A、B两口公气谁也不能下子，因此三部分棋子都是活棋，叫“三活”。图4也是“三活”。

双活和三活在实战中经常出现，它的下法主要用于对杀、死活和收官中。

16 第三节

死活棋基本形

在学习死活棋基本形之前，我们先来了解围棋中死活棋的基本概念。

围棋中的死棋是指棋盘上到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子。

图1 A处白棋在黑棋对方包围中没有气，在对局中已被对方提掉;B处虽然白棋还有气，但却被对方的棋子全部包围住，在对方的包围圈内连一个眼也无法做成;C处白棋被包围还有气， 并且有个两目的眼位，但仍然不能做出两个眼。所以这些白棋都是死棋。

图1 下面我们来讨论有三目或三目以上眼位的死活问题。 图2 白棋的眼形我们称为“直三”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋。 白棋先下补在A位就可以活棋。 图3 白棋的眼形我们称为“曲三”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋。 白棋先下补在A位就可以活棋。

图2

图3 图4 白棋的眼形我们称为“直四”，白棋不补也是活棋。黑棋点在A位白棋就应在B位，而黑棋点在B位白棋就应在A位。像白棋这样A、B两点必得其一的情况我们称为“见合”。

图5 白棋的眼形我们称为“曲四”，白棋不补也是活棋，因为白棋A、B两点见合。

图4

图5

17 图6 白棋的眼形我们称为“丁四”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋。 相反白棋先下补在A位就可以活棋。 图7 白棋的眼形我们称为“方四”，白棋先下也无法补活，因为白棋无论补在那一点都将成为曲三，黑棋中间点眼就可以杀死白棋。

图6

图7 图8 白棋的眼形我们称为“梅花五”，黑棋先下就点在A位，白棋如果在里面下子只会缩小自己的眼位，而黑棋可以继续下在B、C、D，当白棋提掉四颗黑子后的形状是丁四，黑棋再下A位点眼，就能杀死白棋，这种方法叫做“大眼缩小法”。

相反白棋先下补在A位就可以活棋。 图9 白棋的眼形我们称为“刀把五”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋，以后黑棋用“大眼缩小法”可使白棋变成方四。

相反白棋先下补在A位就可以活棋。

图8

图9 图10 白棋的眼形我们称为“葡萄六”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋，白如下在B位，黑应在C位;白下在C位，黑应在B位。以后黑棋照样用“大眼缩小法”可使白棋变成梅花五，再变成丁四，直至最后吃掉白棋。相反白棋先下补在A位就可以活棋。

图11 白棋的眼形我们称为“板六”，因为A、B两点见合，白棋即使不补也是活棋。

图10

图11

18 以后我们将学习断头曲

四、盘角曲

四、角上板

六、断头板六等特殊棋形。

图12

图13 图12 这块白棋有七目棋：而且连接完整，是活棋。

图13 这块白棋虽然没有明显的两个眼，但内部眼位充足，而且连接完整，所以也是活棋。

第四章

下棋的基本常规和常识

第一节 大小和先后手

一、目的概念

每一手棋，无论是围占地域，还是破获敌子，都要一定的价值，价值分为现实价值和潜在价值，我们先讲比较简单的现实价值。在围棋中用空来衡量现实价值的大小，而目是空的计量单位。

图1 这是一个局部的边界争夺(我们称之为“官子”)。黑1冲，白2挡，黑3再占领最后一点，黑方占到两处。

图2 黑先占这里，白2挡上后这个局部的争夺结束。与上图相比，黑方少占一处。这是为什么呢?

