勤学创新美德好少年

第一篇：勤学创新美德好少年

美德好少年事迹

“自强自立好少年” 王小妮事迹材料

王利

王小妮，女，14岁，担任七年级中队长兼宣传委员工作。 作为班委，她率先垂范、身先士卒。学习上刻苦、努力，成绩始终在班里名列前茅，带领周围的同学共同进步。班级工作积极主动，勤奋上进，严以律己。课余时间，她带领全班同学的有创造性的参加户外活动，使同学们既丰富了课余生活，又主动、有效的增强了体质。每周一周会课之前积极与班委们协商班级事务，分工协作开展趣味、生动、有教育意义的主题班队会，为创造团结奋进的班集体做出了积极的努力。日常生活中，能站在他人的立场考虑问题，关心顾及他人的感受，班里最近那些同学与父母的关系不太和谐、同学之间发生了怎样的小矛盾、那位同学“今天”的身体不太舒服、那个同学最近听课不认真、作业没有按时完成，时刻关注同学的心理动态及行为取向，擅长与同学沟通，为同学排忧解难并辅以引导交流(解决不了的问题及时与班主任或科任教师联系)，与同学相处关系非常融洽。每年开学典礼、元旦文艺汇演的舞台和军训优秀学员的领奖台上，处处都能见到她的身影。她的工作态度和工作作风到了同学们和老师的赞许。

班里的黑板报她主动承担，严格把关。从版面设计到定主题、选内容，他无不精心设计、统筹安排，王小妮写得一手好粉笔字、善于画简笔画，这大大的增强了她的自信心和工作能力，经常与班级几个出板报积极分子，牺牲中午或周末的时间为班级做板报阵地宣传工作。记得前不久，学校德育处号召全体师生积极行动起来，为“石河子创建国家文明城市”出力献策。作为班级宣传委员，王小妮同学倍感责任重大，于是在她的建议下，全班同学

每天利用早读课前五分钟时间由她带领着大家系统学习文明知识及未成年人道德规范，并组织大家进行文明知识问答测试竞赛。做课间操和下课休息时间，与其它班委一起监督同学尽快适应“路队制度”。她的工作热情不但感染了周围的同学，也让老师倍感欣慰，她被同学公认为班里的好学生、好榜样、知心班干部，更是老师的好助手。

王小妮同学用行动诠释着自立自强的内涵，她是我们的骄傲。

不经历风雨怎能见彩虹

第二篇：美德好少年事迹材料

洛阳市美德少年事迹材料

全面发展追求卓越

候选人姓名：李岩

单位：洛阳市特殊教育中心学校

班级：高二(1)班

全面发展追求卓越

李岩，男，今年18岁，是洛阳市特殊教育中心学校高二年级(1)班的一名学生，也是本班的班长兼学习委员。“为集体尽职，为同学服务”是他的宗旨。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的中学生。在家里，他尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀共青团员;在社会中，他是诚实守信，遵守公德，热心的好少年。他天性纯真，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代高中生应该具有的美德，似一朵清新的菊花悄然绽放，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。

他从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生、做饭、洗衣服等。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是他对自己的一惯要求，因为他，家庭里充满了快乐的笑声。

他能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐，在学习上勤学善思。那只不过是一部分而已，作为一班之长，深知肩上的责任重。对老师交给的任务总是积极认真地完成。如每天的收发登记作业，检查纪律、卫生等情况忙得不可开交，但是他任劳任怨，经常是“早出晚归”，他自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。他和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活，良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础，平时他博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉玩耍，他却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，他各个方面变得越来越出色，在学习上他有一股钻劲，从不向任何

难题低头，能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容进行及时理解，消化和吸收，课堂独立完成作业，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加轻松，所以他的成绩一直名列前茅。年年被评为“优秀班干部”、“优秀共青团员”，并取得了“三好学生”的荣誉称号。

李岩同学不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。

他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

成绩代表过去，他的人生之路，才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加有力，大浪淘尽方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后他会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱，做一个美德好少年。

第三篇：美德好少年事迹材料

------记XXX小学生XX

XX，11岁，是四年级的一名学生，一班之长。“为集体尽职，为伙伴服务”是她的工作宗旨。她出生在医生世家，接受长辈善良淳，厚乐于奉献的精神的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行真实的展现了新时代小学生应该具备的美德。

在学习上，她不仅能够学习好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师讲的内容，进行及时理解、消化、吸收，课后独立完成作业，积极认真的完成老师交给的任务;而且她利用课余时间博览群书，让自己徜徉在知识的海洋里，学到很多课堂上学不到的知识。

在生活中，无论谁有困难，她都会伸出援助之手。她从来不与别人攀比物质，也从来不提出非分的要求，增加父母的负担。在别人眼中，她是一个乐于助人、心地善良的女孩。

在家庭里，她努力使自己成为一个尊敬长辈、孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭她就主动洗碗，帮助妈妈整理厨房。每到周末，做完功课后，她都会帮助妈妈打扫房间、洗衣服或做饭。在父母眼中，她是一个孝敬长辈、听话乖巧的孩子。

