不做好工作怎能心安

第一篇：不做好工作怎能心安

麦蒂：我不努力怎能当得分王

腾讯体育8月4日讯 据《篮球内幕》报道，麦蒂最近接受了一次采访，在采访中他并没有表达对重返NBA的兴趣。不过在接受采访时，麦蒂表示自己能成为得分王，全靠努力与汗水，同时他还祝福乔治，希望这名有小麦蒂之称的新星能尽快恢复健康。

上个月，麦蒂突然宣布从棒球界退役，而在此之前，他已经成功加入了职棒小联盟球队。那么接下去麦蒂将何去何从?在接受采访时麦蒂坦然表示：自己并没有兴趣重返NBA，也并不打算成为教练或担任电视解说。

有趣的是，麦蒂虽然已经退役，不过他的儿女们却非常喜欢回忆父亲当年的荣耀时光，这也令TMAC时不时回想自己的往昔岁月。尽管职业生涯季后赛履历一般，不过麦蒂仍先后两次加冕联盟得分王，并先后7次入选全明星阵容。 “如果不付出努力，我是无法成为联盟得分王的。”在谈及坊间批评他不够刻苦时，麦蒂反驳道。

如今的麦蒂，正在享受与家人团聚的天伦之乐，不过乔治的受伤却令麦蒂重新把注意力聚焦于这个曾经给他带来过辉煌的联盟。“兄弟，你们知道的，这种事发生在保罗-乔治的身上真是太讨厌了，赶快好起来，我的兄弟。”麦蒂在自己的推特中这样写道。

“我正在为我的兄弟乔治祈福，希望能看到你尽快恢复健康!”或许乔治的意外重伤，会令麦蒂感到感慨，毕竟自己当年，也曾屡屡遭遇过类似情况的困扰。

第二篇：做好不合格党员处置工作

严格程序 做好不合格党员处置工作

(2014年11月4日)

总书记在十八届中央纪委二次全会上的讲话中明确指出，办好中国的事情，关键在党。我们要坚持党要管党、从严治党，以严明党的政治纪律为重点加强纪律建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，确保党始终成为坚强领导核心，始终保持先进性和纯洁性。

中国共产党从1921年成立之日不足50人的政党，经过93年的发展历程，发展到今天超过8000余万的党员人数，可以说是取得了一个巨大的成就，保障了国家和社会主义建设的人才需求，党员对社会主义建设做出了巨大贡献，特别是在完成重大任务、抗击自然灾害等工作中冲锋在前、顽强拼搏、忘我工作、无私奉献，生动诠释了党的先进性和纯洁性。但是，随着改革开放的进程不断加快和深入，部分党员的理想信念受到了腐蚀，产生了动摇，为人民服务意识逐渐淡薄，贪图享乐主义思想占据上风，组织、纪律意识变差，有的长期不参加组织活动，甚至违法违纪，使政府与人民群众之间的矛盾日渐加深。但这些不合格党员并没有完全及时处置，一是因为人情因素，感觉个人经过努力入了党，很不容易，想网开一面，希望这些党员能通过自省知错就改，重新树立正确的人生观、价值观。但这种做法在一定程度上纵容了一些党员的错误，也给一些优秀党员造成了消极影响。二是因为党员队伍出口不畅，让这些不合格的党员滞留党内，影响了党员队伍的先进性和党的形象。

以习近平主席为核心的中央领导深知贪腐问题的严重性，甚至上升到了不治就要亡党亡国的高度，十八大以来落马的省部级高官已达50多位，体现了我党反腐的决心与勇气。个人认为，一方面这种苍蝇老虎一起打的反腐力度还要持续一段时间;另一方面要畅通党员出口渠道，保持党员队伍的先进性与纯洁性。

