无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《班主任工作计划免费》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：班主任工作计划免费
小学班主任个人工作计划(免费下载)
2007—2008学年度 第一学期个人工作计划
一、 思想上
在思想上，本学期我将继续以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，认真学习贯彻《新义务教育法》和区、校的“十一五”发展规划。做到在教育教学中平等的对待学生，关注每个学生的个体差异，因材施教，并重视培养学生独立思考的能力、创新的能力和实践的能力，促进学生的充分发展，以学生可持续发展为本，以教好每一个学生为己任。思想上不断地向党组织积极的靠拢，认真的参加每一次的政治学习活动，记好笔记并及时的记录下自己的思想波动，主动找党员交流并寻求帮助。
二、 教育上
在教育工作上，我将认真学习《新义务教育法》、“东城区教师文明礼仪要求”和《织小校园礼仪细读手册》，注重自身的示范作用，努力把培养成为懂礼仪讲礼貌的合格学生。工作中我将继续的以为学生服务，为家长服务，为社会服务为自己的工作原则，争取成为学生喜欢，家长满意，学校认可的教师。为此我将每月至少学习2-3篇好的文章，提高自己在教育工作上的水平，并积极的把自己的心得体会用于实践当中去而且还要积极的整理和总结。
(一)常规工作
本学期我想重点落实学校的常规要求和礼仪办学特色，培养懂礼仪讲礼貌的好儿童。重点探索如何养成学生的文明礼仪的好习惯。为了给学生有学习礼仪的氛围，每天早晨我还将主动向学生问好，在班内的板报处建立一周一训。并在每周五的晨检时间中表扬本周礼仪进步大的学生。
本学期我还将继续配合学校做好“干干净净过好每一天”的活动。为了使活动落到实处，我于家里拿来了盆、肥皂、手巾和剪指甲刀。为个人卫生不达标的学生在校内创设条件，培养他们的习惯。开学之初对后转来的学生下发学校“六净”的通知单给家争取家长的配合，
干干净净每一天
衣服干净、每天早晨洗脸刷牙、
不留长指甲，保证手的清洁。
7：30——7：40进校
7：40——7：50交作业，整理用具
7：50——8：00晨检，查个人卫生、表彰前天表现好的学生。务必请您每日督促学生做到这“三净”并且按时到校。谢谢您的合作!
并订于每天的晨检时间由教师亲自检查学生的个人卫生，同时有两名学生分别检查每个学生的位斗和小柜子。并且在每天的午检前复查每个学生的位斗和小柜子，还将在课间操和大课间之前检查每组的地面和位子。在第二天早上的晨检时间进行表彰，并于每月评出卫生小标兵。通过班内的严格管理使学生把这种好的行为变成一种习惯。最终使学生能够真正的内化成为自己的一种意识。
(二)主题教育
1、结合班级外地学生多，孩子的个人卫生差的特点，制定新学期“阳光承诺”，使承诺能够落到实处，使学生能够真正从活动中受到教育，得到帮助。学期中不断加强评价的力度和班级的管理。并参考每月评出卫生小标兵，于学期末评出本班的“阳光好儿童”。
2、开展“奥运国际礼仪直通车”活动，学习非洲地区的礼仪、历史、文化等知识，并召开“我爱非洲”的读书交流会。
3、依托《蓝天活动手册》，在三年级中开展走进古观象台的活动，结合教学内容中的千米的认识和周长的学习开展蓝天课程实践活动，回来后填表算出观象台一周的长度。
(二)月工作安排
九月：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
1、
2、
3、
1、 进行校内、外的安全教育。 强化课堂常规和学校“六净”的要求。 制定新学期班内的阳光承诺书。 开展教师节的慰问活动。 完成9.11的“校园排队日”主题教育活动。 9月30日的《蓝天博览》课程实践活动，去参观古观象台。 学习、了解非洲国家的礼仪、历史、文化等不同方面的知识。 召开“我爱非洲”的读书交流会。 开展“蓝天工程”进家庭亲子活动我来照的活动。 召开班内家委会，报告这学期取得的成绩，讨论“三结合”的切入点和具
体方案。
十二月：
1、 迎新年。
为了不断提高自身的教育能力，我还将在这学期中，多学习好的教育文章，对其中好的先进的理念，进行摘抄并应用于实践当中，重点探索如何帮助孩子养十月： 十一月：
成一个好习惯，争取在期末完成一篇较有质量的教育论文。
三、 教学上
针对本班学生借读生多，父母工作忙，没有时间辅导学生这一特点，我将在班内开展每日早晨5分钟的口算活动。并且每月进行一次两班的口算竞赛，以巩固班内学生的口算能力。
(一)、减负
为了更好的促进学生的充分发展，以学生可持续发展为本。我将认真学习并落实两委关于“减负”的指导意见。
为了更好的关注学生的身心健康发展，我将在班中建立心理小屋，让学生把心中想要说的话写下来，使教师能够及时的了解学生的心理变化并和心理教师探讨、解决。并保证学生每天一小时的身体锻炼时间，充分利用下午大课间的时间教给学生传统的小游戏，如跳房子、跳皮筋等游戏。让学生在愉快的心情下锻炼身体。
为了更好关注学生学习的积极性调动，我将在课堂上重视学生的学习体验，加大学生的动手操作。对发言踊跃的学生、能倾听别人发言并表达自己见解的学生盖上小红星，以鼓励学生全面参与课堂的积极性。
为了更好的关注学生学习意识和学习方法的培养，关注学生学习能力的提高。这个学期我将重点研究东城区教研室：“小学数学课堂教学中基础知识与创新意识培养实效性策略的研究”的子课题：“小学数学课堂中实效性教学的策略”我将从以下几方面进行研究。
(二)课题研究
1.创设情境 、激发学生的学习兴趣。
学生所学知识是在一定的情境下,通过师生和生生之间的协作交流,利用信息进行意义的建构而获得的。而一个好的问题情境,往往能够激起学生强烈的问题意识和探究动机,引发学生积极思考,有利于学生对所学内容的意义建构,并有利于经过学习能体会到数学的价值和受到更有价值的教育。因此教师在新课程的教学实践中应研究学习情境创设的策略,把学生要学习的内容转化为问题情境,引发学生主动参与求知的欲望,激发学生学习的兴趣。
(1)教师从学生的生活经验和认知基础出发创设问题情境。
(2)教师可以借助故事、童话创设问题情境。
(3)教师必须提供丰富的素材创设有利于学生建构意义的情境。
(4)教师可以根据条件利用多媒体技术创设问题情境。
2、经历过程、促进学生的学习体验。
数学教学要重视知识的形成过程是当前数学课程改革的一个重要的理念。
要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程,不仅可以体会一个数学问题是怎样提出来的,一个数学结论是怎样得出的,某一数学知识是怎样应用的,以加深学生对所学数学知识的理解,而且更重要的是在这个充满探索和自主体验的过程中,能使学生逐步学会数学的思想方法和如何用数学去解决问题,并且获得自我成功的体验,增强学好数学的自信心。
3、启迪引导、展现学生的思维过程。
当学生重新建构解决问题的策略时,有时知识的处理与转换发生障碍,这是思路受阻,教师应及时给与启迪引导,帮助学生调整自己的理解,排除障碍,继续思考。教师还应创设让学生充分展示思维过程的情境,放手让学生说,充分展示思维过程,培养学生的数学思维能力。教师不要急于当“评判”、“接话”,硬将学生的思路往自己的教学思路上牵.应多问几个“你是怎样想的?”“有没有不同的意见?”让每个学生都能充分、积极主动地表现自己,使学生的不同潜能都得到充分发挥.要多给学生一些表达自己思维过程的机会,让学生摆脱思维定势的束缚,培养学生思维的创造性,使学生得到充分发展。
4、反思总结、丰富学生的知识经验。
在学生解决问题的整个过程,教师应随时给与恰当的评价,促进学生的反思.对解题方法进行反思,对解答结果进行反思.通过反思帮助学生调整学习活动中出现的偏差,并在总结过程中得以提升.使学生在反思、调整、总结、提升的过程中不断提高数学思考能力,不断丰富他们的知识经验,掌握解决数学问题的方法和规律,获得更丰富的新经验。
(三)结队计划
我和徐颙老师“结对同行”，共同学习共同提高。在结对中学习徐老师对数学教材的深入钻研。向徐老师学习，数学教学中的一些新的教学理念。
(四)问题学生
辅导时做到“四心到位”，热心、耐心、细心、诚心。充分利用早读、课后班的时间，做好辅导工作。
1、课上关注问题学生，有简单的问题，有简单的计算，把机会留给他们，树立问题学生的自信心。课下对其进行当面辅导。
2、伙伴帮助互赛互学。为每一名问题学生安排一名互助学伙伴，让他们互助互赛互学。
3、和家长互相配合。请家长帮助学生练习基础题。
(五)个人学习
本学期，我还将关注报刊杂志中有关课程改革正反两方面的文章，并将其新
的有价值的理念运用于教学之中，并于期末前课题总结。为了更有效的提高自身的教学水平，我将认真参加片和区内的教研活动，并将从活动中感受到的点滴体会运用到实践当中。
第二篇：班主任工作全部资料(免费下,超全)
班主任工作全部资料
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希望大家用的开心O(∩_∩)O~~
班主任工作述职报告 ................................................................. 2 2011年上期七年级班主任工作总结 ........................................ 7 七年级(下)班主任工作计划 .................................................... 10 班主任工作每周安排 ............................................................... 14 班主任工作周志 ....................................................................... 17 班主任工作实录 ....................................................................... 19 班主任常规工作要点 ............................................................... 28 超详细,超全面班主任工作计划__实用 .................................. 32 高一班主任工作计划30个超齐全留着备用 ......................... 35
