第一篇：让生命之花怒放范文
让生命之花怒放作文1000字
让生命之花怒放作文1000字 “我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在那无边的旷野，拥有挣脱一切的力量”每当想起汪峰的《怒放的生命》，我就会思考怎样才能怒放生命?
我觉得，想要怒放生命就应该坚强自信。
在一个沉闷的二月里，病魔将你扔进了一个无光、无声、无语的孤绝世界里，而你并没有退缩，并没有惧怕，而是一次又一次的克服了软弱，选择了坚强，当你面对生活中的困难时以超出常人的坚强意志、用生命的全部力量创造了奇迹。你虽然身处茫茫黑暗之中，却把目光投向了别人，把爱的光芒洒向了世界。终于，你成为了十九世纪最了不起的人物——以优异的成绩毕业于美国名校拉德克里夫学院，成为了一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家、教育家，并且，创作了十四本书——《假如给我三天光明》乃是旷世奇美，征服了全世界的读者，成为了广为传诵的经典名着;《我的人生故事》被译为五十多种文字，给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞和激励。她就是海伦·凯勒，以自己的坚强、自信将人生变得丰富多彩。
我觉得，想要怒放生命就应该坚定不移。
当如墨的“水”已远离南宋的京城，此时，你已得胜，当朝廷连下十二道金牌召你进京时你便知道这是奸臣的诡计，知道此去凶多吉少，但是，你又知道
“古君命不可围。”当你走在半路被奸臣已谋反这个莫须有的罪名打入了囚车。在这个生死存亡之际，你丝毫没有张皇，当你被“檀木夹手指”“披麻
问”“剥皮拷”这些残酷的刑罚折磨一番后便从容就义在风波亭了。刻在你身上的“精忠报国”从此便成为了千古绝唱，而你坚贞不屈、忠勇卫国的精神被后人广为传颂。
我觉得，想要怒放生命就应该无私。
当你逝世的消息传遍大街小巷，人们都因你的离去而痛哭流涕。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这个高度的评价你当之无愧。当你的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂，数不胜数的人都来追悼你，向你致敬，有的甚至失声痛哭，许许多多的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。你虽死犹生，就向世人臧克家所说：“有的人死了，他还活着;有的人活着他已经死了。”直到如今，人们仍然怀念你，崇敬你，因为你舍己为人的高尚品质，因为你把自己的一生没有丝毫保留的奉献给了国家和人民。
古今中外，似乎从不缺少将不完美的生命怒放成美丽花朵的——双目失明的尼·奥斯特洛夫斯基创作出了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作;两耳失聪的贝多芬无视众人的嘲笑与质疑，创作出了伟大的《命运交响曲》。他们都是通过自己的努力而获得了人生的花朵的。
彩虹总是出现在风雨之后，所以，当我们面对困难时惧怕，不退缩，以坚定不移的信念去战胜困难，最终总会见到美丽的彩虹。
就让我们勤奋学习，克服自己的软弱，选择坚强，怒放属于自己的生命之花。
第二篇：《禁毒防艾,让生命之花怒放》教学设计方案
《禁毒防艾，让生命之花怒放》 ——禁毒防艾教学设计方案
禄劝屏山中学 聂绍霞
一、教学目标
1.让学生了解什么是毒品及毒品的共同特征，认识毒品的危害，并学会如何远离毒品，如何拒绝毒品，如何防止吸毒。
2.让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，让学生学会如何预防 艾滋病。
二、教学重点、难点
重点：了解毒品，认识毒品的危害，如何远离、拒绝毒品，如 何防止吸毒及预防艾滋病。
难点：如何远离、拒绝毒品，如何防止吸毒及预防艾滋病。
三、教学准备
学生收集相关资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
四、教学方法
观看视频，谈观后感，查资料，观看图片，讨论总结。
五、教学过程 导入: 毒品是全球性的灾难，其危害非常大，同时也是全人类共同的敌人，不容忽视吸毒是传播艾滋病的温床!