一、**区教育系统党员现状

**区教育系统共有22个党支部，357名党员干部，因为退休的党员教师根据组织需要都会将关系转移到所在社区或村里，所以现有党员大部分是工作在一线的教职工，管理比较规范，能够按照要求定期开展组织生活。

1.开好民主评议党员会。每年年末，在教文体局党委的统一安排下，各校党支部有计划、分步骤进行民主评议党员。评议分学习教育、自我评价、民主评议、组织鉴定四个步骤进行，每个党员要填写《党员民主评议表》。党员评议分优秀、合格、不合格三个档次，评议后各党支部要按比例向教育局党委推荐优秀共产党员人选进行表彰，对不合格党员要按有关规定进行妥善处置。近两年来党员评议优秀与合格人数占99.4%以上，有62名党员教师获得优秀共产党员称号;1名连续半年没交党费的党员教师经过组织谈心教育后补交齐了党费;1名严重违反工作纪律的不合格党员，由于长期脱岗，联系不到人，经局党委研究、报上级党组织批准开除了其党籍。

2.党员活动丰富多彩。通过活动，让党员教师无论在生活还是工作中都能保持清醒头脑，做好表率。(1)开展创新发展 读书先行读书活动，精心组织党员教师开展网络导读、个人研读、组团伴读、集体阅读等形式多样的读书活动。从而打造一支师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质党员教师队伍。(2)举办了以中国梦 教育梦 我的梦为主题的演讲比赛，22所中小学校党支部的23名党员教师参加了比赛，展现了当代教师为实现社会信任、家长满意、学生崇敬的师魂梦所付出的辛勤汗水。

3.树立榜样，充分发挥党员先锋模范作用。通过学习先进人物事迹，坚定党员教师理想信念，充分发挥党员先锋模范作用。各党支部在局党委的带领下，通过学习辉县拍石头乡张锦文老师、全国优秀教师张丽莉等先进人物事迹，寻找身边的榜样，挖掘、培养、推出教育系统先进党员教师28名，充分调动了广大教职工的工作积极性。

二、不合格党员处置的几点思考

1.科学界定不合格党员的标准。首先要在认真调研的基础上，从各单位实际出发，科学界定不合格党员的具体标准。这个标准既要有普遍性，又要有结合各自行业特点的特别性。作为教育系统，我们对不合格党员的界定有党员存在的共性突出问题。比如，从事封建迷信活动或信仰宗教的;参加非法组织或组织参与集体上访闹事的;本人要求退党的;民主评议中不合格票在50%以上的等情况。除此之外，我们还根据教师职业的特殊性，从教师的职业道德方面去衡量。如，缺乏事业心、责任感，违反教师职业道德规范，体罚或者变相体罚学生的;举办或参与有偿家教的;利用职务之便，刁难家长，吃拿卡要的等等。有了科学的标准，就要严格把握不合格党员标准，把处置不合格党员工作与民主评议党员工作有机结合，按照民主评议、支部决定、党委审批和处置备案四个工作步骤进行，确保处置工作的严密性和规范性。

2.按照程序，合理处置。对不合格党员进行组织处理，是一项政策性很强的工作，既要坚持标准，严格要求，又要实事求是，切实对党员的政治生命负责。因此，在实际工作中，要做到事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备。我认为应遵循以下程序：(1)对在民主评议中初定的不合格党员的主要问题进行核实，并整理成综合性写实材料。材料内容一般包括：党员简况，主要问题，评议意见，本人态度等。(2)支部委员会依照处置不合格党员的政策界限，提出初步处理意见，并听取被处置对象的意见。(3)召开党员大会，讨论支部委员会提出的初步处理意见。(4)党支部将党员大会通过的处置决定、核实的材料一并报送上级党委审批。上级党委要认真审查党支部上报的材料，经过充分讨论后作出决定。(5)党支部收到党委批复文件后，要及时找被处置对象谈话，转告上级党委的审批意见，做好思想工作。之后，召开党员大会，宣布党委决定。