图1 图2 因为图2中黑1这手棋只是占据本身的一点，我们把这种只占据本身的地位而不占据其他地域的着手叫做“单官“。而白2挡住后，A位已被白方所控制。也就是说白2这手棋的价值等于占到两个点，除了占据

19 本身之点还占据A位这样一个空点，这是它的额外价值，术语称为一目棋。

图3 黑1挡，使中间三个交叉点完全为自己所有，也就是围住3目地。 图4 白1冲，使中间三个交叉点成为公共地盘，也就是破掉三目地。

图3 图4 图5 黑1提掉白一子，在自己围住一个点的同时，还使对方的地盘减少一个点，所以每提掉对方一颗子得到2目。

图6 黑1断，虽然没有提掉白一子，但这个子已无路可逃成为死子，加上围住的A位交叉点，黑1得到3目。

图5 图6 图7 黑1接回两子并吃掉白三子，与被白下在1位相比，黑得到10目。这种计算方法叫做“出入计算法”。

图8 与上图相似，但由于旁边多出两个空点，黑1的价值上升为12目。

图7 图8 图9 黑1提，不仅吃掉白一子，而且使自己角地成活。黑1提后，此处黑有4目;相反被白1接后，白此处有14目，因此黑1提的价值为18目。

图10 黑1冲，杀死白棋，此处黑共有31目。如果白1挡住，此处白有5目。因此黑1冲价值为36目。

图9 图10

二、先后手

图1 黑1冲，白2为求活只能挡，白3从容地提白两子。黑1冲迫使敌方应一手，术语称为“先手”。这个概念非常重要。

图2 黑1先提两子得到4目，但白2挡也得到1目。和上图相比，黑损失1目。这是因为黑1提是后手，而于2位冲是先手。

图1 图2 图3 如果现在是黑棋先手，黑1扳，白2打吃，黑3接，白4必须补，于是在这个局部的争夺中黑得到了先手。黑棋又转向右下角，同样扳接又得到先手。

图4 如果下在是白棋先手，那么白用同样方法在两边扳接。比较两图就可以知道，黑白双方的目数出入为8目。

由此可见的先手重要性，棋谚“宁失数子，不失一先“讲的就是这个道理。

图3

图4

21 第二节 围空的常识

围棋的“围”字，不仅指围攻敌子，而且还指围空。一盘棋的胜负最终由双方围的空的多少来决定，在对局是按照双方依次个下一子的情况下，围空的效率成了获胜的关键，就是说尽量用最少的子围尽量多的空。

一、围空的部位和线路

图1 同样围住十二个交叉点，中央用十八个子，边上用十二个子，角上只用八个子。

图1 我们可以得出结论，角地最容易占，其次是边，中腹最难围。所以下围棋有金角银边草肚皮的谚语。 图2 黑棋下在一路，显然不能围空。 图3 黑棋下在二路，围空规模太小。

图2

图3 图4 黑棋沿着三路或四路围空，感觉正好。

图5 黑棋在五路围空，对方进来黑方没有把握吃掉敌子。

图4

图5 因此我们说：“二路低，五路高，三路四路最适宜。” 其中三路称为“实地线”又称为“终止线”，四路称为“势力线”又称为“发展线”。在某些场合三路叫“低位”，四路叫“高位”。

下面我们来学习占角、守角和挂角的具体方式。

22 图6 黑1星位，这是目前国内外最流行的下法。其他占角方式A位叫小目，B位叫三三，也是比较普通的下法。

C位的目外和D位的高目下的人就少了，至于E的五五就很罕见了。 占了空角后，自己再下一手棋来巩固角地叫做“守角”。，对方下一手棋来分角叫“挂角”。 图7 黑1叫做小飞守角，A位叫大飞守角，B位叫单关守角。