1 班主任工作述职报告
亮丽的青春 无悔的追求
在青春的世界里，沙漠要变成珍珠，石头要化做黄金;„„ 青春的魅力，应当让枯枝展出鲜果，让沙漠布满森林„„这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。
—— 郭小川
2007年9月，我担任了七年级一班班主任。在此之前，我一直在小学工作，从来没有教过初中，对于初中班级管理没有经验 ——— “我行吗?”我不停地问自己。是勇敢接受，还是选择逃避?我犹豫不绝，眼前的一切对我来说充满了挑战，要么不做，要做就要做最好。经过几天的慎重考虑，要强的我最终决定接受任命，迎接挑战。我暗下决心：一定要想尽一切办法，尽我所能带出一个优秀班集体。
回首一年来的班主任工作经历，我主要做了以下八件事。
一、 先声夺人，树立良好的班主任形象。
作为教师，我深知教师形象的重要性。尤其是班主任，如果没有良好的教师形象，没有威信，班级工作就很难开展。而要树立良好的教师形象，第一印象至关重要。开学前，我就一直在琢磨，怎样迅速地树立良好的教师形象呢?我想了又想，最后决定用《给学生的一封信》的方式“亮相”。在给学生的一封信中，我用朋友的口吻热情友好地告诉同学们：要让人们因我的存在而感到幸福;让我们用欣赏的眼光看待身边的每一位同学。最后以一句热情洋溢的“就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手同行吧!”作为结束语。在开学的第一时间里我就把这封信放到了每一位学生的面前，并专门组织学生学习、讨论、谈感想。一封简单朴实的信一下子拉近了师生的心理距离，树立了亲切、友好、务实的形象，班里其乐融融，充满了温馨愉悦的氛围，为今后的班级工作打下了基础。
二、稳扎稳打，切实抓好班级文化建设。
由于七一班刚组建，同学之间相互还不太了解，班级相对涣散。为增强班级凝聚力，我在班里发起了班名征集活动，经过层层评选，最后，一致决定以“永攀高峰”作为我班的班名。又发动全班同学以《团结就是力量》这首歌为曲调，自己谱写歌词，作为本班的班歌。共同的班名把全班四十四名同学的心紧紧地拴在了一起。共同的班歌催人奋进，鼓舞大家为了班级的荣誉而奋发向上，努力拼搏。在此基础上，我又接连组织学生一起制定了：
2 《班级目标》：严格自律，做最好的自己;勤奋进取，创一流的班级。
《班训》：团结凝聚力量，奋斗书写辉煌。 《班级信念》：只要努力，一切皆有可能;持之以恒，终将创造奇迹。
《班级口号》：我们努力，我们成功，我们快乐。 《班级作风》：闻风而动，立即行动，迅速行动。 《班级要求》：互帮互助，决不让一名同学掉队。 每一项都扎扎实实地进行了耐心教育，务必使每一名学生理解含义，付诸行动。短短的两周时间，经过一系列有目的、有步骤的班级文化建设，极大地增强了班级凝聚力，提高了学生的主人翁意识和集体观念。一时间，七年级一班班风正、学风浓，班级管理工作初见成效。面对这一切，我看在眼里，喜在心上。
三、 制定班规，加强对学生的纪律约束。
也许是学生们认为新任班主任是个女教师，亲切、友好、总是面带微笑，不怎么严厉，这不，开学不到两周，就发生了一件极不愉快的事情：有几名男生为了一件小事而大打出手。本来这是意料之中的事，因为这个班男生多，又有几个有名的刺头，但我没有想到会来的这样快。现在既然发生了就解决吧。这可是开学以来班主任与学生的第一次较量，是显示班主任强硬面的绝好机会。我一定要慎重处理，力求做到首战必胜。于是，我首先认真调查了事情的经过，弄清了事情的真相，对几名首要分子进行了严肃地批评和处理，并以这件事为例，在班里组织学生展开大讨论，专门召开以《遵守纪律，做合格中学生》为主题的班会，使学生彻底明白了什么是纪律?为什么要遵守纪律?不遵守纪律的危害等，并组织全班学生共同制定班规《三大纪律，八项纪律》，同时以《严守纪律歌》为曲调，自编歌词，创造了《纪律歌》。经过一周的教育整顿，同学们的纪律观念大大增强了，许多同学表示：真没想到，咱班主任咋这么厉害，我再也不敢乱了。遵守纪律，是有教养的表现，今后我们一定要严格遵守班规。
四、 分身有术，动员家长监督学生养成良好的学习习惯。 众所周知，一名优秀的学生一般都有良好的学习习惯。好的习惯一旦养成，就会成为一种稳定的自动化的行为，可促使学生持续有效地学习文化知识，取得优异成绩。我主要从两方面入手培养学生良好的学习习惯。首先还是召开以《我要养成好习惯》为主题的班会，从思想上统一认识，让学生认识到良好习惯的重要性，其中中学生最主要的是养成早读和晚自习的习惯。学生思想上统一了认识，接下来就是把纸上的文字变成学生的实际行动。由于学生正处于青春期，活泼、好动、自制力差，靠学生的自觉显然是不行的，必须有一个长期的监
3 督机制才能坚持下去。那么，谁来监督呢?全班44名学生，总不能让我挨家挨户督促吧!为什么不发挥家长的作用呢?在家里，家长本来就是学生的监护人，让家长在家里督促孩子学习，一个班主任不就变成了44个班主任了?这不是孙悟空的分身术吗?于是，经过充分地准备，我召开了家长会。在家长会上，通过大量事例让家长明白孩子所处的初中阶段，是人生的关键时期，家长一定要高度重视，千万不可掉以轻心。同时，着重讲了学习习惯的重要性，希望家长能帮助孩子养成良好的学习习惯，主要是早读和晚自习。试想：哪个做父母的不希望自己的孩子有出息?这个举动得到了家长们的大力支持与配合，孙悟空的分身术在这里成为了现实。事后，我经常通过电话和家长联系，了解学生学习习惯的状况。家长反馈表明，决大多数学生都能坚持学习，大部分学生基本上养成了良好的学习习惯。
五、 制定《八荣八耻》，培养学生正确的“荣辱观”。
一段时期以来，我发现班里虽然没有发生较大的捣乱事件，但各种小的毛病层出不穷，大错不犯，小错不断。经过训问，调查了解，我认识到是学生思想不到位。由于现代社会信息技术高度发达，学生每天要接触到各种各样的信息，难免会受到不良信息的影响，致使一部分同学是非观念淡漠，分不清美丑、善恶，甚至对周围的丑恶行为不以为耻，反以为荣。一句话，没有正确的“荣辱观”。经过认真地准备，又召开了《我的荣辱观》主题班会，通过大量事实告诉学生什么是荣，什么是耻。最后组织全班同学针对身边的事例，形成了极具班级特色的《永攀高峰“八荣八耻”》，同样自编了《八荣八耻歌》。这样就对同学们分清是非、善恶、美丑的界限，对在日常生活中坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么，树立了一个鲜明的标尺，明确要求同学们以此为据，保持清醒头脑，树立正确的荣辱观，明是非，辨美丑，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，知荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，以提升自己的品行，共同为建设“一流班级”的目标而努力!
六、 培养班级助理，形成坚强核心。 “火车跑得快，全靠车头带。”一个优秀的班集体往往有一个坚强的核心，一定有一个在学生中有威信的班委会。和大多数教师一样，我也通过民主选举的方式产生了班委会，所不同的是我对班委会做了一些改进。首先，名称的改变。改“班级干部”为“班级助理”，改“班委会”为“助理委员会”，名至实归。名称的改变代表职能的转变，“班干部”给人一种高高在上的印象，强调管理控制，容易让学生产生逆反心理，会脱离同学，不利于班级团结，而“班级助理”重在帮助、理解，是老师的助手，同学们的伙伴，学生与助理之间是平等关系、朋友关系，助理和同学的关系会更加和谐、融洽，“助理”
4 在行使职能时也容易得到同学们的理解和支持。
其次，制定“助理准则”，明确助理职责。要求所有助理必须严格自律，以身作责，事事带好头，团结同学，帮助同学，遇到班里有不良现象要敢于制止等。同时，经常召开助理会议，对助理进行教育和工作方法的指导，使助理委员会经常保持良好的精神风貌。并经常表扬助理成员，帮助助理委员会树立威信，增强委员会凝聚力，使班级助理真正成为班集体的坚强核心，老师的得力助手，学生信服的亲密伙伴。
七、 开展丰富多彩的班级活动，潜移默化营造良好班风。 组织和培养一个良好的班集体，应贯穿在各种活动之中。通过开展各种活动，使每一个同学都有参与、表现的机会，可以培养学生集体责任感、荣誉感、自豪感。从而营造出良好的班级风气。至今为止，我在班里共组织了《“我爱我班”手抄报比赛》、《小品大赛》、《歌咏比赛》、《元旦联欢会》、《才艺表演》、《诗歌朗诵》、《“我喜欢的一本书”演讲比赛》等，在开展活动中，我特别注重音乐对学生的熏陶、感染。为此，专门在网上收集、下载了三十余首内容健康、积极向上的歌曲，在班里开展“唱经典歌曲，做健康少年”活动，每周两首，要求学生了解歌曲背景，理解歌曲内容，唱准歌曲曲调。通过这次活动有利地抵制了低俗流行音乐对同学们的影响，净化了班级舆论氛围，营造了和谐文明的良好班风。通过开展一系列的班级活动，我的整体感觉是：与其事后来救火，不如事前就预防。经常开展丰富多彩的班级活动，看似增加班主任负担，实则恰恰相反。班主任工作量不但不会增加，而且只会减少。因为班级活动本身具有很深的教育性，开展活动班主任就抓住了思想教育的主动权。在地上长草之前，就先种上庄稼，在学生捣乱之前就先行控制。主动出击，先法制人，肯定比处处被动，疲于应付要省事得多。
八、健全制度，巩固成果，实现可持续发展。
经过一学期的努力，现在的七一班班风正、学风浓，好人好事层出不穷，文明礼貌蔚然成风。但事物总是在不断变化之中，今天好不代表明天也好，不代表今后会一直好，况且现在的学生不是生活在真空中，他们无时无刻不在受各种思潮的影响，谁能保证他们不受污染，不受教唆?那么，怎样把班级已经形成的良好习惯、作风和班级文化保持下来，坚持下去，真正内化为学生精神的一部分，从而自觉抵制错误思想的影响呢?