在处置不合格党员中，要注意区分几种界限：注意把已经丧失共产主义信仰和党性立场，反对或抵制党的基本理论、基本路线、基本政策和上级党组织的正确决议，与不善于学习、思想跟不上形势、认识糊涂、对党的方针政策和决议有抵触、不认真贯彻执行的人区别开来;注意把由于党组织不健全或软弱涣散造成党员不能履行义务，同党员本人主观上不愿意履行义务区别开来;注意把由于经验不足和能力所限造成工作上的损失和失误，同本人思想品质不好，以权谋私，损害国家和人民利益区别开来;注意把因年老体弱或长期患病等实际困难，无力完成党组织分配的工作，不能经常参加党的活动，同革命意志衰退，不起党员作用区别开来。

正确对待不合格党员。正确对待和处置不合格党员，是民主评议党员工作的一项重要政策，是检验民主评议工作成效的重要尺度。对待不合格党员，中央提出的方针是坚持标准，立足教育，区别对待，综合治理。我们在实际工作中必须认真贯彻这一方针，把教育和处置有效地结合起来，建立起一种正常的处置不合格党员的机制。

首先，对不合格党员要坚持从教育入手，不搞不教而诛。要通过党员标准和党的优良传统作风教育，启发他们的思想觉悟，使他们认识自己的缺点和不足，看到与合格党员的差距。要满腔热忱地耐心教育帮助他们，促使其转化;要引导他们幡然醒悟，振作精神，正视和改正自己的缺点错误，努力做一名合格的共产党员。对经过教育仍不改正的，则应采取组织处理措施。

其次，对不合格党员要坚持实事求是，区别对待，慎重处理。不合格党员有不同的情况和原因，必须作认真的、具体的分析，根据他们的缺点、错误程度和原因以及本人的认识态度和改正的行动等情况，采取不同的方式对待和处理。要把愿意接受党组织教育，决心按党员标准严格要求自己的人，与拒绝接受教育，不肯认真改正的人区别开来，对前者一般采取限期改正的办法，对后者要劝其退党，劝而不退的，予以除名。

第三，党组织要本着惩前毖后，治病救人的方针，在加大对不合格党员处置力度的同时，切实抓好对他们的教育转化工作。要采取分类帮教的方法，对不按时交纳党费、不过组织生活、较为富裕的不合格党员，由基层党组织指定2名党性较强的正式党员，对其进行理想信念教育，增强其党性观念和宗旨观念;对流动性较大的不合格党员，利用逢年过节时人员相对集中的机会进行集中教育，帮助他们找准自己的坐标;对下岗和离退休的不合格党员，实行专人帮教的办法，对其进行全程帮教;对那些被劝退和除名的不合格党员，党组织要注意做好他们的思想政治工作，不能歧视和排挤他们，仍然要继续关心、帮助和团结他们，教育他们在出党后做个好公民。

最后，对于不合格党员中，有些人经过努力，改正了缺点错误，具备了党员条件时，还可以重新吸收他们入党。

第三篇：怎样做好“不完全家庭”战士的思想工作

“不完全家庭”是指由于天灾人祸或世故变迁所造成的不圆满家庭。这种家庭，要么失去父亲，要么失去母亲，要么父母离异组成新的家庭。据有关调查显示，在基层部队中，出身于这种“不完全家庭”的战士，与其他战士相比，有着自身鲜明的心理特点，发生自杀、凶杀或其他违法犯罪事件的概率也较高。因此，做好这类战士的思想工作，对于促进战士自身的发展进步、维护基层部队的安全稳定都具有重要的意义。

一、“不完全家庭”战士的心理特征

跟其他圆满家庭战士相比，“不完全家庭”战士在心理上具有以下鲜明的特点： 一是自卑心理严重。“不完全家庭”战士大都不愿意跟别人甚至反感别人谈及自己家庭及父母生活经历中的遗闻轶事，特别最忌讳别人谈及父母的所谓“艳史”。由于这种心理现象之严重存在，所以他们在别人面前自感低人一等。此外，他们特别怕别人轻视、嘲笑自己，纵有委屈也只是逆来顺受。这种自卑心理十分严重的人，往往表现出性格孤僻、自欺欺人、不合群等消极畸形的心理状态。