蜜蜂只有勤劳采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的扑击风雨，才能是自己的翅膀更加坚强有力。XX同学刻苦学习、乐于助人、尊敬长辈的精神，值得我们学习，他是我们的榜样。

第四篇：美德好少年主要事迹材料

张子翼是东联乡永丰中学初一(2)班的数学科代表，学习勤奋，成绩优秀，活泼开朗。不仅努力学习，还在课余的时间参加了各项课外活动，是老师和同学们都喜欢的品学兼优的好学生。

一、学生勤奋，关心集体。

他上课时爱开动脑筋，积极举手发言，勤于练习，得到各位老师的好评。同学们学习上有困难，他会主动帮助，作为班干部，能协助辅导员开展学校的各项班级活动，努力做好老师的小助手，同学们的好朋友。

二、孝敬父母，尊重师长。

在家，他尊敬父母，孝敬长辈，每天家里做力所能及的家务事，减轻父母的负担，听从父母的教导。是家长心中的好孩子，老师心中的好学生。

三、关心社会，奉献爱心

老师和同学们都夸他是个有爱心的好学生，当听到四川汶川、玉树发生了大地震时，他毫不犹豫地捐出自己的零用钱;积极响应社会倡议，为病魔缠身的范宏亮同学踊跃捐款，在得知太平中学李娜同学不幸患血液病后，主动为李娜同学捐款。希望他们能乐观勇敢，积极与病魔作斗争，争取早日康复。积极参与各种社会活动，在假期中，到敬老院慰问老人，表演与老人共庆佳节……

四、 曾获得主要奖励：

市级“三好学生”、市级优秀少先队员、中国少年先锋队铜陵市第三次代表、优秀班干部、绘画比赛县级二等奖、中国象棋比赛乡级第一名、诗歌朗诵乡级二等奖……

第五篇：美德少年事迹材料-诚信友爱的好少年

美德少年申报事迹材料

——诚信友爱的好少年XXX事迹介绍

xxx，男，2002年3月出生，现在xxx第五小学三年级二班学习，是一名孝敬长辈、乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。到现在，他已经抱回家许多证书和奖状：“成绩优胜者”、“课堂杰出表现奖”、“绘画创作表现奖”、“文明小使者”等。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

文明诚信的好少年

xxx待人热情大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，他时刻注意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。

他从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成绩履行自己对老师、对家长的承诺。有一次，xxx数学考试得了一百分，当老师对过答案后，他发现有一道题判错了。诚实自律的xxx主动站起来，说：“老师，我这道题做错了，不应该拿一百分!”老师高兴的夸奖了他，并把他的分数

改成了95分，xxx的数学成绩由第一名变成了第二名。下课后，有的同学问他：“xxx，你这样做多傻呀!”xxx回答说：“我们应该做一个诚实守信的人，诚信比成绩，要珍贵好几万倍，好成绩要考努力学习去取得。”听了他的话，同学惭愧的低下了头。

还有一次，xxx拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，非常羡慕，xxx主动答应下次见面时给他带一个。几天后，xxx回家后拿出一个同样的玩具，妈妈问他怎么又买了一个相同的玩具，他才告诉妈妈，他答应小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。几天后的傍晚，妈妈去接xxx放学，并告诉他晚上要和小凯一家吃饭，这时xxx告诉妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。xxx这才告诉妈妈，他答应送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经答应再见面时送给他，他不能不守信用。看着态度坚定的儿子，妈妈微笑着把车开向了回家的方向。

真诚友爱的小使者

xxx学习成绩优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮助一些在学习上有困难的同学。每次手工课需要的材料都会多准备一些，如果有的同学忘记带材料，或者住校的同学来不及准备，他都会伸出援助的手;并以此为乐。

对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在社会,他遵守社会公德,热心公益活动。无论是在街边还是在公园，每

看到那些行动困难的老人或肢体有残疾的人时，他都会伸出他稚嫩的手，尽一份自己微薄的力量，给他人以一丝温暖。2008年，汶川地震，全国人民都沉浸在悲痛中，人们纷纷慷慨解囊，向灾区贡献自己的力量。当时，xxx正在小红花幼儿园大二班上学。少不更事的xxx从老师的讲解中，从父母的言谈中，从电视屏目上目睹了灾区的惨境，xxx不止一次流下同情的眼泪，并且毫不犹豫拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友。他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友向灾区捐款。在那段时间里，无论走到哪里遇到有捐款的地方他都会让妈妈捐一些，看着儿子那稚嫩却充满关爱的目光，妈妈都会积极的支持儿子的做法。

xxx有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，xxx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的一株小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。