靠老师的经常提醒显然不行，靠学生的自觉实践表明也行不通，那靠什么呢?—— 制度。只有形成经常性的制度，才能巩固已有成果，保持优秀。于是，我在班里实施了两项制度。一，根据同学们的日常言行制定《自修十条》，目的是要学生对自己的内部思想经常反
5 省，发现错误坚决克服，对外部的消极影响提高警惕、坚决抵制。每周五第四节开反省会，每一位同学都要针对自己一周的言行对照《自修十条》逐一反省。反省会共分为自我评价、小组检测、全班帮助、教师点评四步，坚持“真诚帮助，共同进步;知无不言，言无不尽;有则改之，无则加冕”三原则。形成了同学们互相监督，互相帮助，和谐融洽，积极向上，共同进步的良好局面。
紧接着我又制作了《永攀高峰班排行榜》，制定了《永攀高峰“四好学生”评比细则》，主要分为成绩优异、品行端正、作风早快、活动积极四大项。内容具体涉及到学生的各个方面，由班级助理轮流担任积分员，每月评比一次，评比结果按名次将照片贴在《攀峰排行榜》上。一时间，学生人人自律，争先恐后，不但巩固了上学期的成果，而且又往前迈了一大步，学生的学习尽头更足了，班风更正了，学生的自觉性更强了。永攀高峰班基本上巩固了已有成果，实现了可持续发展。
回顾一年来的班主任工作，我无怨无悔。有失败，有无奈，但更多的是成功的喜悦与微笑。我深深地体会到担任班主任不仅是一份工作，更是一项事业，是一门艺术，是塑造学生灵魂的创新艺术，深入其中，其乐无穷。学海无涯，一无止境，今后我要更近一步加强自身的修养，不断提高自己的班级管理水平，为我校的教育事业奉献自己的微薄力量。
XX学校
XX 2008年3月27日
2011年上期七年级班主任工作总结
2011年上期班主任工作总结
王好华
2011年上期，我担任七年级
(三)班的班主任工作。在学校领导和各位老师的关心帮助下，我班工作取得了较大成绩，现总结如下：
我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。一个良好的班级，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、优选班干部，找准“领头雁”。
“ 火车跑得快，全靠头来带”.一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合，本期由张玲同学担任班长，效果良好。各位班干部都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
二、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是慑于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。书上说：学生是教育的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳
7 砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学叫杨贵钧，好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等。每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
三、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理、自我成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。 合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
8 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律。
2011年7月2日
9 七年级(下)班主任工作计划
七年级(下)班主任工作计划
今年我接任七年级148班班主任第二个学期了，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在枫林市中学学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计划如下：
一、指导思想
1、全面推进素质教育，将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。
4、狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、班级情况分析
今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
三、目标任务
1、抓常规，强化学生自主管理。切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的学习环境。采取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律”。
2、创特色，加强班级文化建设。积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正创建特色班级。
3、抓成绩，创造和谐学习氛围。强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身情况改进学习方法。进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。正班风，促进班级每位学生提高自主管理的能力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。浓学风，促进班级每位学生提高自主学习的能力，能有上进之心，责任之心，竞争之心。与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
四、工作内容及措施
(一)思想教育：
1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。
2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
(二)班风建设：
1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
3.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。
(三)学风建设：
11 1.加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2.定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3.利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4.在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5.加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
(四)针对特殊学生，开展特殊教育
1.开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好学生。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
(五)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
五、具体工作安排：
二月份：
1、做好开学工作(报名、收费);开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。
2、组织参加开学典礼。
3、制定班规，定出奖惩制度。班级常规管理的适当调整：班干部的调整;
12 劳动岗位;座位的调整等。
4、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。
5、完成班主任工作计划。
三月份：
1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。
2.开展学雷锋活动;植树活动
3、表彰上学期各类先进，小结上学期表彰活动小组，培养学生的学习兴趣。 四月份：
1、期中考试动员组织和总结，进一步调整班级学风。
2、组织读书节活动。 3.迎接半期考试; 4.总结半期工作
五月份：
1、结合“五四”运动，开展爱国教育。
2、结合“六一”儿童节，开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。 3.开展“我为班级”主题班会
六月份：
1、期末考试动员。
2、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。 3.完善各种资料及总结。
4、暑假创新活动安排，安全教育工作。
5、布置寒假作业，发家庭报告书。
2011年2月20日
班主任工作每周安排
第一周(9月1日——9月5日)
1、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
2、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。 3、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。 4、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
5、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。 第二周(9月8日——9月12日)
1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划，交回教导处。
6、准备好国旗下讲话稿。
第三周：(9月15日——9月19日)
1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。
2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
3、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。(创设“热点话题”区域，使学生对新闻有足够的重视和热情。)
4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施： 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
第四周(9月22日——9月26日)
1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。
3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。 第五周(9月29日——10月3日)
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。
6、还9月16日借的图书，办理还书登记，并且再借一批，详细登记。 第六周(10月6日——10月10日)
1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。
2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。
3、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教导处，并向学生公布，表扬捐款多的学生。
4、对学生再次进行队的教育活动。
5、准备好下周的国旗下讲话稿。 第七周(10月13日——10月17日)
1、星期一升旗，并且将讲话稿交大队部。
2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。
3、通知学生11月6日期中考试，组织好学生的复习。
4、摸清班内的差生，建立好差生档案，寻找好的转差措施。
5、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。 第八周(10月20日——10月24日)
1、组织学生征订《太谷报》、《德育报》、《家长报》。
2、出黑板报，主题为“读书”专题。
3、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。
4、体育课、课外活动安全继续强调。
5、上交书法、绘画作品，学校制作版面。 第九周(10月27日——10月31日)
1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。
2、告诉学生不要随便进锅炉房取水，以免造成不必要的伤害。
3、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。
4、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。
5、继续组织好学生的期中复习，迎接考试。
6、发放《德育报》、《太谷报》和《家长报》。 第十周(11月3日——11月7日)
1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。
2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。
3、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。
4、排考号，打印成绩单，张贴考场标识，做好学生的考前思想工作。
5、准备好周一的国旗下讲话稿。
第十一周(11月10日——11月14日)
1、监考，判卷，认真做好卷面分析，公布成绩，奖励进步和优秀，并与部分同学进行交流，指出存在的问题和奋斗目标。
2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。
3、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。
4、督促班长负责好每天的晨读和下午到校的学习，中午不要过早到校。
5、节约水、电，不开长明灯和无人灯。 第十二周(11月17日——11月21日)
1、完成《在校学生花名表》，上交教导处。
2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。
3、下午放学的路上一定要注意交通安全，因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。
4、迎接县的评估,完善各项资料. 第十二周(11月24日——11月28日)
16 班主任工作周志
1、 一部分基础差的孩子开始放弃学习，课上课下调皮捣乱。
2、一些女教师的课很难顺利开展，孩子们利用她们温柔性情越闹越凶。针对以上两点，我采取了一些小措施：
1、个别谈话，帮他们树立信心，从纪律上严格要求他们。(可结果不是很乐观)
2、利用课余时间召开讨论会：喜欢男老师还是女老师的课?并且深入探讨班内出现的问题。(效果还不错)
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
1、本周一至周三，学校组织了本学期的期中考试，下周成绩会陆续公布，从本次考试可以初步了解近半个学期学生的学习状况，从而有针对性地采取措施加以改正。
2、下周学校组织学生接种甲流疫苗，接收家长传真工作已经展开。家长可到本校教导科邮箱中获取《北京市甲型H1N1流感病毒裂解疫苗接种知情同意书》并填好相关内容传真给学校
3、本周天气变化剧烈，生病的学生较多，对正常的教学工作有一定的冲击。请各位家长和同学注意天气变化，及时增减衣物，以免因为生病耽误功课。
1、 周一至周三为文化课期中考试，主要工作为监场，考试中总体情况良好，作弊现象较少，但趴桌现象较为普遍。
2、周
四、周五主要工作为评判试卷以及其他常规工作。如：查寝、查卫生、看食堂、看自习等。
3、本周天气变化剧烈，生病的学生较多，对正常的教学工作有一定的冲击。
通过期中考试监场，我的感受颇多。许多学生宁愿交白卷也不在卷子上多写几个字，许多学生宁愿趴桌子睡觉也不睁开眼把题目多看两眼。学生的学习兴趣如何提高，如何调动学生的学习积极性成为我们教师的主要难题。
我认为：首先，明确目标是关键。许多学生报着过一天是一天的混日子的态度来学校学习，因此明确学生们的目标是升入高一级的学校继续深造是提高学生学习主动性的重要手段。