【一】毒品
(一)看毒品
认识毒品 (出示一段视频)
让学生看了这段视频，说说什么是毒品?毒品都有哪些?【毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。】
(二)识毒品
出示一组从县禁毒大队找来的实物照片，加深学生认识。
(三)说毒品
让学生分组讨论这些毒品有什么共同特征?【1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它;2.连续使用有加大剂量的趋势;3.对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状);4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。】
(四)议毒品
观看视频，激发学生学习兴趣，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。学生看完视频后说一说毒品的危害【1.吸毒摧残人生，对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残;2.吸毒毁灭家庭，倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代;3.吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气。】
(五)防毒品
毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害，并且青少年已成为毒品的主要受害者，据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%，青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。相信刚才视频中那么多触目惊心的吸毒案例
会增强同学们对毒品危害的感性认识，那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢? 让学生交流收集的资料，讨论如何防止吸毒，发表自己的看法。【1.接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”，即知道什么是毒品，知道吸毒极易成瘾，难以戒断，知道毒品的危害，知道毒品违法犯罪要受到法律制裁;2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由去尝试，不受不良诱惑;3.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;4.不结交有吸毒、贩毒行为的人，如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的，要劝阻，要远离，要报告公安机关;5.养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不适宜进入的场所和参加的活动，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。】
【二】艾滋病
(一)说毒艾
图片欣赏---吸毒与艾滋病的关系(交流收集资料，个人发言) 吸毒是传播艾滋病的温床。这是因为【1.吸毒者常常共用针管、针头，引起艾滋病毒经血液传播，吸毒者毒瘾上来，常常有几个人甚至十几个人凑在一起共用一副注射器，别说消毒，连起码的清洗都来不及，如果其中有一个人是艾滋病毒感染者，注射器就会被污染，艾滋病毒就会在其他吸毒者中传播;2.吸毒者的性行为往往是很混乱的，性乱交引起艾滋病毒经性途径传播;3.吸毒者的体质下降，身体免疫力差，也为艾滋病毒的感染和发病创造了条件。
(二)防毒艾
吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病?(学生讨论发言)
【1.洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所，任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识，不要存在任何侥幸心理，不要因好奇而尝试吸毒;2.生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术等。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容;3.不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒;4.注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧，病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。】
【三】禁毒防艾倡议签名
老师在一张空白纸上写下倡议书内容，倡议书内容如下： 禁毒和防艾，关乎每个社会成员的健康与幸福，让我们每个人都从自己做起，从现在做起：
增强禁毒意识，远离毒品; 杜绝高危行为，预防艾滋; 珍爱宝贵生命，健康生活。
把倡议书内容挂在黑板上，让学生逐个上去签下自己的姓名，签名时同步播放歌曲《怒放的生命》。
【四】师生共同宣誓
