让文明之花开放范文

第一篇：让文明之花开放范文

让文明礼仪之花处处开放

新春伊始，我们又回到了美丽的校园，开学的各项工作都在有条不紊的正常开展。

“叮铃铃„„”第二节课下了，同学们迅速来到操场集中，准备大课间活动。听着广播的音乐，我们知道还是跑操。

听到老师的起跑口令，各班随着跑操音乐以整齐的队伍在操场环形跑道上欢快的跑着。可能是因为刚开学的原因，大部分同学跑操时都比较兴奋，卖力的跑着。也正是因为如此，刚开学咋跑，有部分同学开始有点力不从心了，喘着粗气，有点要掉队的感觉，但是大家都在坚持着。队伍有点乱了，这时我班赵娴同学的鞋带散了，她便离开了队伍整理鞋带。就在此时她发现在离她不远的地方有20元钱，她便悄悄的捡起，小心的放进自己的口袋。

一会儿跑操结束了，同学们又陆续的回到教室。赵娴同学却忙活起来。她一边询问周围同学，一边委托其他同学到处打听是否有人丢失钱物，但是一直没有结果。最后她请马宇康同学将捡到的20元钱交到学工处，请老师帮忙寻找失主。不一会，校园广播又响了，这次是老师利用广播寻找失主，同时对赵娴、马宇康同学进行通报表扬„„

失主找到了，她露出了开心的笑容。

自从我校开展八礼四仪、社会主义核心价值观等主题教育活动以来，我们学校的校容校貌更加美好，让文明礼仪之花处处开放。

第二篇：让节俭文明之花处处开放11

2013年普定县中小学生“多彩贵州·文明普定”

征文比赛活动专用稿件

主题：文明普定·我在行动标题——让节俭文明之花处处开放学校：普定县城关镇第一中学班级：八年级(2)班姓名：丁敏指导教师：王家琼电话：20*20=400

--

让节俭文明之花处处开放

清晨的风儿沙沙地吹动着树叶，遥远的深

巷中传来阵阵鸡鸣。作为餐桌成员的我们，都早早睁开了睡眼。我们一个个打起十二分的精神，满面整洁，高高兴兴的迎接今天的客人。早晨六点多，同学们蜂拥而至的来到食堂

，有序的排在打饭的窗口，等待着厨房里冒出一股股清香，还有锅碗瓢盆奏乐的声音。开始打饭了，我幸运的迎来七年级的两个

小女孩，她们俩每人端着一盘冒着香气的饭菜朝我走来，放在了我的身上，坐下吃了起来。我觉得身体一阵暖和，全身上下都飘满了饭香味。我的伙伴们也向我投来了羡慕的目光，脸上顿时浮起了两朵小红花。“呀，真难吃一位小姑娘把饭菜喷在

我身上。“真的吗?”另一个小姑娘说着，便又尝了一口，“真难吃，早知道如此，我们还不如去吃泡面她做了一个“吐”状，不大一会儿，我身上星星点点，到处是她们的杰作

20*20=400

，我感觉有些不舒服，“怎么这么不道德，不节俭我正想着，她们已经走远了。天边浮着几朵灰白的云，吃饭的人也越来

越多。我的位置接近放盘子的地方，可以清楚的看见，几只同样的大桶，一些装剩饭，一些装盘子，而装剩饭的大桶数量是装盘子数量的两倍。同学们的浪费太大了。食堂里有一个老头，大概年过花甲吧，可

以明显的看清他脸上纵横的深沟。他在食堂里打小工，说得阔气点，就是一个推饭、推盘子和擦桌子的员工。我原先认为他很懒，每次等同学们吃了盘

子堆满一桶时，才见他弯着背，慢慢地走过来。有一次，一位八年级的男同学去食堂打饭

，他的饭卡“啪”地一下掉在地上，周围的人很多，地上又有些污泥，男孩没捡起，他的同学对他说：“你的卡掉了只见他毫不耐烦地说:“里面只有3元钱了，算了这时，老头刚好路过，听见他们的谈话，看见地上的