而白棋下在1位叫小飞挂角或一间低挂，A位叫大飞挂角，B位叫单关挂角或一间高挂。

图6

图7 从以上我们可以看出，占角、守角和挂角的方方也是大体上遵循“二路低，五路高，三路四路最适宜”的原则。

二、围空的方法

图1 黑棋采用一子连着一子的方法，花了十三个子围了十五目空过于牢固而缺乏效率。 图2 黑方减少四个子，围的空基本上一样，但效率提高不少。

图1

图2 图3 黑棋用织网式的办法围空，仅用四个子就控制了不少地域，效率成倍提高。

图4 对于黑棋围起的地域，白

1、

3、5从外围进攻，黑能拒敌于门外，牢牢地控制所围之地。

图3

图4 图5 白

1、

3、5侵入黑阵，黑当然予以围歼。

图6 黑1占三路，再隔开二路仍在三路上占3位，这种结构叫“拆二”，基本上围起*以内的地域。

23

图5

图6 图7 黑1向四路上小飞，再向三路上大飞，这是围空最常用的步法。

图8 黑1向五路上小飞有问题，与 一子的间隔太大，白

2、4入侵后黑无法挡住。

图7

图8

大飞守角和拆边属于布局范畴。

1、围地应先占角、再占边，最后争夺中腹

2、围地应以占据

三、四路为主，二路、五路为辅。

3、围地应运用小飞、大飞和拆二等方法来加快围地的速度，但必须疏而不漏。

4、以上围空讲的是一种狭义的围地方法，但实际对局并不是每一步棋都如此坚实地围空，如星位的大飞守角和直接拆边包括三连星、中国流布局都是布局的知识。

第三节

常用攻守手段

下面，我们再介绍一些围棋的常识——常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。

1、夹攻

图1 黑1叫一间低夹，下在A位叫二间低夹，下在B位叫三间高夹。

图1 图2

2、拆边

图2 黑1以无忧角为后盾拆边，白棋如果打入黑可以通过攻击获得主动。

3、跳

24 间隔一线向中腹直着下一个子，叫“跳”，又叫“单关”。

图3 黑1跳起，由于受到白棋夹击，黑用跳的办法出头。跳的办法无论是进攻、防守、围地，都可能用得上。

4、镇

在对方子的上方，间隔一线下一子叫“镇”。

图4 黑1镇攻击下边上两子。镇是攻杀和浅消的常用着法。

图3 图4

5、飞攻

用飞的办法从高位向低位压迫对方的子叫做“飞压”。 图5 黑1飞压攻击对方小目一子。

6、飞攻

在镇的位置旁边下一子，从侧面攻击对方叫“飞攻”。 图6 黑1飞攻以无忧角做后盾，十分有力。

图5 图6

7、搭

用飞或跳的步法靠在对方子上叫“搭”，是一种借力使力的着法，在攻击和防守时常用。 图7 黑1搭企图快速出头。

8、飞出、尖出

当对方使用“镇”后，正面的出路被挡，只能用飞或尖的办法斜着出头。 图8 白棋镇头，黑1尖出，如下在A位叫飞出。

图7 图8

25

9、大场

在布局阶段，双方都想占到的要点就叫大场。

图9 黑1就是双方比必争的大场，起着彼消我涨的作用。

10、分投

图10 把子下到对方势力范围之内，同时两边有拆二的余地，这样的下法叫“分投”。 图11 黑方为了防止白棋上方的势力过于庞大，在1位分投。以后A、B两点拆二见合。

图10

11、打入

把子下到对方的地盘内，而且没有拆边的余地，这样的下法叫“打入”。 图11 黑1勇敢地打入，破掉白棋上边的地盘。

图12

26

第四节

进攻和防守

1、进攻意识

当自己的子力占优势，一定要攻击对方以取得优势。

图1 在白虎时，黑如果让白1位冲出，黑棋将被冲成两半。所以黑1封头，白在低位做活，黑得外势。开局时棋盘上还很空旷，黑得外势有用。

图2 黑1飞封，至黑13接，黑取得雄厚的外势。

图3 黑1尖，配合右上角两个黑子，猛攻白子。以下至黑13黑棋不仅外势很厚，还扩大了角地，明显有利。如果走A位拆二则太软弱了。

图1 图2

图3

二、防守意识

下棋如同作战，当敌众我寡时，要注意加强防守。

图4 黑1拆二是平凡的好手，否则被白占到此处，黑将失去根据地。 图5 黑1虎补断，否则被白在A位断，黑崩溃。

图6 黑1虎补断，如在A位长，则白B位断，黑不行。

图4 27

图5 图6

第五节

胜负计算方法

胜负的计算方法目前世界上有常用的有三种，

1、中国的数子法，凡在中国的各种比赛都采用数子法;