其次，找到适合本校学生的学习方法是主要手段。本校学生一部分学习习惯较差，因此适合他们的学习方法才是最好的方法。如何在较短的时间中让学生掌握知识是一个摆在所有文化课教师面前的难题。
18 班主任工作实录
班主任工作实录
(2002-2003学年度)
记录人：
林伙根
任职学校： 长岭镇侯冲小学
教学年级： 五年级
定稿时间： 2003/7 一. 情况分析及年总目标
本班有学生63人,男30人,女23人.因女生所占比例大,大部分学生较遵守纪律,但缺乏活力及组织能力。同学间漠不关心，一两位学生常常逃学、迟到。由于生源来自侯冲、金桥、刘大三所村小，学生学业成绩、思想素质参差不齐，接受能力上下不均，且学生整体素质居全镇后列，学生惯有的定式思维严重遏制了他们创造力的发挥》
基于此，应做到：
1. 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，教育学生形成严格的学习、生活作息制度以及奖励机制。做到好人好事有人夸，不正之风有人抓，在学生心目中形成正确鲜明的是非观和良好的品德：
2. 以班干培养为切入点，创造班级向心力，由点到面，平行影响，形成良好班风： 3. 组织开展班集体各种活动，培养学生主人翁意识和集体主义感，锻炼学生组织能力和创造能力，广泛激发学生各种正面兴趣爱好。
做到及时发现问题，及时分析问题，及时解决问题。
19 二. 班主任工作摘录
(一.) 第一学期 1. 第一周 措施：
1) 开展班级大扫除，调查观察选定临时班干;
2) 召开班干会议和班会，进行热爱劳动教育、热爱集体教育; 3) 对学生进行家访，根据学生现状制订《班主任工作计划》。 成果：学生较遵守纪律，对班集体有些认识》。
问题：班干部较胆怯，办事、组织能力受到极大的束缚，须锻炼。 2
第二周 措施：
1)
民主选举班干，让学生当家作主，选出自己心目中的优秀班干。2)
召开新班干会议，分工，责任到人。 成果：班干中有几个能开口发言。 3
第三、四周 措施：
1)带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》; 2)制订后进生辅导计划，并长期进行辅导。
成果：学生迟到、旷课现象锐减。
问题：学生处于被动接受状态，积极主动性不高，缺乏学习兴趣。
第五周
(国庆长假)
家访，了解学生近况 5
第六、七周 措施：
1) 班干谈心，鼓励进步。了解所有学生优势;
2) 设立光荣榜，评选表扬每周先进个人、先进班干、劳动模范、努力进步个人、爱动脑学生。
成果：学生学习、劳动、助人积极性明显提高。 问题：] 1) 班干和其他同学组织活动能力较弱; 2) 许多学生的作业字迹不太工整、不美观。 6 第八周 措施：
1) 引导开展“语数作业展”;
2) 以“作业展”开展主题班会，教育学生工整做作业的作用与意义。 成果：
1) 学生作业态度明显好转;
2) 锻炼了部分班干的组织能力、提高了他们的学习积极性。
21 问题：班级中非正式群体对班级的副面影响仍然很大。 7 第九-十三周 措施：
1) 组织丰富多彩的活动，如：“学雷锋公益活动”、“多看书好不好”等形式的辩论赛、“每日一说”等活动;
2) 沟通各科教师，制订后进生辅导计划，并进行辅导; 3) 深刻进行学习、生活作息制度教育与学习; 4) 召开班干会议，总结经验。 成果：
1) 大大提高了学生组织管理分析能力和积极性; 2) 吸引了非正式群体正式化，建造良好的正面影响;
3) 使学生学业成绩稳健提高，为实现素质教育打下良好的基础;
4) 使班集体形成良好制度规范，旷课迟到现象已基本消除，学生文明礼貌。问题：
1) 学生安全意识薄弱; 2) “优生”有些歧视“差生”; 3) 学习、复习主动性低。 8 第十
四、十五周 措施：
22
1) 进行安全教育;
2) 举行主题班会：“人人有长短，华人应互帮”; 3) 带领学生参观科学馆; 4) 组织学生大扫除。 成果：
1) 提高了学生安全防范意识;
2) 全班形成团结友爱 、互帮互助的好热潮; 3) 学生热爱科学，信仰科学。 9 第十
六、十七周 措施：
1) 重新民主选举班干，并做好班干分工工作; 2) 民主评选优秀班干、优秀学生进行表扬; 3) 抓好各门功课的复习; 4) 进行民主评定学生评语。
成果：学生积极投入复习，班干起了很好的带动作用。10 第十
八、十九周 措施：
1) 召开班干会议，总结经验，肯定成绩; 2) 召开班级主题班会，表扬先进，鼓励进步;
23
3) 布置寒假活动、学习任务。 成果：
学生能安全、文明离校。
(二)第二学期 1 第
一、二周
措施：
1) 学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》; 2) 检查反馈寒假作业情况; 3) 家访，调查学生现状;
4) 根据上学期期末检测结果，沟通各科授课教师，制订各科辅导计划和本期班主任工作计划;
5) 召开班干会议，布置各自职责。 成果：
1) 一改过年的涣散状态，快步投入学习; 2) 学生较为活泼。
问题：班级上课不能很好地吸引学生注意，部分学生仍停留在过年的快乐王国之中。 2 第
三、四周
措施：
1) 问卷调查过年的快乐和烦恼，知道学生内心;
24 2) 举行“话过年趣事”演说，满足学生表现欲望; 3) 举行作文竞赛。
成果：成功扫除了学生的心理障碍，满足了学生表现欲望。 3 第五-八周
措施： 1) 春游、登山; 2) 成立“蓝月亮文学社”; 3) 举行扳手劲比赛; 4) 作业展。 成果：
1) 让大部分学生得到组织能力训练，锻炼了胆识 ; 2) 提高了学生集体意识;
3) 增强了正式群体对学生的吸引力。
问题：“非典”曼延严重，学生预防“非典”意识淡薄。 4第九周
措施：宣传“防治非典”重要性及其常识。 5 第十-十二周(因受“非典”影响放假) 措施：
1) 上门家访，宣传“防非”重要性及其常识;
25 2) 了解学生身体现状; 3) 加强安全卫生教育。 成果：
1) 学生和家长有了较高的“防非”意识;
2) 学生对自身及家庭的健康足够重视，能主动为家庭做清洁。 6 第十三周(返校) 措施：
1) 做好班级日常管理工作，学习《小学生守则》; 2) 让所有学生进入学习角色;
3) 加强安全卫生教育，测量学生体温，及时了解学生身体现状;4) 主题班会：“做个文明礼貌的小学生”。 成果：学生能学习与“防非”并重。
问题：学习进度缓慢，知识有所遗忘。 7第十四周
措施：敦促各科教师加强教学进度，并适当做好复习巩固工作。 8 第十
五、十六周 措施：
1) 协助各科教师做好期末复习工作计划; 2) 开展美术竞赛;
26
3) 学雷锋活动。
成果：带领了全班学习热潮。
9 第十
七、十八周 措施：
1) 迎接全镇美术、音乐、体育竞赛; 2) 主题班会：“如何做好期末复习工作”。 成果：
1) 学生复习气氛浓烈;
2) 学生自觉性和学习兴趣空前高涨。 问题：期末结束工作有待完善。 10第十九周
措施：
1) 召开期末班干会议;
2) 民主评定学生评语，评选优秀学生，优秀班干，表扬进步学生;3) 复习迎考;
4) 做好学生安全离校工作; 5) 清点班级财产。 27
班主任常规工作要点
班主任常规工作要点
一、认识和了解学生
新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：
1、巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人;
2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认;
3、通过个别谈话或课堂提问认;
4、通过参加活动认;
5、通过特征认。
6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。
二、编座位
1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。
2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。
3、编座位应尽量注意两个(同座)的“搭配”，以利相互学习，共同提高。一般不宜“自由组合”。
4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。
三、教室布置
开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地、公开栏、黑板上方应有校训，其余布置应以不影响课堂听课注意力没原则。
四、健全班级组织
1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。
2、团支部干(中队部参考之)设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，小支部(15人以下)设团支书、组织委员和宣传委员共3人则可。团支部干部最后由校团委批准。
3、班委会干部设班长、副班长(1—2人)、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、保卫委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。
4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1，产生办法参照1。
5、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员确定。
五、指导班委员、团支部(少先队中队委)的工作。
除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应力协助指导团支部的工作(从各种制度的坚持到其他活动的开展)。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团
28 的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。
六、抓好考勤
能否认真对待考勤，实质是能否真正理解培养“四有”新人的意义。
1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。
2、请假需有班主任以上的批条。病假要有医生等有关的证明;事假需有家长的条子;公假由学校有关人员通知。请假一天以上要经过教务处以上领导同意。
3、来不及请假的事后一般可补假。手续不全或虽请假但未经批准者，作“旷课”论。
4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次(节)作一天计。
5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。
七、清洁卫生
1、每班由生活卫生委员负责分配值日任务。
2、每班必需坚持每天两次小扫，扫教室和清洁区，每天可在上早自修前或下午第七节后进行。每周一大扫，除小扫内容外再加上责任区。要求每次不少于两个组的同学参加(自带工具)，找空课时间。
3、每天打扫清洁区要求在早读前进行完毕(值日生必要于头天下午或晚上派定)。
八、爱护公物
1、各班需指定专人于每天放学后关锁教室。
2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响保安工作。
3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。
九、家庭联系
1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。
2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开(时间上：新班可在期中考前，老班可在期中考后或期末考前，或据情而定)。
十、开好主题班会
除认真按《政治思想教育纲要》所规定的内容实施外，还应大致安排一学期的主题班会内容。“主题班会”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。每周的班会的时间，除学校统一布置者外，应提前设计“班会课”。
十一、认真贯彻我校制定的各种规章制度(附发每人一份) 十
二、计划和总结
1、班主任每学期需有工作计划(于开学头三周内交年级组转政教处)。其要求：①“宏观”方面要明确，对我校学生思想教育工作大纲有关的要求要落实;②“微观”方面，根据本班具体情况突出要点。
2、每学年需认真总结一次，择体会最深，经验最好者总结一二，参加每年
29 一度校的思想政治工作经验交流并参加评选。
班主任各个时段常规工作
一、每日常规
1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有?停车怎么样?教室有无异样情况;到教室看看学生来校情况(如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系);学生的身体有无异常。
2、课间操和眼操时到场看看情况;
3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况;
4、放学前看看学生课外活动情况;
5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗;
6、经常关心住宿生、贫困生情况;
7、同时经常注意学生的仪表;
8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐;
9、了解学生课堂纪律、作业等情况
二、每周常规
1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。
2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。
3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。
4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。
5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”(队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱)。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。
6、召开好(间周一次)班委会，培训、指导班干部;搞好班干部值日、值周工作。
7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。
8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。
9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。
10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。
30
11、做好团员的教育、发展工作，办好半月一期的黑板报，积极组织学生向校广播室投稿。
12、认真填写班主任工作记载本，善于收集整理资料，撰写教育论文。
三、每月常规
1、及时组织学生进行德育量化考核，并按期上交考核结果。
2、每两周更换一期黑板报。
3、召开好每月一次的主题班会。
4、统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。
5、期中召开全班家长会。
6、召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。
7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生。
四、学期常规
1、制定出本学期班务工作计划。
2、及时健全班委会、团、队组织机构。
3、配合总务处做好学生的收费上交工作。
4、做好流失生的动员返校工作。
5、及时布置本班教室。
6、组织召开好每学期的家长会。
7、按时完成学校分配的各种劳动。
8、做好评优树模工作。
9、做好“献爱心、手拉手、扶贫帮困”工作。
10、配合好年级组、教务处、总务处、团委分配的各项活动。
11、搞好学生操行评定和评语工作(上学期操行评定，下学期操行评定和评语)并将全班操行评定总表或全班学生评语一份交政教处存底。
12、写好班级学期工作总结交政教处(一学年写一篇德育论文或班主任工作总结)。
13、填写学生成绩通知单，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。
14、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。组织好假期作业的布置和查验。