20*20=400

卡。老头慢慢探身下去，捡起了卡，走到男孩面前，“虽然只有3元钱，但可以打一餐饭，这样你就可以减少一顿饭钱老头说着，用命令似的眼瞪着男孩，“拿着老头再一次说到，男孩才不得不接住。虽然老头有点爱管闲事，但倘使要我说句

真心话，现在我觉得我对他有点敬意。每当装筷子的盘子里没有筷子时，他就会蹒跚着端出一盘干干净净筷子出来，一次，有五六个同学拿了十多双筷子来，还剩下三四双筷子用不上，他们拿放在我身上，这道没什么，只是还有很多同学没有筷子吃饭。老爷爷看见了，眯着眼睛，微笑着走过来

对他们说：“你们有几个人就拿几双筷子，不要拿多，有的人还没得说着，老头把筷子放回盘子里。接着，他趁同学们吃饭时，把那些不自觉的同学放在我身上的盘子收到大桶里，他还时不时的提醒同学们不要把饭菜扔到我身上。天已经亮得像电灯泡似的了，同学们走得

20*20=400

差不多了，放眼望去，我的家族朋友身上和我一样，满是同学们赠送的礼物，一堆一堆，像一座座小山，这里是油，那里是汤，脏死了。这时，老爷爷摇摇摆摆的走来了，他把同

学们留在我身上的杰作一一取走，他一手提着篮子，一手拿着扫帚，从头到尾，慢慢清扫，有时还哼着小曲。米饭混合菜在篮子里，像涨水似的高了起来，一篮，两篮大约过了一个多小时，一排排桌子擦得洁白无瑕。我们家族的全体成员留下了晶莹的泪花，在晶莹的泪花中，一幅幅美丽的画面在我眼前浮现：毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。董必武爷爷，毛笔头坏了，用胶一粘继续使用;牙刷柄断了，用细线捆起来再用。现在我才真正明白以前我对老爷爷的简单

认识太无知了，这么平凡的老人，在他身上却散发出诱人的花香，闪耀着照亮人心的光芒。节俭不仅是中华名族的传统美德，也是中

20*20=400

华名族的传统美德中的瑰宝。“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦在文明节俭这大花园中，毛泽东是一朵花，董必武是一朵花，老爷爷是一朵花让我们共同携手，让“文明节俭”这朵美

丽之花在神州大地上大放光彩。20*20=400

6

第三篇：让“文明之花”处处开放香溢满园

——近期关于如何开展德育工作的想法

尊敬的杨校长您好!针对学生思想品德、行为习惯、心理健康出现的一些问题，我试着找了找原因。只是本人想法。

客观方面①我校学生的整体素质不是很高，特别很多父母常年不在身边的孩子更难教育;②部分问题学生的家长素质太低，从而让学校教育与家庭教育脱钩;③不良社会风气的影响，从而让学校教育大打折扣;④一些品质低下的书籍、影视的影响，从而让学校教育陷入2减5等于0的局面。主观方面①我们在思想上没有高度重视，没有充分地做细、做实学生的思想、心理、品德的教育疏通工作;②近期德育工作没有具体的方法和措施，没有抓住重点，更没有突破难点;③近期德育工作的专项会议没有及时召开，导致学校的工作思路、指导思想、方法措施不能深入到每个班级的德育工作中。

下面本人就针对这些原因谈谈近期如何开展德育工作。

一、细化分工 责任到班。

进一步明确德育工作小组的人员分工，进一步明确德育工作小组领导的职责。具体措施是各年级安排一名挂包领导，承包到人、责任到班。

六年级学生即将毕业，学生的思想波动比较明显，导致学生违纪违不断增多，所以针对六年级学生的教育问题，学校要特别加强德育工作力量地投入，学校要选出骨干力量(辅导员)，安排到六年级每个班级，协助班主任做好学生的思想品德、行为习惯、心理健康等工作，让六年级学生健康成长，平稳过度，平平安安地毕业。这必须要做好学生心理的疏通工作，让他们认识到健康是做人做事之本。