二是自我实现意识强烈。“不完全家庭”的战士，往往有一种突破家庭精神束缚、实现自我的强烈意识，因此他们更关注自己的进步，关注自己的未来。他们想在部队好好干一番事业，渴望在部队立功、提干、入党，以便为今后的独立奠定坚实的基础。他们特别关注干部骨干对自己的评价，希望自己每做一件事都能得到周围人的认可和支持，把自我实现摆到了很高的位置上，但他们对自己要取得成功所应付出的艰辛通常估计不足。

三是情感不稳控制能力低。“不完全家庭”战士大都情绪波动较大，好激动，易发怒。高兴时看什么都顺眼，心情忧郁时看什么都别扭。在感情与理智的天平上，往往容易被情绪所左右，自控能力极低。他们发怒时，往往不顾一切后果，敢于铤而走险，所以对他们稍不加以注意，就容易出现危险性。

二、“不完全家庭”战士心理特征形成的原因

心理学的原理告诉我们：人的心理的产生和发展，除受一定的遗传因素的影响和制约外，更重要的是一定社会物质生活条件、精神生活环境及个人生活经历共同作用的结果。“不完全家庭”战士之所以形成以上心理特征，主要原因有以下几点：

家庭环境的不良影响。一方面，丧父或者丧母，或父母离异，使得这些战士无法像

1 其他人那样拥有健康完整的父爱和母爱，这本身就是对战士精神和心理的一种巨大打击，容易在战士心里留下难以抹去的阴影，进而对其性格发展产生消极影响;另一方面，“不完全家庭”战士的父(母)亲的不良情绪和行为对其儿女也会有很大的负面影响。通常“不完全家庭”战士的父(母)亲心灵上本身就曾有过难以愈合的伤痕，容易形成忧郁、孤僻、易怒的性格特征。这些特征尽管父(母)亲不想传授给儿女，但常常不可避免地在儿女身上起到了一种潜移默化的作用。同时，由于“不完全家庭”战士的父(母)亲，往往是既要当爹，又要当妈，家务繁重，工作紧张，经常无暇顾及儿女，更不能对儿女实施正确及时的教育。这些都是导致“不完全家庭”战士产生各种不良心理的重要原因。

社会歧视的消极后果。少年时丧父或者丧母，或父母离异，当然会引起一些正直人们对这些战士的怜悯同情和帮助，但同时也会常常被某些人当作笑柄和话题来取笑、嘲讽。如果这种家庭不完全状况是由于父母亲一方或双方的过错所造成，则他们受到的歧视会更加严重。如果一个十几岁的人长期生活在这种“不健康”的环境中，即使你有坚强的意志、自强不息的信心，但随着岁月的流逝，你也将会慢慢地消沉，甚至走向反面。所以我们应该呼吁全社会(也包括军队)都来关心和爱护这些“不完全家庭”的儿女。

连队管理教育方法不当。有些连队干部在管理上把“不完全家庭”战士与其他战士“一锅煮”。无论干什么事情，凡是要求其他战士做到的，也硬要求“不完全家庭”战士一律做到。有些干部对做好这部分战士的思想工作有顾虑，认为这些战士对涉及自身家庭的情况比较敏感，搞不好还会弄巧成拙，因而不太愿意去针对这些战士进行特别的关心教育。还有少数干部管理教育方法简单，态度粗暴，在对战士进行教育时，根本不考虑到“不完全家庭”战士的心理状态和承受能力，特别当这些战士表现不佳时，批评起来左一个“笨蛋”，右一个“先天不足，缺少家教”。这样一来，不但不利于战士的健康成长，还会加重战士的思想包袱，甚至会进一步强化他们的消极畸形的心理特征。