31 超详细,超全面班主任工作计划__实用
班主任工作计划
赵坤贤
班主任工作是有目的、有组织的教育实践活动，需要有计划、有步骤地进行。班主任工作实习，尤其特殊。我们面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有区别、个性不同、健康状况不一的学生，情况十分复杂，工作显得有点难度。为了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三方面教育的协调一致。班主任工作计划显得尤为重要，班主任应该充分考虑，才能更好的安排教学。作为班主任的特殊性，更加应该做好计划，建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的学习积极性和充实学生的业余生活。
结合教育的计划安排，班主任工作往往可分为三个阶段。
(一)阶段
这一阶段是班主任工作的基础阶段。主动下班。除做到“四到”(课间操、上课、自习课、文体课外活动)外，还应抓紧课间、中午、放学后等一切可能接触学生的机会下班。调查、了解班级的基本情况。这些情况包括：每个学生的思想品德状况、学习成绩、身体情况、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历、家庭生活环境等;班集体的德、智、体情况，集体的建设情况，骨干队伍情况，班风班貌特点，不良倾向，班级的规章制度等，以便在自己的工作中与之协调，以便能主动地工作，减少盲目性。要善于组织和培养班集体，形成良好的班风和集体舆论。以便依靠集体力量去教育个别学生。同时要注意在进行个别教育的过程中促进集体的形成和巩固发展，使两者有机地结合起来。但是，工作的重点应该是组织和培养班集体。在集体活动中要注意发挥学生个人的作用和特长，使人人关心集体，把集体的发展和个人的发展结合起来。
(二)阶段
独立地开展班主任工作，要执行拟定的工作计划。这些工作除主持班级的日常管理工作外，还要独立筹备、主持和召开一次主题班会，重点做一至两名学生的思想转化工作和对个别学生进行教育和家访等。
32 组织主题班会是此阶段工作的重点内容之一。主题班会的主要内容有：理想前途教育，道德品质教育，纪律教育，劳动教育，学习目的性教育等。组织主题班会应注意适合学生的年龄特征、班级特点，采取青少年学生喜闻乐见的形式进行。班主任要善于动脑，发挥创造性，开好主题班会。如精心设计了一次“名字、期望、理想”的主题班会就很有新意：鉴于目前的学生多为独生子女，家长在给孩子命名时往往寄托了愿望。这样愿望许多学生并不解其意。班主任要求学生访问家长，调查当年命名的过程和内涵，理解长辈的苦心和愿望，并由此畅谈自己的理想。
班主任要学会家庭访问的本领。由于时间的限制，家访可结合重点学生的个别教育有针对性地进行。家庭访问的内容有：了解学生的家庭及经济生活状况;家长的教育态度和方法;学生在家庭的表现和生活习惯;向家长报告学生的在校表现和校方的要求;介绍班级的情况;和家长共同研究教育学生的办法;征求家长对学校、实习教师的要求，意见和建议：要求家长配合对学生进行思想教育和学习辅导等。
(三)阶段
每年每学期的开始总会流失一部分学生，他们流失大体分为三类：
1、学习困难者;
2、家庭经济困难者;
3、为父母读书，生活适应能力差者。针对以上3种情况，我是准备通过以下工作来防止学生流失的。
1、学习困难者，包括文化基础素质差和入学晚两种学生，我们的学生在初中都养成了不爱学习的不良习惯，他们自认为职业学校就是交了钱，玩上三年就行了。到校后方知情况出乎预料，由于思想上没有做好充分准备，刚开学几天新鲜劲一过，脑子里就弹出辍学的念头。班主任此时就凭借敏锐的眼光，第一时间里捕捉到学生想退学的信息，接下来要不厌其烦的地做工作。怎么才能在第一时间内捕捉到学生的辍学信息呢?首先班主任要不辞辛苦，深入班级教室、宿舍、大凡有学生出现的地方。因为我校学生大多同学都住宿，周一至周五远离家乡、父母，这时最需要班主任的关爱。让学生心里感到有依靠。只有工作到位，学生相信自己，有什么情况自己马上就会知道。对于思想颇动大的学生，要特别关注，有时间多陪他们，可以从学生的兴趣、爱好谈起，抓住其爱好，找到共同语言，博得信任后，在说服他们。再就是入学晚者，学生入班后，文化课不感兴趣，专业课有点跟不上，很容易产生辍学念头，这是班主任工作要及时跟进。我得出：
33 秋季入班晚，和学习有困难的学生，班主任要多给点“特爱”，用自己的“偏爱”挣回班级的稳定，合得来。
2、家庭经济困难者，根据以往经验，流失的学生主要是交不齐学费的学生，学校老师一旦催交学费，学生就会向家长索要，家长若要一下凑不齐，学生又不知如何解决好，于是就可能导致学生流失。因此，新生班主任更要多加关注那些学费欠缺的学生。学费交齐的学生流失率较低，收缴学费也是最令班主任头疼的事，班主任催交学费要讲究艺术，要结合学生家庭实际，具体问题具体对待。首先要给学生讲道理，上起学就要交起费用，让学生树起上学就应交学费的概念，同样是交费，晚交不如早交，学生都特别爱面子，作为教师要满足学生的这点虚荣心，对欠费生尽量不要公开姓名，私下告之。通过催交学费，锻炼了我与学生沟通的能力，学会给人面子，就是给自己面子，找到了圆满解决所遇问题的合适方法。
3、为父母读书，生活适应能力差者。学生当中有这样的，自己不愿读书，父母怕其在街上学坏，于是就强迫其到校读书，让老师看着他。用最普通的话说就是找一个看孩子的人。面对这样的学生，任何老师都头疼，但来到学校分到自己班，自己就得教育他，塑造他。面对学生学习无目标，纪律性差，我积极动脑筋想办法，与孩子勤沟通，找到他们亮点，一旦表现好，公开在教室大力表扬，使他们自己觉得表现也蛮不错的，对他们要做到“松中有严，严中有宽”。我觉得班主任要善于发现学生的闪光点，抓住机会，激励学生积极进取，善用他的长处，忽略少计他的不足。
班主任要协调学校教育、家庭教育和社会教育的各方面力量，使之产生一致性的教育影响。在这些教育中学校教育是起着主要作用的，因此班主任首先要统一好校内各种教育力量。其次要统一家庭与社会各方面的教育力量。统一认识、统一要求，采取共同的教育措施一致行动。要对学生全面负责，实施全面发展的教育，必须正确处理好思想政治教育和其它各种教育(如智、体、美、劳等教育)的关系。在思想教育领先的前提下促进学生的全面发展。
34 高一班主任工作计划30个超齐全留着备用
指导思想：
在高中第一学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。 工作目标：
让高一(10)班成为学校、家长、学生都满意的学校，让学生在自我管理班级方面的能力有所提升。 具体措施：
一、 德育方面
通过常规的深入管理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识，并依此为辐射，提高学生的道德水平，同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想认识，使他们进一步明确人生目标。 具体完成以下工作：
1、 坚决贯彻执行学校的五个“不准”、六个“禁止”。
2、 在“教师节”举行主题班会，让学生对尊师重教的观念有进一步的认识。
3、 举行迎国庆60周年主题班会，增强学生的爱国情操。
二、 智育方面 促进良好学风的形成，进一步增强学生学习的主动性和积极性。以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机，做好校本化工作，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量，充分合理地挖掘学生的潜能。
三、体育方面
本学期要积极配合体育老师，提高体育课和活动课的课堂效率，在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高学生的心理素质，增强学生的意志。本学期要狠抓课间操质量，结队整齐、快速、安静，动作准确、到位、有力。
四、美育方面
本学期准备开展心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理疾病的产生。组织学生进行歌咏比赛，让学生做到劳逸结合。指导学生上好美术课和音乐课。
五、劳育方面
配合学校的规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设。
本学期本班将争创“校文明班级”，争取在各方面取得进步。
一、 班级基本情况以及预期目标
我带的实习班高一(5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比较平衡。5班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间打乒乓球。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。
实习阶段我的目标是希望可以提高5班同学的班级凝聚力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。
35
二、 今后的计划与措施
1、 加强班级常规管理。
首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好学生晚自修的纪律。
2、 充分发挥班干部作用。5班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。
3、 加强后进生的管理。5班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也比较多。班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。
4、 组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。具体的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于理想教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等。
5、 继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。
我的实习班主任工作计划简略如上，自知有很多做的不够的地方，所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习。听取他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任工作。
班 讯：风正风浓，争上争先，学优品优，成人成才。 班 级 精 神：迎难而上，奋勇拼搏。
班级管理理念：态度决定一切，习惯影响一生。 上学期班级在各个方面都取得了不错的成绩，班级后面贴满的奖状就是很好的证明。每一次考试都能实现稳步前进，也通过各方面的活动调动了大家的热情和团结，为本学期的班级工作打下了好的基础。目前，班级整体情况良好，在上学期的基础上，希望本学期进一步严格要求，争创更加优秀的班级荣誉，成为突出的优秀班集体。 班级目标：
1、常规纪律：这个方面上学期做得不是很好，希望这个学期将有所改变。我将用严明的奖罚条例和日常教育提高大家的常规意识，努力争取零扣分。培养学生在生活方面的良好习惯，做一个优秀的高中生。
2、学习方面：本学习班级内的学习气氛很是高涨，同学们学习都很自觉，晚自习纪律也令人很满意，有了这些好的纪律作为保证，我相信学习方面一定会实现突破。学习上一定要实现稳中有升，努力向平行班第一去冲刺，并培养几名尖子生来带动班级整体的发展。
3、班级荣誉：积极参加学校的各项活动与比赛，努力争取好成绩，多获荣誉，进一步提高学生集体团结意识和荣誉感。
4、同学团结：通过组织一些班级活动，如召开班级经验交流会，班级管理讨论会等，增强大家之间的了解，增强友谊，同时加强了同学们的团结意识，时刻心系班级，让同学们心中有集体荣誉感。为班级创造更好的更和谐的学习环境。
5、和谐师生关系：进一步树立自己的威信，让学生及对你感到崇敬又感到亲切，要让学生感到你平易近人，让学生感到温暖，甚至有时可以把你当作朋友，真正建立一种和谐共处，舒心欢快的师生关心和班级文化。
36 班级工作具体计划：
1、加强班干部的培养力度(每两周一次班委会)：上学期虽然班干部做了许多的工作，班级也取得了不错的工作成绩，但总感觉有几名班委的工作力度还是不够，所以本学期要在这方面加强，把班委的培养当作一项方针来对待。这学期开始重新竞选了几名新班委，他们积极性高，责任心强，只是没有经验，但我相信只要愿干好，想去干好，然后本着为大家服务的精神，我相信我们班的班委一定会在班级工作中大放异彩。而我的工作方法可总结为十二个字“牵着走，扶着走，放开走，跟着走”。
2、把励志教育提上日程(争取经常性开励志教育会)：由于教育本是一项爱的行为，而师爱既是积极的情感，又是一种教育的力量和手段。所以通过师爱去激发学生的上进心挖掘学生的闪光点，使他们逐渐自觉地克服掉消极因素，从心灵深处自发的将外因转化为内因，增强自信心和上进心，从而积极进取，健康发展，这就是励志。只有让每一名学生心中有目标，然后有信心，有动力，很多工作都可以带动起来，学生的发展也会越来越好。
3、加强自我教育的力度(创建自主管理委员会)：进一步加强学生的自我教育和反思，让学生在反思中提高。如班级管理就是学生的自我管理，只要每一名学生都把自己当作高一六的主人，时刻心系高一六，关心高一六，爱护高一六，大家都会自觉的管理好自己。然后强化自我提高，为高一六的荣誉而战，为自己的荣誉而战，相信每个人的积极性加起来就可以做好高一六，真正做强高一六。
4、加强文化建设(用文化强化班级文明)：优秀的班容班貌，干净、明亮的教室，整齐的桌椅、书本，再加上精神饱满的学生，有了这样的环境、这样的学生还有什么事做不好呢。然后给学生强化“使命，奉献，奋斗，正义，胸怀，学习，实效”，用精神力量武装自己。
5、其它：四五周左右开一次“让同学因我的存在而感到幸福”主题班会;开通班级网站，促进班级内同学的沟通与团结……。
班级的工作许多许多，但只要我们把握准方法，找准学生心里，工作一定可以做好的。新的学期，新的精神，新的气象，更希望高一六创造新的佳绩。
为了落实学校各项工作，促进学生有个性而全面的发展，确保先进班红旗，现作如下计划：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，以新课程的实施为契机，注重培养学生的自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会自主的学习。
二、班级基本情况分析
高一50班经过一个学期的努力，成绩初见成效，已形成良好的班级文化，在教师和同学当中已形成较好的反响。
从上学期的观察来看，部分学生的自觉性有所欠缺，同时日常纪律方面出现不好的苗头。个别的学生成绩也容易出现较大波动，学习方法还没有完成全部的转型，学习上出现比较大的困难。
工作基本思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。
三、具体措施
1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。
2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。
37
3、开展培优扶差，尤其严防成绩出现大变动。
4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任，继续争创卫生先进班。
5、落实科代表作业检查、汇报制度。
6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。
7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。
8、加强安全、法制意识教育，结合节日和学校活动契机，对学生进行爱国主义、集体主义教育、环境教育、健康教育。
四、各周班级活动安排计划
班 级 活 动 计 划 表
周
次主
要
内
容
常
规
工
作主
题
班
会
1、安排好临时座位。
2、检查仪容仪表、确立卫生清洁责任制度。
3、宣布班干部、科代表和小组长改选。
4、检查寒假作业。高一(19)班•新学期新希望
21、落实学生参加第二课堂的情况。
2、确立班的奖、惩制度以及各项工作的汇报制度。
3、召开科代表会议，加强与科任老师联系。
4、召开舍长会议，确立宿舍管理新制度。
5、确立正式班务委员会成员。说出我的故事
――压岁钱的使用
31、开展扶差培优工作
2、调查了解学生周末学习情况，加强与家长的沟通。
3、成立学习兴趣小组，学习方法交流。
4、庆祝三八妇女节男生。女生
41、反思学习习惯
2、展览优秀作业。
3、分别与学生谈心是什么使我们走更远?