2、日本的数目法，在日本韩国的比赛都用数目法。

3、应氏数子法，四年一届的“应氏杯”世界职业围棋锦标赛就采用这种方法。

中国的数子法规定：黑棋贴3又3/4子。同学们现在只要记住，黑185子胜。白177子胜。

一盘棋正在进行中，如果有一方提出认输时，可结束比赛，判定另一方“中盘胜”。如果一盘棋走完单官时，就必须通过数子来判定胜负。现在我们来学习实际的数子过程。

图1 这就是一盘下完的棋，为方便起见，我们可选定块面较完整的一方来数子。我们可选黑方来计算。

图1 首先拿掉图中和的死子，再把可以以10计数的棋子拿掉，填满未数的围空。这样，盘面的形就较完整了。

以10计数的子共有90子，剩余的共有95子，两项相加共计185子。如果这是一盘分先棋，那么黑方就胜了1又3/4手子(三目半)。 ”

28

29

第二篇：初级围棋入门教案

第一课 棋盘与棋子

教学内容 棋盘与棋子的认识 教学目标

1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。

2、 了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点

1、 掌握正确的下子位置。

2、 棋盘各线的名称。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、自我介绍

二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事

三、导入新课

(一)认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。

(二)布置棋盘，了解棋盘

1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。

2、认识天元。

3、了解棋盘各线的名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线)，并作逐一解释。

(三)掌握下子位置

1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。

2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)。

3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。

四、口诀：小小棋盘四四方 横竖都是19行 九颗星星天上挂 天元就在正中央

五、教学比赛

1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。

六、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。 第二课 气 教学内容 气 教学目标

1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。 教学重点

1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全。

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏(小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气)，引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。

三、学习数气

1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。

2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。

五、教学比赛

1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。

六、总结

本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。 第三课 打吃与吃子

教学内容 打吃、被打吃、吃子 教学目标

1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。 教学重点

1、掌握如何进行打吃与吃子。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。

二、导入新课

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。

故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。

1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。

2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。

3、区分打吃与被打吃的关系。

三、课堂练习

1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。

四、总结

本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录 。导师评价。 第四课 棋盘名称

教学内容 棋盘名称(跳、尖、飞、星位、三·

三、小目) 教学目标

1、掌握各种棋子的着法名称 教学重点

1、熟记并区分棋盘名称 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：

跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳;隔二路走一子，称为大跳。 尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。

飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞;向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。

2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢?一般来说有三个点可以选择： 星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。 三·三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·三。 小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。

三、练习方法

1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。

四、总结

本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录 。导师评价。 第五课 虎口 教学内容 认识虎口 教学目标

1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。

2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。 教学重点

1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。

2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：老虎与小白兔的图片 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。

三、认识虎口

1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。

2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。

3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的?像什么形状?老虎都在棋盘上的什么地方呢?他的嘴巴朝什么方向呢?几个棋子可以做成老虎口呢?并找学生上台尝试摆出虎口形状。

四、分辨虎口的儿歌

老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。

五、课堂练习

出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。

六、总结

老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋!收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。

第六课 连接与切断 教学内容 连接与切断 教学目标

1、 掌握连接与切断的作用

2、 掌握如何进行连接与切断 教学重点

1、 掌握连接与切断的方法与口诀。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。

2、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连成一个整体，称为“连接”。

3、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。

三、连接与切断的口诀

1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。

2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼金睛我厉害。

四、课堂练习及讲解

在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。

五、总结

本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。 第七课 打劫

教学内容 打劫的定义与规则 教学目标

1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。

2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。 教学重点

1、辨认劫形，掌握打劫规则。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全。

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子内容后，我们再看一个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗?是不是就没完没了呢?(是)那我们可怎么办啊?今天我们就解决这个问题。

二、导入新课

小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。跟老师说一遍：打劫。当打劫的时候，黑子吃白子一个子，白子不能马上去吃黑子，它必须要找一个劫材，在别处走一手棋，黑棋必须应一手，否则会有更大的损失，然后再回来提吃这个黑子。下面我们来演示一下。(举例)

三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念 打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。

找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。

应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。

粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。

四、讲解打劫的规则

下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。

讲解的要点：

1、看能不能提一个子;