全班同学起立，把右手放在胸前宣誓，宣誓内容即倡议书内容，宣誓时播放歌曲《怒放的生命》
禁毒和防艾，关乎每个社会成员的健康与幸福，让我们每个人都从自己做起，从现在做起：
增强禁毒意识，远离毒品; 杜绝高危行为，预防艾滋; 珍爱宝贵生命，健康生活。
宣誓人：XXX 【五】老师小结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害，所以，我们要拒绝毒品，保护自己，远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉大人或报警，不能臵之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品，让生命之花怒放”。
【六】课后作业：
向周围的人宣传毒品的危害及如何预防艾滋病。
第三篇：师德演讲比赛演讲稿：让生命之花怒放（本站推荐）
马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。
1997年的盛夏，20岁的我来到了一个完全陌生的地方，那里没有亲人，没有朋友，只有我对工作的一腔热望。在那里我从一名毫无经验的新教师变成了现在成熟的教师。我清楚地记得第一次登上讲台时我的激动与不安;记得新婚第三天登上讲台时全校惊讶的眼神;记得产后二月登上讲台那种重逢的喜悦。这十几年是我人生中最灿烂的一部分，我倾注了我的喜与悲，爱与恨。每一次我感到无法胜任工作的时候，我都会停下来提醒自己当初为什么要选择这个职业。如果说选择需要勇气，那么坚守更需要爱。我何其有幸碰到过指引我人生，教会我学识的好老师，他们是我的榜样与力量。更重要的是我喜欢和学生在一起，我觉得只有和他们在一起是我才最有活力，最充实。我觉得自己平凡而重要，我的言行正影响着一代代人。所以我努力让自己成为一名爱岗敬业，为人师表的合格教师。一直到今天我仍然相信自己的选择，适合自己的才是最好的。教师工作给了我太多宝贵的经历……
我忘不了自己在学生考试是总穿布鞋，只为怕皮鞋声惊动了学生;
我忘不了自己与学生在树下畅谈时学生惊羡的目光;
我忘不了自己为学生准备的针线包，尽管我补的那么拙劣;我忘不了毕业前夕学生的依依不舍;我忘不了学生那开心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑灯夜读，更记得学生在严冬里为我找来的治冻疮秘方;记得清晨打开门时门口的青菜;记得是学生为我房间挂上自制风铃与字画;记得第一次收到的鲜花是学生送的映山红;记得学生伏在我肩膀上痛哭的情形。这一桩桩一幕幕给了我太多幸福与感动。学生曾问我：“老师，您为什么那么爱笑?”我不知该如何回答，我只知道要将阳光播洒到别人心里，先得自己有阳光，知道他们值得自己去珍惜与呵护，知道爱可以包容一切。
记忆的闸门打开了，那个学习优秀满眼忧郁的峰走到我身边，轻轻地说了声：“老师，我决定不读了。”话还没说完眼泪已经涓涓细流。“为什么，”我惊讶地问道，“不瞒您说，我家境不好，父亲也不在人世，留给我一身难看又难过的皮肤，同学嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的衬衫纽扣紧紧的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的裤子，老师，您说我有多苦，多惨!”峰说完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰紧紧搂在怀里，我知道为了那头牛，峰的父亲淹死在水库里，母子二人孤苦伶仃，上天对他实在不公平，我要救他，要让他看到明天的阳光，让渐将枯萎的生命之花怒放起来。“峰，把你的手臂让我瞧一下，好吗?”峰信任地解开了衬衫纽扣，呀，满臂的鱼鳞，我惊呆了，我知道，这是一种典型的皮肤病，名叫“鱼鳞病”，一剥一大块，全身是鱼鳞的峰有多痛苦，那是无法用言语形容的。我轻轻地告诉他：“峰，不要难过，你这个病是可以医治的，你想，现在医学这么发达，一定有特效药，老师给你找!”当病治好之后，你不是和大家一样吗?”“真的吗?”十五岁的峰两眼放射出渴望的光芒。“不骗你!”后来，我通过在省城医院的姐夫给峰找到了特效药。峰的笑声在教室里回荡，在大学的校园里回荡，在大医院工作岗位上回荡。
每年的春节，峰的一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，
当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。
法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。这是我一生的追求与选择。
最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔!
第四篇：让白衣天使的圣洁之花永远怒放(核定)
让白衣天使的圣洁之花永远怒放峡江大地
——学习反腐倡廉有感
秭归县医疗中心向群
有幸成为峡江侧畔、大坝之滨、屈乡故里的一名“白衣天使”，是我人生莫大的荣幸。守护这份殊誉，做清廉圣洁的白衣天使，恪守医德，救死扶伤，心系患者，为民服务，是我们每一个医护人员义不容辞的基本准则和道德底线。作为屈乡子女，更应秉承三闾大夫的清廉正直，常怀忧国忧民之心，让白衣天使的圣洁之花永远怒放峡江大地。