51、良好日常行为规范养成自查。
2、月评优
5、安全教育法律知识竞赛
61、检讨班中各项制度，进行改进。
2、进行期中考试复习策略准备，营造班级文化。
3、反思自己的目标。成功的信念：坚持
7
1、加强时间管理教育。
2、针对个别学生情况，加强与家长沟通。
3、交流学习心得。如何进行时间管理
8
1、检讨中段考复习计划。
2、做好选修课指导。
38
3、宿舍走访。健康意识教育
91、中段总动员，考前考风考纪教育。
2、月评优。诚信使生命更加有价值
10中段复习考试。中段考
11五一放假五一放假
1
21、上半学期班级管理总结。
2、中段考成绩统计、总结评奖。
3、学习经验交流，制定下半学期的学习奋斗目标和计划。
4、做好家长会召开的有关工作。
5、组织科技节。检讨是成功之母
(中段考后全面总结)
1
31、加强与家长沟通，指导学生合理选修课程。
2、加强安全教育。
3、班务委员会委员评议。我也可以成功
1
41、了解学生周末的学习情况。
2、月评优。我的家，我的故事
1
51、
校风校纪自查。
2、
展览优秀作业。
3、
如何给班级留下最美好的回忆高一(19)与我
16
1、宿舍走访。
2、段考后周末时间利用跟踪调查。
1、选举学生代表参加学校学代会。
2、加强法制安全意识教育。
3、组织参加科技节。学习与活动的关系
(艺术节活动周)
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1、指导学生反思自己的学习习惯。
2、环境教育。
3、月评优。
4、抽查各科作业。
5、组织学生进行才艺表演环保与我
18
1、组织学生畅谈梦想
2、配合学校指导学生选择选修课。为梦想而努力
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1、期末复习，考试总动员，考前考风考纪教育。
2、填写学生学期家庭报告书及有关档案。
光荣与梦想
――-我的高一生活
20
1、期末考试。
2、期末考总结评奖。
3、班主任工作总结。
4、安排假期卫生轮值。
5、放假前课室、公共区大清洁。
6、加强寒假安全教育，指导学生制定假期学习计划。期末考试班训：学勤虑深
志恒愿臻
1、本学期工作指导思想与目标
39
本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党的“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深
志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。
2、具体工作措施与安排
(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。
(2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。
(3)拟制临时和将来的班干名称与名额。
(4)8月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员，注入集体荣誉感。
(5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。
(6)8月9日家长会。主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备。会后是临时班干会议。
(7)8月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
(8)8月15-19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%。给教官留下美好的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
(9)开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。
3、一学期整体规划：
A、培养一支强干精明的班干部队伍。
B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。
C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。
D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。
E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。
F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。
4、一学期主要教育措施与安排：
(1)组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。
40 培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。
(2)设立思想交流本子：“我以我手写我口”。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。
(3)开展一周“最优秀组”评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。
(4)家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。
(5)开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等。
(6)举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。
(7)举行一次卡拉OK比赛。
(8)参加学校运动会。
(9)积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。
5、预期效果：本计划可以完成百分之九十五以上。 指导思想：
以中共中央国务院关于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要”的精神为指导思想，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为目标，依据市、区德育工作意见和学校对德育工作的要求，以开展社会主义荣辱观教育为重点，坚持育人为本，以学生为主体，继续坚持我校德育工作自主性和层次性的特色，以学生行为养成教育为主线，狠抓学生日常行为规范教育，讲求针对性和实效性。 本学期主要工作：
一.学校制度与班级制度相结合，狠抓常规。
1、定期组织班委学习相关制度，制定符合本班实际的班机管理制度，增强常规管理意识。 2. 把班会课当成德育教育的主阵地，组织学生认真学习中学生手则，日常行为规范，校风校纪等学校常规要求。提高思想认识，提高责任意识，反思个人平时在校行为是否符合一个实验班学生的要求。
3. 细化管理，从小事抓起，以抓学生迟到、早退、旷课、作业情况、个人卫生、卫生打扫、课堂纪律、课间文明等为重点。加强班级学业指导，落实开展学习方法指导、心理辅导等，不断优化班风学风，推进班级进步。继续狠抓学生学生日常行为规范教育，养成学生良好的学习习惯和生活、劳动习惯。 班级计划
一、上课
保持安静，积极思考;做好笔记，作业不抄。
1、打过上课铃后及时回到座位，不在走廊和校园内逗留。
2、上课情况将进行突击检查，对于上课讲话、睡觉等情况，一经发现将联系家长，并要求写500字左右的检查，于班会课在全班朗读。
3、自习课不允许讲话，包括以讨论题目、借东西等理由讲话，一经发现将体育课在老师办公室自习。
二、下课、眼保健操、晨会、课间操
下课放松，严禁打闹;开会做操，嘴巴闭牢;国歌唱响，认真做操。
41
1、班级下课哄闹现象严重，这既是对自己精力的浪费，也影响其他同学的休息。如被发现下一节课站在教室后面上。
2、做操及晨会讲话者将予以提醒，数次不改者则担任领操员，于班级前列面朝班级做操。
三、卫生
自己打扫，绝不逃跑;平时卫生，更加重要;乱丢垃圾，一周罚扫。
1、如某些同学被发现座位周围卫生很差，包括抽屉或脚踏板上堆满垃圾，座位上的垃圾袋不做清理等，第二天座位将作为垃圾存放点。
2、教室内不允许乱扔垃圾，如被发现，罚买垃圾袋一卷。
四、班级财物
班级是我家，大家爱护它。
1、饮水机水资源不要浪费，粉笔不能乱扔，电脑等学校财物要小心使用，注意爱护。
2、当体育课或劳技课、信息技术课等教室人比较少的时候，小心保管自己的财物，贵重物品不要带入学校，万一带有贵重财物也要随身携带，注意安全。
五、学校活动
积极参加，展现自我;勇往直前，努力拼搏。
1、积极参加学校的各项活动，无论是体育比赛还是文艺演出，大胆的表现自己的能力，为自己也为班级带来荣誉。
2、每个人都有自己优秀的、与众不同的一面，希望大家都能在合适的场合表现自己。
我校全体师生，经过上一学期的努力，取得了突破性的进展。学生们95%以上成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的2010年中学工作计划范文如下：
一、本学期工作指导思想
按着上级教育工作会议精神，以科学发展观为统领，积极开展规范化学校建设活动，加强师德师风德育教育，团结拼搏，探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。
二、本学期主要工作目标
1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。
2、积极推进学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制, 真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。
3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。
4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的氛围。
5、进一步加强教学、教研管理，优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。
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三、本学期主要工作
(一)德育教育工作计划
1、加强班主任队伍建设。①塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与能力，尊重学生、爱护学生、保护学生，倡导情感教育、人文关怀，防止简单粗暴对待学生。②定期召开班主任工作讲座，交流经验，研讨班级工作新动向、新热点、新问题，讲究工作方法与策略。③加大培训力度，坚持班主任月例会制度，工作要做到“有目标、有计划、有制度、有过程、有总结、有反思”。④根据实际情况，修改和完善先进班集体和优秀班主任的考核方案，通过考核促进管理目标的实现。发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。
2、以“中学生守则”为抓手，强化日常规范管理。①按照学生的心理、生理特点，分阶段、分层次落实德育教育具体内容，促进学生的人品、人格养成，提高学生的文明素养。②加强德育教育。加强与“共建单位”联系，采用走出去，请进来的方法，对学生进行法制教育;完善和巩固学校、家庭与社区的教育网络，形成合力，开展德育教育。
3、开展主题实践活动，充实德育内涵。①广泛开展实践活动，精心设计活动内容,充分利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，开展形式多样、寓教于乐的活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力;②安排有关法制、安全、美育等方面讲座，本学期至少各安排一次对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力;③坚持不懈开展文明习惯养成教育，将“养成教育”作为一项重点科研课题，立足学校工作实际，边研究、边探索、边实践，把全面推进素质教育内化为学校全体师生员工的自觉行动; ④加强学生身心健康教育。根据初中学生生理、心理发展的不同程度，组织专题讲座对不同年级的男女同学进行青春期教育和心理健康教育。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，并联系家长，共同帮助学生养成健康的心理。
4、重视班集体建设，形成良好班风。继续完善年段规范评比制度，班级管理要抓细抓实。根据本班实际情况及学校关于优秀班集体评选的要求、有关规章制度，各班要建立、修改完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人人争贡献。要利用黑板报、班级园地、广播站等宣传本班情况、优秀(特长)学生事迹，展示学生的优秀作品等，营造健康、向上、浓厚的文化氛围，在学生之间、师生之间营造团结拼搏、奋发进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。
(二)教学工作计划
1、加强课程管理。严格执行省颁布的课程计划，不随意增加或删减课时。要充分挖掘课程资源，加强综合实践活动课程组织、管理、评价等环节，进一步提高教师的校本课程的开发能力，保证综合实践课程的有效实施。
2、重视教风与学风的建设，进一步规范教师的教学行为。各教研组要切实有效地加大对备课、上课、作业批改、辅导、实验和考试等环节的监控力度。严格要求每位教师课前要备好课，要熟悉课程标准、教材，要了解学生的实际，要有的放矢地教学。要带教案进课堂，学校将定期或不定期地抽查、检查和督促。通过教与学的常规管理落实教学常规要求，不断 43 提高教学管理水平。本学期将突出“三个加大”，即加大对教师教案、备课教后记检查的力度，加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度，加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。
3、规范作业、测试管理。作业量力求精选、适量、切实减轻学生负担;作业批改要及时、认真，学校采取随机与定期相结合方式抽查，每学期期中开展作业量跟踪调查，组长应在作业、测试检查中发挥作用，做到学生缴交作业(测试)人数、批改次数、批改质量相结合，并张榜公布检查结果。
4、重视加强对图、音、体、美术课，电脑课的管理。学校继续采用不定时检查和与学生座谈了解教师的教学情况，科任教师应尽职尽责，认真上好课、切实管好课堂，提高上课的效率。
5、加强对初
一、初二年级和毕业班的管理。①要改变重毕业班教学、轻起始年级管理的做法。起始年级应从规范养成和培养良好的学习习惯入手，严格要求，着重培养学生的学习兴趣、学习方法和学习习惯的养成。毕业班要成立领导小组，明确工作目标，要专题研究初三教学工作的思路和方法，确保中考质量，力争2010年中考有新突破。要抓紧、抓早、抓好、抓实初二年级地理、生物二个学科的会考，为2010年中考的全面丰收，打下坚实的基础。②设立年级组长。年级组长在各处室的领导下，配合教研组及处室工作，组织全年级教师抓好本年级学生的思想政治、学习、生活等工作，主要职责如下：a.根据学校工作计划，结合本年级组具体情况，制订本年级组工作计划，并带领本组教师共同完成; b.负责本年级组的日常管理，主持本年级组教师政治学习，定期召开本年级组教师会议，分析研究本年级组工作计划的贯彻执行情况和学生的思想动态，研究如何进一步采取有效措施, 加强学生的思想政治工作，以保证本年级教育教学工作顺利进行; c.负责本年级组学生的集体活动，做好组织教育工作和安全工作; d. 完成各处室布置的年级组各项工作; e.指导本年级班主任结合学生实际情况制定出班务工作计划, 帮助班主任解决工作中的具体困难; f.指导、配合各科教师组织与安排好学生的社会实践活动、生产劳动、爱国卫生工作等; g.配合政教处做好学生的奖惩和品德评语，以及班主任和班级的平时考查、年终鉴定、评先、评优、评奖等工作; h.协助教导处抓好本年级的教学工作，作好考试情况分析及数据统计工作; i.协助医务室做好本年级组学生的体检、防病等工作; j.协助共青团开展好本年级组的团队活动; k.每学期期末作好本年级组的工作总结。
6、积极探索开辟研究型、探究型课程的新途径：大力拓展富含学科特色、生动有趣的“学科讲座”,规范与充实校外活动内容，丰富学生的课余文体活动，引领学生在全面发展基础上，发展个性，从成功走向辉煌。