二、批评表扬

双管齐下。

每个班级可以适时选出一名问题学生进行公开批评，这样可以起到震慑的效果;选出一名转化较好的问题学生进行表扬，从而起到分解一些不良小团体的效果;选出几名优秀学生进行表扬，树立良好的榜样，从而以榜样的力量来熏陶教育学生。当然值周领导也可以及时的用小黑板公布批评一些违纪的学生。

三、统一思想

明确要求。

学校定期召开班主任座谈，举行班主任论坛，让大家互相交流学习，取长补短。班级定期召开周会，学校可以规定每周一下午的写字课为每周的周会课，学校要加强检查力度。这样一方面可以总结上周的班级工作，另一方面可以对本周的德育工作提出一些要求，从而统一思想，深入开展德育工作。

学校要提倡班主任每天早到几分钟，并要求班主任到校先到清洁区、再到教室、最好到办公室，从而提高班主任各项工作的责任心和效果，起到加大德育工作力度的目的。

四、狠抓典型

大力整风。

目前六年级学生的问题比较多，所以本人认为应该选择一个合适的机会集中召开六年级家长会，和家长沟通交流并提出一些要求，然后分班再召开家长会，并请挂包领导再次强调学生教育的若干问题。 六年级家长会结束之后，可以召开“整风大会”狠抓典型、大力整风，矛头直指问题学生，每班进行排查选出几名经常不做作业、经常骂人打人、染发、留长发、穿奇装异服、衣着不整、不讲究卫生、有偷盗行为、经常上网、不尊重老师、不团结同学、经常和社会上问题少年来往、经常做危险性游戏、经常乱抛乱丢垃圾等屡教不改经常违纪违规的学生，在大会上亮相接受批评教育，从而让学生从内心深处体会到要遵守纪律、要好好学习。

五、召开校会

巩固战果。

期中考试一结束立即组织召开隆重的表彰大会，表扬先进，巩固战果。表彰大会可以和全校性的家长会结合起来进行，具体做法就是家长和孩子一起参加校会，结束之后再分班进行，让班主任和家长单独交流。这样不仅能大力宣传我校的教育教学方针，扩大我校的影响范围，树立我校的在家长中的良好形象，增强我校的知名度，而且可以让老百姓对我们的学校，对我们教育充满信心，同时也让家长看到了自己孩子努力取得的成绩，他们的心里自然会充满成功的喜悦。孩子也会深深地懂得“一份耕耘，一份收获”的道理。

对于问题较为严重的学生，请班主任进行家访，与家长进行谈心交流，从而深入到学生的日常生活中去，共同教育学生，让他们在心理、行为、品德等方面循序渐进地好转。

六、增加奖项

及时发奖。

“鹅毛虽轻，情谊甚重。”奖状虽然是一张纸片，但是写上表扬的语言盖上学校的公章，那它对学生将会起到莫大的鼓舞。因此，本人认为要增加奖项，如：语数外学习优秀标兵、语数外学习进步标兵、小小绘画家、小小音乐家、小小书法家、环保小卫士、小小文学家、遵守纪律标兵、优秀学生干部、劳动积极标兵、讲究卫生标兵、讲文明懂礼貌标兵、八星学生等。

这些奖项不能全等到期中、期末考试结束后统一评选发奖，而要选择一些相机穿插在平时的班级工作中，也就是要把发奖的权利完全交给最基层的工作者班主任，让他们有及时发奖的权利。因为这样不但可以在第一时间里发现学生的闪光点，而且可以让学生及时感受到自己的成功，可以让学生学生深深地体会到老师对他们取得的成绩的肯定。

还有的时候班主任可以根据了解的一些情况，对于孝敬长辈、助人为乐、拾金不昧、顽强拼搏、自立自强、不畏邪恶、转化优秀等学生也可以进行表扬并颁发奖状，当然也可以向学校申请来一点经济刺激，例如发一个本子、一支钢笔、一本好书等。当然奖状的颁发一定要遵循实事求是的原则，要精不能烂。这样一来，可以让好多年没有品味到获奖滋味的同学，也能尝到“熊掌、鲍鱼”美味，从而增强他们对学习和生活的信心。

