争当美德好少年教案

教案是课时计划书,是指导一切课堂教学活动的思想纲领和行为指南；PPT课件是教案指导下制作的教学辅助工具。只有编制好教案,才能制作出合适的课件,才能在课堂上有效地发挥课件的作用。今天小编为大家精心挑选了关于《争当美德好少年教案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：争当美德好少年教案

主题班会感恩,向上——争当新时代贵州好少年教案

活动目的：

1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。

2、讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

3、让学生在课上心动，课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。

活动准备：

1、 搜集班级、校园内美德少年的照片，做成幻灯片。

2、 向小队长征集美德少年应该如何做的讨论话题。

活动过程：

一、主题导入

主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情;

主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜;

主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗;

主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。

合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。 “争做美德好少年”主题队会现在开始。

二、展示身边的美德榜样

主持人甲：美德!我们大家都很熟悉，作为小学生你们认为美德好少年应该具有哪些好品质?

主持人乙：谁来说?

主持人乙：其实美德少年就在我们身边。(展示搜集的美德少年的照片)

1、校园里的“弯腰小明士”，在校园里见到树叶、纸屑等垃圾，弯腰捡起，保持校园清洁贡献自己的力量。

2、课堂上，认真听讲，用心的写好每次作业。

3、值日生，认真干好值日，为同学们提供良好的学习环境。

三、小对长采访

第一小对对长的采访问题：美德少年在学习方面应该怎么做?

第二小对对长的采访问题：美德少年在文明礼貌方面应该怎么做?

第三小对对长的采访问题：美德少年在懂秩序、守纪律方面应该怎么做?

第四小对对长的采访问题：美德少年在做值日，讲卫生方面应该怎么做?

主持人甲：大家说的很全面、也很详细。让我们明确了努力的方向。

主持人乙：我还有一个问题：做为新时代的美德好少年该如何自强、自立呢?

四、诵读诗歌

《人人争做美德少年》

团结友爱不吵闹，

和谐互助才叫好。

勤学苦练是本分，

我的作业最认真。

扎实刻苦不骄傲，

学习成绩步步高。

强健体魄身体好，

天天锻炼要记牢。

品德优良行为好。

孝敬父母敬老师。

活泼开朗情商高,

宽容谦让是法宝。

争当热爱祖国，理想远大好少年。

争当勤奋学习，追求上进好少年。

争当品德优良，团结友爱好少年。

争当体魄强健，活泼开朗好少年。

争当文明礼貌，爱讲卫生好少年。

理想远大志气豪，脚踏实地最重要。

五、辅导员总结

同学们，争当美德少年就从现在开始，从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。

第二篇：学习雷锋精神 争当美德少年

——小海二小“学雷锋”活动实施方案

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，在历史的回音壁上激起了何等强烈的共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校将组织开展“学习雷锋精神 争当美德少年”主题教育，现对本次活动作如下安排：

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生。在全校广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、活动时间

三月

三、活动安排

1、3月5日(周一)，“国旗下讲话”的主题为“学习雷锋”。(大董

兵负责)

2、召开一次校会。①、宣读以“学习雷锋精神 争当美德少年”为主题的小海二小“学雷锋”活动实施方案。②、宣读“大丰市十大美德少年”的《诚信倡议书》。③、观看宣传江苏省百名美德少年—单叶同学先进事迹的专题片(可在班级进行)。(单亚兵负责)

3、学唱雷锋歌曲。①、在学校广播系统中添加一首《学习雷锋好榜样》，每天中午放学后播放。②、音乐教师董主席、董奚负责教会每一个班级的每一位学生学唱《学习雷锋好榜样》。(蒋扣明负责)

4、观看一场电影。3-6年级学生观看电影《雷锋》或者《少年雷锋》;1-2年级的学生可以观看动画版的《雷锋的故事》。(单亚兵、蒋扣明负责)

5、出一次以“学雷锋”为主题的黑板报。学校将对黑板报组织评比。班级黑板报由班主任负责;学校大黑板报由董奚负责。

6、举办一次书画比赛。结合三月开始报名的书法等级考试，组织一次以书写“雷锋名言”为内容的硬笔书法比赛和一次以“我心中的雷锋”为主题的绘画比赛。(董奚负责)

7、各班召开一次“学雷锋”的主题班会。重点组织学生：了解雷锋事迹、学习雷锋精神、争做雷锋传人、争当美德少年。(班主任负责)

8、号召学生每周做一件好事。我们学习雷锋首先要学习雷锋“一贯地做好事，而不做坏事”，每名学生都要从身边事、从小事、从力所能及的事做起，争取每周做至少一件好事。

9、组织一次征文比赛。学校文学社团：“劲草文学社”组织一次以“学

雷锋”为主题的读书征文活动。

10、组织一次向残疾学生“献爱心”活动。结合盐城市教育局关于《在全市广大中小学师生中继续开展向残疾学生“献爱心”活动的通知》(盐教发〔2012〕1号)精神。根据教育局的统一布置，经研究，我校决定在全校师生中继续开展向残疾学生“献爱心”活动。