7、坚持以质量为中心的教学过程管理。突出教学评价的导向，激励和调控功能。进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控，努力做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析要找准问题、分析到位、措施到位、反馈到位。
8、强化教学情况的信息反馈。除备课、听课及作业批改的检查制度外，教导处每学期期中、期末召开全校班级的学生座谈会，听取学生对教学情况的反馈，以便汇总、分析并及时整改。
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(三)加强教学科研，全面推进课程改革和教学水平的提高。
1、开展形式多样的教学研讨活动。坚持以“课例”为载体，以“问题”为主线。通过优秀教师(各级学科带头人、骨干教师)的教学展示，教学反思交流，专业成长展示等活动，深入研究教学的新情况，新问题，正确把握课程改革和教学改革方向，本学期，各教研组要按计划落实教师上公开课、评课等一系列教研工作，由教研室统计公布。
2、在教研、教改上制定实施细则，加强课题研究管理。在选题上要立足实际、着眼未来，找准切入点，选好突破口，整合骨干力量，集中精力物力，分阶段分层次组织实施，力争两三年内有
一、二个具有一定影响且具有本校特色的科研课题。要继续挖掘优秀的教学资源，带动全校教师勤钻研、会教研，以全面推进学校的教学水平跃上新台阶，全面提高教学质量。
3、强化教师自身能力的提高。本学期，继续实施岗前培训、带教制、听课制等，安排资深老教师带教，做到上至校长、高级教师、一级教师、教研组长，下至普通青年教师，无论职务高低，年龄大小，人人都要上公开课、示范课，杜绝只说、评不做，实现少说多做，全员参与。
4、建立骨干教师培养制度。①通过开展多种形式的教师继续教育，积极组织教师参加网络教育、自觉考试、函授等学历教育，努力提高教师的学历层次和专业素养;②提供教师参与学校、学术团体、教研培训机构、教育行政部门组织培训、研讨的多元化学习途径;③借助课题研究、观摩课、研讨课、示范课和各类教学竞赛的形式，拓展学校教师的专业发展空间，不断促进教师的专业成长;④建立校级以上教师、青年骨干教师和各学科带头人档案，定期进行跟踪考评。
(四)其它工作
1、组织教职工认真学习《义务教育法》，让教职工统一思想，提高认识，进一步明确工作目标和工作要求，为开展自查自纠、整改、提高奠定基础，自觉树立热心教育、依法治教的意识。
2、积极做好维持校园稳定、治安安全、清洁卫生、环境绿化、美化等工作。
3、充实门卫工作规范及相应的规章、制度，推行“三性二清工作制度”，即门卫工作重要性、责任性和操作规范性;巡逻巡视点击清、交接班清。
4、加强对食堂安全卫生监管力度，安排卫生室及总务处专人，每天进行巡逻抽查;定期召开学生座谈会，听取学生反馈意见，对住宿生的早点、晚餐的供应品种、数量与质量，开展问卷调查，进一步满足住宿生的合理要求。
5、按照学校的总体部署，总务后勤员工牢固树立为教育、教学一线服务的思想，认真、踏实做好后勤各项保障工作。
6、健全和完善人口和计划生育工作机制，把计生宣传、教育、奖励等经费列入学校预 45 算。扩大计划生育宣传，每季度组织重点管理对象到县计生局查环查孕，避免计划外怀孕，完成我校人口和计划生育各项工作任务指标。
7、进一步加强我校党支部建设。通过开展学习活动，不断提高我校党员的创造力、凝聚力、战斗力。
8、落实校务公开，围绕学校中心工作开展工会工作，引导组织教职工参与民主建设;开展教职工喜闻乐见的文体活动，促进校园文化建设，营造团结向上的校园氛围，切实维护教职工合法权益。
四、具体安排
二月份
1、传达县教育局校长(骨干)培训班会议精神。
2、做好开学准备工作。
3、学生报到，注册和班级调整。
4、班主任选定、教师功课安排。5.制定各项工作计划(方案)。
6、抓好学生稳定和劝学工作。
7、校园安全卫生工作落实情况检查。
8、中考备考会议，研究制定工作目标。
9、从第二周起举行全校教师教学公开课。
三月份
1、庆祝“三八”国际劳动妇女节活动。
2、组织学生会，团委开展工作。
3、3月22日(世界水日)开展“节约用水”的宣传教育活动。
4、食品卫生检查。
5、“养成教育”课题研究工作及德育情况反馈。
四月份
1、举办法制、安全、心理健康教育讲座。
2、抽查教师备课和作业批改情况。
3、“清明节”教育活动。
4、4月7日(世界卫生日)的“ 卫生与生活”主题墙报评比。
5、卫生集中检查和安全检查。6，教师校本培训学习活动。
7、开展教师教研活动。
8、初三年级工作会议
五月份
1.庆祝“五一”国际劳动节。2.期中考试，对教学工作进行阶段小结。
3、检查会考科目，并模拟考试。4.毕业班体育毕业测试。5.开展家访、信访活动，广泛听取社会意见。6.开展“教学活动月”活动。
7、召开家长会，通报相关情况。
8、开展“教学活动周”活动。
9、“五四”青年节组织征文活动及出墙报。
10、5月14日(母亲节)开展“给母亲的一封信”征文评比活动。
六月份
1、检查班主任的班级管理工作情况。
2、开展团队活动，丰富学生生活。
3、理、化实验操作测试。
4、学生食堂生活质量和卫生状况检查。
5、初三毕业班复习、迎考工作。
6、职称推荐评审工作。
7、中考考点考务等工作。
8、6月18日(世界环境日)举行一次“保护 46 环境、人人有责”的宣传教育活动。
9、教学常规工作检查。
10、优质课活动及听课活动。
七、八月份
1、学校财务结算，财产清理清查工作。
2、期末各项工作落实情况的检查和总结。
3、学年度教师、学生评优表彰。
4、暑期财产维修及护校值日安排。
5、庆“七一“党员活动。
6、非毕业班期末考试、评卷、家庭报告书发放工作。
7、专业技术人员和工作人员学年度考核。
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。
二、班级情况
高一(1)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性，但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。
三、工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。
4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心。
6.引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一!
四、工作要点
(一)加强班风建设 1. 营造向上氛围
根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。 (2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。
(3)刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2.学生自我设计主题班会
主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题， 47 如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。
3.创建优秀的班委队伍
在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。
(二)、班级行规管理
以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。 班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校。
(三)针对特殊学生，开展特殊教育
1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。
2.没有艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。
南海中学分校高一(4)班班主任工作计划
2009-2010第二学期 黄婉强
都说凡事预则立，不预则废。作为一个新老师，虽然经过一个学期的磨砺，但积累的经验还是不够， 那么，在新的一个学年里，更应该早作准备，让班主任工作更好地开展。以下是我初定下来的工作指导计划：
高一(4)班是文科平行班，共57人，其中女生30人，男生27人，绝大部分来自佛山市下面的几个区，学习成绩相对不怎么突出，偏科现象普遍存在，部分学生行为习惯不十分好，学习劲头不足。 2-3月
分班又是一次大洗牌，在新的班集体里，一切归零，这正是创建一个良好班集体非常关键的时期。分班让部分同学产生一定的不良情绪，这时候，归属感能缓解他们的心理压力，建立良好班集体显得紧迫。 1.建立班干部队伍
新的班集体需要有序地运行，班干部则不能少。先通过初步的了解，选出一支认真、负责的班团干队伍，通过召开全体班干部会议，要求各班干明确自己职责的同时，了解整个班的运作，做到运筹帷幄。一方面，要进行必要的指导，另一方面，鼓励班干部之间进行交流合作，培养班干部竞争意识。每周都要坚持召开一次全体班干部会议，了解各项工作的开展情况，不断改进工作方法，并在班会课上进行反馈、总结。 2.建立班规，紧抓常规促养成教育 一个班要做到自觉学习，完善的班规必不可少。班规的建立过程中，要注意发扬民主的精神，组织学生起草、通过、执行、完善班规，奖惩分明，做到人人都是班的主人翁，有集体荣誉感，不为班集体抹黑，人人争当优秀。要不断强调中学生的一些日常行为规范，如上课不准趴台，要积极思考，作业要交，早晚睡要准时且不准讲话，自习课要认真，不能随意走动， 48 使用文明用语，保持宿舍整洁等，让学生在不断的接受教育中，慢慢地改掉坏习惯，形成良好的行为习惯。同时，平常多找学生谈心，关心他们的学习与生活，帮助他们解决遇到的困难，掌握学生最新的动态发展状况。 3.确立班集体奋斗目标，形成本班特色 班集体奋斗目标，是班凝聚力形成的重要组成部分。组织班干部带动全班同学创立具有本班特色的奋斗口号，根据实际拟定班级长期和短期奋斗目标，尽快开展班级文化氛围建设，营造一个积极向上的，充满活力的班集体。利用好每一节班会课，开展《理想与时间赛跑》、《我是一只搏击长空的鹰》等主题班会，让同学们明确学习目标，在学习上形成你追我赶的奋斗局面。
4.分班对某些同学来说影响比较大，产生很多的心理压力，要做好个别学生的心理辅导，让他们尽快适应新的班集体。
4月
1.在抓好常规工作的基础上，继续把工作做精做细，重点在营造良好班风、学风。一方面，积极参加学校各种活动，增强班级凝聚力;另一方面，通过开展班级交流活动，紧抓学习，让学生认识到学习是一件有趣的事，吸收别人好的学习经验，运用于自身的学习中。同时，努力创造一个良好的学习氛围，如好文章推荐、数学公式大集合、英语单词“背多分”等。 2.做好期中考动员工作，让学生制定期中考复习计划和奋斗目标。
3.密切关注班级动态发展，加强与学生家长的沟通，做到家校齐管的局面。有针对性地有计划性地做个别学生思想工作，防止小团体、拍拖等现象的出现。
4.开好主题班会，让学生以宿舍为单位参与到班会课中，聆听他们的想法，做到不只是灌输观念，而是先让学生意识到问题，继而自觉转变自己，同时通过这样的形式，让宿舍和班级关系更和谐。
5月
1.一如既往地继续做好常规工作，严抓纪律，特别是宿舍纪律、课堂纪律以及自习课纪律，形成本班强烈的集体荣誉感，做到自觉自我管理。
2.多找学生谈话，多了解他们、关心他们，增强他们对班主任的信任，加强师生间的交流，多角度地进学生进行评价。对行为习惯不好的学生，多激励他们找到自身的闪光点，勇敢地追寻自己的梦想。
3.千方百计搞好班上的学习，形式多样地开展各种有效的活动。比如“一帮一”、成绩优秀的同学介绍好的学习方法、评选每周之星等，目的就在于提高同学们的学习效率。对于比较拔尖的学生，采取开小灶的方式，多作有益的引导，一方面让这些学生在学习上更有冲劲，另一方面带动班里的学习。
4.做好期中考后总结，做好个别学生的心理辅导。
6月
1.做好期末考动员工作，调动学生努力学习的拼劲。
2.要求每个同学明确自己期末考的奋斗目标，立下军令状，表决心，要为自己的高一学习生涯画上一个完美的句号。
3.耐心地对后层的学生进行思想工作，不管怎么样，在最后一个月要留下自己值得回首的足迹，最大限度地调动他们的积极性，同时提供帮助和指导。对于上层的同学，则要指导他们合理安排复习与作息的时间，考出水平。
4.越是到最后，越是关注班级动态的发展，做到平稳过渡。
49 7月
做好期末统考部署和总结工作，包括成绩分析、统计、发布，学生评优、期末德育考核评价、档案填写等，此外，做好假期安全教育、布置好假期作业，最后要做好班主任工作反思总结。 2005/2 高一(3) 班主任工作计划 孔爱云
一、指导思想
高一(3)班在2005学年度第二学期中，仍将贯彻学校、年级组的教育教学思想。在提高学生综合素质的前提下，在第一学期工作的良好基础上，针对班级教与学的实际情况，第二学期侧重点放在学习有困难、学习积极性不高、偏科的学生身上。使他们各门学科成绩平衡发展，全面提高成绩。把第二学期的教育教学工作搞好。
二、现状分析
高一(3)班有学生48人，其中借读生4人，试读生1人，留级生1人。在高一学习的初期，班级学生的学习成绩很一般，第一次月考时有的学科成绩不太理想。考试过后，大家分析原因，寻找差距，经过师生的共同努力，学习成绩稳步提高。在期末考试中，取得了优异的成绩。语文、数学、英语三门位列平行班第一;七门总分也位列平行班第一，且分数高出其他平行班较多。在学生、家长、老师倍感欣慰，深受鼓舞的情况下，大家也感到了压力。但是，大家有信心继续努力，保持成绩。
三、具体工作
(一)继承创新，德育为先
1、 学生行为规范方面的教育是学校永恒的主题。按照学校新学期工作安排，班级管理的常规工作还是学生的行为规范。
2、 本学期根据自己班级的特点，召开2次以行为规范为主题的班会。主题班会既要形式新颖，又要有好的效果。把这一工作作为班级自主管理的重要内容来抓。
3、 学生自主管理要赋予新的内涵，使班级学生自主管理真正运转起来，以营造良好的班风和学风。为此，要抓好班级集体核心建设，组织好班级自主管理和学习小组。
4、 本学期准备召开班委干部会议4次，课代表会议2次，小组长会议3次。
5、 开展小组学习竞赛。以班级学生座位自然形成班级小组，设小组长，由小组长负责本小组的管理。
6、
做好班级周志和小组周志的督促检查，配合年级组的常规检查。
7、 组织学生积极参加学校的德育活动。积极落实好各项活动。
(二)努力务实，管理为重
1、以考试为契机，激励学生奋进。经校长室同意，学校本学期考试安排了三次，这样学生能及时巩固、复习，及时发现问题、解决问题。保持一定的紧迫感，不会放松。
2、 加强学校和家庭的联系，组织召开家长会。逐步增强“加一”意识，为高二开设加一选修课(物化)做准备;对于部分成绩差的学生的情况，及时与家长沟通。让家长了解学校的留级制度，学生的留级条件。做好学生升留级的先期准备工作。对于借读生则明确年级组的劝退要求，希望他们学习好，表现好，继续在学校读书。
3、 经常主动与任课老师沟通，向他们了解班级的情况。及时、全面掌握学生的学习状态，有针对性地找学生谈话。
4、 在学生中树立老师的形象，使学生“信其师，信其道”。根据教学相长的教学原则，促使师生互相促进，互相激励。
5、 组织班级互帮互学制度，使大家共同发展，共同提高。以班级小组为单位，利用自修课时间和下午放学时间，解决各门学科的难题。培养班级良好的学习氛围，提高学生的学习 50
第三篇：【免费下载】小学六年级班主任工作总结
班主任工作总结
任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我总结自己这半学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，
指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》《论语》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体 到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度
以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3、建立互助组
以互助小组、1加 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫等等 。
七、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的.