三、对“不完全家庭”战士的教育和引导方法

首先，要深入了解“不完全家庭”战士家庭的具体情况。这是我们做好这些战士思想工作的重要前提。只有了解这些战士的具体家庭情况，我们才能找出他们心理和性格形成的原因。否则我们就不可能真正从心里去理解这些战士的心理和行为，教育和引导好这些战士便自然会成为一句空话。因此基层干部在实际工作中心中要非常有数，不仅要知道哪些战士出身于“不完全家庭”，知道家庭中是缺少父亲还是母亲，而且还要尽

2 可能了解造成这种状况的原因及现在家庭中的氛围，这样才能根据每个人的具体情况，增强工作的针对性。

其次，要给予他们更多的理解和关爱。理解和爱是教育、引导的前提和基础，实践证明，爱得越深，理解得越深刻，做好“不完全家庭”战士的思想工作就越有希望，就越能跟教育者产生感情上的共鸣。“不完全家庭”战士较之其他家庭战士来说，由于种种的原因，他们更需要理解，更需要有人弥补自己失去的爱。为此，我们应该对他们家庭发生的不幸深表同情和理解，对他们在工作中的一些错误和过失(在不违反部队根本纪律和原则时)表现出更多的宽容，并在实际行动中不断关心他们的成长和进步。这样一来，才能真正消除他们心中的“隔心墙”，使他们克服自卑心理，增强生活的信心和勇气。

第三，对他们的心理素质进行必要的训练。“不完全家庭”战士一个突出的弱点是对周围环境及条件的变化缺乏相应的心理承受能力。对此，我们应根据这种情况对他们进行一些有益的心理素质训练，使他们逐渐提高心理承受能力。要着力培养这些战士自尊、自爱、自强、自立的信心。作为教育者，要对这些战士给予更多的鼓励、信赖和尊重，以唤起他们的自信心。一是要引导他们全面辩证地看待现实，使其认识到大千世界，既有花好月圆，也有阴晴圆缺;二是要有的放矢地给他们讲一些克服挫折、顽强生活的先进典型事迹，让其从中获得启发和激励，鼓起克服家庭缺陷的勇气，从自卑中解脱出来。三是要在日常工作中，给他们创造独立完成任务的机会，使其感受到取得成绩、受到表扬的快乐，树立自我奋斗的勇气。同时要鼓励他们多参加集体活动，与大家紧密联系起来，感受集体生活的乐趣，从而分忧解愁，增强生活的信心。

第四，要帮助他们净化周围生活环境。“不完全家庭”战士本身对周围环境就有一种冷漠感，在这种情况下，如果我们还不及时注意的话，就有可能使这种“冷漠感”越变越冷。为此，除了热心鼓励这些战士上进的信心和勇气外，我们更要教育其他战士，关心、体贴、帮助他们，特别要教育好其他战士无论在什么情况下都不要歧视、讽刺、挖苦他们，为他们净化心理环境，使他们在轻松愉快的环境中工作、学习和生活。

(南京政治学院进修系

廖燕灵)

第四篇：心安吗心安了就好了优美散文

过了这么久，我累了;每天做着同样的事，我倦了;不知道从什么时候开始的，我开始不愿意和朋友们在一起打打闹闹，更愿意自己一个人静静的呆着，这是怎么了，以前的那些斗志哪去了?每天面对的工作，不在时那副邋邋遢遢的样子，不在喜欢嘻嘻哈哈，学会了用笑来掩饰自己，每天都在笑，可是那种笑连我自己都觉得假。

我不知道为什么?我以为只要我努力了，尝试过了，他们就会喜欢我，我就会像普通的孩子一样，拥有可以不用让我惧怕的家，可是为什么过了这么久我还只是一个人，知道么，一个人很孤单的，我害怕这种孤单，害怕被孤立，害怕不被认可，可是为什么你们还是这样呢?

爸爸妈妈，其实你们知道么?我爱你们，真的爱你们，求求你们，给我一点安全感，别让我像没家的孩子一样，漂泊了。

其实，只要你看看我，正眼看看我，其实我是很乖的，真的很乖的，只是，我也需要爱，需要家给的爱!