三、活动总结

4月初，学校将对本次活动予以总结，将对班级进行考核，对有突出表现的学生、班级进行表彰和奖励。

大丰市小海镇第二中心小学二零一二年三月五日

第三篇：弘扬雷锋精神 争当美德少年

“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题队会

活动方案

一、指导思想

为进一步“深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化”，培养学生良好行为习惯和道德品质。经研究，决定以学雷锋纪念日为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题 弘扬雷锋精神 争当美德少年

三、活动时间 2013年3月

四、活动内容及安排

(一)举行一次学雷锋主题晨会。学校德育指导中心将组织一次主题晨会发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。

(二)组织一次学雷锋主题班会活动。各班级要结合本班实际，针对学生特点，组织开展一次主题班会引导学生讨论“雷锋精神是什么，今天怎样学习雷锋精神”，引导学生正确把握学习雷锋精神的时代价值。

(三)组织一次学雷锋事迹活动。各班可通过童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展“读雷锋日记”、“听雷锋故事”、“唱雷锋歌曲”、“观雷锋电影”等系列活动，让学生走近雷锋、了解雷锋。

(四)出一期以“学雷锋”为主题的班刊。

五、活动要求

1.高度重视，全力推进。各班要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进学生思想道德建设的重要内容，促进学生全面出发，全力推进。

2.精心组织，注重整合。各班级要结合本班实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、熟悉雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神。

3.加强宣传，及时总结。各班要科学部署学雷锋活动，及时做好活动素材的收集和整理工作，利用黑板报、校园网等大力宣传、报道学雷锋活动典型，及时将活动过程照片整理好投稿校园网的主题教育活动，并鼓励学生通过活动争得雏鹰争章活动中的“学雷锋章”。

第四篇：传承雷锋精神 争当美德少年

A有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有硝烟;

B还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献那是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。 合：其实这是对奉献的误解!

A奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神; B奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。

A李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，

B董存瑞为人民解放而牺牲。雷锋将有限的生命投入到无限的为人民服务之中。;

A在我们的生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心，向灾区群众捐几件衣物，为老人让一次座位，这，都体现了奉献的精神。

合

可以说，奉献无所不在，无时不有。

A奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺，而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。 B奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。 合我们在奉献中生活，在生活中奉献。

A如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地? B如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗? A如果你是一颗粮食，你是否哺育了一条生命?

B如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚守在你工作的岗位? A你是《国际歌》里的一个音符， B你是红旗上的一根纤维; A你是花丛中的红花一朵。 B你是浪花里的一滴水! A哥哥说：他是一幅 美丽的画， B姐姐说：他是一首 悦耳的歌，

A妈妈说：他是月亮， 是盏指路的明灯; B爷爷说：他是太阳， 能照亮世界每个角落; A老师说： 他是一粒种子， 能结出亿万枚硕果。 B要问他是谁——

合：昨天他是雷锋， 今天该是你, 是我!

A在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵; B在缺少爱的星空， 你是皓月一轮，明星一颗; A在缺少爱的旅途， 你是小船一只，大桥一座; B在缺少爱的冬日， 你是一缕春风，一盆炭火; 合：啊，雷锋! A你是爱的丰碑，B 爱的旗帜， 合：爱的楷模!

B为了爱，多少人在呼唤你的名字，

A当撞伤老人的自行车扬长而去， 当老大娘从泥泞的路上蹒跚走来，

B当车间里的小伙子倚墙打盹， 当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊—— 合：“回来吧，雷锋! AB合：雷锋、雷锋——我们是新世纪的小公民，我们是新一代的阳光少年 A 那首“唱支山歌给党听”，我们会把韵味唱得更浓; B “为人民服务——”永远是我们小公民前进的方向

合：千万个雷锋式的好少年，做好事，送春风，在成长。

第五篇：争当诚实守信的美德少年

。我崇尚美德，更具有诚信。

诚信，

是中华民族的一种传统美德，

具有强大的向心力和凝聚力，

所以我处处以诚信对人。作为一名学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如

水，做人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信 任的心。

学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，

做错了事要敢于承认，

做错了事要自我检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可。

诚信的核心是真诚。失去诚信，在生活上会失去朋友，只有诚信，才是人生的通 行证。诚实的孩子心坦荡，诚实的孩子人人爱，诚实的孩子是时代的主人，诚实 的孩子是祖国的未来，

假话空话都不说，

纯真坦诚实实在在，

这是新世纪的呼唤，

这是新世纪的期待，

所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。同时也不隐瞒自己的真实思想，光明

磊落，言语真切，处事实在。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重 信用，履行自己应承担的义务。

我们少年儿童应当从小事做起。

自觉维护信用的尊

严。我坚信，诚信的明天会更好;我坚信，如果你做到了诚信对人，你也会成为 一名美德少年。

梁启超--《少年中国说》：天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