[摘要] “操练”是对话教学中的重要环节之一，我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于“呈现”这一环节，而忽视“操练”这一环节，本文结合教学实践，论述了目前小学英语对话教学中对话操练存在一些问题，并针对在小学英语对话操练中的问题提出策略。
[关键词]操练 问题 策略
我们小学英语课堂对话教学通常分成三个步骤，即呈现、操练和输出。“操练”是对话教学中的重要环节之一，“操练”是指教师在呈现完新的语言项目后，运用灵活多样的手段组织学生对新授内容进行巩固性的训练，从而在语言形式和意义两方面增强学生的感性认识，使学生获得初步的语言实践能力。操练的效果直接影响学生对对话的掌握程度。反思我们的课堂，我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于“呈现”这一环节，而“操练”这一环节经常是草草了事，我认为目前小学英语对话操练存在着一些问题：
问题
一、重操练结果、轻操练过程
在实际的对话教学中，我们会发现有些学生对于所学对话是“读读会读，背背会背，但用用不会用”。在具体的应用中，他们的反应有时还会慢上好几拍。这是由于我们在对话操练时片面追求知识目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注重过程和方法，把生动活泼的语言教学变成了费时费力的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。
[对策] 新颖灵活的操练方法可以提高学生操练的兴趣,灵活多样的操练方式如同魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的机会。下面就介绍几种灵活有效的对话操练方法：
1、在歌曲中操练对话。
儿童歌曲和童谣一般都有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏，在歌曲中操练对话是一种既能减轻学生的心理负担，又能使学生在轻松愉快的气氛中掌握对话的好方法。因此，在小学英语牛津教材中就整理了不少这样的歌谣。例如我们在三年级的《How are you》的对话教学中，就可以穿插单元后面的歌曲进行对话操练，在节奏和音乐的伴奏下，学生边说或边唱，边做动作，积极的投入到操练中去，能很快掌握所学对话。我们还可以利用一些学生耳熟能详的歌曲，在操练对话时替换新词，随着歌曲的旋律，学生们便能脱口唱出所学对话。
2、在表演中操练对话。
学生是天生的表演“艺术家”。作为教者要为学生创设一定的情境，鼓励学生扮演情境中某一人物，使其兴致勃勃地进入学习境界，在特定的情境中操练和运用所学对话，从而避免句型操练的单一和枯燥。例如对于低中年级的学生，教师可根据课文人物制作头像，让学生扮演文中的人物，练习课文对话。而对于小学高年级的学生则可以让他们充分发挥，表演对话内容。比如表演结识新友或看医生、借东西、问路等，帮助学生理解对话内容，激发他们内在的表达欲望，达到操练对话的目的。
3、在游戏中操练对话。
好动、好玩是孩子们的天性，我们可充分利用这一心理特点，在英语对话操练中，适当运用英语游戏，不仅可以缓和课堂教学的紧张气氛，还有助于消除学生的疲劳。另外，又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积极思维，掌握知识，并能使每个学生都参与进来，令课堂气氛热烈，这大大激发了学生学习英语的兴趣。例如在四年级《Whose gloves?》这一课上，我们可以设计一个“猜猜看”的游戏，让四位学生带好自己的衣服，如“ sweater, jacket, j
eans, coat”等。让学生根据衣服特征，通过对话猜猜衣服的主人。学生在“玩中练，练中玩” ，掌握所学对话。
第四篇：八年级主任工作总结_免费下载
八年级班主任工作总结
在这个学期里，我在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下： 1加强学风、班风，加强班级管理，深入认识每一个学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
2、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
4抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总而言之，在这一个学期里，我我做了许多工作，班级工作基本平稳，没有出现大的问题。在下学期的工作中，我将更加努力，争取做到更好。
初中班主任工作总结
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
第五篇：市妇儿工委主任在免费婚检工作会议上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开全市免费婚检再动员工作会议，主要任务是贯彻落实市政府第40次常务会议精神，对全市免费婚检工作进行总结部署，进一步推动妇女儿童发展规划指标的如期达标。去年8月以来，在全市各级各部门的不懈努力下，免费婚检宣舆论氛围日益浓厚，便民利民措施落实得力，长效机制建设逐步完善，形成了有特色的政府主导、
妇联牵头、部门协同、全社会共同参与免费婚检工作模式，全市婚检率由上半年的0.33%上升到3月份64.77%，其中湘乡市、雨湖区分别达到88.90%、85.49%。在免费婚检实施过程中，各地各部门高度重视，尤其是妇联协调推动，民政、卫生部门全力配合，借助婚姻登记工作平台，探索出婚检、结婚登记“一站式”服务、专业婚检医师面对面教育引导等工作经验，使免费婚检工作取得快速可喜的进展。这些成绩来之不易，在此，我代表市政府对大家付出的艰辛努力表示衷心的感谢!
刚才，主席作了一个很好的发言，思路清晰，措施具体。大家结合自身实际，围绕深入推进免费婚检工作展开了热烈的讨论，提出了很好的意见和建议，我完全赞同。下面，我再强调三点意见：
一、在认识上要站得高
推行免费婚检工作对于提高出生人口素质，保障家庭幸福，促进社会和谐稳定有着重大的深远意义，大家务必要统一思想，高度重视。第一，免费婚检是贯彻落实市委、市政府决策的民生工程。自新的《婚姻登记条例》将强制婚检变为自愿婚检以来，我市婚检率急剧下降，导致新生儿出生缺陷率逐年提高。-短短四年间，我市新生儿出生缺陷发生率增长了近50%。各级各部门一定要把免费婚检工作作为政府强化公共服务和社会管理的重要措施，纳入重要议事日程，纳入本地公共卫生服务体系，纳入相关责任部门的职责范围和考核范畴，确保免费婚检工作全面实施。第二，免费婚检是促进家庭幸福、确保社会和谐的实事工程。婚检作为一种医学上的检查和建议，可以使婚检对象从医生那里得到准确、专业的建议和忠告，可以有效避免男女双方交叉感染和遗传疾病对后代的影响，有效保障下一代健康，有利于优生优育;同时也可以进一步减少出生缺陷的发生，减轻政府负担，确保社会和谐稳定。第三，免费婚检是需要常抓不懈、长效管理的社会工程。尽管我们的工作取得了一定进展，但是我们必须清楚地认识到，当前，妇女儿童两个规划的实施已经进入了如期达标的关键时期。从目前的情况来看，要实现全市婚检率城市不低于95%,农村不低于60%的目标还有一定差距，形势依然严峻，任务依然艰巨。各级各部门要对全市婚检工作发展不平衡、服务水平有待进一步提高、部门联动机制有待进一步改善等问题保持清醒的头脑，建立免费婚检工作长效机制，采取有力措施提高婚检质量和工作实效。
二、在重点上要把得准
我市免费婚检的推行工作还存在问题，制约了婚检工作的纵深推进。我们要认真分析问题根源，抓住要害，对症下药。目前来看，影响婚检工作的原因主要有两个。一是意识不强。大部分年轻人对婚检的认识不足，总认为自己身体好无需检查，加上工作忙、筹备结婚忙二忽视了这一重要环节。二是观念保守。有些年轻人担心婚检在医生面前彻底暴露了自己的隐私而羞于婚检。对此，我们要抓好三个方面的工作：一要学习先进经验。我们要树立开放、开明的意识，学习先进城市的工作经验和好的做法，再结合本地实际，取他人之长，补己之短，研究措施，抓好落实，力求把这项关系婚姻幸福、后代健康、社会进步的实事做好，好事做实。二要强化宣传引导。要把免费婚检工作摆在重要位置，纳入重要议事日程，作为为民办好事、办实事的重要工作来抓，各级各部门要在宣传动员上狠下功夫，多渠道、多层次地深入开展宣传普及活动，使婚前医学检查的重要性和必要性家喻户晓、深入人心。要借助各种传播渠道启发和引导群众增强婚前医学检查的自觉意识和责任意识，推动社会进一步形成免费婚检工作强大声势，为免费婚检工作的顺利开展营造良好氛围。三要加强部门协作。市妇联要切实担负起牵头部门责任，认真当好政府的参谋和助手。卫生部门要切实把好婚前医学检查质量关，加强规范管理，优化婚检服务。民政部门要把好婚姻登记关，做好宣传引导工作。财政、计生、宣传、团委等部门要认真履行部门职责，加强协作配合，共同推动免费婚检工作顺利开展.三、在保障上要过得硬
现在到年底只剩下8个月，全市婚检率达标任务十分艰巨。各级各部门一定要拿出“咬定青山不放松”的劲头来，进一步加大免费婚检政策的实施力度，千方百计推动全市婚检率如期达标。一是落实经费保障。根据市政府第40次政府常务会议精神，免费婚检工作经费按新的财政管理体制，由市、县(市)区分级负担。各县(市)区要足额安排免费婚检工作专项经费并列入财政预算，决不能因为经费不落实而影响免费婚检工作的开展，影响目标任务的完成。二要优化服务举措。要积极开展各种便民、利民服务，用优质服
务增强婚检的吸引力，赢得群众的信任。比如上门送免费婚检卡、发放婚检流程图和婚检指南，减少群众不必要的奔波;改善婚检设备，尽量提前出具检验报告，缩短等待时间;安排节假日值班、实行预约服务;控制婚检结果知情面，做好个人隐私保密工作等，推行人性化化服务。三要强化监督问责。市妇联作为免费婚检工作领导小组办公室，要切实履行工作职责，加强对各
县市区、各有关部门工作的督查，争取将免费婚检工作列入市政府督查室今年的十大督查任务，及时通报情况，及时整改问题，对开展免费婚检工作过程中出现强制推行自费项目、推销药品、广告营销等行为将严肃追究有关人员的责任，确保民生工程真正惠及于民。
同志们，我们一定要扎扎实实地做好免费婚检这项关系民生、关系发展、关系稳定的重要工作，为开创我市妇女儿童工作新局面，构建和谐作出更大贡献!