七、推荐名著

筛选影视。

“书犹药也，善读之，可以医愚。”一本好书能影响一个人的一生。所以本人认为，要大力推荐学生去阅读一些优秀的文学作品。有条件的就买，没有条件的可以发动学生之间互相借阅。

小学生自制能力不高，为了保证学校的图书馆不受到损害，又能起到一定作用，我们可以像在师范读书的时候那样，办个学生阅览室，规定时间和班级，让学生去阅览图书，当然要专人管理。学生当时借阅，下课就还，老师也可以指导学生记点笔记。这就等同于学校开了一节自主阅读课，学生在规定的时间内，哪怕学到一点点的课外知识也是好的。

电脑课上当然主要学习电脑知识，但是本人认为可以拿出一点时间，利用网络，由老师安排学生阅读一些优秀的文学作品;也可以向学生介绍一些好人好事，让学生阅读记录一些关于道德的名人名言并于课后背诵理解。当然还有很多一些有教育意义的新闻、图片等。网络是个好东西，这样一来，本人认为可以大大丰富学生的课外知识和扩大学生的视野，充分合理的利用现代资源，而让对学生的品德教育无处不在。

对于影视，学生要要求家长对学生严格控制，正确合理的为孩子选择一些赋有教育意义能学到知识的节目，坚决杜绝孩子收看一些含有暴力、情爱等一些不良因素的影视，严格控制孩子收看电视的节目的时间。一定要要求孩子在完成家庭作业的前提下，才能看一些好的节目，特别是双休日。

八、夯实基础

着眼未来。

学生的教育并非一朝一夕的事情，俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”所以本人想，要让“文明之花”处处开放香溢满园，必须从小抓起，必须从低年级抓起。我们可以从现在起就有目的、有计划的对低年级学生进行教育。例如利用品德课背诵、解读《新三字经》;阅读背诵一些含有感恩、品德教育的唐诗、宋词;给学生多讲一些具有德育方面的人物故事;背诵一些德育名言;收看一些德育、亲情、友情的电影;树立一些讲文明、懂礼貌的标兵等。教育学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。

品德差的学生，我们不能总以一种不信任眼光去看待，用一种不和谐的语调去评价。反之，应该多一点办法、多一点相信、多一点关心、多一点爱护、多一点期待。

日复一日，年复一年，打好了基础，未来会好起来的。只要做了好事，总比不做好事要强，不管能做多少，但是对学生来说总是好事。

以上只是本人的个人想法，不到之处敬请领导批评、指正。

孙飞 2009年4月6日

第四篇：让文明之花处处开放 征文或演讲稿

让文明之花处处开放

演讲者：金剑小学 张易培

尊敬的各位领导，各位朋友：大家好!

今天，我演讲的题目是——让文明之花处处开放。

首先，恕我问一问：各位老师，各位同学，今天我们在这里宣讲的“文明”究竟是什么意思?文明与我们小学生，又有什么关系?在回答这些问题之前，请允许我先谈谈我们共同的家乡——璧山。

璧山，历史悠久，人杰地灵，名人遗迹，古韵依然。它因“四壁环山，山出白石，明润如璧”而得名。地如其名，人如精灵。古有觉院夜雨、东林晓钟、圣灯普照、茅莱仙境、凉伞云遮、金剑晴雪、虎峰马迹、石泉凝脂等著名的“璧山八景”，早已声名远播;而今天，金剑山之雄，青龙湖之秀，凉亭关之险，璧温泉之幽，仍然名闻遐迩。我们的祖先，我们的爸爸妈妈通过无限的努力，绘就了一幅名为璧山的壮美画卷。

瞧，这幅画多美呀!文体广场，南河公园，湿地公园，就像一颗颗珍珠，连缀在在重庆市最美大道“璧山沿河路”边。这里，树影婆娑;这里，流水潺潺;这里鱼游鸟翔。街道两旁的树多了，建筑物穿上新衣更靓了，璧南河治污后水更清了。2010年9月28日，璧山隧道正式通车。听妈妈说，从主城到璧山的距离由原来的37公里缩短为4.69公里。是的，新的璧山城将跟上主城发展的快车，一个繁荣、

开放、文明、效率、平安、和谐的新璧山必将成为重庆和中国西部一颗璀璨的明珠!