作为一名普通医护人员，应该有一颗大公无私之心，一颗永远把患者视为上帝之心。千年古训：公生明，廉生威。公正廉明，威严自生。不以小恩小惠迷失自己，不以小贪小占玷污自己，不以小官小权毁害自己。我们要有一种“学苏琼，置瓜梁上，誉声传万代; 效王翱，封珠宛然，美名照千年”的勇气和气概，加强廉洁自律，视百姓苍生为根本，以良心良知为天平，学屈子“哀民生之多艰”，不摆谱摆架，不勒索病人，依法从医，造福百姓，流得百世芳名在人间。我们永远要牢记：我们的为医品质，我们的一言一行，百姓会给我们一个评判----民心如秤，称出孰贪孰廉;民意如镜，照出谁辱谁荣。我想，任何一个有良知、有理想、有追求的医务人员，都希望民心秤称出的是廉洁，民意镜照出的是光 1
荣。 作为一名普通医护人员，要有一颗高尚的医德之心，一颗永远加强廉政修养之心。高尚的职业道德是防止滋生腐败的最好“防火墙”。精神不腐，行为不朽。医德是医生精神的灵魂，我们在学习、工作、生活中模范遵纪守法，严守医德规范，加强廉政修养，远离贪污腐败，让精神之树常青，让腐朽的东西“毛之不成，皮将焉附”。我们要以高尚的职业情操塑造自我，以崇高的理想追求超越自我，努力将展现自我能力的个人价值与为人服务造福社会的社会价值完美统一，最充分的实现自我价值。
作为一名普通医护人员，要有一颗上进之心，一颗永葆先进性之心。我们应该不断强化先进性意识，从行业特点、职业要求和本院实际出发，以解决老百姓“看病难、看病贵”为各项工作的出发点和落脚点，带头抵制 “回扣”、“红包”、“大处方”、“滥检查”等行业不正之风。医院肩负着保护人民健康、保障全面建设小康社会的光荣职责，这是时代赋予我们的神圣使命，戒骄戒躁，再接再厉，解人之危，济人之难，扶人之困，排人之忧，努力提高医疗质量和服务水平，以自己的实际行动为医院行风建设作贡献。知荣耻，树新风，做人民健康的忠诚卫士。
作为一名普通医护人员，要有一颗苦练技术之心，一颗想学能学善学之心。精湛的技术是灵魂，是生命。我们要发
2扬崇尚科学、追求新知的光荣传统，树立终身学习的观念。以刻苦钻研的精神、持之以恒的态度，勤于学习、善于学习，不断提高科学文化素质和实践本领。古语有云：“业精于勤，荒于嬉”，我们要向书本学习、向实践学习、向专家学习，学习最前沿的医学知识，学习丰富的从医经验、学习高超的医疗技术，崇尚科学、辛勤劳动、用我们年轻人火一样的热情，用我们年轻人精湛的技术，为中心医院赢得更广阔的发展空间。
作为一名普通医护人员，要有一颗从我做起之心，一颗永远严格要求自己之心。集体是个体的集合，每个人只有自己做到了廉洁自律，我们白衣天使团队的圣洁之花才能永远的圣洁不凋谢。我们是国家公立医院的一份子，我们的行为将会得到社会各界更大的监督，我们的一失足会给国家形象蒙受巨大的侮辱，因此我们要牢记腐败这条高压线。我们在从医过程中，要管好自己的口，管好自己的手，管好自己的心。我们要永远铭记医院腐败的那些丑闻，(加例子)时时自醒，加强反思，自觉地常敲“廉洁”之钟，永走“阳光”之道，我们坚决不能勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要以医德为准绳，以医人为天职，公平对待患者，不分贫贱，一视同仁。
健康所系，性命相托，我们深知任重道远，为了每个病重的患者都能看到明天的太阳，为了我们心中的的那份理
3想，为了让生命之花更加灿烂，我们会以精湛的医术，高尚的医德，热情的服务，驱走病患心间的阴霾，还生命一个灿烂的晴空。诗人艾青说：“为什么我们的眼里总含着泪水，因为我对这块土地爱得深沉。”上善若水，厚德载物，滔滔长江，巍峨大坝，见证我们医务工作者的铮铮誓言：为生命保驾、为健康护航。
我深信自己，更深信我的姐妹们，一定能够廉洁从医，远离腐败，苦练内功，勤恳工作，争先创优，无私奉献，一切为了病人，为了病人一切，让白衣天使的圣洁之花在峡江大地永远芳香、常开、怒放!
第五篇：八年级下2单元苏教版作文：让谦让之花怒放
谦让是一滴清澈的山泉水,清新甘甜;谦让是一朵洁白的百合花,超凡脱俗;谦让是一颗璀璨的明星,闪闪发光。下面作文频道编辑带来了这篇八年级下2单元苏教版作文，希望大家认真阅读。
八年级下2单元苏教版作文：让谦让之花怒放
泱泱古国,悠悠华夏,五千年的历史,五千年的文化。假如这五千年的文化精髓是一座大花园,那么谦让便是这万花丛中的一朵百合,暗吐幽香,清丽脱俗。五千年来,谦让之花常开不败。 古有孔子的满招损,谦受益,今有增广贤文的退一步海阔天空,让三分心平气和,谦让就像一条小溪,细水长流,永远是个说不完的话题,而谦让的故事更是比比皆是。
清朝有个大学士名叫张英。一天,张英收到家信,信上说家里人为了争三尺宅基地与邻居发生了纠纷,要他利用职权疏通关系,打赢这场官司。可张英阅信后却坦然一笑,写信道:潜力修书只为墙,让他三尺又何妨?于是家人变让出了三尺地,邻居看见后也主动互让,一场矛盾就化干戈为玉帛了。谦让是个蕴藏着无穷力量的宝物,往往能将生活中的纠纷请以解决了。瞧,谦让这朵花可不是徒有其表而已! 而不谦让引发的后果是不堪设想的。有两个公鸡分别叫花花和红红,有一天,花花和红红赶着去上学,在经过独木桥时,他们都想走快点,谁也不肯让谁,在桥上打了起来,最终都掉到河里淹死了。如果他们肯谦让一下,不过是走快一步或慢一步的问题,可是他们却没有谦让的意识,最终失去了宝贵的生命。瞧,不谦让是朵黑心之花,散发着黑暗的气息。
无论是孔融让梨,还是蔺相如谦让廉颇,都是对谦让中华民族传统美德的传承。五千年来,沧海桑田间,变的是历史,不变的是谦让的灵魂。谦让之花之所以能灿烂怒放,经久不衰,是因为谦让表现出的是一种品德美,人性美,这种美使谦让在中国乃至世界遍地开花。