2、看是不是可以来回提一个子

四、课堂练习

1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。

六、课后总结 课堂记录。导师评价。 第八课 眼

教学内容 眼、禁着点、真眼、假眼 教学目标

1、 掌握禁着点与眼的定义。

2、 熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。 教学重点

1、 分清真眼与假眼

2、 掌握禁着点的概念 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

一、导入新课

同学们，你们都有几只眼睛?(两只)其实，一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今天我们要学习一个很重要的知识，就是“眼”的问题。

二、眼的概念

1、眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

2、眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼，用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以在二线以上围成一个眼。

3、眼的位置：棋子围上的交叉点。(摆棋形)

4、关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。 口诀：三百六十一个点，下子之前瞪大眼。无气又不能提子，此点就是禁入点。

5、在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个小朋友都上来寻找禁着点。

三、真眼与假眼

1、判断真假眼儿歌：识别真眼来数角，中间真眼有三角，边上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假宝藏”游戏，将真宝藏(真眼)运回家，将假宝藏(假眼)送到收废站。鼓励学生勇敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。

四、课后总结 课堂记录。导师评价。 第九课 抱吃 教学内容 抱吃 教学目标

1、掌握抱吃的定义及方法。 教学重点

1、掌握抱吃的定义及方法。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一张、奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

一、导入新课

1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃掉白棋呢?(看例子)这是一种很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样，对方想跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老师说一遍：抱吃。

二、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱吃的吃子方式进行吃子练习。

四、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十课 双打吃 教学内容 双打吃 教学目标

1、掌握双打吃的定义及方法。 教学重点

1、掌握双打吃的定义及方法。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，上节课我们学习过如何用抱吃的吃子方法进行吃子，今天我们又来学习一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盘，棋盘上有一些黑子和白子，下面该轮到黑棋走了，有一个位置黑棋可以同时叫吃两个白子，小朋友们仔细看，应该走在哪里呢?下面我找一个小朋友上来试一试……

三、双打吃

(引导同学们看棋盘)黑棋走在这里，黑棋同时叫吃两个白子，白子只能跑掉一个，另一个被吃，这种叫吃方法叫“双叫吃”。一起跟老师说一遍：双打吃。

四、双打吃儿歌

双打吃，真神奇，又吃苹果又吃梨; 双打吃，真奇妙，总有一处逃不掉。

五、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用双打吃的吃子方式进行吃子练习。

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十一课 关门吃 教学内容 关门吃 教学目标

1、掌握关门吃的定义及方法。 教学重点

1、掌握关门吃的定义及方法。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼与小白兔图片各两张 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此叫“关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。

三、关门吃小游戏

用小白兔关门夹断大灰狼尾巴来比喻，在棋盘上进行角色扮演，小白兔(白棋)决定为森林除害，造了个结实的屋子(白棋)，并放了诱饵来骗大灰狼(黑棋)进来，再请两个身强力壮的兔大哥(白棋)做了个门口，守在门口。大灰狼想跑，只能从门缝挤出去，可是始终剩一气，被兔大哥关起门来消灭了。这就是关门吃。

五、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用关门吃的吃子方式进行吃子练习。

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十二课 枷吃 教学内容 枷吃 教学目标

1、掌握枷吃的定义及方法。 教学重点

1、掌握枷吃的定义及方法。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，枷其实是中国古代锁住罪犯的一种木质刑具。由于围棋中一些吃子的图形与这种刑具相似，因而得名。枷吃的特点是虚罩，并不紧气，但对方的棋子无法逃脱。这种吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老师说一遍：枷吃。

五、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用枷吃吃的吃子方式进行吃子练习。

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十三课 活棋 教学内容 活棋的认识 教学目标

1、掌握活棋的定义。 教学重点

1、掌握活棋的定义。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个棋子只要有气，就可以不被提去。而我们之前已经学习了眼与真眼的知识，其实，一块棋假若有两只真眼就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都将作为“活棋”对待。那么这节课，我们就一起来探究活棋的奥秘。

三、如何造两只眼

在棋盘上摆棋形，原来，在角上，仅需六个子就可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中腹则最少需十个子才能做到两眼。所以，一般情况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。

我们既然明白了两个“眼”以上的棋是活棋，那么在实际对局中，应该怎样应用呢?