可是在上周的升旗仪式上，我听到吴校长说：双星大道的路边花坛内，有两个小同学正在比赛采摘花草。同学们，我们璧山可是临近主城的天然绿岛，我们是这个美丽城市的小主人，我们怎能用种种不文明的行为来损毁我们城市的形象，损伤璧山人的尊严? 什么是文明?我的回答是：文明就是有文化、有修养。文明对于我们小学生来说，它就是我们中华民族历经五千年文明史积淀下来的，需要我们继承并弘扬的文化和精神。做一个文明人，做一个建设自己美好家园的合格接班人，是我们义不容辞的责任。

濮存昕曾说过：“我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。

没错，文明就在我们身边。在我们这绿意盎然的城市里，处处也能嗅到文明的芳香。文明是清晨问候同学时的那抹祥和的微笑，文明是检起垃圾时的那个美丽的弯腰，文明是面对红灯时温文尔雅的停步，文明是看见老人上车后热忱的让座，文明是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起”。

那么，亲爱的同学们，让我们勇敢地抬起头，挺起胸，用自己的实际行动，从小事做起，从身边做起，让文明之花处处开放!

第五篇：让“感恩之花”处处开放

摘 要：“感恩”之心是一种美好的感情，幼儿阶段是培养感恩教育的关键时期，培养关爱精神和感恩心态是尤为重要的，家庭教育是感恩之心形成的基础，幼儿园教育是感恩之心形成的关键，社会教育是幼儿感恩心强化的平台。做足“感恩”功课，理解“感恩”魅力，播种“感恩”种子，拥有“感恩”情怀，积聚“感恩”能量，释放“感恩”之花

关键词：感恩

所谓感恩，就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷的认可，真诚回报的一种认识、情感和行为。幼儿期是一个人心理发展迅速、可塑性很强的时期，也是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段，在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值及意义。

我们期望我们的孩子知恩、懂恩、施恩、报恩，而不是一味只会索取不知付出，对他人的帮助视而不见，甚至是教导出没有血与肉、没有思想、心灵和情感的“冷面小孩”。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动去帮助别人。那么如何实施感恩教育?

一、做足“感恩”功课，理解“感恩”魅力

幼儿阶段是培养感恩教育的关键时期，要在这个阶段做足感恩功课，让孩子体验感恩的无限魅力。

1.首先要提升“感恩”?J知能力

孩子的很多认知来自周围大人的教育和言传身教，很多孩子并不知道有感恩这么个词汇。感恩是什么?感恩需要我们做些什么?感恩的话题并不遥远，而我们却聊之甚少，学会感恩，需要我们提升对感恩的认知能力，了解感恩的意义，了解感恩节的来历;人人怀有一颗感恩的心，感恩无处不在，感恩需要真诚奉献与付出;感谢身边的每一个人，感谢花草树木、日月星辰，感谢每一天的生活，只有提升感恩的认知能力，才能提高感恩的践行能力。

2.学会说“感恩”，爱要大声说出来

每个孩子生来都是善良、纯洁的个体，表达自己的感恩或接受对方的感恩，都是需要练习并且需要将它培养成一种自然的习惯的，恩惠是无所谓大小的，但是一个懂得感恩的人应该是善于表达，善于将爱大声的传递出去，这样感恩的心境才会保持久远。

3.常看“感恩”节目，净化美化心灵

懂得感恩的人会带来更多的快乐，其实孩子是简单的，他们向往各种各样美好的事物，只要我们多让孩子接触人性中美好的事物，对孩子潜移默化影响，相信他们的心灵也会变得更加丰厚善良，言行举止也会更加充满关爱。