其实，我现在已经不是我了，我也不知道我是谁，为谁而活。

其实，霏霏已经知道错了。

其实，爸爸妈妈，我很想念你们，真的很想，可是我怕，怕回到家和你们吵架，我已经在改了，真的有在改。

可是，爸爸妈妈，我需要你们的信任，哪怕试一次，一次就好。好么?

难过了蹲下来抱抱自己;想哭时抬头看看天空;要学会长大;要学会隐藏自己的情绪;就算别人不爱你，你也要学会爱自己;要学会忍受孤独;只做自己，别模仿别人;

别在忧郁;你也可以幸福;我知道，你们不会看我写的这些，这是我心里想的，爸爸妈妈，你们会理解我的对么?会么?

第五篇：勿忘心安

最近看了《超级演说家》里一个片段，是一位90后学生刘媛媛的演讲，叫做“年轻人能为世界做什么”，短短五分钟却深深地震憾了我，相信也震憾了每一位认真聆听的人。

她说年轻人能为世界做什么?首先想问问大家，世界是什么样子的?是否如她所说是个神奇的世界，老实人一辈子默默无闻，而弄虚作假的人名利双收呢?或许是的，隐约听到江湖的规矩就是“人善被人欺，马善被人骑”。且先不发言，听我讲个故事。

从前有两个村庄，甲村总体来说很富有，乙村就差得远了。但是甲村人贫富差距很大，村内经常**不安，百姓都唯利是图，为了争名逐利，不择手段，本事大的爬得高高的，没本事地被踩在脚底下，民不聊生。乙村虽然没那么富有，但是百姓日子都不算疾苦，风调雨顺，村内的民风纯朴。后来有一场瘟疫突然袭击甲乙两村，病情传播的速度很快，不过十日，两村大半人都被感染。甲村的人能逃的都逃了，逃不了的苟延残喘等死，更有些黑了心肝的趁火打劫，烧杀掠夺，王法荡然无存，最终甲村数月后，就已成地狱，横尸遍野，了无人烟。乙村的人则团结共进，与瘟疫抗战，决不放弃一丝生命，在抗战的同时找到了能治愈瘟疫的药方，虽然一场大病让村里没以前景气，但是经过众人努力，往日安居乐业的日子很快又恢复了起来。

如果让我们选择生活在甲乙两村其中一个村庄里，那么无疑大家都希望生活在乙村庄里对吧?可是现实生活里，我们生活的世界是甲乙两村的复合体，是善良与邪恶共存的世界。我们总是能听到新闻传来冷酷的消息，天灾不可阻挡，人祸却实在可以避免，每次听到那么多杀人、抢劫、食品问题等等丧尽天良的消息，总是禁不住心痛，为什么人心能冷酷到如此地步?我想问问他们难道你们做这些坏事后良心不会受到谴责吗?难道这个世界就是这么黑暗吗?不，并不是的，只要你细心观察就不难发现身边还有很多感人至极的事，当你还能看到乞丐的碗里有钱，社会上还有很多志愿者，灾难现场还有很多救助者，我们就知道，世界还上有温情存在，而我们需要做的不是对这个世界绝望，不是与之同流合污，不是冷眼相待，我们要记住“人之初，性本善”，我们是有血有肉有感情的人，不是魔鬼。

何为善良?善良没有要我们为他人上刀山下火海，没有要我们付出生命，甚至金钱时间和精力，需要我们做的仅仅就四个字“勿忘心安”，去利用人性的善良作恶，做每一件事都不放弃自己的原则，都不背离良心，都不失望于人性，像刘媛媛说的“如果将来你去路边摆摊，你就不要卖地沟油小吃，你不要缺斤短两;你将来开了工厂当了老板，你不要偷工减料，生产一些次品。” 而我想补充的是，这不仅仅是年轻人的责任，但凡是个人，都应该尽到这个责任。

人生路途漫漫，会有很多诱惑很多风雨，去动摇我们的信念去打击我们的信心，但请我们务必坚持到底，命运到最后，勿忘心安!