四、活棋的概念与应用

1、活棋概念：永远不能被提掉的棋称“活棋”，活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。

2、运用辨认真假眼的方法，找出有两个真眼的棋形，从而加深对活棋的理解。

五、课堂练习

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十四课 死棋 教学内容 死棋的认识 教学目标

1、掌握死棋的定义。 教学重点

1、掌握死棋的定义。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离，每四人一个棋盘。

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，在围棋中，棋盘上的棋子有活棋和死棋之分，前一课我们共同探究了活棋的奥秘，那么这一节课现在我们就一起了解一下死棋。

三、死棋的概念

所谓死棋就是在对局过程中的一方的一块棋被对方的棋子包围住，被围的棋没有两个眼以供作活，也就是说，棋盘上任何一块棋到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子，称这为死棋(见棋盘范例)

四、死棋的形式

了解完死棋的概念后，下面就给大家介绍几种简单的死棋形式：

1、棋子在对方的包围中没有气;

2、棋子在对方包围中虽有气，但在圈中内无法做出两只眼;

3、棋子在包围中有一只眼，却做不出可以活棋的第二只眼;

4、棋形似乎有两只眼，却都是假眼。

五、课堂练习

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十五课 围空 教学内容 围空 教学目标

1、掌握围空的意义以及基本方法。 教学重点

1、了解围空的基本手段。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，在围棋比赛中，最终的输赢决定于谁围住的地方多。这就是我们这节课要学习的新绝招—围空，跟老师说一遍：围空。那什么叫做围空呢?围空就是一方用棋子所包围起来的空交叉点。也就是说谁围住都空交叉点多谁就是最终赢家，所以围空在围棋里是必要的手段，下面我们一起来了解一下要怎样才能围空。

三、围空的手段

1、边攻击边围空

2、以强大的外势来进行围空

3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去理解局势及怎样去围空。并说明要学会要根据棋局当前形势的不同而采取不同都围空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。

四、课堂练习

了解完围空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的围空手段及思路。(附棋盘范例)

五、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。 第十六课 破空 教学内容 破空 教学目标

1、掌握破空的意义以及基本手段， 教学重点

1、了解破空的基本手段。 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，我们上节课说到在围棋比赛中，哪一方的棋子所包围起来的空交叉点多就是谁获胜，即谁围空大睡就赢。但如果实空不足怎么办呢?这时，我们就需要学会用好的计谋去阻止对方围空，这种手段主要是靠破坏对方的实空。

三、破空的基本手段

1、实空不足时，可以打入对方实空做活棋来破掉对方实空

2、实空只差一点时，可以在外浅消对方实空

3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去分析当前局势及怎能样去破空。

四、课堂练习

了解完破空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的破空手段。(附棋盘范例)

第三篇：围棋初级班分断与连接习题

姓名 成绩

一填空(每题0.5分)

1、棋从( )处生。

2、( )就像切西瓜。

二、连接(8道题每题4分)

1 2 3 4

5 6 7 8

三、分断第一部分(8道题每题4分)

1 2 3 4

5 6 7 8

三、分断第二部分(7道题每题5分)

1 2 3 4

5 6 7

第四篇：围棋教学计划

围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计

划：

教学目标

1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。

2、组织好围棋比赛，给学生定级。

3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。 教学规划： 一 介绍围棋 课时

1课时 教学内容

介绍围棋的起源，认识棋具， 围棋的基本规则

教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。 二 基本的吃子与逃子 课时 3课时 教学内容

1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口

2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。 3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。 4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。 5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法： 1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。

6 明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。

教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。 三 下棋时应注意的事项与基本规则 课时

2课时 教学内容

1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。

2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。

3 了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方

提回来。

4 了解什么是打二还一，并能够自己推出打X还Y。

教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候

合理的运用。 四 基本的攻击与防守 课时

2课时 1 认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连

接。

2 认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。 3 了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。2吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。

4 明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。 5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子