4.纠正“感恩”误区，防止片面理解

感恩不仅仅是对别人所给的帮助表示感谢或者乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人;要拓展感恩范畴，要懂得感恩大自然、感恩这个社会。如果片面理解，感恩教育就容易走极端，在理解上容易僵化、形式化、概念化、表面化。

感恩的表现应该有很多种方式方法，有很多内涵和灵性的东西，需要我们悉心观察用心体会，正确理解才能对感恩有正确的行动引导，对孩子的感恩教育才不会千篇一律，做秀做假。

二、播种“感恩”种子，拥有“感恩”情怀

1.家庭教育是感恩之心形成的基础

现在的孩子通常享受着现成的一切，对身边发生的任何一件事情漠不关心，感受不到家人的付出和关爱。而父母默默地付出不求回报。爱是需要表达的，孩子的感受和表达能力是有限的，需要大人点拨，正面引导。不同的孩子感恩能力不同，独生子女往往自私、任性、霸道、自我为中心的个性，感恩心态和感恩能力偏低，孩子不懂感恩与家庭关系有很大关联。我们都知道，近朱者赤，近墨者黑，有些孩子没有感恩之心往往与父母的为人处世有很大关系。所以，家长应给孩子树立一个积极的榜样，要在家庭环境的创设上、家庭氛围的营造上、家庭感受幸福的指标上努力做些文章，不断提升感恩指数。

2.幼儿园教育是感恩之心形成的关键

(1)培养感恩的孩子需要有感恩心态的教师

老师是孩子成长中很重要的影响角色，他对工作的态度，对人生的态度会影响到幼小的孩子心灵，甚至影响到孩子的心理和健康成长，所以培养感恩的孩子首先教师要拥有感恩心态。教师只有懂得感恩，愿意多一点付出，愿意多一点微笑，孩子的一天才能有阳光和雨露，孩子的微笑才会不断复制。

(2)让感恩教育围绕在孩子身边

幼儿园是孩子生活的大集体，环境的影响和教育对他们极其重要。作为老师要注重日常生活的教育，要善于捕捉幼儿生活中有教育意义的生活片段，随机对幼儿进行爱心教育，用一颗敏感和充满爱的心去教育我们的孩子，让“爱”时刻围绕在孩子身边。

3.社会教育是幼儿感恩心强化的平台

(1)关注“城市变化”：如城市建设带来的快速变化，带来的便利，如马路上的建设，公共自行车的开设，银行自助窗口的建立，给我们的生活增添了便捷，让我们享受到城市建设的美好。要积极引导孩子感恩社会为我们所做的一切，当我们有能力的时候，要学会回报社会。

(2)给“心灵洗澡”：关注街边、马路边的宣传，文明就在身边。可以利用这些身边的宣传画面，给孩子们、大人们洗洗澡、治治病，让文明触手可及。

(3)点亮“公益广告”的作用：如：“给妈妈洗脚”、“亲情教育”、、“环保公益广告”，电视是每家每户选择的娱乐休闲节目，公益广告惊醒着世人，无论大人小孩都会在脑海中记忆深刻，这种形式的作用是显而易见的，对所有人都有教育意义。

三、积聚“感恩”能量，释放“感恩”之花

1.感恩教育，契机播种

“三岁看大，七岁看老”，孩子越小心灵越纯洁，越可以描绘，美好的事物扎根心间，这时候的可塑性是最强的。错过了这个关键期，很多教育会事倍功半，一旦青少年期养成了不良心态，很难有起色和变化。让孩子养成一份感恩的心，要从一点一滴的小事着手塑造和培养。如平时教育孩子要分担家务，要做力所能及的事情，不麻烦别人，愿意帮助弱小，有同情心。

2.释放感恩，传递爱心

虽然我们看不到摸不着爱，但是我们能感受到别人对自己的爱。因此，一定要将自己或其他人对孩子的关爱及时地告诉孩子，爱是相互的，回报别人对自己的关爱是一种美德。一个懂得感恩，愿意施恩的孩子，他的内心一定不会贫瘠。