分断开并将对方的棋子吃掉。

教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。

五 下棋时的基本方向 课时

2课时

1认识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。(需要两

课时)

2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。

3 认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。

教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。

六

枷吃

课时

1课时

认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。

教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。

第五篇：围棋课教学计划

一、课程内容

第一课 围棋的基本规则及棋盘棋子 第二课 气

第三课 打吃与吃子

第四课 逃跑

第五课 互相打吃

第六课 级位测试(25级)

第七课 连接

第八课 切断

第九课 边断边打吃

第十课 级位测试(24级)

第十一课 双打吃

第十二课 禁着点

第十三课 虎口

第十四课 级位测试(23级)

第十五课 打劫

第十六课 关门吃

第十七课 抱吃

第十八课 征吃

第十九课 复习

第二十课 级位测试(22级)

二、课时安排：

本学期历时五个月，共计20课时，平均每个教学内容用1课时篇三：围棋教学计划

围棋教学计划

围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计

划：

教学目标

1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。

2、组织好围棋比赛，给学生定级。

3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。 教学规划：

一 介绍围棋

课时 1课时

教学内容

介绍围棋的起源，认识棋具， 围棋的基本规则

教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。

二 基本的吃子与逃子

课时 3课时

教学内容

1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口 2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。 3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。 4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。 5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法： 1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。 6 明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。

教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。

三 下棋时应注意的事项与基本规则

教学内容 1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可

以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。 2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的

时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。 3 了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方

提回来。

4 了解什么是打二还一，并能够自己推出打x还y。

教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候

合理的运用。

四 基本的攻击与防守

课时 2课时 1 认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连

接。

2 认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。 3 了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。2吃棋也可以

保护断点。3用虎口也可以保护断点。 4 明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。 5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子

分断开并将对方的棋子吃掉。

教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。

五 下棋时的基本方向

课时 2课时 1认识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。(需要两

课时)

2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己

的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。 3 认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断

的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。

教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。

六 枷吃

课时 1课时

认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其 不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。

教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然

后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。篇四：围棋课程计划

围棋教学计划

姜庆国

一、教学目标

认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。

情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。 智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。

二、教学内容及安排

第三周 围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕

德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。

第四周 围棋吃子手段 (抱吃、门吃、枷吃) 第五周 复习对抗赛

第六周 围棋吃子手段 (征子、封(枷)扑、倒扑)

第七周 重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。 第八周 复习对抗赛

第九周 重点讲解逃子。吃子着法的总复习。(直接逃跑、利用对方毛病逃子) 第十周 围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断

第十周 复习对抗赛

第十二周 活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。

第十三周 明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语， 每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：

拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场

分投 打入

第十四周 复习对抗赛

第十五周 把进攻意识体现在每一步棋上

知道在什么情况下要防守。

第十六周 学会整体布局

第十七周 复习对抗赛

第十八周 围棋擂台赛篇五：围棋教学计划

围棋教学一期计划表 本学期，我们在将学生们的基础抓实，要用我们的爱心和细心开启学生们的智慧之门。我们用基础入门第一册和第二册打实基础。具体课时如下安排： 第一课 入门基础

棋子的气 打吃 长气 提子 虎口 禁入点 第二课 实战练习

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。 第三课 入门基础

救棋要点 如何吃棋 什么样的棋应该吃 怎样将棋子吃掉更多 第四课 实战演练

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。 第五课 入门基础

棋子打劫怎么做 打二还一怎么办 吃子方向如何看 第六课 实战演练

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。 第七课 入门基础

吃子技巧抱吃如何运用

第八课 实战练习

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。 第九课 入门基础 吃子技巧门吃如何运用

第十课 实战练习

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。 第十一课 入门基础

吃子技巧双吃如何运用

第十二课 实战练习

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。

第十三课 入门基础

吃子技巧枷吃如何运用

第十四课 实战练习

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。

第十五课 入门基础

吃子技巧扑和倒扑如何运用

第十六课 实战练习

两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。

第十七课 本期总结

将围棋本学期所学内容加以总结，并做好下一期上课的准备。